第一單元復習

單元復習目標

1.回顧課文內容，識記基礎知識。2.品味精彩語言，學習作者富有特色的表達情感的方式。

3.學會認真感悟生活，體察人生種種況味。312第一單元4《北京的春節》《臘八粥》《藏戲》《古詩三首》

散文小說【篇目梳理】民俗散文jiǎo

zhōu

biān

zhǎ（

）子臘八（

）（

）炮（

）眼

xiāo

（

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翡翠榛子（）然不同栗子小販

jiàn

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ténɡ（）車萬（）更新火熾甜（）沸（）重點字詞（

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（

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唾沫

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）深（

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）黃燜雞

壓抑

吞噬

敦厚演繹悠哉

（

）

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jiāng響徹野馬脫（

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）面牙瓊（

）重點字詞jiǎo

zhōu

biān

zhǎ（餃）子臘八（粥）（鞭）炮（眨）眼

xiāo

（fěi）（zhēn)

jié

（lì）（fàn）通（宵）翡翠

榛子

（截）然不同栗子小販

jiàn

（chānhuo）

xián

（luòtuo）

zhǎn蜜（餞）

摻和

（嫻）熟

駱

駝

（展）覽jiào

xiànɡ

（chì）

nì

ténɡ（轎）車萬（象）更新火熾甜（膩）沸（騰）

重點字詞（tuòmo）（chí）（sāi）

（jiǎohuo）

唾

沫

湯

匙

塞灌

攪

和

chóu

hè

zhǒnɡzhànɡ

ɡānɡ濃（稠）深（

褐）（

腫脹

）染（

缸）（mèn）（yì）（shì）（dūn）

（yì）（zāi）黃燜雞

壓抑

吞噬

敦厚演繹悠哉

（chè）

jiāng

liáo

jiāng響徹野馬脫（韁）青面（獠）牙瓊（漿）

重點字詞【文學常識】1.老舍1899—1966年，原名（

），筆名老舍，（

）人，（

）族作家。中國（

）代小說家、作家，杰出的語言大師，新中國第一位獲得“（

）”稱號的作家。著有話劇（

）（

）《春華秋實》；長篇小說（

）、（

）等。舒慶春北京滿現人民藝術家《龍須溝》《茶館》《駱駝祥子》《四世同堂》2.沈從文（1902—1988），原名（

），（

）人，（

）族。（

）代小說家、散文家、歷史文物研究者。1924年開始文學創作，是白話革命的重要踐行者和代表作家。主要作品有小說（

）、（

），散文集（

）等。沈岳煥湖南鳳凰苗現《長河》《邊城》《湘行散記》

3.《古詩十九首》，最早見于（

）朝（

）（

）的《（

）》，是從傳世無名氏《古詩》中選錄十九首編入，編者把這些作者已經無法考證的（

）匯集起來，冠以此名，列在“雜詩”類之首，后世于是作為組詩看待。《迢迢牽牛星》是其中的一首，寫作年代大約在（

）末年。東漢五言詩文選蕭統南

梁4.韓翃：（

）代詩人，“（

）”之一。韓翃的詩筆法輕巧，寫景別致，在當時傳誦很廣泛。著有（

）。5.王建（

）代詩人。字（

），許州（今河南許昌）人。與（

）齊名，世稱“（

）”，也是新樂府運動的積極參加者之一。作品有《王司馬集》。唐大歷十才子張籍

仲初

唐

《韓君平詩集》

張王樂府

《北京的春節》這篇散文以時間為順序，用樸素自然、充滿濃郁“京味兒”的語言，描繪了一幅北京春節的民風民俗畫卷，表現了北京春節的隆重與熱鬧，展示了中國節日習俗的溫馨和美好，表達了作者對新中國、新生活及祖國傳統文化的贊美之情。主題概括

下面對課文寫作方法理解正確的一項是A《北京的春節》重點突出老北京春節的“熱鬧”,主要通過人們的活動表現出來。B.本文詳細寫了臘八、過小年、除夕、元旦這幾個重要日子中人們的風俗活動。C.寫臘八,主要是采用全景式,抓住熬臘八粥、泡臘八蒜來寫。D.寫除夕,采用選點式,細致地寫了各種習俗。A主題概括

《臘八粥》這篇小說，作者通過小孩八兒的視角，寫他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的過程，描繪出臘八節時甜蜜溫馨、其樂融融的家庭生活場景，洋溢著濃郁的生活氣息，展示出人們對生活的熱愛。主題概括《迢迢牽牛星》借神話傳說中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會面的悲劇，抒發了女子

之情，寫出了人間夫妻

，的悲哀。離恨別愁不得團聚主題概括《寒食》1刻畫了皇室氣派，充溢著對京城春色的陶醉，表達了對盛世的歌詠。2對皇權特權及宦官專寵的諷刺3反襯普通百姓的貧寒。主旨歸納《十五夜望月》是一首

，詩人運用形象的語言、豐富的想象，展現了一幅

的中秋之夜的圖景，把讀者帶進一種月明人遠、思深情長的意境，表達了一種

。七言絕句寂寥、冷清、沉靜別離思聚之情1.迢迢∕牽牛星，______________。2.___________,札札∕弄∕機杼。3.終日∕不∕成章，____________。4._____________,相去∕復∕幾許？5._____________,脈脈/不得/語。詩文默寫6.春城/無處/不飛花，_______________。7.日暮/漢宮/傳蠟燭，_______________。8._______________，冷露無聲濕桂花。9.______________，不知秋思落誰家？10.______________,今朝方始覺成人。11.從今克己應猶及，_______________。6.下列對句子的理解分析不正確的一項是A臘七臘八，凍死寒鴉”，引用俗語說明北京的春節從一年里最冷的時候開始。這里的“冷”與春節的“熱”形成鮮明對比。B“臘月二十三過小年,差不多就是過春節的'彩排’”,說明臘月二十三過小年不熱鬧,真正的熱鬧在春節。C“一眨眼,到了殘燈末廟,……,春節在正月十九結束了”一句在文中起承上啟下的作用。十九天“美好快樂的日子”竟然“一眨眼”就過去了,作者戀戀不舍的心緒躍然句中。這個句子還與課文的首句相呼應,使文章結構完整,渾然一體。D“這些比賽并不為爭誰第一誰第二,而是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態與嫻熟技能。”這一畫面可以反映淳樸善良、崇尚勞動、熱愛生活、追求美好的民族心理特征和文化傳統。B7.文章著力描寫燈的數量多、種類多,對此理解不正確的一項是A.表現元宵節是“又一個高潮”,突出元宵節“的確是美好快樂的日子”B.表現北京人生活的富庶,以及對美好生活的熱愛。C.燈的數量多,從“處處懸燈結彩”“整條大街像是辦喜事”“有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來”“家中也有燈”等詞句就可以感受到。D.燈的種類多,從“各形各色”“有的一律是玻璃的”“家中也有燈”可以感受到。B10.下列對本文內容理解錯誤的一項是A蒜泡得色如翡翠”“這不是粥，而是小型的農業產品展覽會”作者運用比喻的修辭手法，形象地突出了臘八粥、臘八蒜的特點。B.寫除夕,寫了各個方面的習俗和講究做年菜、穿新衣、貼對聯、貼年畫等突出“真熱鬧”。C.寫春節，既有概貌性的描繪,也分類介紹了男人們、女人們、小孩子們的活動,重點突出了男人們的活動。D.寫元宵節,作者連用四個“有的”形成排比,重點描繪了各形各色的燈,略寫放花炮、吃元宵,突出元宵節的“火熾而美麗”日子的“美好而快樂”。C11對本文語言特色的理解有誤的一項是A.老舍先生的語言清淺俗白,京味十足。如“臘七臘八,凍死寒鴉”,引用老北京俗語,富有民俗色彩。B.文中有很多老北京人熟悉的生活細節，表現出濃郁的“京味兒”如“粥是用各種米、各種豆與各種干果熬成。這不是粥,而是小型的農業產品展覽會”一句，非常自然地運用借喻，說明粥中的食材很豐富。C.零七八碎兒”“玩意兒”“閑在”這些詞語帶著鮮明的口語化色彩和地域色彩,質樸平實,給人一種親切的感覺。D.本文體現了作者一貫的語言風格,平白、樸實,又帶有濃郁的北京味道,生活情趣。B以喻體代替本體12.下列不屬于老舍語言風格的是A.樸實簡潔,生動形象。B.雅俗共賞,耐人尋味。C.流暢通達,清淺俗白。D.華美絢麗,優美雋永。D13.文章圍繞臘八粥介紹了A.臘八粥的做法B.臘八粥的由來C.人們吃臘八粥D.八兒分臘八粥A14.八兒哭著喊“我餓了”其實是(

)A.八兒在說謊B.八兒真的很餓C.八兒吃粥心切D.八兒太貪吃C15.下列對文章內容理解有誤的一項是(

)A.起語不凡,不說老老少少,而說“小孩子”“大孩子”“老孩子”,提到臘八粥,都會“立時生一種甜甜的膩膩的感覺”，爛漫氣息撲面而來。B具體描摹臘八粥的熬制,從食材到做法,有聲有色有味,仿佛帶著一股香氣,升騰起一股熱乎氣兒。C誰不是嘴里立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢”,這里“甜甜的”“膩膩的”寫出了臘八粥的味美可口,用詞精織傳神。D單看它那嘆氣樣兒”“鍋中的粥,有聲無力的嘆氣還在繼續”,運用比喻,形象地把臘八粥在熬制過程中沸騰的情形再現出來。D16.當八兒看到鍋中的一切時,想不到的是A.粥的顏色是深褐色的了。B.一群栗子被煮得粉碎。C.赤飯豆像害了水鼓腫。D.花生仁脫了紅外套。A17.用來描述八兒最為合適的詞語是A.貪吃貪玩B胡攪蠻纏C.學習觀察D.天真無邪D18.下列句子表現不出八兒對臘八粥的渴望的一項是(

)A.一個人進進出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣,碗盞都已預備整齊,擺到灶邊好久了，但媽媽總是說時候還早。B.“要不然我吃三碗半,你就吃兩碗半……”C.媽媽,你抱我起來看看吧!”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。D.晚飯桌邊,靠著媽媽斜立著的八兒,肚子已成了一面小鼓了。D20.對《迢迢牽牛星》的賞析有誤的一項是()

A.本詩從獨居念遠的思婦著筆,寫她秋夜遙望牛郎織女二星時的所見、所感、所思、所悲。B.作者通過她(思婦)的化身抒發了擔心個人安危的憂慮之情。C本詩在藝術上的突出特點就是敘事與抒情為一體,它無句不在敘事,又無句不在抒情,既簡潔明了地描繪話中牛郎與織女的動人故事,又真實貼切地表達了人世間千古相通的離恨別愁。D.本詩的十句詩中六句用雙聲字,這些雙聲字除它們字義本身對詩中人物與景物之形象塑造所起的輔助作用外,還具有美化詩歌韻律的積極作用。B21.下列賞析錯誤的一項是A這首詩借神話傳說中牛郎、織女被銀河相隔而不得相見的故事,抒發了因愛情遭受挫折而痛苦憂傷的心情。B.此詩描寫天上的一對夫婦牛郎和織女，視點卻在地上,是以第三者的角度觀察他們夫婦的離別之苦。C這首詩一共十句,其中三句都用了疊音詞,即“迢迢”“皎皎”“纖纖”“札札”“盈盈”“脈脈”。這些疊音詞使這首詩質樸、清麗,情趣盎然。特別是后兩句,一個飽含離愁的少婦形象若現于紙上,意蘊深沉,風格渾成,是極難得的佳句。D織女勞而無功,眼淚如雨,什么原因造成的?原來是織女在思念著她的牛郎的緣故,她身在此而心在彼。B22.下列對本詩所用寫作手法分析錯誤的一項是A.運用浪漫手法展開豐富的聯想。本詩用浪漫手法借天上的故事來喻現實生活,抒發了織女的別恨哀怨及向往夫妻團聚的感情。B.《迢迢牽牛星》看似是人間愛情生活的真實寫照,而實則是寫神話傳說,寫天上的愛情悲劇。C.抒情和寫景的結合。詩不拘于神話傳說的故事，而立足于寫織女的感情。不僅通過織女悵望牛郎、無心弄機杼、泣淚落如雨、脈脈不得語等場景描寫來揭示織女的心情感受,抒發織女的離情別緒，也注意了和景物描寫結合起來,通過“皎皎河漢”“清且淺”“盈盈一水間”等景語的襯托和渲染,來達到抒發情感的目的。D.詩的語言優美自然、精練工切而又富于韻味。B25下面賞析正確的一項是A“無處不飛花”，這雙重否定的句式極大加強了肯定的語氣，有效地烘托出全城皆已沉浸于濃郁春意之中的盛況。B.不說“落花”而說“飛花”,這是明寫風而暗寫花。一個“飛”字,蘊意深遠。C.風是無形無影的,它的存在,只能由花之飛,柳之斜來間接感知。照此說來,一個“斜”字也是直接地寫風。D“日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散人五侯家”,這其中虛寫的成分是主要的。A26.下面對本詩的理解有誤的一項是A“春城無處不飛花,寒食東風御柳斜”這兩句描寫長安城里一派美好的春日景色,使人如見柳條之姿,落紅之舞。B,“日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散人五侯家”寫夜晚景象,運用白描手法,生動地畫出一幅夜晚走馬傳燭圖。C“飛花”描寫落花飛舞之姿,與后句“東風”和諧呼應,筆斷意連。D.一個“斜”字明寫風暗寫柳,“飛”“斜”,前后勾連,形神俱在,意境頓出。D