愛蓮說小測試題及答案

單項選擇題（每題2分，共20分）1.《愛蓮說》的作者是（）A.劉禹錫B.周敦頤C.陶淵明答案：B2.“出淤泥而不染”的下一句是（）A.濯清漣而不妖B.中通外直C.香遠益清答案：A3.文中比喻君子美名遠揚的句子是（）A.亭亭凈植B.香遠益清C.可遠觀而不可褻玩焉答案：B4.“蓮之愛，同予者何人”中“予”指（）A.劉禹錫B.周敦頤C.陶淵明答案：B5.下列對“不蔓不枝”理解正確的是（）A.不生藤蔓，也不長枝節B.不蔓延，不分支C.沒有藤蔓和枝節答案：A6.“陶后鮮有聞”中“鮮”的意思是（）A.新鮮B.少C.鮮艷答案：B7.文中用來比喻君子通達事理、行為方正的句子是（）A.出淤泥而不染B.中通外直C.不蔓不枝答案：B8.“宜乎眾矣”中“宜”的意思是（）A.適宜B.應當C.當然答案：B9.作者寫菊和牡丹的目的是（）A.突出自己對蓮花的喜愛B.表現它們的特點C.對比蓮花的平凡答案：A10.下列哪一項不是蓮花的特點（）A.有刺B.中通外直C.香遠益清答案：A多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列句子中能體現蓮花高潔品質的有（）A.出淤泥而不染B.濯清漣而不妖C.香遠益清D.可遠觀而不可褻玩焉答案：ABD2.以下屬于《愛蓮說》中描寫蓮花外形的語句有（）A.中通外直B.不蔓不枝C.亭亭凈植D.香遠益清答案：ABC3.下列對《愛蓮說》理解正確的有（）A.作者通過對蓮花的描寫與贊美表達自己的人生追求B.文中寫菊和牡丹是為了襯托蓮花C.文章運用了托物言志的寫作手法D.文章主要表達了作者對牡丹的厭惡答案：ABC4.下列字詞解釋正確的有（）A.“蕃”：多B.“植”：樹立C.“褻”：親近而不莊重D.“蔓”：藤蔓答案：ABC5.下列句子中表達作者情感態度的有（）A.蓮之愛，同予者何人B.牡丹之愛，宜乎眾矣C.菊之愛，陶后鮮有聞D.水陸草木之花，可愛者甚蕃答案：ABC6.下列屬于文中君子形象特點的有（）A.高潔B.正直C.莊重D.豁達答案：ABC7.以下關于《愛蓮說》的文學常識正確的有（）A.作者周敦頤是北宋哲學家B.文章以蓮喻人，借物抒情C.出自《周元公集》D.是一篇散文答案：ABCD8.文中運用的修辭手法有（）A.比喻B.擬人C.排比D.對比答案：ABD9.下列語句能體現蓮花香氣的有（）A.香遠益清B.亭亭凈植C.不蔓不枝D.可遠觀而不可褻玩焉答案：A10.下列對“牡丹之愛，宜乎眾矣”理解正確的有（）A.表達對追名逐利世風的感慨B.表明喜愛牡丹的人很多C.與前文對蓮花的贊美形成對比D.突出作者對牡丹的喜愛答案：ABC判斷題（每題2分，共20分）1.《愛蓮說》中作者只喜歡蓮花，不喜歡其他花。（）答案：×2.“出淤泥而不染”體現了蓮花的純潔。（）答案：√3.文中“牡丹”代表了高潔的品質。（）答案：×4.周敦頤寫《愛蓮說》主要是為了介紹蓮花的生長習性。（）答案：×5.“不蔓不枝”寫的是蓮花的香氣。（）答案：×6.“陶后鮮有聞”中的“陶”指陶淵明。（）答案：√7.《愛蓮說》運用了借景抒情的寫作手法。（）答案：×8.文中“蓮”象征君子的美好品德。（）答案：√9.“宜乎眾矣”表達了作者對眾人喜愛蓮花的欣慰。（）答案：×10.“中通外直”體現蓮花的正直。（）答案：√簡答題（每題5分，共20分）1.作者為什么喜愛蓮花？答案：蓮花出淤泥不染，濯清漣不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀不可褻玩，這些特點象征君子高潔、正直、莊重等美好品德，所以作者喜愛。2.文中寫菊和牡丹有什么作用？答案：用菊和牡丹襯托蓮花。菊是正襯，突出蓮花的高潔；牡丹是反襯，通過喜愛牡丹之人眾多，突出蓮花的不與世俗同流合污，也表達作者的人生態度。3.“出淤泥而不染”有什么深刻含義？答案：其含義是君子即便身處污濁環境，也能保持自身純潔、高尚的品質，不被不良風氣影響，堅守自己的原則和道德底線。4.請概括《愛蓮說》的主題思想。答案：文章通過對蓮花形象和品質的描寫，運用托物言志手法，借蓮表達作者不慕名利、潔身自好的生活態度，同時批判了追名逐利的世風。討論題（每題5分，共20分）1.在當今社會，“蓮”所代表的品質還有意義嗎？為什么？答案：有意義。當今社會誘惑眾多，“蓮”的高潔、正直等品質能引導人們堅守道德底線，不被物質誘惑迷失自我，保持內心純凈，有助于營造良好社會風氣。2.作者說“蓮之愛，同予者何人”，你認為現在社會中喜愛蓮花品質的人多嗎？答案：現在社會中喜愛蓮花品質的人有不少。雖然存在一些不良現象，但仍有很多人秉持正直、善良、廉潔等品質，在各自崗位默默堅守，以實際行動詮釋著類似蓮花的美好品德。3.你覺得在生活中如何做到像蓮花一樣“出淤泥而不染”？答案：要保持清醒頭腦，明確是非善惡標準。面對不良誘惑，堅守原則。多與品德高尚的人交往，學習他們的優點，不斷