




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(語文綜合素養(yǎng)拓展)之字詞積累與應(yīng)用策略解析考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、漢字識(shí)別與應(yīng)用要求:請(qǐng)從下列漢字中選出正確的字義,并將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。1.()①(yī)②(yì)③(yǐ)④(yí)A.依舊B.依然C.依舊D.依舊2.()①(yī)②(yì)③(yǐ)④(yí)A.一心一意B.一心一意C.一心一意D.一心一意3.()①(shuāng)②(shuāng)③(shuāng)④(shuāng)A.雙手B.雙重C.雙喜臨門D.雙重4.()①(shuāng)②(shuāng)③(shuāng)④(shuāng)A.雙手B.雙重C.雙喜臨門D.雙重5.()①(liǎng)②(liǎng)③(liǎng)④(liǎng)A.兩個(gè)B.倆個(gè)C.倆個(gè)D.倆個(gè)6.()①(liǎng)②(liǎng)③(liǎng)④(liǎng)A.兩個(gè)B.倆個(gè)C.倆個(gè)D.倆個(gè)7.()①(yī)②(yī)③(yī)④(yī)A.一起B(yǎng).一舉兩得C.一心一意D.一舉兩得8.()①(yī)②(yī)③(yī)④(yī)A.一起B(yǎng).一舉兩得C.一心一意D.一舉兩得9.()①(shuāng)②(shuāng)③(shuāng)④(shuāng)A.雙手B.雙重C.雙喜臨門D.雙重10.()①(shuāng)②(shuāng)③(shuāng)④(shuāng)A.雙手B.雙重C.雙喜臨門D.雙重二、詞語運(yùn)用與辨析要求:請(qǐng)從下列詞語中選出最恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號(hào)內(nèi)。1.我要努力學(xué)習(xí),爭取在期末考試中()。A.超越B.超越C.超越D.超越2.他總是()地幫助別人,所以大家都非常喜歡他。A.無私B.無私C.無私D.無私3.在這個(gè)()的比賽中,我一定要發(fā)揮出自己的最佳水平。A.激烈B.激烈C.激烈D.激烈4.我()地完成了老師布置的作業(yè)。A.快速B.快速C.快速D.快速5.他的成績一直()上升,老師和家長都非常高興。A.持續(xù)B.持續(xù)C.持續(xù)D.持續(xù)6.這個(gè)故事告訴我們()的重要性。A.勤奮B.勤奮C.勤奮D.勤奮7.在這個(gè)()的節(jié)日里,我們都要祝福家人幸福快樂。A.慶祝B.慶祝C.慶祝D.慶祝8.我喜歡()地看書,這樣可以更好地理解書中的內(nèi)容。A.慢慢B.慢慢C.慢慢D.慢慢9.他的()讓我感到非常驚訝。A.成就B.成就C.成就D.成就10.這個(gè)問題需要我們()地思考,才能找到正確的答案。A.深入B.深入C.深入D.深入三、句子仿寫與修改要求:請(qǐng)根據(jù)下列句子進(jìn)行仿寫或修改。1.原句:他的笑容就像陽光一樣溫暖。仿寫:她的歌聲就像清泉一樣悅耳。2.原句:這本書讓我受益匪淺。修改:這本書讓我受益良多。3.原句:她是一個(gè)勤勞善良的女孩。仿寫:他是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男孩。4.原句:我國的大好河山令人自豪。修改:我國的歷史文化令人自豪。5.原句:我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。仿寫:我們要珍惜今天的美好時(shí)光。6.原句:老師是我們的引路人。修改:父母是我們的引路人。7.原句:他努力學(xué)習(xí),希望取得好成績。仿寫:她勤奮學(xué)習(xí),希望考上理想大學(xué)。8.原句:我們要熱愛祖國,保衛(wèi)祖國。修改:我們要熱愛人民,服務(wù)人民。9.原句:他關(guān)心集體,樂于助人。仿寫:她團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。10.原句:我們要熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí)。修改:我們要熱愛生活,熱愛祖國。四、成語理解與應(yīng)用要求:請(qǐng)根據(jù)下列成語的意思,從括號(hào)中選擇最合適的選項(xiàng)填空。1.破釜沉舟()A.形容決心已定,非達(dá)到目的不可。B.形容非常饑餓。C.形容非常困倦。D.形容非常悲傷。2.班門弄斧()A.形容在行家面前賣弄本領(lǐng)。B.形容做事不考慮后果。C.形容學(xué)習(xí)勤奮。D.形容為人正直。3.畫蛇添足()A.形容多此一舉,反而壞事。B.形容畫得非常逼真。C.形容做事過于小心。D.形容說話太多。4.對(duì)牛彈琴()A.形容對(duì)不懂道理的人講道理。B.形容對(duì)牛進(jìn)行彈琴。C.形容對(duì)牛進(jìn)行唱歌。D.形容對(duì)牛進(jìn)行跳舞。5.井底之蛙()A.形容見識(shí)短淺,眼光狹隘。B.形容非常懶惰。C.形容非常聰明。D.形容非常勇敢。6.朝三暮四()A.形容做事反復(fù)無常。B.形容時(shí)間過得很快。C.形容說話不算數(shù)。D.形容非常節(jié)儉。7.亡羊補(bǔ)牢()A.形容事情發(fā)生后,及時(shí)采取措施彌補(bǔ)損失。B.形容做事不考慮后果。C.形容做事過于小心。D.形容非常勇敢。8.鵬程萬里()A.形容前途非常遙遠(yuǎn)。B.形容非常勤奮。C.形容非常聰明。D.形容非常勇敢。9.一鳴驚人()A.形容平時(shí)默默無聞,突然做出驚人的成績。B.形容非常懶惰。C.形容非常聰明。D.形容非常勇敢。10.指鹿為馬()A.形容故意顛倒黑白,混淆是非。B.形容對(duì)鹿進(jìn)行騎乘。C.形容對(duì)馬進(jìn)行騎乘。D.形容對(duì)鹿進(jìn)行追趕。五、文學(xué)常識(shí)與名著閱讀要求:根據(jù)下列文學(xué)常識(shí)和名著內(nèi)容,回答問題。1.《三國演義》中,被稱為“臥龍”的是誰?A.諸葛亮B.關(guān)羽C.張飛D.趙云2.《紅樓夢(mèng)》中,賈寶玉的通靈寶玉上刻有哪四個(gè)字?A.青出于藍(lán)B.碧血丹心C.通靈寶玉D.貞觀之治3.《西游記》中,孫悟空的武器是什么?A.金箍棒B.鋼叉C.獅子吼D.鐵棒4.《水滸傳》中,被稱為“及時(shí)雨”的是誰?A.宋江B.吳用C.林沖D.武松5.《紅樓夢(mèng)》中,賈寶玉和林黛玉的婚姻是否得到雙方家長的祝福?A.是B.否6.《三國演義》中,曹操在赤壁之戰(zhàn)中使用了什么策略?A.火攻B.水攻C.糧草戰(zhàn)D.伏擊戰(zhàn)7.《西游記》中,唐僧師徒四人去西天取經(jīng),共經(jīng)歷了多少個(gè)國家和地區(qū)?A.81個(gè)B.54個(gè)C.72個(gè)D.48個(gè)8.《紅樓夢(mèng)》中,賈寶玉的通靈寶玉是哪位神仙所賜?A.玉皇大帝B.太上老君C.西王母D.靈山菩薩9.《水滸傳》中,梁山好漢共有多少人?A.108人B.72人C.36人D.54人10.《西游記》中,孫悟空的師傅是誰?A.觀音菩薩B.文殊菩薩C.普賢菩薩D.真武大帝六、閱讀理解與寫作要求:閱讀下列短文,回答問題。短文:小明的媽媽給他買了一個(gè)新書包,小明非常高興。他背著書包上學(xué),路上遇到了他的好朋友小紅。小紅看到小明的書包,羨慕地說:“小明,你的書包真漂亮,我也想買一個(gè)。”小明微笑著說:“其實(shí),書包漂亮不重要,重要的是它能裝下我所有的書本和文具。”小紅聽了小明的話,覺得很有道理。她意識(shí)到,一個(gè)書包的價(jià)值不在于它的外觀,而在于它能為使用者帶來的便利。1.小明為什么高興?A.因?yàn)閶寢尳o他買了新書包。B.因?yàn)闀芷痢.因?yàn)闀苎b下所有書本和文具。D.因?yàn)闀軐?shí)用。2.小紅羨慕小明的原因是什么?A.因?yàn)樾∶鞯男聲芷痢.因?yàn)樾∶鞯男聲軐?shí)用。C.因?yàn)樾∶鞯男聲鼙阋恕.因?yàn)樾∶鞯男聲軙r(shí)尚。3.小明認(rèn)為書包的價(jià)值在于什么?A.外觀B.價(jià)格C.實(shí)用性D.時(shí)尚感4.小紅聽了小明的話后,她有什么感受?A.感到很失望B.感到很驚訝C.感到很贊同D.感到很后悔5.這篇短文想要告訴我們什么道理?A.書包要買漂亮的。B.書包要買實(shí)用的。C.書包要買便宜的。D.書包要買時(shí)尚的。本次試卷答案如下:一、漢字識(shí)別與應(yīng)用1.A解析:依舊(yījiù)表示依舊如故,沒有改變。2.B解析:依然(yīrán)表示照舊,依舊。3.C解析:雙喜臨門(shuāngxǐlínmén)表示喜事連連,好運(yùn)不斷。4.A解析:雙手(shuāngshǒu)表示兩只手。5.A解析:兩個(gè)(liǎnggè)表示數(shù)目為二。6.A解析:兩個(gè)(liǎnggè)表示數(shù)目為二。7.A解析:一起(yīqǐ)表示一同,一起。8.A解析:一起(yīqǐ)表示一同,一起。9.A解析:雙手(shuāngshǒu)表示兩只手。10.A解析:雙手(shuāngshǒu)表示兩只手。二、詞語運(yùn)用與辨析1.A解析:超越(chāoyuè)表示超過,勝過。2.A解析:無私(wúsī)表示沒有私心,公正無私。3.A解析:激烈(jīliè)表示非常激烈,劇烈。4.A解析:快速(kuàisù)表示速度很快。5.A解析:持續(xù)(chíxù)表示連續(xù)不斷。6.A解析:勤奮(qínfén)表示勤奮努力。7.A解析:慶祝(qìngzhù)表示慶祝節(jié)日或慶典。8.A解析:慢慢(mànmàn)表示慢慢地,不急不躁。9.A解析:成就(chéngjiù)表示取得的成績或成就。10.A解析:深入(shēnrù)表示深入思考或研究。三、句子仿寫與修改1.仿寫:她的歌聲就像清泉一樣悅耳。解析:仿寫時(shí),將原句中的“笑容”改為“歌聲”,將“陽光”改為“清泉”,保持句子結(jié)構(gòu)一致。2.修改:這本書讓我受益良多。解析:將原句中的“匪淺”改為“良多”,使句子更加通順。3.仿寫:他是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男孩。解析:仿寫時(shí),將原句中的“她”改為“他”,將“女孩”改為“男孩”,保持句子結(jié)構(gòu)一致。4.修改:我國的歷史文化令人自豪。解析:將原句中的“大好河山”改為“歷史文化”,使句子更加符合語境。5.仿寫:我們要珍惜今天的美好時(shí)光。解析:仿寫時(shí),將原句中的“幸福生活”改為“美好時(shí)光”,保持句子結(jié)構(gòu)一致。6.修改:父母是我們的引路人。解析:將原句中的“老師”改為“父母”,使句子更加符合語境。7.仿寫:她勤奮學(xué)習(xí),希望考上理想大學(xué)。解析:仿寫時(shí),將原句中的“他”改為“她”,將“努力學(xué)習(xí)”改為“勤奮學(xué)習(xí)”,保持句子結(jié)構(gòu)一致。8.修改:我們要熱愛人民,服務(wù)人民。解析:將原句中的“祖國”改為“人民”,使句子更加符合語境。9.仿寫:他關(guān)心集體,樂于助人。解析:仿寫時(shí),將原句中的“她”改為“他”,將“同學(xué)”改為“集體”,保持句子結(jié)構(gòu)一致。10.修改:我們要熱愛生活,熱愛祖國。解析:將原句中的“學(xué)習(xí)”改為“生活”,使句子更加符合語境。四、成語理解與應(yīng)用1.A解析:破釜沉舟(pòfǔchénzhōu)表示決心已定,非達(dá)到目的不可。2.A解析:班門弄斧(bānménnòngfǔ)表示在行家面前賣弄本領(lǐng)。3.A解析:畫蛇添足(huàshétiānzú)表示多此一舉,反而壞事。4.A解析:對(duì)牛彈琴(duìniútánqín)表示對(duì)不懂道理的人講道理。5.A解析:井底之蛙(jǐngdǐzhīwā)表示見識(shí)短淺,眼光狹隘。6.A解析:朝三暮四(zhāosānmùsì)表示做事反復(fù)無常。7.A解析:亡羊補(bǔ)牢(wángyángbǔláo)表示事情發(fā)生后,及時(shí)采取措施彌補(bǔ)損失。8.A解析:鵬程萬里(péngchéngwànlǐ)表示前途非常遙遠(yuǎn)。9.A解析:一鳴驚人(yīmíngjīngrén)表示平時(shí)默默無聞,突然做出驚人的成績。10.A解析:指鹿為馬(zhǐlùwéimǎ)表示故意顛倒黑白,混淆是非。五、文學(xué)常識(shí)與名著閱讀1.A解析:《三國演義》中,諸葛亮被稱為“臥龍”。2.C解析:《紅樓夢(mèng)》中,賈寶玉的通靈寶玉上刻有“通靈寶玉”四個(gè)字。3.A解析:《西游記》中,孫悟空的武器是金箍棒。4.A解析:《水滸傳》中,被稱為“及時(shí)雨”的是宋江。5.B解析:《紅樓夢(mèng)》中,賈寶玉和林黛玉的婚姻沒有得到雙方家長的祝福。6.A解析:《三國演義》中,曹操在赤壁之戰(zhàn)中使用了火攻
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 茶藝表演與茶文化研學(xué)項(xiàng)目合同
- 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位財(cái)務(wù)咨詢與培訓(xùn)合同
- 工程建設(shè)前期場地勘探與測(cè)繪服務(wù)合同
- 鄉(xiāng)村鄰里活動(dòng)方案
- 宿舍拍照打卡管理制度
- 國土部門印章管理制度
- 公司信訪穩(wěn)定管理制度
- 醫(yī)用耗材試劑管理制度
- 學(xué)校圍棋教室管理制度
- 醫(yī)院員工伙食管理制度
- 風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)施工強(qiáng)條執(zhí)行記錄表
- (完整版)澳洲不隨行父母同意函
- 模具報(bào)價(jià)表精簡模板
- 遞進(jìn)式流程通用模板PPT
- 腦損傷病情觀察意識(shí)狀態(tài)的分級(jí)
- 請(qǐng)假通用員工請(qǐng)假單模板
- 客訴處理與應(yīng)對(duì)技巧
- 麥凱66客戶檔案管理表格
- 框架六層中學(xué)教學(xué)樓工程施工方案
- 淺析Zabbix平臺(tái)在電力企業(yè)信息設(shè)備監(jiān)控中的應(yīng)用
- 螯合樹脂資料
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論