2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（小學語文素養測評標準解讀與策略）試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字與詞語要求：正確書寫漢字，理解詞語含義，正確運用詞語。1.請寫出下列漢字的正確書寫方式。（1）河（）、（2）橋（）、（3）柳（）、（4）桃（）2.請解釋下列詞語的含義。（1）清澈（）、（2）碧綠（）、（3）歡快（）、（4）可愛（）3.請從下列詞語中選擇合適的填入空格。（1）小河（）、（2）大橋（）、（3）柳樹（）、（4）桃花（）（1）清澈的（）、（2）碧綠的（）、（3）歡快的（）、（4）可愛的（）二、句子與段落要求：正確運用標點符號，理解句子含義，正確連接句子，理解段落大意。1.請在下列句子中加上適當的標點符號。（1）春天來了小燕子從南方飛回來了（2）天上的月亮像一面圓圓的鏡子（3）小紅和小麗是好朋友（4）小貓在院子里玩耍2.請將下列句子連接成一段通順的話。（1）小鳥在樹枝上唱歌（2）小河的水清澈見底（3）小貓追著蝴蝶跑（4）太陽升起來了3.請從下列選項中選擇正確的段落大意。（1）這段話主要描述了春天的景色。（2）這段話主要描述了夏天的景色。（3）這段話主要描述了秋天的景色。（4）這段話主要描述了冬天的景色。三、閱讀理解要求：理解短文內容，概括短文大意，回答問題。1.閱讀下列短文，回答問題。短文：小猴子摘果小猴子爬上樹，看到樹上掛滿了紅彤彤的蘋果。小猴子高興極了，它想：“這么多蘋果，我要摘一個最大的。”小猴子小心翼翼地爬上樹，摘了一個最大的蘋果。可是，它發現這個蘋果是酸的。小猴子失望地走了。（1）小猴子為什么要摘蘋果？（2）小猴子摘到的蘋果是什么味道的？（3）小猴子摘蘋果后心情如何？2.閱讀下列短文，回答問題。短文：小熊過橋小熊想從橋上過河，可是橋太窄了。小熊試著走過去，可是沒有成功。小熊想了一個辦法，它把一根長長的樹枝放在橋上，然后小心翼翼地走過去。小熊成功地過了橋。（1）小熊為什么想過橋？（2）小熊過橋時遇到了什么困難？（3）小熊是如何過橋的？四、口語交際要求：根據情景進行口語表達，注意語言的準確性和流暢性。1.請根據以下情景進行口語表達。情景一：你和小伙伴一起去公園玩，看到一只可愛的小狗，你想邀請小伙伴一起和小狗玩耍。情景二：你在學校里遇到了一位新同學，你想和他打招呼并自我介紹。情景三：你和媽媽一起做家務，媽媽表揚了你，你想對媽媽表示感謝。五、作文要求：根據所給題目，自選材料，組織語言進行作文。題目：我的朋友請你以“我的朋友”為題，寫一篇作文，介紹你的朋友。作文要包含以下內容：1.朋友的姓名、年齡、性別、外貌特點；2.朋友的一個優點或特長；3.朋友給你留下的深刻印象；4.你對朋友的評價。六、綜合性學習要求：結合所學知識，完成以下任務。1.請根據所學課文，回答以下問題。（1）課文《草船借箭》中，諸葛亮為什么要借箭？（2）課文《猴王出世》中，孫悟空是如何得到筋斗云的？（3）課文《小鯉魚跳龍門》中，小鯉魚為什么要跳龍門？2.請結合所學知識，完成以下任務。任務一：請你根據所學課文，仿寫一段話。示例：太陽從東方升起，照亮了大地。仿寫：________。任務二：請你根據所學課文，完成一句對聯。上聯：________下聯：________本次試卷答案如下：一、漢字與詞語1.（1）河（河）、（2）橋（橋）、（3）柳（柳）、（4）桃（桃）解析：根據漢字的書寫規范，正確書寫每個漢字。2.（1）清澈（清亮透明的）：指水或空氣等沒有雜質，看起來明亮透明。（2）碧綠（青綠色）：形容顏色非常鮮艷的綠色，如綠色的樹葉、草地等。（3）歡快（快樂、愉快）：形容心情愉快，動作或聲音輕快。（4）可愛（令人喜愛）：形容人或事物令人覺得親切、討人喜歡。3.（1）小河（河）、（2）大橋（橋）、（3）柳樹（柳）、（4）桃花（桃）（1）清澈的（清澈）、（2）碧綠的（碧綠）、（3）歡快的（歡快）、（4）可愛的（可愛）解析：根據詞語的含義，選擇合適的詞語填入空格。二、句子與段落1.（1）春天來了，小燕子從南方飛回來了。（2）天上的月亮，像一面圓圓的鏡子。（3）小紅和小麗是好朋友。（4）小貓在院子里玩耍。解析：根據句子的結構和語法規則，正確使用標點符號。2.（1）小鳥在樹枝上唱歌，小河的水清澈見底，小貓追著蝴蝶跑，太陽升起來了。解析：將四個句子按照邏輯關系連接成一個通順的段落。3.（1）這段話主要描述了春天的景色。解析：根據段落的內容，判斷段落的大意。三、閱讀理解1.（1）小猴子要摘蘋果是因為它看到樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，想摘一個最大的。（2）小猴子摘到的蘋果是酸的。（3）小猴子摘蘋果后心情是失望的。解析：根據短文內容，理解小猴子摘蘋果的原因、蘋果的味道以及它的心情。2.（1）小熊想過橋是因為它想從橋上過河。（2）小熊過橋時遇到的困難是橋太窄了。（3）小熊是通過把一根長長的樹枝放在橋上，然后小心翼翼地走過去過橋的。解析：根據短文內容，理解小熊過橋的原因、遇到的困難和過橋的方法。四、口語交際1.情景一：小燕子從南方飛回來了，真可愛！我們一起去公園玩吧，看看有沒有其他的小動物。情景二：嗨，我是小明，很高興認識你！我叫小華，今年10歲了，我喜歡畫畫和看書。情景三：媽媽，謝謝你！你辛苦了，我會好好學習，讓你驕傲的。解析：根據情景，用禮貌和恰當的語言進行口語表達。五、作文題目：我的朋友我的朋友我的朋友是小麗，她今年12歲，比我大一個月。她長得很漂亮，有一頭烏黑亮麗的長發，眼睛大而明亮，笑起來非常可愛。小麗有一個很大的優點，那就是她非常樂于助人。記得有一次，我在學校里摔倒了，她立刻跑過來扶我起來，還幫我擦去身上的泥土。她的關心讓我感到很溫暖。小麗給我留下的深刻印象是她總是能給我帶來快樂。每當我遇到困難時，她總是能給我鼓勵和幫助。我們一起度過了很多快樂的時光，比如一起去公園玩耍、一起看電影等。我非常珍惜和小麗的友誼，她是一個值得信賴和交往的朋友。我相信，我們的友誼會一直持續下去。六、綜合性學習1.（1）諸葛亮要借箭是因為他知道敵軍晚上會來襲擊，但他手頭沒有足夠的箭矢，所以他想出一個借箭的計策。（2）孫悟空得到筋斗云是因為他在東海龍宮得到了一塊神奇的石頭，這塊石頭就是后來的如意金箍棒，它能讓孫悟空自由地飛行。（3）小鯉魚跳龍門是因為