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文檔簡介
2025北京十三中分校初一(下)期中
道德與法治
1.本試卷共_6一頁。
2.本試卷滿分」00___分,考試時間—60—分鐘。
考生須知
3.在試卷(包括第I卷和第II卷)密封線內(nèi)準(zhǔn)確填寫學(xué)校、班級、姓名、
學(xué)號。
4.考試結(jié)束,將試卷及答題紙一并交回監(jiān)考老師。
第I卷
一、判斷題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)
1.在任何時候,觸碰道德底線的事情堅決不做,違反法律的事情堅決不做。
()
2.男生女生各有優(yōu)勢,我們要相互學(xué)習(xí)、相互欣賞、取長補短。()
3.青春期的消極情緒會對我們產(chǎn)生負面影響,我們應(yīng)盡量避免。()
4.情緒調(diào)節(jié)掌握的方法越多,我們調(diào)節(jié)情緒的能力會越強。()
5.七七事變爆發(fā)使黃旭華心中燃燒起了屈辱的怒火,他發(fā)奮讀書救國,這說
明我們要善于將負面情感轉(zhuǎn)化為成長的動力。()
6.自尊是對自我價值的肯定,所以我們只需要做到自我尊重就可以感到快樂o
()
自尊者,則人尊之自貴者,則人貴之”這句古語說明了人須有自尊。(
8.每一項事業(yè),不論大小,都是靠腳踏實地一點一滴干出來的。(
9.自信是一種奮發(fā)進取的精神狀態(tài),是一種不斷完善自我、超越自我的人生
追求。()
10.少年強則國強,我們的未來與國家發(fā)展緊密相連,所以自強關(guān)系民族的
命運和國家的未來。()
二、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分)
11.《中華人民共和國》2025年3月11日通過。該法對于充分發(fā)
揮代表在發(fā)展全過程人民民主中的作用,堅持好、完善好、運行好人民代表大會
制度,健全全過程人民民主制度體系,具有重要意義。
A.監(jiān)察法
B.全國人民代表大會組織法
C.各級人民代表大會常務(wù)委員會監(jiān)督法
D.全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表法
12.面對同樣美麗的風(fēng)光,李白在好友被貶時寫下了“楚水清若空,遙將碧
海通……平生不下淚,于此泣無窮”的悲傷送別詩句。多年后,他流放途中遇赦,
路過此地欣喜提筆寫道:“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”,反映了李白
的愉悅之情。由此可見
①人的情緒是復(fù)雜多樣的,我們無法調(diào)控
②人的情緒受多種因素影響,會發(fā)生變化
③要善于激發(fā)正面情緒,抑制負面情緒
④情緒能反映人的內(nèi)心狀態(tài),能通過語言文字表現(xiàn)出來
A.①②B.①③C.②④D.③④
13.“想哭就哭,想笑就笑,自己發(fā)泄情緒與別人無關(guān)。”對此觀點,下列
認識正確的是①發(fā)泄情緒是正常的,不用關(guān)照他人的感受
②我們需要正確表達情緒,管理好自己的情緒
③人與人之間的情緒會相互影響,不應(yīng)隨意發(fā)泄
④我們要學(xué)會察覺自己的情緒,明確情緒背后的現(xiàn)實原因
A.①②B.①④C.②③D.③④
14.瞿獨伊繼承了父親瞿秋白堅定的革命意志,一生淡泊名利;樊錦詩受到
“敦煌守護神”常書鴻信念的感染,40多年扎根敦煌進行文物修復(fù)保護;張桂
梅點亮貧困山區(qū)女孩的夢想,與江姐跨越時空唱響《我為共產(chǎn)主義把青春貢獻》
央視文化節(jié)目《故事里的中國》用這樣的父女情、守護情、愛國情深深地打動了
觀眾。這說明
①善于激發(fā)正面的情緒感受,可以讓生活絢麗多彩
②好的榜樣激發(fā)人們對人生道路和理想的思考
③情感會影響人們的判斷和選擇,驅(qū)使人們做出行動
④在中國故事中感受寬廣博大的家國情懷,傳遞生命正能量
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
15.生活是一個調(diào)色板,當(dāng)你開心的時候,為它涂上鮮艷的玫瑰紅;當(dāng)你傷
心的時候,為它涂上單調(diào)的黑白色……情感世界也是如此豐富多彩的,有飽含愛
意的親情,有深情厚誼的友情,有令人感動的愛國情……如果生活缺少了這些情
感,那么生活就會變得單調(diào)枯燥。這啟示我們
①情感是人最基本的精神需求
②情緒和情感都是豐富多彩的、穩(wěn)定的
③要有意識地增加自己的積極情感體驗
④情感能提升我們的想象力、創(chuàng)造力
A.①②B.①③C.②④D.③④
16.古詩詞的篇幅短小,但意蘊深遠,使人們通過寥寥數(shù)語,便能傳達出豐
富的情感和深刻的哲理。下列詩句能啟示我們要樹立自信的是
①仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人②天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來
③眼前多少難甘事,自古男兒當(dāng)自強④三更燈火五更雞,正是男兒讀書時
A.①②B.①④C.②③D.③④
17.自強,讓青春奮進的步伐永不停息。下列詩句與此相符的是
A.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干B.潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸
C.不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香D.蕩胸生層云,決眥入歸鳥
下圖顯示了小旭某一天的情緒變化。回答18、19題。
聽濟座,收衣Q
18.小旭的情緒變化啟示我們
①人的情緒都有強烈的波動②情緒會影響人的觀念和行動
③情緒受多方面因素影響④情緒復(fù)雜多樣,我們要學(xué)會覺察情緒
A.①②B.①③C.②④D.③④
19.下列給小旭提的建議中可取的是
①保持積極的心態(tài),享受喜悅和快樂
②只有提高學(xué)習(xí)成績才能消除負面情緒
③我們要學(xué)會正確對待自己的各種情感
④合理安排時間、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),有助于調(diào)節(jié)情緒
A.①②B.①④C.②③D.③④
20.下列能體現(xiàn)自尊的名言警句是()
A.富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈
B.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂
C.天行健,君子以自強不息
D.業(yè)精于勤,荒于嬉
21.晏子出使楚國,楚人在大門旁邊開了一個小洞請晏子進去。晏子斷然拒
絕,說:“出使到‘狗國’的人才從‘狗洞’進去,今天我出使楚國,不應(yīng)該
從這個洞進去。”這則故事告訴我們
①真正自尊的人都有豁達的心態(tài)
②真正自尊的人看重自己的人格
③不懂得尊重他人,也很難得到他人尊重
④要不斷發(fā)展提升自己,增強自己的底氣
A.①②B.①③C.②③D.②④
22.“我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情。可是,當(dāng)我遇到麻煩時,還是渴望
他們出現(xiàn)。”“升入初中以來,我有心里話不愿意對別人講了。其實我挺希望有
人能理解我。”從這兩位同學(xué)的想法中可以看出
①青春期的我們不斷發(fā)展,自我意識不斷增強
②青春期的矛盾心理讓人煩惱,這是不健康的
③青春期的煩惱都來自個人成長中的矛盾心理
④健康成長需正確面對和處理青春期的矛盾心理
A.①②B.①④C.②③D.③④
23.“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學(xué)牡丹開。”《苔》這首
詩說的是,生命即使平凡如苔花,生長在沒有陽光的角落里,也要像牡丹一樣綻
放自己的青春。《苔》給我們的啟示有()
①青春的探索需要自信②青春的我們要行已有恥
③轉(zhuǎn)換心態(tài),直面挑戰(zhàn)超越自我④找到青春最美好的狀態(tài)
A.②③B.①④C.①③D.②④
24.以下描述屬于情感體驗的是
①犯錯時有羞愧感②考試時非常緊張
③與好朋友一起過生日特別開心④在電視上觀看火星探測器發(fā)射升
空,非常自豪
A.①②B.①④C.②③D.③④
25.下圖中的信息告訴我們
歡.喜古傷心同開限笑重
吉伯心曠神怡大磐
關(guān)育。t怒不可遏
恐懼段防慎提心吊膽喜憂
悲憤*悲痛欲絕生蟋參半
交加氣惱不寒而栗氣欣
A.情緒是復(fù)雜多樣的
B.情緒是與生俱來的
C.情緒只有喜怒哀懼四類
D.情緒可以充實人的體力和精力
26.夏天的夜晚,畫家豐子愷與好友聚在一起,喝茶閑談賞月,直至深夜。
人散后,豐子愷畫了一幅畫,來表達自己的情感體驗。這幅畫作發(fā)表后,作家鄭
振鐸這樣評價:“我的情思被他帶到了一個詩的仙境,我的心中有一種說不出的
美感。”這啟示我們,美好的情感
①需要表達、回應(yīng),需要共鳴②只有在欣賞繪畫過程中才能產(chǎn)生
③對一個人的成長發(fā)展起決定作用④來源于對生活積極的態(tài)度以及美的感
受
A.①②B.①④C.②③D.③④
27.有的同學(xué)說,釋放壓力最好的方式是哭出來,自己從不壓抑情緒。對此,
下列看法正確的是
①情緒會相互感染,需壓制②哭是一種不好的情緒表達
③不壓抑情緒是對的,但要注意合理宣泄④我們需要了解自己的情緒,
恰當(dāng)?shù)乇磉_
A.①②B.①④C.②③D③④
28.以下三名同學(xué)的心聲體現(xiàn)出青春期的心理矛盾分別是
同學(xué)甲:我不喜歡爸爸媽媽管我太多。可是,在遇到麻煩時,我還是想讓他們
幫忙。
同學(xué)乙:升入初中后,我不愿意對別人講心里話了。其實,我還是希望有人能
理解我。
同學(xué)丙:我從小喜歡畫畫,去年還在市級比賽中獲了獎。老師讓我在班會上給
大家展示作品,我卻不敢拿出來。
A.獨立與依賴閉鎖與開放勇敢與怯懦
B.閉鎖與開放獨立與依賴勇敢與怯懦
C.勇敢與怯懦閉鎖與開放獨立與依賴
D.閉鎖與開放勇敢與怯懦獨立與依賴
29.下表是小光最近一段時間的日記節(jié)選以及影響其情緒的因素,其中對應(yīng)
正確的是
序號日記節(jié)選影響情緒的因素
植物園的花都盛開了,春意盎然,陽光明
(1外部環(huán)境
媚,風(fēng)景怡人,心情變得愉悅
學(xué)校組織愛心義賣活動,我不小心把班級
②生活事件
要售賣的綠植打碎了,太內(nèi)疚了
今天考試,希望道德與法治這一科能考個
(1外部環(huán)境
好成績,我緊張得手心都出汗了
昨天發(fā)燒了,一整天難受極了,做什么都
Q個人的性格特點
沒精神
A.①②B.①③C.②③D.③④
30.下側(cè)的圖片啟示我們()|
積極樂觀
A.有了自信,就一定可以獲得成功
B.勇敢嘗試就能體驗成功帶來的自信
C.自強可以讓我們戰(zhàn)勝一切困難
D.自信能激發(fā)潛能,有助于我們?nèi)〉贸晒?/p>
31.教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅,一開始我有點怕她,可現(xiàn)在我覺得她是我遇到
的最好的老師。當(dāng)我的成績有進步時,她會在我的作業(yè)本里寫上鼓勵的話。當(dāng)我
生病在家時,她會主動聯(lián)系我,給我補課。現(xiàn)在,數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門課,遇
到不懂的題我就去問張老師。
這位同學(xué)的經(jīng)歷表明
A.體驗負面情感可以豐富我們的人生閱歷
B.嚴(yán)肅的老師缺乏幽默感,難以增進師生情感
C.與老師互動交流,可以促進老師更好地“教”
D.情感影響人們的判斷和選擇,促使人們作出行動
32.青春期成長的不僅僅是身體。我們的認知能力得到發(fā)展,自我意識不斷
增強,情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇,也使我們產(chǎn)生矛盾和困
惑。下列做法中,有利于我們正確面對和處理青春期心理矛盾的有
①學(xué)會自我解嘲,回避青春期產(chǎn)生的矛盾和困惑
②學(xué)會自我調(diào)節(jié),遇到各種煩惱都必須自己解決
③培養(yǎng)興趣愛好,接納和調(diào)適青春期的矛盾心理
④積極參加集體活動,在集體的溫暖中放松自己
A.①②B.①④C.②③D.③④
33.某中學(xué)舉行登山活動,校長在總結(jié)大會上說:“我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)男同學(xué)幫
助女同學(xué)背書包,女同學(xué)幫忙收集食品垃圾……我為同學(xué)之間的相互關(guān)愛而感
動。”校長的感慨啟示我們,與異性交往
①要發(fā)揮各自性別優(yōu)勢,優(yōu)勢互補②可以將對異性的欣賞理解為愛情
③要欣賞自身優(yōu)勢,不斷完善自己④彼此之間要相互理解,相互幫助
A.①②B.①④C.②③D.③④
34.道德與法治課上,老師在講授《揭開情緒的面紗》一課時,開展了有關(guān)
“情緒波動原因”的問卷調(diào)查,下圖是數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果。對此,下列理解正確的是
引起情緒波動的主要原因(百分比)
①人際關(guān)系是影響情緒的重要原因
②我們的情緒受多方面因素的影響
③人與人之間的情緒會相互感染
④情緒是不穩(wěn)定的,要學(xué)會壓抑自己的情緒
A.①②B.①④C.②③D.③④
35.“一個人不應(yīng)完全受制于自己的情緒,要學(xué)會管理情緒。”這是因為
①情緒與人的身心健康有關(guān)
②情緒是復(fù)雜多樣的,不可控制
③情緒影響著人們的觀念和行動
④情緒是不穩(wěn)定的,總讓人心煩意亂
A.①②B.①③C.②④D.③④
第n卷
【青春解憂雜貨鋪】
36.(10分)在成長的過程中總會遇到一些困惑和煩惱,需要我們認真思考
和積極面對,一下是初中生小明的煩心事,請你幫他答疑解惑。
內(nèi)容任務(wù)
你是否認同浩浩的做法:
浩浩參加年級辯論會,發(fā)揮
______(1分)
情境失常,產(chǎn)生了挫折感,他認真總
結(jié)得與失,分析原因,對癥下藥,
理由:
以利再戰(zhàn)。
______________________(2分)
你是否認可小安的言論_(1分)
小明的同學(xué)小安總是嘲諷
情境小明說“你這么瘦弱,又這么理由:
矮,怎么可能加入校隊?還是別
浪費時間了,好好學(xué)習(xí)吧”。
(2分)
小光應(yīng)該:____________—(2分)
小光最近情緒不太穩(wěn)定,
情境
回家后經(jīng)常對家人莫名其妙地
三理由:
“發(fā)火”。
—(2分)
37.(20分)某班召開了主題班會,以下為班會內(nèi)容。
【榜樣的故事】
同學(xué)們搜集了奧運健兒的故事。
乒乓球男單四分之一決賽中,樊振東在大比分0:2落后日本選手張本智和
的情況下,沉著應(yīng)對。最終,憑借強大的心理素質(zhì),成功晉級并最終拿到男單金
牌。
21歲的鄭欽文奪得中國運動員在奧運會個人網(wǎng)球項目的首枚金牌,她說''我
突破了自己的極限,在奧運賽場上,我會拼盡一切”“我很累,但我還可以為
國再打3個小時”。
19歲的潘展樂在歐美澳選手占絕對統(tǒng)治地位的100米男子自由泳決賽中打
破紀(jì)錄奪得金牌,他說“我的目標(biāo)是游得更快,把世界紀(jì)錄提得再高一些。”
14歲的中國滑板選手崔宸曦以第四名佳績實現(xiàn)了自我超越,雖然她練習(xí)滑
板的時間只有四年,但她非常勤奮,敢于挑戰(zhàn),練習(xí)一些大道具時還很勇敢。
(1)請你為班會擬定主題。(2分)
(2)請你為奧運健兒寫一段致敬詞。(100字左右)(8分)
(3)班會中開展了“尋找榜樣”活動,請在表格中填寫你想推薦的青春榜樣、
他(她)的故事以及該活動的意義。(6分)
青春榜樣他(她)的故事活動意義(至少兩個角度
(4)班會結(jié)束后,該班同學(xué)準(zhǔn)備向廣大青少年發(fā)出了“弘愛國情,立青年志”
的倡議書。現(xiàn)請你將倡議書補充完整。(4分)
倡議書
同學(xué)們:
青年是國家的未來,也是世界的未來。中國特色社會主義新時代,是中華民
族發(fā)展史上具有里程碑意義的偉大時代,也是中國青年成長成才、建功立業(yè)的最
好時代。當(dāng)代青年的成長期、奮斗期與這一偉大進程高度重合,肩負的使命無比
光榮、擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任艱巨繁重。廣大青年要:
①有理想:__________________________________________
②敢擔(dān)當(dāng):_________________________
③能吃苦:_____________________________________
④肯奮斗:__________________________________________
XX班全體同學(xué)
2025年4月20日
參考答案
1-5
6-io
-?、
11-15DCCDB
16-20ACDBA
21-25CBCBA
26-30BDAAD
31-35DDBAB
~二、
36、
情境一
是否認同浩浩的做法:認同(1分)
理由:面對挫折,浩浩能夠及時調(diào)整自己,正確對待挫折。他認真總結(jié)得失、
分析原因并對癥下藥,這種態(tài)度和做法有助于他從挫折中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),增強應(yīng)
對挫折的能力,促使他在未來的活動中取得更好的成績。挫折是我們生命成長的
一部分,正確對待挫折能讓我們不斷成長。(2分)
情境二
是否認可小安的言論:不認可(1分)
理由:小安的言論是不尊重他人的表現(xiàn)。每個人在身體發(fā)育等方面存在差異
是正常的,我們應(yīng)該尊重他人的個性和特點,避免因外貌等因素對他人進行嘲諷
和貶低。嘲笑他人不僅會傷害別人的自尊心,也不符合友善待人的道德要求。
(2分)
情境三
小光應(yīng)該學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒,在情緒激動時先冷靜下來,與家人進行溝通,
表達自己的真實感受和想法。(2分)
理由:情緒需要調(diào)節(jié),不合理的情緒表達會影響家庭關(guān)系,傷害到家人的感
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