2025年成人高考《語文》古詩詞鑒賞策略指導(dǎo)與試題解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞意象分析要求：正確理解并分析古詩詞中的意象，結(jié)合具體詩句闡述其象征意義和表達效果。1.請分析以下詩句中的意象及其象征意義：（1）青青園中葵，朝露待日晞。（2）疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。（3）落花時節(jié)又逢君，正是江南好風景。（4）黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。（5）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。2.請分析以下詩句中的意象及其表達效果：（1）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（2）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（3）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（4）白日依山盡，黃河入海流。（5）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。二、古詩詞修辭手法運用要求：識別并分析古詩詞中使用的修辭手法，闡述其表達效果。1.請分析以下詩句中使用的修辭手法及其表達效果：（1）床前明月光，疑是地上霜。（2）兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（3）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（4）紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。（5）此情可待成追憶，只是當時已惘然。2.請分析以下詩句中使用的修辭手法及其表達效果：（1）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（3）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（4）但愿人長久，千里共嬋娟。（5）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。四、古詩詞情感表達要求：理解并分析古詩詞中的情感表達，結(jié)合詩句闡述其情感特點。1.請分析以下詩句中的情感表達及其特點：（1）登鸛雀樓：白日依山盡，黃河入海流。（2）靜夜思：床前明月光，疑是地上霜。（3）賦得古原草送別：離離原上草，一歲一枯榮。（4）登飛來峰：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（5）望岳：會當凌絕頂，一覽眾山小。2.請分析以下詩句中的情感表達及其特點：（1）江雪：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（2）漁家傲·秋思：塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。（3）登高：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（4）江上漁者：江上往來人，但愛鱸魚美。（5）早春呈水部張十八員外：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。五、古詩詞意境描繪要求：理解并分析古詩詞中的意境描繪，結(jié)合詩句闡述其特點。1.請分析以下詩句中的意境描繪及其特點：（1）鹿柴：空山不見人，但聞人語響。（2）山行：遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。（3）望洞庭湖贈張丞相：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。（4）游園不值：應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。（5）宿新市徐公店：籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。2.請分析以下詩句中的意境描繪及其特點：（1）江雪：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（2）漁家傲·秋思：塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。（3）登高：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（4）江上漁者：江上往來人，但愛鱸魚美。（5）早春呈水部張十八員外：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。六、古詩詞主題思想要求：理解并分析古詩詞的主題思想，結(jié)合詩句闡述其內(nèi)涵。1.請分析以下詩句中的主題思想及其內(nèi)涵：（1）觀書有感：問渠那得清如許，為有源頭活水來。（2）泊船瓜洲：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。（3）題臨安邸：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？（4）秋詞：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（5）夜泊牛渚懷古：牛渚西江夜，青天無片云。2.請分析以下詩句中的主題思想及其內(nèi)涵：（1）己亥雜詩：九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。（2）赤壁：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。（3）夜泊牛渚懷古：牛渚西江夜，青天無片云。（4）登飛來峰：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（5）題臨安邸：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？本次試卷答案如下：一、古詩詞意象分析1.（1）意象：葵花；象征意義：象征堅韌不拔的精神。解析思路：通過“青青園中葵”描繪出葵花的形象，結(jié)合“朝露待日晞”表達出葵花在等待陽光照耀，象征堅韌不拔的精神。（2）意象：梅花；象征意義：象征高潔、堅強。解析思路：通過“疏影橫斜水清淺”描繪出梅花的形象，結(jié)合“暗香浮動月黃昏”表達出梅花在夜晚依然散發(fā)著香氣，象征高潔、堅強。（3）意象：落花；象征意義：象征人生無常、美好易逝。解析思路：通過“落花時節(jié)又逢君”描繪出落花的景象，結(jié)合“正是江南好風景”表達出落花時節(jié)的美麗，同時暗示美好易逝。（4）意象：黃河、孤城、萬仞山；象征意義：象征國家的遼闊與邊疆的孤寂。解析思路：通過“黃河遠上白云間”描繪出黃河的景象，結(jié)合“一片孤城萬仞山”表達出邊疆的孤寂，象征國家的遼闊。（5）意象：月、烏鴉、霜、江楓、漁火；象征意義：象征孤獨、寂寞。解析思路：通過“月落烏啼霜滿天”描繪出夜晚的景象，結(jié)合“江楓漁火對愁眠”表達出孤獨、寂寞的情感。二、古詩詞修辭手法運用1.（1）修辭手法：比喻；表達效果：形象生動地描繪出月亮的美麗。解析思路：通過“春江潮水連海平，海上明月共潮生”將月亮與潮水進行比喻，形象地描繪出月亮的美麗。（2）修辭手法：擬人；表達效果：賦予自然景物以人的情感。解析思路：通過“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”將山、鳥、徑、人賦予人的情感，表達出荒涼、寂靜的氛圍。（3）修辭手法：對仗；表達效果：使詩句韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強。解析思路：通過“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”運用對仗，使詩句韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強。（4）修辭手法：夸張；表達效果：突出黃河的壯闊。解析思路：通過“白日依山盡，黃河入海流”運用夸張，突出黃河的壯闊。（5）修辭手法：對仗；表達效果：使詩句韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強。解析思路：通過“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”運用對仗，使詩句韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強。三、古詩詞情感表達1.（1）情感表達：壯志凌云；特點：豪邁、激昂。解析思路：通過“登鸛雀樓”描繪出登高遠望的景象，結(jié)合“白日依山盡，黃河入海流”表達出壯志凌云的情感。（2）情感表達：思鄉(xiāng)之情；特點：深切、真摯。解析思路：通過“靜夜思”描繪出夜晚的景象，結(jié)合“床前明月光，疑是地上霜”表達出思鄉(xiāng)之情。（3）情感表達：離別之情；特點：憂傷、感傷。解析思路：通過“賦得古原草送別”描繪出離別時的景象，結(jié)合“離離原上草，一歲一枯榮”表達出離別之情。（4）情感表達：豁達之情；特點：開朗、樂觀。解析思路：通過“登飛來峰”描繪出登山的景象，結(jié)合“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”表達出豁達之情。（5）情感表達：豪情壯志；特點：豪邁、雄心。解析思路：通過“望岳”描繪出望山的景象，結(jié)合“會當凌絕頂，一覽眾山小”表達出豪情壯志。四、古詩詞意境描繪1.（1）意境描繪：寧靜、幽深；特點：清新、淡雅。解析思路：通過“鹿柴”描繪出鹿柴的景象，結(jié)合“空山不見人，但聞人語響”表達出寧靜、幽深的意境。（2）意境描繪：險峻、幽靜；特點：雄偉、神秘。解析思路：通過“山行”描繪出山行的景象，結(jié)合“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家”表達出險峻、幽靜的意境。（3）意境描繪：寧靜、和諧；特點：恬淡、寧靜。解析思路：通過“望洞庭湖贈張丞相”描繪出洞庭湖的景象，結(jié)合“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”表達出寧靜、和諧的意境。（4）意境描繪：古樸、寧靜；特點：自然、清新。解析思路：通過“游園不值”描繪出游園的景象，結(jié)合“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開”表達出古樸、寧靜的意境。（5）意境描繪：清新、寧靜；特點：自然、恬淡。解析思路：通過“宿新市徐公店”描繪出宿店的景象，結(jié)合“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”表達出清新、寧靜的意境。五、古詩詞主題思想1.（1）主題思想：勤奮好學；內(nèi)涵：勤奮學習，才能不斷進步。解析思路：通過“觀書有感”表達出勤奮好學的主題思想，強調(diào)勤奮學習的重要性。（2）主題思想：愛國情懷；內(nèi)涵：熱愛祖國，為國家的繁榮富強而努力。解析思路：通過“泊船瓜洲”表達出愛國情懷的主題思想，強調(diào)對祖國的熱愛。（3）主題思想：批判現(xiàn)實；內(nèi)涵：對現(xiàn)實社會的不滿