人教版八年級物理下冊第七章力單元復(fù)習(xí)題

一'單選題

L小麗在泳池里游泳，使小麗前進(jìn)的力的施力物體是（）

A.小麗B.水C.空氣D.地球

2.下列過程中，力的作用效果與其他三個不同的是（）

A.用力將實心球擲出B.滾動的足球受阻力緩緩?fù)Ｏ?/p>

C.被細(xì)繩拴著的橡皮做圓周運動D.把橡皮泥捏成不同形狀

3.北京冬奧會開幕在即，跳臺滑雪是其中的賽項之一（如圖所示），在跳臺滑雪比賽中，運動員在空中

滑翔時所受重力示意圖正確的是（）

C.

4.下圖所示的幾種現(xiàn)象中，說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是（）

弓被拉開跳板被壓彎

5.下列健身方式能在空間站選用的是（)

A.拉力器B.舉啞鈴C.跳遠(yuǎn)D.吊環(huán)

6.如圖所示的圖像中，能表示物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系的是（)

G/NG/N

7.如圖所示，把兩個質(zhì)量均為50g的鉤碼掛在彈簧測力計的掛鉤上。下列說法中錯誤的是（）

A.彈簧測力計可以測量不是水平或豎直方向的力

B.使彈簧測力計內(nèi)彈簧伸長的力是鉤碼的重力

C.彈簧測力計的分度值為0.2N,兩個鉤碼的總重力為1N

D.稱鉤碼重力前，需把彈簧測力計在豎直方向調(diào)零，還要來回拉動掛鉤幾次

8.下列四幅圖中，力的作用效果與其他不同的是（）

甲乙丙丁

A.甲圖：在力的作用下小鐵球做曲線運動

B.乙圖：在拉力的作用下，物體做圓周運動

C.丙圖：跳水運動員起跳時，將跳板向下壓彎

D.丁圖：運動員用頭頂球后，球的運動方向發(fā)生改變

二、多選題

9.關(guān)于生活中一些物理量的估測，下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（）

A.一本物理書的重力大約2NB.一位中學(xué)生的體重約為50kg

C.一間教室的空氣質(zhì)量約30kgD.中學(xué)生的體積接近0.5m3

10.下列有關(guān)力的說法，正確的是（）

A.力的作用效果與力的大小、方向和作用點都有關(guān)系

B.手拍桌子時，手對桌子施加了力，桌子對手沒有施加力

C.彈簧被拉伸時產(chǎn)生的力是彈力。鋼絲繩懸掛重物時，對重物的拉力也是彈力

D.雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，說明石頭對雞蛋的力大于雞蛋對石頭的力

三、填空題

11.如圖是一種握力器，。是轉(zhuǎn)軸，彈簧上端固定，下端位置可左右調(diào)節(jié)。從力的作用效果看，握力越

大該握力計彈簧的越大。若訓(xùn)練握力時感覺很難握動，為降低訓(xùn)練強(qiáng)度，應(yīng)將彈簧

下端向（選填“左”或“右”）移動。

引

12.玻璃瓶中灌滿紅色的水，將細(xì)玻璃管穿過橡皮塞上的孔，插入瓶中。用力握玻璃瓶，觀察細(xì)玻璃管

中水柱高度升高（如圖甲所示），這個變化說明;重垂線能夠檢測墻壁是否

豎直（如圖乙所示），其原理是o

n甲乙

13.踢催子是人們喜愛的一項體育運動.如圖所示，小華同學(xué)用腳將毯子踢起后，空中飛舞的健子質(zhì)量將.

（選填“變大”、“不變”或“變小”），鏈子最終要落向地面，這是由于受到力作用的緣故.

14.甲、乙兩物體向東勻速直線運動，通過路程之比是3：2,所用時間之比是2：3,則甲乙兩物體運動

速度之比是，若兩物體為實心金屬球體，其體積比為1：3,密度比為9：2,則兩物體的重力

比為o

15.如圖是不倒翁式拳擊袋。不倒翁想要不倒，它的重心應(yīng)該偏（填“高”或"低”），用相同的

力擊打拳擊袋，使拳擊袋發(fā)生最大程度傾斜應(yīng)擊打拳擊袋的（填“上”或“下”）方，這說明力的

作用效果與力的有關(guān)。

16.2023年10月31日8時H分，神舟十六號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸，神舟十六號載人

飛行任務(wù)取得圓滿成功。如圖是返回艙開傘減速的瞬間，開傘減速是因為阻力能改變了物體

的，當(dāng)返回艙距離地面約1m時開啟底部發(fā)動機(jī)噴出高速氣體使返回艙受到反推力進(jìn)一步

減速艙體平穩(wěn)著陸，這個反推力的施力物體是：（選填“發(fā)動機(jī)”“高速氣體”“地球”）

17.我國“嫦娥工程”已經(jīng)實施落月探測，物體在月球上所受“重力”只相當(dāng)于地球上的六分之一。質(zhì)量為

150kg的玉兔號月球車在月球上所受到的“重力”為N?（g=10N/kg）

四、作圖題

18.如圖所示，斜面上靜止放一物塊，請畫出物塊對斜面的壓力示意圖。

19.用水平力將彈簧壓在豎直墻壁上，畫出彈簧對手的彈力的示意圖。

五'計算題

20.月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的1/6,若一個連同

隨身裝備共120kg的宇航員到達(dá)月球表面。求：

（1）在月球上該宇航員連同他的裝備質(zhì)量是多少？

（2）月球?qū)λ囊Υ蠹s是多少牛？

21.同一材料制成的一只茶壺，空壺質(zhì)量為150g,裝滿水后的質(zhì)量為750g。（g取10N/kg）求：

（1）茶壺裝滿水后的重力是多少？

（2）茶壺的容積是多少？

六、頭驗探允題

22.在探究力的作用效果與什么因素有關(guān)的課題中，小剛和同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗:

①如圖甲所示，將一鋼尺的下端固定不動，用力耳去推動鋼尺上的a點處，觀察鋼尺的變化;

②如圖乙所示，保持鋼尺的下端固定不動，用力工去推動鋼尺上的b點處，觀察鋼甲乙丙尺的變

化；

③如圖丙所示，保持鋼尺的下端固定不動，改變力的方向，用力工去推動鋼尺上的a點處，觀察鋼

尺的變化；

④如圖丁所示，保持鋼尺的下端固定不動，用力工去推動鋼尺上的a點處，觀察鋼尺的變化。

（耳=工=罵＜工）

（1）實驗中，用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說明o

（2）由甲、乙兩次實驗可知，力的作用效果與力的有關(guān)。由甲、丙兩次實驗可知，力的作

用效果與力的有關(guān)。

（3）此次探究活動中用到的方法是（填選項前字母）。

A.控制變量法B.物理模型法C.轉(zhuǎn)換法

23.小華發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比。為了驗

證猜想，小華決定進(jìn)行實驗。

AL/cm

8

4.4

0

3.Z2

L4

6

。

8

■0246810F/N

圖1圖2

實驗次數(shù)123456789

拉力（鉤碼總重）F/N012345678

彈簧伸長量AL/cm00.400.801.701.602.002.403.20420

（1）要完成實驗，除了需要圖中的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（鉤碼重力已知）、鐵架臺

以外，還需要的測量儀器是o進(jìn)行實驗后小華記錄數(shù)據(jù)如表，表中明顯錯誤的是第

次實驗的數(shù)據(jù)，去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在圖中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線;

（2）分析表格中的實驗數(shù)據(jù)可驗證小華的猜想是（選填“正確”或“錯誤”）的；進(jìn)一步綜合

分析實驗數(shù)據(jù)及圖象發(fā)現(xiàn)，在彈簧內(nèi)，彈簧的伸長量跟所受的拉力成；

（3）如果用與這根彈簧相同的彈簧做成一個彈簧測力計，彈簧測力計的量程是No

答案解析部分

L【答案】B

2.【答案】D

【解析】【解答】A：用力將實心球擲出，外力的作用效果是：改變物體的運動狀態(tài)；

B：滾動的足球受阻力緩緩?fù)Ｏ拢枇Φ淖饔眯Ч牵焊淖兾矬w的運動狀態(tài)；

C：被細(xì)繩拴著的橡皮做圓周運動，繩子對橡皮拉力的作用效果是：改變物體的運動狀態(tài)；

D：把橡皮泥捏成不同形狀，手對橡皮泥施力的作用效果是：改變物體的形狀；

綜上可知：本題正確答案為：D。

【分析】力的作用效果是：使物體發(fā)生形變或使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，選項A、B、C中的力均使物

體運動狀態(tài)發(fā)生改變，只有選項D中的力使物體的形狀發(fā)生改變。

3.【答案】D

4.【答案】C

【解析】【解答】A、弓被拉開說明力改變了物體的形狀，A不符合題意；

B、跳板被壓彎說明力改變了物體的形狀，B不符合題意；

C、足球被踢開由靜止變?yōu)檫\動，足球的運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力改變了物體的運動狀態(tài)，C符合題

忌；

D、竹子被壓彎說明力改變了物體的形狀，D不符合題意。

故答案為：Co

【分析】力可以改變物體的形狀和運動狀態(tài)，運動狀態(tài)包括運動方向和速度大小。

5.【答案】A

6.【答案】B

7.【答案】B

【解析】【解答】A.彈簧測力計的可以測量豎直方向上的力，也可以測水平方向上的力，也可以測傾斜

方向上的力，A正確，不符合題意；

B.使彈簧測力計內(nèi)的彈簧伸長的力是鉤碼對彈簧的拉力，不是鉤碼的重力，B錯誤，符合題意；

C.由圖知，彈簧測力計的分度值為0.2N,示數(shù)為1N；當(dāng)鉤碼靜止時，鉤碼所受重力的大小等于彈簧測

力計的示數(shù)，則鉤碼的重力G=F示=1N,C正確，不符合題意；

D.測量物體重力前，由于重力是豎直向下的，所以應(yīng)將彈簧測力計在豎直方向調(diào)零；測量前應(yīng)用手來回

輕輕拉動幾下掛鉤，檢查指針與彈簧測力計的外殼是否有摩擦，D正確，不符合題意。

故答案為：Bo

【分析】使用彈簧測力計應(yīng)沿力的方向；當(dāng)鉤碼靜止時，鉤碼所受重力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；

看清彈簧測力計的分度值，結(jié)合對應(yīng)刻度讀數(shù)；測量前應(yīng)用手來回輕輕拉動幾下掛鉤，檢查指針與彈簧

測力計的外殼是否有摩擦。

8.【答案】C

9.【答案】A,B

10.【答案】A,C

【解析】【解答】A、力的三要素：力的大小、方向和作用點，因此力的作用效果與力的大小、方向和

作用點都有關(guān)系，故A正確；

B、物體間力的作用是相互的，手拍桌子時，手對桌子施加了力，桌子也對手施加了力，故B錯誤；

C、被拉長的彈簧和懸掛重物的鋼絲繩都發(fā)生了彈性形變，產(chǎn)生了彈力，因此彈簧被拉伸時產(chǎn)生的力是彈

力。鋼絲繩懸掛重物時，對重物的拉力也是彈力。故C正確；

D、物體間力的作用是相互的，相互作用的一對力大小相等，雞蛋碰石頭，石頭對雞蛋的力等于雞蛋對石

頭的力，雞蛋碎了，說明雞蛋能承受的力小。

故選：AC=

【分析】A、力的三要素：力的大小、方向和作用點，都能影響力的作用效果；

B、物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施力的同時另一個物體也要對這個物體施力；

C、發(fā)生彈性形變的相互接觸的兩物體之間產(chǎn)生的力是彈力；

D、相互作用的一對力大小相等。

11.【答案】形變（伸長量）；右

【解析】【解答】握力越大該握力計彈簧的形變量越大，若訓(xùn)練握力時感覺很難握動，為降低訓(xùn)練強(qiáng)

度，應(yīng)將彈簧下端向右移動，減小形變量

綜上第1空為形變（伸長量）；第2空為右

【分析】根據(jù)彈力填空

彈力：物體產(chǎn)生形變后，恢復(fù)原狀產(chǎn)生作用力，彈簧的彈力計算公式F=kx,其中x為形變量，x越大，

彈力越大，所以為降低訓(xùn)練強(qiáng)度，應(yīng)將彈簧下端向右移動，減小形變量

12.【答案】力可以改變物體的形狀；重力的方向始終豎直向下

【解析】【解答】用力握玻璃瓶發(fā)現(xiàn)玻璃管中水柱高度升高，因此用力握玻璃瓶，玻璃瓶受到擠壓，形狀

發(fā)生變化，所以力可以改變物體的形狀。

重力的施力物體是地球，重力的方向始終豎直向下，重垂線就是利用該原理。

【分析】用力握玻璃瓶時，觀察到細(xì)玻璃管中水柱高度升高，說明玻璃瓶受到擠壓發(fā)生了形變，重垂線

能夠檢測墻壁是否豎直，因為重力的方向是豎直向下，當(dāng)觀察到墻壁和重垂線平行的時候，就說明墻壁

式豎直的。

13.【答案】不變；重

【解析】【解答】空中飛舞的鍵子質(zhì)量將不變，鏈子最終要落向地面，這是由于受到重力的影響

綜上第1空為不變；第2空為重

【分析】根據(jù)質(zhì)量的特點，重力填空

1、質(zhì)量的特點：質(zhì)量是物體基本屬性，與位置、形狀無關(guān)

2、重力：大小為自身重力、方向豎直向下，作用點位于物體重心。

14.【答案】9：4；3：2

15.【答案】低；上；作用點

【解析】【解答】物體的重心越低，越穩(wěn)定，越不容易倒下，所以不倒翁想要不倒，重心應(yīng)該偏低；

根據(jù)杠桿平衡條件可知，當(dāng)阻力和阻力臂一定時，動力臂越大，動力越小，故用相同的力擊打拳擊袋，

使拳擊袋發(fā)生最大程度