陳經綸中學2024-2025第一學期初二物理期中檢測

一、單項選擇題（下列每題均有四個選項，只有一個選項符合題意。共30分，每題2分）

1.在國際單位制中，速度的單位是（）

A.米B.米/秒C.千米D.秒

2.如圖是我國最早的樂器之一“填”,吹奏時能發出宮、商、角、徵、羽五音，相當于現在的do、re、

mi、sol、la。五音是指聲音的（）

A.響度B.音調C.音色D.速度

3.下列說法正確的是（）

A.誤差和錯誤都是可以避免的

B.采用精密儀器，改進實驗方法，可以消除誤差

C.零刻度線已磨損的刻度尺不能用來測長度

D.在測量中，錯誤可以避免，誤差不可以避免

4.在如圖所示的實例中，屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（）

A.

C.安裝雙層中空破璃

5.下列做法中，為了使蒸發變慢的（）

A.把蔬菜裝在塑料帶內放入冰箱B.在通風的地方晾曬濕衣服

C.在場院上晾曬剛收獲的玉米D.用熱風干手器吹干洗過的手

6.以下是小明估計的常見溫度值，其中合理的是（）

A.人感受到教室舒適的室溫約為37℃

B.冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為-5冤

C.初中男生百米跑步用時約為8s

D.成年人走路的速度約為lm/s

7.天宮空間站是我國的國家級太空實驗室，它在離地面高度為400?450km的軌道上環繞地球運動，其環

繞周期約為L5h,空間站上可長期駐留3名航天員。下列說法正確的是（）

A.以地面為參照物，空間站里的航天員是靜止的

B.以地面為參照物，空間站是靜止的

C,以太陽為參照物，空間站里的航天員是運動的

D.以太陽為參照物，空間站是靜止的

8.如圖所示的現象中，其形成過程屬于凝華現象的是（）

9.“糖畫”是我國一種傳統民間手工藝，以糖為材料來造型。如圖所示，先把糖加熱成糖汁，在繪制造型

時，用湯勺舀起糖汁，在石板上飛快地來回澆鑄，畫出各種造型后，用小鏟刀將糖畫鏟起，粘在竹簽上即

可。關于“糖畫”制作過程中糖的吸、放熱情況，下列說法正確的是（）

氣

A.一直在吸熱

B.一直在放熱

C.先放熱，后吸熱

D先吸熱，后放熱

10.聲音的波形如圖所示。現將四種不同的聲音分別輸入到此示波器（設置不變）中如下圖所示，其中音

調高于上圖的是（）

11.用如圖所示的茶壺燒水，水開時在靠近壺嘴的一段看不見“白氣”，而在上面一段能看得見“白

氣”。下列說法正確的是（）

A.“白氣”是從壺嘴冒出的水蒸氣

B.靠近壺嘴的一段沒有水蒸氣

C.“白氣”是水蒸氣液化形成的小液滴

D.靠近壺嘴處的溫度低于遠離壺嘴處的溫度

12.根據如圖表中的數據，下列說法正確的是（）

熔點/T（標準大氣壓）

固態酒精-117鉛328

固態水銀-39銅1083

冰0鐵1535

A.-lltPC的酒精是固態

B.可以將銅塊放到鐵制容器中熔化

C.放在0久的房間中的水會凝固結冰

D.在-40。（2的地區，能用水銀溫度計測氣溫

13.圖為伽利略制造的第一個溫度計，它可以測量氣體的溫度。若外部大氣壓不變，在氣溫發生變化時，

球形容器內氣體的體積隨之發生變化，使玻璃管內液面上升或下降，從而測量出氣溫的高低。以下說法正

確的是（）

球形

容器

玻璃管

A.當氣溫升高，球內氣體體積膨脹,玻璃管內液面下降

B.當氣溫升高,球內氣體體積縮小,玻璃管內液面上升

C.當氣溫降低，球內氣體體積縮小，玻璃管內液面下降

D.當氣溫降低，球內氣體體積膨脹，玻璃管內液面上升

14.一物體做變速直線運動，前半段路程的平均速度是6m/s,后半段路程的平均速度是4m/s,則全程的平

均速度

A.5m/sB.4.8m/sC.5.8m/sD.無法確定

15.“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法。攝影在暗室中進行，閃光燈每隔一定的時間閃

亮一次，底片就記錄下這時物體的位置。如圖所示，是甲、乙兩個網球同時同位置出發，從左（a）向右

（6）沿直線運動時的頻閃照片，則下列說法正確的是（）

b

A.以乙球為參照物，甲球向右運動B.從。到b,甲、乙兩球運動的時間比是3：2

C.從。到b,甲、乙兩球平均速度之比為3：5D.乙球可能做勻速直線運動

二、多項選擇題（下列每題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共10分，每

題2分。每題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）

16.下列有關熱現象的說法中，正確的是（）

A.零下18強的液體能發生汽化現象

B.常見的使氣體液化的方法有降低氣體溫度和壓縮氣體體積

C.炎熱的夏天，在地面灑水降溫是利用了蒸發吸熱

D.寒冷的冬夜，家里窗戶玻璃上出現“冰花”，是由于室外空氣中水蒸氣凝華形成的

17.關于如圖所示的四個實驗，下列說法正確的是（）

A.如圖：將發聲的音叉輕觸乒乓球，乒乓球被彈開，說明正在發聲的音叉在振動

玻璃瓜,

B.--------如圖：自制溫度計的玻璃管越粗，外界溫度變化時，管中液柱高度的變化越明顯

A

c.--如圖：用揚聲器播放音樂，正對燭焰，燭焰會隨音樂晃動，說明聲波能傳遞能量

如圖：用紙鍋燒水，水能沸騰，而紙鍋未燃燒，是由于火焰溫度低于紙的著火

點

18.下列有關速度的說法，正確的是（）

A.物體速度越大表示物體運動的越快

B.平均速度是粗略描述做變速運動的物體，運動快慢程度的物理量

C.物體運動的路程和時間的比值越大，物體的速度越大

D.做勻速運動的物體，其運動的方向和速度大小都保持不變

19.下列說法中正確的是（）

A.漫反射也遵守光的反射定律

B.光線垂直照射在平面鏡上，入射角是90。

C.反射光線跟入射光線的夾角為100°,則入射角為40°

D.太陽發出的光傳到地球約需500s,則太陽到地球的距離約為1.5x108km

20.甲、乙、丙三輛小車同時從同一地點出發，向同一方向運動，它們運動的圖象如圖所示，由圖象可

知，下列說法正確的是（）

A.乙車的運動速度最小B.甲丙兩車的運動速度相同

C.經過5s,甲乙兩車相距10mD.經過10s,丙車在乙車前方？0m

三、實驗解答題（共48分，21-22、29（1）題每空2分，33題3分，其余每空1分）

21.圖甲中，木塊A的長度是cm；圖乙中，溫度計的示數是久;圖丙中，體溫計的示

數是℃o

乙丙

22.Mir為平面鏡，4。為入射光線，請你在圖中畫出法線QM和入射光線4。的反射光線05。

23.小娟“研究影響蒸發快慢的因素”，她在相同的A、B兩塊玻璃板上分別滴上等量的、表面積大小相

同的水滴，用酒精燈加熱B玻璃板，如圖所示。加熱一段時間后，觀察到B玻璃板上的水滴干的較快。

請你根據小娟的實驗過程及現象，寫出她所探究的科學問題

24.某學校物理實驗小組在認識聲現象時，進行了如下實驗：

（1）如圖甲所示，首先不敲擊音叉，將音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，觀察現象；然后再輕敲音叉，將

音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，觀察現象；對比可以說明：物體的振動產生聲音，該實驗中為了更清楚的

看到實驗現象，用到的物理方法是;

甲

（2）如圖乙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，再逐漸抽出玻璃罩內空氣的過程中，會聽到鈴聲逐

漸變小；再打開閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩內，又會聽到鈴聲逐漸變大。該小組同學的推理過程如

下：玻璃罩內空氣越少，傳出的聲音越小；假如將玻璃罩內空氣全部抽出，將o從而得

到結論：?

乙

25.在探究發聲體音調高低與振動快慢的關系時，某實驗小組同學選擇了一把鋼尺作為研究對象，如圖所

示。將鋼尺緊按在桌面上，當伸出桌邊的部分較長時能看到鋼尺振動快慢，但聽不到聲音高低。當伸出

的長度減小到一定程度時，能聽到聲音高低但看不出振動快慢，為此該小組同學決定進行以下兩個探究

實驗。

（1）實驗一：探究“鋼尺振動的快慢與它伸出桌邊的長度之間的關系”

實驗步驟

①把鋼尺緊按在桌面上如圖所示，撥動其伸出桌面的一端，觀察鋼尺振動的快慢;

②多次改變，觀察鋼尺振動的快慢，仿照步驟①進行兩次實驗；記錄數據如下

伸出桌邊的長度/cm252015

鋼尺振動快慢慢較慢快

③實驗結論：鋼尺伸出桌邊的長度越,鋼尺振動越。

（2）實驗二：探究“鋼尺發出聲音的音調與它伸出桌邊的長度之間的關系”

實驗步驟

①把鋼尺緊按在桌面上如圖所示，撥動其伸出桌面的一端，聽到鋼尺發出音調的高低；

②多次改變它伸出桌邊的長度，聽出鋼尺發出音調的高低，仿照步驟①進行兩次實驗；記錄數據如下

伸出桌邊的長度/cm15105

鋼尺發出音調的高低低較高高

③實驗結論：鋼尺伸出桌邊的長度越,鋼尺發出的音調越=

（3）在以上兩個實驗結論的基礎上，可以通過邏輯推理得出的結論是o在這個過程中

該小組同學學到了“實驗+推理”的研究方法，體會到了科學推理的重要性。

26.小明“探究某種物質的熔化規律”，實驗過程中記錄了該物質的溫度隨加熱時間的變化情況，并正確

畫出了其溫度隨加熱時間變化的圖像，如圖所示，根據圖像可知。

溫度幾

4----------------------------…7

?攵’4681012時間/min

-2-/

.4J

（1）該物質在熔化時，持續，溫度（選填“升高”、“降低”或“不變”）；

（2）判斷該物質開始熔化的依據是；

（3）該物質是（選填“晶體”或“非晶體”），其熔點為℃o

27.小陽探究水在沸騰前后溫度隨加熱時間變化的特點時，利用圖甲所示的裝置和秒表，獲得了下表所示

的實驗數據。

加熱時間/min00.511.522.533.544.5

水的溫度/℃90929496989999999999

（1）實驗過程中判斷沸騰的依據是;

（2）分析數據，歸納得出實驗結論：水沸騰前，；水沸騰時，；

（3）此時水的沸點是。（:，此時的氣壓______（選填“低于”、“高于”、“等于"）一個標準大

氣壓；

(4)水沸騰一段時間后，撤去酒精燈，發現水停止沸騰。這時小陽用橡皮塞塞住燒瓶口并將燒瓶倒置，

向燒瓶底部澆冷水，發現水又重新沸騰了，如圖乙所示，這是因為o

28.在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度。讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車

到達8點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。

(1)測得小車通過AB段和AC段的時間分別為ZAB=2.2S,/AC=3S,則AC段的平均速度VAC=______m/s；

此時VABVBCo(填寫“大于”或“等于”或“小于”)

(2)在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了8點才停止計時，這樣測得AB段的平均速度VAB會

比真實值_______(選填“大”或“小”)，請你進行簡要分析原因：o

29.小陽將圖所示的實驗裝置放在水平臺面上，其中圓柱形煙霧室可以通過旋轉底座水平轉動，可調節的

激光筆M發出的綠光始終斜射向。點，并發生反射，激光筆發出的紅光始終過平面鏡上的。點與平面鏡

垂直。

(1)實驗中可以觀察到圖所示的現象。為了說明在反射現象中，反射光線、入射光線和法線在同一平面

內，小陽的進一步操作及觀察到的現象分別是：:

(2)為了得到反射光線與入射光線準確的位置關系，小陽利用圖所示實驗裝置，不斷調整激光器的位

置，將入射角)與反射角々記錄在下表中;

47度01530456075

4〃度01530456075

分析表格中數據，歸納得出：

(3)在圖所示實驗中，如果用一束紅光逆著綠光的反射方向射到鏡面，則它被反射后就會逆著原來綠光

的入射方向射出，這表明在反射現象中，o

30.小偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動的情況后猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發聲的

音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關。于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。

下表是他在實驗時選用琴弦的相關數據。

編號琴弦材料琴弦的長度L/cm琴弦的橫截面積S/mm2

A鋼200.3

B鋼200.7

C尼龍300.5

D鋼400.5

E尼龍400.5

（1）在探究一個物理量是否與多個因素有關的過程中，常常采用的方法。如果小偉想探究

弦發聲的音調是否與弦的材料有關，你認為他應選用表中編號為的琴弦。

（2）如果選用編號為A、B的兩根琴弦，可探究弦發聲的音調是否與弦的有關。

（3）小偉認為選用編號為C、D的兩根琴弦去探究音調與長度的關系時，無法探究出正確結論，你認為

理由是。

31.小華學了有關聲音的知識后，對材料的隔音性能很感興趣，于是他設計了如下實驗進行探究：

（1）搜集各種材料，如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子；

（2）把鬧鐘放到一個鞋盒里，將衣服蓋在盒上方，然后人逐漸遠離盒子直到剛好聽不見滴答聲，記下此

時人離盒子的距離；

（3）分別將其他材料蓋在鞋盒上方，重復以上實驗，得到下表的數據：

材料衣服報紙平裝書塑料袋襪子

聽不見滴答聲的距離/m2.12.83.75.21.2

①小華設計的實驗利用了離聲源越遠，聽至的聲音響度越______的原理；

②根據小華所得數據可知，粗糙材料比平滑材料隔音性能,原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比

平滑材料;

③小華認為：靠著人耳聽到聲音的響度判斷不是太直觀，而且誤差很大，方案不適合；

請你就小華提出的問題，改進實驗方案o

32.小明和小華網購了一箱冰激凌，箱內有一袋干冰，小明將干冰放在室溫下，觀察到干冰周圍有“大量

白氣”，且干冰不斷變小，如圖所示，小明認為“白氣”是干冰升華而形成的二氧化碳氣體，小華則認為

“白氣”是干冰先升華而形成的二氧化碳氣體又液化形成的二氧化碳小液滴。請你分別分析兩人的觀點是

否正確，闡述你的理由。

四、科普閱讀題（共4分）

33.請閱讀《物理實驗中的圖象法》回答問題.

物理實驗中的圖象法

物理實驗中的圖象法是一種整理、分析數據的有效方法，圖象中的圖線可直觀、簡潔地顯示出因變量隨著

自變量變換的趨勢或規律.如果想要將物理實數據繪制成圖象，可以按照下面的步驟來進行.

第一步，建立坐標軸、標注物理量和設定分度.首先建立坐標軸，通常用橫軸代表自變量，縱軸代表因變

量，在坐標軸上分別標注自變量和因變量的名稱及單位；然后，設定坐標分度值.為了使繪制的圖線比較

均勻地分布在整幅坐標紙上，而不要偏在一角或一邊，坐標分度值可以不從零開始.在一組數據中，自變

量與因變量均有最低值和最高值，分度時，可用低于最低值的某一整數值作起點，高于最高值的某一整數

值作終點.

第二步，根據數據描點.描點時根據數據在坐標紙上力求精準地畫出對應的點.

第三步，繪制圖線.繪制圖線時不要把數據點逐點連接成折線，而應依據數據點的整體分布趨勢，描繪出

一條直線或光滑曲線，讓盡可能多的點在圖線上，或讓數據點比較均勻地分布在圖線兩旁，這樣繪制出的

圖線比圖上的任何一個數據點更適合作為進行分析預測的依據.

倒如，小宇記錄了自己沿直線步行過程中的時間及所對應的路程，如圖中的黑點是他根據記錄的數據在坐

標紙上描出的數據點，利用這些數據點繪制出了如圖中的直線.利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的

過程近似為勻速運動，還可以利用圖線上的點計算出小宇步行過程中的速度，進而用速度預測出他在某一

段時間內步行的路程.

請根據上述材料，回答下列問題：

（1）根據如圖所示的圖象，預測小宇步行10s的路程為____