第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化

（單元卷?測試卷）

學校：姓名：班級：考號：

（時間：80分鐘；分值：100分）

評卷人得分

一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符

合題目要求的）

1.“大宋王朝從這里走來。”這是河南封丘縣陳橋驛文化旅游宣傳詞。與該宣傳詞有關的歷史典故是（）

A.圍魏救趙B.投鞭斷流C.黃袍加身D.胡服騎射

2.歷史漫畫詼諧幽默，耐人尋味，往往能形象地反映一定的政治內涵。下圖漫畫反映出宋朝的政治特點是

（）

氣

然

體

本

輕

將

權

啦

力

！

重

！

A.外戚專權B.藩鎮割據C.武將專權D.重文輕武

3.“王安石的多項改革，涉及當時中國大部分的行業，……但不被當時的官宦文化所接受，而無法取得成

功?！庇纱丝芍?，王安石變法失敗的原因是（）

A.沒有得到宋神宗的支持B.推行時用人不當

C.改革內容不夠全面D.觸犯了大官僚、大地主的利益

4.“大宋皇命謹致誓書于大契丹皇帝闕下：共遵誠信，虔奉歡盟，以風土之宜，助軍旅之費。每歲以絹二

十萬匹，銀一十萬兩……送至雄州交割?！边@段材料記載的是（）

A.澧淵之盟B.宋夏和約C.邸城大戰D.宋金和議

5.下圖為遼代墓葬中壁畫《備茶圖》，觀察壁畫：茶爐旁是一契丹裝束男子，方桌上放著各種茶具。盡管

遼地并不產茶，但壁畫中描繪的茶具與烹茶程序，皆體現出唐宋茶法在遼地的影響。這一考古發現最能證

明宋遼時期（）

A.畜牧業生產的發展狀況B.海外貿易的興盛

C.民族矛盾得到的緩和D.民族文化的交融

6.《天龍八部》通過對宋、遼、大理、西夏、吐蕃王國之間的武林恩怨和民族矛盾的描寫，展示了一幅波

瀾壯闊的生活畫卷。小說中所述的歷史時期最顯著的特點是（）

A.繁榮與開放B.民族政權并立C.經濟格局變化D.政權頻繁更迭

7.遼宋夏金時期，各少數民族政權都創立了自己的文字，遼“以漢字隸書之，增損之"（下圖左），西夏文字

“形體方整，筆畫繁冗，結構仿漢字，構造合理，表達清晰“（下圖右）。這一時期這些文字的創立說明了（）

A.少數民族政權的首領雄才大略B.中華文明多元一體的發展趨勢

C.新政權建立必然會產生新文字D.各民族政權與宋朝的文化對抗

8.小張同學繪制了如右示意圖來梳理中國古代某一政權并立局面的發展過程，其中①②應是（）

A.遼、北宋B.北宋、遼C.金、南宋D.南宋、金

9.七年級某班學生在進行“中華英雄譜”的項目學習中整理了如下筆記。該班學生從學習中能感悟的是（）

他領導的部隊紀律嚴明，在郵城大敗金軍主力。

他一生廉潔正直，最終被奸臣以“莫須有”的罪名殺害。

A.文天祥大義凜然的氣概B.辛棄疾誠摯無私的情懷

C.戚繼光守家衛國的抱負D.岳飛精忠報國的精神

10.“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！边@首詩諷刺了當時統治者不

思進取、偏安東南的社會現實，與這一現實相關的時代背景是（）

A.宋遼對抗B.宋夏和議C.南宋與金對峙D.南宋滅亡

11.下表是某歷史學習小組呈現的一個探究成果，可以推斷該小組探究的主題是中國古代（）

UU嘉

春秋戰國時期的鐵農具漢代的摟車（模型）唐朝的曲轅犁宋朝的秧馬

A.商業貿易活動活躍B.手工業規模擴大

C.農業生產工具進步D.紡織技術的進步

12.柳永在《望海潮》提到“煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家”，以及“市列珠磯，戶盈羅綺，競豪奢”，

生動描繪了杭州（）

A.人才眾多B.風景優美C.商業繁榮D.宋詞繁榮

13.歷史學家張豈之說：“南宋憑半壁江山，外有強敵壓境，內有龐大的國家機器需要支援，竟然也能維持

一個半世紀之久，其原因之一，可能就是有如此巨額的外貿收入在支撐著它。”這說明南宋時期（）

A.政治制度先進B.經濟重心南移

C.海外貿易發達D.軍事實力強大

14.在《蒙古秘史》中，對12世紀的蒙古草原的局面有這樣的描述：“有草皮的地翻轉著，全部百姓反了，

不臥自己被兒里，互相攻打?！苯Y束蒙古草原這一局面的是（）

A.完顏阿骨打B.鐵木真C.努爾哈赤D.忽必烈

15.元軍進攻南宋都城臨安時，他招募軍士前去救援，并用全部財產充作軍費；到元軍大營談判時，他遭

到扣留，威武不屈，兵敗被俘后，寫下了“人生自古誰無死？”的詩句……最后從容就義。他就是（）

A.文天祥B.張騫C.成吉思汗D.司馬遷

16.黃巖島自古以來就是中國領土。據史料記載，1279年，我國著名天文學家郭守敬受中央政府委派，對

國家領土進行測繪，后世稱為“四海測驗”，黃巖島就是其中的一個測繪點。郭守敬應該是受哪個政權的委派

進行此次活動（）

A.金朝B.西夏C.南宋D.元朝

17.1260年，忽必烈繼承汗位，接受了漢族儒臣提出的“行漢法”“行仁政”“不嗜殺”的建議，施行“治國安民”

的方略，據此可以說明（）

A.元朝中外交流十分頻繁B.元朝推行中原地區的制度和文化

C.元朝民族矛盾比較尖銳D.元朝對遼闊疆域進行有效的管理

18.元朝時，在一些少數民族地區不按內地漢族區域置行省，而設置符合該地區該民族特點的管理機構。

例如在吐蕃地區設置政教合一的宣政院，對有些地處邊遠地區民族，在政治上從其本俗，在經濟上也聽任

其固有形式繼續存在。這表明元朝（）

A.邊疆地區實行自治B.疆域遼闊民族眾多

C.民族交融互通有無D.因地制宜有效治理

19.觀察如圖，與隋朝相比，關于元朝水運的變化描述，正確的是（）

A.方位向西偏移B.比隋運河更直C.中心都是杭州D.完全沒有變化

20.有同學在搜集史料中發現，元朝統一后，許多南方士人前往北方旅行考察，從河川到山岳，從城邑到

宮闕，他們走訪孔子故里曲阜，漢唐故都長安、洛陽，北宋故都開封等地。這段史料可以用于佐證（）

A.元朝統一加強南北聯系B.南方缺少歷史文化資源

C.國內民族矛盾基本消除D.南方士人社會地位提高

21.他沖破傳統局限，“一洗綺羅香澤之態，擺脫綢繆宛轉之度”，以詩為詞，作品《念奴嬌?赤壁懷古》《水

調歌頭》等乃千古之絕唱。他是（）

A.柳宗元B.辛棄疾C.陸游D.蘇軾

22.中國的節日文化是中華文化不可分割的一部分，節日習俗反映了中華民族的道德觀和價值觀。下列選

項中的習俗與春節相關的是（）

A.掃墓祭祖踏青郊游B.龍舟競渡掛艾吃粽

C.觀賞圓月品嘗月餅D.辭舊迎新走親拜年

23.下圖分別是宋《蹴鞠圖》《蕩秋千圖》和《飲茶圖》，圖中所示內容反映了宋朝（）

A.日常禮儀復雜B.市民生活豐富C.士人尚文讀經D.農業發達

24.出土于元朝墓葬中的陶俑，姿態各異，表情豐富，分工明確，有的在吹口哨、有的在吹笛、擊節板，

還有的在舞蹈，這些陶俑反映了元朝怎樣的社會狀況（）

①元雜劇的繁榮，為廣大民眾所喜歡②元朝的手工業發達

③元朝社會生活豐富多彩④瓦子在元朝時興起

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③

25.元朝時回回人一般是指從西亞過來的阿拉伯人和波斯人。據記載，元朝設置回回司天監，該機構的職

責包括領導回回人進行天文觀測，并推算歷法。它的發展標志著天文學在中國的傳播和應用達到了一個新

的高度。材料中表明元朝時期（）

A.中國天文學已是世界最高水平B.海上絲綢之路進入到鼎盛時期

C.中外交流促進中國天文學發展D.民族交融得到了進一步的加強

評卷人得分

二、材料解析題題（共4小題，第26題14分，第27題17分，第28題13分，第29題6分；共50分）

26.閱讀材料，回答問題。（14分）

材料一

圖A《北宋時期形勢圖》

（1）960年（圖A人物）發動兵變，奪取后周政權，改國號為宋，以（圖中①處）

作為都城，史稱北宋。北宋結束了的分裂局面，統治者強化中央集權，采取的治國政策。

（4分）

材料二”……方鎮（地方勢力）太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權，制其

錢谷，收其精兵，天下自安矣?！?/p>

——摘編自《續資治通鑒長編》

（2）依據材料二，指出宋初出現了什么問題？結合所學知識，概括北宋解決這些問題的措施。（8分）

（3）綜合上述材料，結合所學知識，談談你對中國古代強化中央集權的認識。（2分）

27.閱讀下列材料，回答問題。（17分）

材料一：隋唐時期長安城內主要市場為東、西市，其中東市在皇城外東南部，周圍坊里多皇室貴族和

達官顯貴宅第，故市中“四方珍奇，皆所積集“，市場經營商品多上等奢侈品，以滿足達官顯貴需要。西市在

皇城外西南部，周圍多平民百姓住宅，市場經營商品多是衣、燭餅、藥等日常生活品。其中東市平面圖如

下：

道

政

常

樂

親仁安場恭

國宮城城用直1堆F遺存田地上1S存

----摘編自肖愛玲《古都西案：隋唐長安城》

材料二：北宋中葉，汴京城人口不斷增加，住戶紛紛打通坊墻，臨街設門。市內和坊內的店肆也都爭

先恐后朝著街面開設，以招徒顧客，固定的店鋪更多地代替了攤席……在汴京，街面店鋪、作坊、旅館、

二三層樓的酒家，與住宅、寺宇雜然并見……坊市設置以及倉除按時開閉的問題已不存在，舉行夜市完全

沒有拘束了。城市里每徒南露紅日天未明到深夜甚至通宵都有營業。

摘編自吳慧《中國古代商業》

北宋紙幣銅版拓片

（1）根據材料一指出東西兩市在商品經營上的差異，并指出東市平面圖上呈現的店鋪哪些類別？（4分）

（2）與材料一中的長安城相比，材料二中北宋的汴京城在商業發展上有哪些新變化？結合所學知識，指出

產生這些變化的原因。（7分）

（3）寫出材料三中北宋的紙幣最早的名稱？紙幣的出現與商業發展有何關系？（4分）

（4）根據以上材料并結合所學知識，從唐宋商業發展的變化中你能得出怎樣的認識？（2分）

28.改革和創新是生產力不斷發展的動力，也是一個民族進步的靈魂，自古以來中華民族就是富有創新精

神的民族。閱讀下列材料，回答問題。（13分）

材料一：隋唐之前，選官主要憑靠家世背景，世家大族子弟雖無才學，不思進取，照樣“坐至公卿”,

世代壟斷高官顯位。科舉選官的基本原則是由朝廷設立一些科目公開競爭擇優錄取。隋朝的科舉制度還處

于開創的階段，大體在隋煬帝時期成為國家純粹按照才學標準選拔文士擔任官吏的考試制度。

——摘編自劉宗緒《唐代的選和舉》

（1）根據材料一，指出隋朝時選官標準發生了什么變化？概括這一制度的突出特點。（4分）

材料二：唐朝“執大政”的宰相為中書、門下、尚書省之長官、副長官或其他高官。決策與行政權責分

別隸屬于不同部門，有明確分工（下圖）。這樣可以提高決策與行政效率，有利于國家在治理上理而不亂,

既加強了皇權，又可以在皇權削弱時維持國家治理的正常運轉，以求王朝的“長治久安

摘編自鄭學橡《國家的統一與治理》

提交上奏

同意后

交付審議

於行政令1.通過審議政令

尚書省審議門下省封駁中書省

/吏戶禮兵刑工

六部

（2）根據材料二并結合所學知識，指出圖1反映的是什么政治制度？歸納此政治制度的作用。（3分）

材料三：元統一全國以后，忽必烈為了便于處理中央和地方的事務，提高管理效能，在全國范圍內改

設管理機構，在中央設中書省，在地方設10個行中書省。以后歷代各省的設置，基本上都是從這一制度中

派生出來的。

——摘編自許正文《論我國省制的沿革與發展》

（3）根據材料三，指出元朝在全國范圍內改設管理機構的目的。從統一多民族國家發展的角度，簡述元朝

統一的歷史意義。（4分）

（4）綜合以上材料并結合所學知識，談談你對制度創新的認識。（2分）

29.閱讀材料，回答問題。（6分）

【印刷術】

材料一宋代社會經濟文化得到了很大的發展，書籍的需求量大增，人們迫切需要尋找一種比雕版印

刷更省工省事、效率更高的辦法。在這樣的社會需求推動下，布衣畢昇在宋仁宗年間創造了世界上最早的

活字，這種方法可以節省雕版費用，縮短出書時間，又經濟，又方便，大大推動了文化教育事業的發展。

----摘編自趙國良《中國文化簡史》

材料二15世紀前后，活字印刷術傳入歐洲并開始廣泛應用，這成為西方印刷史上的一個重要里程碑。

當時，活字印刷術印制的印刷品往往涵蓋了包括哲學、科學、政治、文學、藝術和宗教在內的各種主題。

這些印刷品不僅傳播了知識，還啟發了人們的思想，促進了人們的創造力和創新思維。印刷術的出現和廣

泛使用使得書籍生產和分發變得更為容易。

----摘編自韓琦《中國和歐洲：印刷術與書籍史》

（1）根據材料一，結合所學，概括宋代印刷術得以改進的原因。（4分）

（2）根據材料二，結合所學，說明印刷術對世界文明發展作出的貢獻。（2分）

參考答案

題號12345678910

答案CDDADBBCDc

題號11121314151617181920

答案CCCBADBDBA

題號2122232425

答案DDBDC

1.C

【知識點】北宋的建立與統治

【解析】據材料“'大宋王朝從這里走來'這是河南封丘縣陳橋驛文化旅游宣傳詞”可知，960年趙匡胤發動陳

橋兵變，“黃袍加身”，自己當皇帝，建立北宋，這就是歷史上著名的“陳橋兵變”，C項正確；圍魏救趙是戰

國時期的歷史，與材料不符，排除A項；投鞭斷流是歷史上“泗水之戰”的典故，排除B項；戰國時期趙武

靈王胡服騎射，與材料時間不符，排除D項。故選C項。

2.D

【知識點】北宋的建立與統治

【解析】根據題干信息“體輕權力重”“氣煞本講啦”，結合所學可知，為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重

現，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權。后繼的宋太宗繼續采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣

統兵的格局逐漸形成。因此材料反映的是宋朝重文輕武的國策，D項正確；外戚專權指古代外戚把持朝廷

政權的現象，與宋朝的史實不符，排除A項；藩鎮割據通常指的是唐朝中后期幽州、魏博等藩鎮的將領擁

兵自重，在軍事、財政、人事方面不完全受中央政府控制的局面，與圖片信息不符，排除B項；五代時期

的“武將專權”，宋朝實行重文輕武政策，與圖片信息不符，排除C項。故選D項。

3.D

【知識點】北宋的建立與統治

【解析】根據題干信息“但不被當時的官宦文化所接受，而無法取得成功”可知，王安石變法失敗的原因是觸

犯了大官僚、大地主的利益，D項正確；宋神宗任用王安石主持變法，得到宋神宗的支持，排除A項；推

行時用人不當，在題干內容中沒有涉及，題干內容體現的是“不被當時的官宦文化所接受”，排除B項；王

安石的多項改革，涉及當時中國大部分的行業，改革內容不夠全面不符合題意，排除C項。故選D項。

4.A

【知識點】遼政權及與北宋的和戰

【解析】根據題干信息“大宋皇命謹致誓書于大契丹皇帝闕下：共遵誠信，虔奉歡盟，以風土之宜，助軍旅

之費。每歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩一送至雄州交割”并結合所學知識可知，是指宋遼簽署的盟約，由于

盟約的地點在澧州，演州舊稱漫淵，所以這次宋遼盟約稱“漫淵之盟”，A項正確；宋夏和約，西夏是黨項族

建立的，排除B項；郵城大戰是岳飛抗金重要戰役，岳飛率領岳家軍取得郵城大捷，與題干材料不符，排

除C項；宋金和議，女真族建立的金，排除D項。故選A項。

5.D

【知識點】遼政權及與北宋的和戰

【解析】根據題干“壁畫中描繪的茶具與烹茶程序，皆體現出唐宋茶法在遼地的影響”可知，材料體現的是少

數民族地區出現漢族人飲茶的方法，反映了漢族與契丹族文化的交流與融合，D項正確；題干材料最能證

明宋遼時期民族間文化的交融，未涉及農牧業生產，無法體現畜牧業生產的發展狀況，排除A項；海外貿

易興盛強調的是宋遼時期對外貿易，與材料內容無關，排除B項；材料強調的是宋遼之間的民族交融，無

法體系那民族矛盾緩和，排除C項。故選D項。

6.B

【知識點】西夏政權及與北宋的和戰、遼政權及與北宋的和戰

【解析】根據材料“《天龍八部》通過對宋、遼、大理、西夏、吐蕃王國之間的武林恩怨和民族矛盾的描寫”

和結合所學知識，遼宋夏金時期，契丹人建立遼，黨項族建立西夏，女真人建立金，以及漢人建立宋朝，

各民族政權并立，互相攻伐，有戰有和，因此遼宋夏金時期的時代特點民族政權并立，B項正確；繁榮與開

放是隋唐時期的特征，排除A項；經濟格局的變化屬于經濟角度，遼宋夏金時期的時代特征是民族政權并

立，排除C項；政權頻繁更迭是五代十國時期的特點，排除D項。故選B項。

7.B

【知識點】西夏政權及與北宋的和戰、遼政權及與北宋的和戰

【解析】根據提干信息和所學知識而可知，遼和西夏創立的文字借鑒和吸收了漢字的特點，這表明在遼宋

夏金時期，各少數民族在保持自身特色的同時，積極吸收中原文化，共同豐富和發展了中華文明，體現了

中華文明多元一體的發展趨勢，B項正確；創立文字不能僅僅歸因于首領的個人才能，更重要的是文化交流

和發展的需要，排除A項；“新政權建立必然會產生新文字”，這種說法過于絕對，新政權建立不一定必然

產生新文字，排除C項；遼和西夏文字的創立更多的是文化交流與融合，而非單純的對抗，排除D項。故

選B項。

8.C

【知識點】南宋的建立與岳飛抗金

【解析】結合所學知識，1125年，金滅遼，1127年，金軍攻破開封，俘虜宋徽宗、宋欽宗，北宋滅亡，趙

構登上皇位，建立南宋，因此，①②應是金、南宋，C項正確；根據示意圖可知①②是遼和北宋之后的政權,

排除A項；金滅遼，北宋滅亡后建立南宋，排除BD項。故選C項。

9.D

【知識點】南宋的建立與岳飛抗金

【解析】根據材料“他領導的部隊紀律嚴明，在郵城大敗金軍主力。他一生廉潔正直，最終被奸臣以‘莫須有'

的罪名殺害”結合所學知識可知，岳飛是南宋時期的抗金名將，在耶城大戰中收復了很多失地，后來被秦檜

以所謂“莫須有”罪名殺害，D項正確；文天祥是南宋時期的抗元將領，不符合題意，排除A項；辛棄疾是

南宋官員、將領、文學家，不符合題意，排除B項；戚繼光是明朝杰出的軍事家、書法家、詩人，民族英

雄，不符合題意，排除C項。故選D項。

10.C

【知識點】宋金和議

【解析】依據所學知識可知，“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！?/p>

該詩反映的時代背景是諷刺了南宋統治者偏安一隅，茍且偷安，不思國仇家恨的精神狀態。結合所學可知，

公元1127年，金人攻陷北宋都城汴梁，俘虜了徽宗、欽宗兩個皇帝，趙構逃到江南，在臨安繼位，史稱南

宋，后南宋與金議和，即“紹興和議”，南宋與金對峙局面形成，C項正確；“宋遼對抗”是指北宋與遼的戰爭,

與題干信息不符，排除A項；宋夏和議是指西夏和北宋議和，與題干信息不符，排除B項；1276年，元軍

攻入南宋都城臨安，南宋滅亡，與題干信息不符，排除D項。故選C項。

11.C

【知識點】農業發展的原因和表現（宋）、盛世經濟的繁榮、農業的迅速發展

【解析】根據圖片內容可知，春秋戰國時期鐵農具逐漸推廣使用，提高了耕作效率，擴大了耕地面積。漢

代樓車提高了播種效率，唐朝曲轅犁可以控制入土深淺，提高耕地效率，宋朝秧馬提高了插秧效率，以上

不同歷史時期衍生出不同的農業生產工具，這些生產工具不斷更新與進步，體現了農業用具的創新，c項正

確；材料體現的是農業，不是商業，排除A項；材料體現的是農業發展情況，不是手工業，排除B項；紡

織技術屬于手工業，材料體現的是農業，排除D項。故選C項。

12.C

【知識點】宋代商業

【解析】依據題干材料“煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家”“市列珠磯，戶盈羅綺，競豪奢”可知，該詞作

內容反映出當時杭州人口眾多、市民殷富、商業一派繁榮的景象。c項正確；題干材料生動描繪了杭州的商

業繁榮，不能體現人才眾多、宋詞繁榮，排除AD項；風景優美不是題干材料表達的主旨，排除B項。故

選C項。

13.C

【知識點】海外貿易的興盛（宋）

【解析】根據材料“南宋憑半壁江山，外有強敵壓境，內有龐大的國家機器需要支援，竟然也能維持一個半

世紀之久，其原因之一，可能就是有如此巨額的外貿收入在支撐著它“結合所學知識可知，南宋時海上道路

暢通，航海技術進步使得南方海上貿易頻繁，這時期貿易稅成為國家財政收入的重要來源，這支撐了積貧

積弱的宋朝，C項正確；材料內容主要體現了外貿收入支撐了積貧積弱的宋朝，沒有體現其政治制度的先進,

并且該表述不符合史實，排除A項；經濟重心南移完成是在南宋時期，并且與材料所述內容無直接關系，

排除B項；根據材料“外有強敵壓境”結合所學知識可知，宋朝的軍事實力并不強大，排除D項。故選C項。

14.B

【知識點】成吉思汗統一蒙古

【解析】根據題干“結束蒙古草原這一局面的是"并結合所學知識可知，題干材料反映了12世紀初蒙古草原

出現割據混戰的局面。結束這一局面，建立蒙古政權的歷史人物是鐵木真。他經過多年的征戰，打敗了周

圍各部，統一蒙古草原。1206年，蒙古貴族召開大會，推舉鐵木真為大汗，尊稱他為成吉思汗，蒙古政權

建立，B項正確；完顏阿骨打是女真族首領，建立了金政權，排除A項；努爾哈赤是清王朝的奠基者，排

除C項；忽必烈是成吉思汗的孫子，改國號為元，排除D項。故選B項。

15.A

【知識點】元朝的建立和南宋的滅亡

【解析】根據材料“元軍進攻臨安時，他招募軍士前去救援，并用全部財產充作軍費；到元軍大營談判時，

他遭到扣留，威武不屈……最后從容就義。”及所學知識可知，1276年，元軍占領臨安城，俘虜南宋皇帝，

南宋滅亡。文天祥堅持抗元斗爭，不久后，在廣東沿海兵敗被俘，到元軍大營談判時，他遭到扣留，威武

不屈，最后從容就義，A項正確；張騫是西漢時期的著名歷史人物，張騫通西域為絲綢之路的開辟奠定了

基礎，排除B項；成吉思汗統一蒙古各部，建立蒙古政權，排除C項；司馬遷是生活于漢武帝時期的偉大

史學家，編寫了中國第一部紀傳體通史《史記》，排除D項。故選A項。

16.D

【知識點】元朝的建立和南宋的滅亡

【解析】根據題干“1279年”、“郭守敬”并結合所學知識可知，郭守敬正是生活在元朝時期，他是一位杰出

的天文學家、數學家、水利工程專家。根據題目描述，他受中央政府委派進行了“四海測驗”，D項正確；金

朝是中國歷史上由女真族建立的封建王朝，在1234年就被南宋和蒙古的聯軍所滅，遠早于題目中提到的1279

年。因此，金朝不可能是委派郭守敬進行測繪的政權，排除A項；西夏是黨項族建立的一個政權，在1227

年被蒙古所滅，也早于1279年，與題干不符，排除B項；南宋在1279年隨著崖山海戰的失敗而滅亡，標

志著宋朝的徹底終結。此時，南宋已經不復存在，自然無法委派郭守敬進行測繪，排除C項。故選D項。

17.B

【知識點】行省制度

【解析】根據題干“接受了漢族儒臣提出的‘行漢法''行仁政''不嗜殺’的建議，施行‘治國安民’的方略”可知，

忽必烈接受了漢族儒臣的建議，開始施行“行漢法”等治國方略，這說明元朝在推行中原地區的制度和文化，

B項正確；題干中沒有提及元朝與外國的交流情況，排除A項；題干只能說明元朝推行中原地區的制度和

文化，中沒有提及元朝的民族矛盾情況，排除C項；雖然元朝確實擁有遼闊的疆域，但材料中沒有提及元

朝如何對疆域進行管理，排除D項。故選B項。

18.D

【知識點】行省制度、元朝對邊疆地區的管轄

【解析】根據材料信息可知，元朝在不同少數民族地區采取了符合當地特點的管理方式，這說明元朝在治

理過程中，能夠根據不同地區和民族的實際情況，采取靈活合理的管理措施，體現了因地制宜的治理原則，

D項正確；元朝在邊疆地區設置符合該地區該民族特點的管理機構，并不是自治，排除A項；材料反映了

元朝因地制宜進行治理，未涉及疆域遼闊民族眾多和民族交融的信息，排除BC項。故選D項。

19.B

【知識點】元朝大運河、海運、大運河的開通

【解析】根據圖示“隋朝大運河圖、元朝大運河圖”可知，元朝的大運河比隋朝的更直，B項正確；元朝的大

運河向東偏移，而非西移，排除A項；元朝的大運河最南端是杭州，而非中心，排除C項；“完全沒有變化”

說法錯誤，排除D項。故選B項。

20.A

【知識點】元朝民族融合

【解析】根據材料“元朝統一后，許多南方土人前往北方旅行考察，從河川到山岳，從城邑到宮闕，他們走

訪孔子故里曲阜，漢唐故都長安、洛陽，北宋故都開封等地”分析可知反映了元朝統一后，南方土人前往北

方旅行考察，可以更好地了解北方文化和建設，更有利于國家的統一發展，A項正確；材料信息沒有體現

南方缺少歷史文化資源，排除B項；材料信息沒有體現國內民族矛盾是否消除，排除C項；材料信息沒有

體現南方土人社會地位提高，排除D項。故選A項。

21.D

【知識點】宋詞

【解析】根據題干“《念奴嬌?赤壁懷古》《水調歌頭》”結合所學知識可知，這兩個作品的作者是蘇軾，D項

正確；題干中兩個作品作者不是柳宗元，排除A項；題干“一洗綺羅香澤之態，擺脫綢繆宛轉之度”是后世

人對蘇軾的評價，不是辛棄疾和陸游，排除BC項。故選D項。

22.D

【知識點】鄉村生活與節日（宋）

【解析】根據材料“春節”和結合所學知識可知，辭舊迎新正是春節的核心意義所在，它標志著舊的一年的結

束和新的一年的開始。走親拜年則是春節期間人們互相走訪、表達祝福和問候的重要方式，體現了中華民

族尊老愛幼、親情友情的傳統美德，D項正確；掃墓祭祖通常是清明節的重要習俗，用于緬懷先人，表達

對逝去親人的懷念之情，踏青郊游則更多是春季戶外活動的總稱，并非春節的傳統習俗，排除A項；龍舟

競渡和吃粽子都是端午節的典型習俗，排除B項；觀賞圓月和品嘗月餅是中秋節的傳統習俗，排除C項。

故選D項。

23.B

【知識點】城市的發展與風貌（宋）

【解析】根據題干“宋《蹴鞠圖》《蕩秋千圖》和《飲茶圖》”和所學知識可知，《蹴鞠圖》展現了宋朝時期的

一種體育娛樂活動蹴鞠，《蕩秋千圖》體現了娛樂項目蕩秋千，《飲茶圖》反映了日常的飲茶生活。這些都

體現了宋朝市民在休閑娛樂、日常生活等方面的豐富多樣，B項正確；題干圖片主要反映宋朝市民的生活豐

富，都沒有體現日常禮儀，排除A項；題干圖片沒有涉及讀書類內容，不能體現尚文讀經，排除C項；題

干圖片內容與農業無關，不能體現農業發達，排除D項。故選B項。

24.D

【知識點】元曲

【解析】根據題干“出土于元朝墓葬中的陶俑，姿態各異，表情豐富，分工明確，有的在吹口哨、有的在吹

笛、擊節板，還有的在舞蹈”和所學知識可知，①宋元時期戲劇表演的主要形式是雜劇，元朝南北統一后，

元雜劇傳入南方，演出活動遍及城鄉各地，為廣大民眾所喜愛；②元朝墓葬中的陶俑，他們姿態各異，表

情豐富，分工明確有的在吹口哨、有的在吹笛、擊節板，還有的在舞蹈，反映元朝的手工業發達；③北宋

都城開封的夜市十分興盛，不僅有商業夜市，還有文化娛樂夜市。當時的文化娛樂夜市有多種類型，在酒

樓茶社里有藝人演唱、講史；在瓦肆勾欄中有雜劇表演；還有街頭歌舞表演，人們裝扮劇中的各類人物，

做出不同的動作，結成隊伍游街表演，稱為隊舞。元朝社會生活豐富多彩，①②③正確，D項正確；宋代

的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。開封城內有許多娛樂兼營商業的場所，叫作“瓦子”，而不

是元朝，④不符合題意，排除ABC項。故選D項。

25.C

【知識點】元朝商業和中外交往

【解析】根據題意可知元朝時期設置回回司天監，進行天文觀測，回回人一般是指從西亞過來的阿拉伯人

和波斯人，因此材料體現出中外交流促進中國天文學發展，C項正確；材料沒有對比信息，無法得出中國天

文學已是世界最高水平，排除A項；材料沒有涉及海上絲綢之路的信息，排除B項；回回人是外國人，不

屬于民族交融，排除D項。故選C項。

26.【答案】（1）趙匡胤；（1分）開封為東京；（1分）五代十國；（1分）重文輕武。（1分）

（2）問題：地方勢力強大，君弱臣強（武將專權，宰相權力過大。語意相同給分，2分）。

措施：①解除禁軍將領兵權，統兵但無發兵之權，定期換防；（1分②分化事權，削弱相權；（1分）③換文

臣州縣知長官，知州實行三年一換制度，設置通判，以分知州權力；（2分）④地方設置轉運使，把地方財

賦收歸中央；（1分）⑤實行重文輕武的政策。（1分）

（3）認識：專制主義中央集權制度是中國古代的基本政治制度，專制主義中央集權制度有效維護了國家的

統一和社會的穩定，同時也促進了中華文明的延續和發展。（言之有理即可，2分）

【知識點】北宋的建立與統治

【解析】（1）填空：根據圖片材料結合所學宋太祖強化中央集權的知識可知，960年，后周大將趙匡胤在陳

橋驛發動兵變，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖.北宋建

立后，陸續消滅各地的割據勢力，統一了中原和南方的廣大地區，結束了五代十國分裂局面。

（2）問題：根據材料“……方鎮（地方勢力）太重，君弱臣強而已'可以看出，宋初面臨地方勢力強大，君

弱臣強（武將專權，宰相權力過大）。

措施：結合所學知識可知，960年，趙匡胤發動陳橋兵變，黃袍加身做了皇帝，改國號宋，定都東京，史稱

北宋。趙匡胤就是宋太祖。宋太祖采納趙普建議，采取了一系列措施加強中央集權，“奪其權”：分化事權，

削弱相權。北宋將相權分解為行政、軍事和財政三個互不統屬的平行機關，便于皇帝總攬大權，從而強化

中央集權。派文臣做地方官，擔任各地州縣的長官，知州實行三年一換制度。在知州特設“通判”為知州副職,

與權知軍，州事共同處理政務，以分知州權力。“奪其錢谷”：北宋取消節度使收稅的權力，在地方設轉運使,

各地賦稅收入除少數部分留作地方開支外，全部運交中央。從而消除地方割據的財政，有益于維護保持社

會穩定。“收其精兵”：解除禁軍將領兵權，統兵但無發兵之權，定期換防。并調往外地充當節度使。繼而削

弱節度使實權，使其徒有虛名。宋太祖為了改變唐末以來“長槍大劍”武將跋扈的局面，防止武將專政，割據

分裂，北宋開啟“偃武興文”，實行重文輕武的國策，大力發展科舉制度。

（3）認識：開放性回答，言之有理即可。從專制主義中央集權制度對我國政治的穩定與多民族國家的形成

與發展、國家的統一所起的作用，對中國古代社會影響深作答。如：專制主義中央集權制度是中國古代的

基本政治制度，專制主義中央集權制度有效維護了國家的統一和社會的穩定，同時也促進了中華文明的延

續和發展。

27.【答案】（1）差異：東市多經營上等奢侈品；（1分）西市多經營日常生活品。（1分）類別：食品；印

刷；服飾；娛樂等。（1點0.5分，2分）

⑵變化：經商時間不受限制，并出現了早市、夜市；（2分）突破坊市界限。（或城市中的商鋪增加，街道

以及宅巷之內到處可以開設店鋪，1分）

原因：宋代商業的繁榮超過了前代，隨著城市人口的增長，商業日益繁盛（2分）；宋朝政府實行了推動商

業發展的政策。（2分）

（3）“交子”。（1分）關系：紙幣的出現符合商業發展需求（或說是商業發展的產物，1分）；紙幣的出現加

速了商品的流通，促進了商業的發展。（2分）

（4）認識：隨著商業的發展（或商品經濟的發展），政府對商業活動的限制逐漸放松。（2分）

【知識點】盛世經濟的繁榮、宋代商業、紙幣的出現及作用

【解析】（1）差異：根據材料一“東市在皇城外東南部，周圍坊里多皇室貴族和達官顯貴宅第，故市中'四方

珍奇，皆所積集'，市場經營商品多上等奢侈品，以滿足達官顯貴需要”、“西市在皇城外西南部，周圍多平

民百姓住宅，市場經營商品多是衣、燭餅、藥等日常生活品”可知，東西兩市在商品經營上的差異東市多經

營上等奢侈品；西市多經營日常生活