重難點04力、力與運動和機械運動

刀命題趨勢

考點三年考情分析2025考向預測

機械運近三年廣東中考物理力、力與

1、力：可能結合生活實例或科技場景，考查

動的相運動和機械運動主要以選擇填

力的相互性、力的作用效果等，如以“神舟十

對性、不空題形式出現，分值約為2-4

八號”航天員出艙時推艙壁的情景，分析力的

同參照分，題型相對穩定；力還會出

相互作用。重力方面，可能會有根據物體質

物下描現作圖實驗題。(1)力：2022

量計算重力的題目。彈力可能考查彈簧測力

述運動、年作圖題畫小球受到的重力G

計的讀數或原理。摩擦力則可能結合物體的

影響彈及拉力尸；2024年實驗探究彈

運動狀態，判斷摩擦力的大小和方向，如斜

簧彈力簧伸長量與彈簧受到拉力關系

面上物體所受摩擦力的分析。2、力與運動：

大小的的實驗，考查影響彈簧彈力大

通過生活中的慣性現象，如汽車急剎車、運

因素、彈小的因素。

動員沖過終點線不能立即停下等，考查對慣

簧拉伸(2)力與運動：2022、2023

性概念的理解和牛頓第一定律的應用。以物

與壓縮年選擇題判斷“運動列車上人

體的平衡狀態為背景，考查二力平衡條件的

時彈力的運動狀態”考查生活中的慣

應用。還可能結合受力分析，判斷物體是否

的方向、性現象；2024年選擇題吸盤壓

處于平衡狀態，以及求解未知力的大小和方

靜摩擦在豎直的玻璃墻上，考查靜摩

向。

力的方擦力的方向和二力或多力平衡

3機械運動：結合詩詞、成語或現代科技等素

向、二力問題。

材，考查參照物的選擇以及根據參照物判斷

或多力(3)機械運動：2022、2023

物體的運動狀態。通過文字描述、表格數據

平衡問年填空題考查刻度尺的讀數；

或圖像等形式，考查速度公式v=s/t的應用，

題、生活2024年選擇題考查機械運動

包括平均速度的計算，以及根據速度-時間圖

中的慣的相對性不同參照物下描述運

像或路程-時間圖像分析物體的運動情況。

性現象動。

<1

重難詮釋

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【知識必備】

一、力

1、力的概念：力是物體對物體的作用。

(1)力的作用效果：力可以使物體改變運動狀態，包括使運動的物體靜止、使靜止的物體

運動、使物體速度的大小、方向發生改變；力可以使物體發生形變。

(2)力的相互作用：物體間力的作用是相互的。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受

力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。

(3)力的三要素：力的大小、方向和作用點叫做力的三要素。力的三要素都能影響力的作

用效果。

(4)力的示意圖：用帶有箭頭的線段表示力的三要素的方法叫力的示意圖；箭頭表示力的

方向，線段的起點表示力的作用點，線段的長度表示力的大小。

2、彈力：物體由于發生彈性形變而受到的力叫彈力；彈力的大小與彈性形變的大小有關。

在彈性限度內，彈性形變越大，彈力越大。

3、彈簧測力計使用和讀數

(1)觀察量程、分度值。

(2)觀察指針是否指在零刻度。

(3)輕輕來回拉動掛鉤幾次，防止彈簧卡殼。

(4)測力時，要使彈簧中心的軸線方向跟所測力的方向一致，使指針和外殼無摩擦，彈簧

不要靠在刻度板上；

(5)待示數穩定再讀數，讀數時，視線要與刻度板面垂直。

4、重力：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力，重力的符號是G。地面附近

的一切物體，無論固體、液體、氣體都受地球的吸引。重力特指地球對物體的吸引。重力的

施力物體是地球，受力物體是物體。

(1)重力的作用點一重心：重力在物體上的作用點叫重心。

(2)重力的方向：豎直向下(指向地心)。

(3)重力的大小：通常把重力的大小叫重量。重量的計算公式：G=mg,其中g=9.8N/kg,

粗略計算的時候g=10N/kg?

二、運動和力

1、牛頓第一定律(也叫慣性定律)：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態

或勻速直線運動狀態。牛頓第一定律是通過分析、概括、推理得出的，不可能用實驗直接來

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驗證。

2、物體運動狀態變化的判定：物體運動狀態的變化包括速度大小的變化和速度方向的變化,

兩變其一或者都變化，那么運動狀態發生變化，兩者均不變，那么運動狀態不發生改變(靜

止或者勻速直線運動)。

3、慣性：物體保持原來運動狀態不變的性質；即運動的物體要保持它的運動狀態，靜止物

體要保持它的靜止狀態。

(1)一切物體任何時候都具有慣性(靜止的物體具有慣性，運動的物體也具有慣性)。

(2)慣性是物體本身的屬性，慣性的大小與物體質量大小有關。質量越大，慣性越大；質

量越大的物體其運動狀態越難改變。慣性的大小與物體的形狀、運動狀態、位置及受力情況

無關。

(3)慣性是一種屬性，它不是力。慣性只有大小，沒有方向。

4、力與運動的關系：力是改變物體運動狀態的原因，力不是維持物體運動狀態的原因。

(1)運動的物體不受力時做勻速直線運動(保持它的運動狀態)。

(2)靜止的物體不受力時保持靜止狀態(保持它的靜止狀態)。

5、二力平衡：如果物體只受兩個力的作用，且處于平衡狀態，這種情況叫做二力平衡。二

力平衡特點是作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，

這兩個力就彼此平衡。簡單的說就是：同體、等大、反向、共線。

(1)平衡力：物體在受到幾個力的作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態，我們就說

這幾個力平衡。

(2)平衡狀態：物體靜止和勻速直線運動狀態叫平衡狀態。

(3)物體收到平衡力的作用，那么物體就處于平衡狀態。

6、平衡力和相互作用力的區分

(1)二力平衡特點：同體、等大、反向、共線。

(2)相互作用力特點：不同體、等大、反向、共線。

7、摩擦力產生的條件：第一兩物體相互接觸；第二：接觸面粗糙；第三：兩物體發生相對

運動或相對運動趨勢。

8、影響滑動摩擦力大小的因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。接觸面粗糙程度一定時，

壓力越大摩擦力越大，例如當自行車車胎氣不足的時候，騎起來更費力一些。壓力一定時,

接觸面越粗糙，摩擦力越大。

9、摩擦力的種類和應用

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（1）滑動摩擦：相互接觸的兩個物體，當它們之間有相對運動時，產生的摩擦力。

（2）滾動摩擦：相互接觸的兩個物體，當一個物體在另一個物體上發生滾動時，產生的摩

擦力。

（3）靜摩擦力：相互接觸的兩個物體，當它們有相對運動趨勢，但它們之間處于相對靜止

時產生的摩擦力。

10、增大或者減小摩擦力的方法

（1）增大有益摩擦的方法：增大接觸面的粗糙程度，如汽車輪胎做上花紋；增大壓力，如

騎自行車捏閘的力越大，摩擦力越大；變滾動為滑動，如汽車急剎車時車只滑不滾；變濕摩

擦為干摩擦。

（2）減小有害摩擦的方法：使接觸面變光滑；減小壓力；用滾動代替滑動；使接觸面分離;

變干摩擦為濕摩擦。

11、探究影響摩擦力大小因素實驗

（1）實驗方法：控制變量法、轉換法。

（2）實驗結論：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力有關.接觸面的粗糙程度相

同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。

三、機械運動

1、長度單位：在國際單位制中，長度的單位是米（用m表示）。常用的長度單位還有千米

（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（）im）、納米（nm）等。

2、刻度尺的使用：使用前注意觀察零刻度線、量程和分度值；使用時正確放置刻度尺；讀

數時視線應與尺面垂直；記錄數據時要由數字和單位組成。

特別注意：（1）零刻度線對準被測長度的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測物體且與被測長

度保持平行，不能歪斜如因零刻度線磨損而取另一整刻度線作為零刻度線時，切莫忘記最后

讀數中減掉所取代零刻線的刻度值。

（2）讀數時估讀到最小刻度的下一位（如圖所示，甲讀數為3.2cm,乙讀數為3.18cm）

32345〉

/IIIII〈甲

3、誤差

（1）測量值與真實值之間的差別，誤差是不能避免的，只能通過提高測量水平、改進測量

試卷第4頁，共20頁

手段就能盡量減小誤差。但錯誤是能夠避免的，也是不該發生的。

（2）減小誤差的方法：多次測量求平均值、選用精密測量儀器和改進測量方法。

4、時間的測量常用工具是鐘表、秒表。在國際單位制中，時間的單位是秒（s）,常用單位

還有分鐘（min）、小時（h）等。lh=60min=3600s（lh=60min）（,

5、時間測量讀數時要注意分度值，按照時、分、秒順序讀數！（小圈一般表示分，大圈表示

秒，大圈轉一周，小圈轉一格）（如圖所示時間為4min7.5s）

6、參照物：研究機械運動時，事先選定的，衡量被研究物體的位置是否改變，作為參考標

準的物體叫參照物。參照物可任意選取（研究對象不能選作為參照物），選取的參照物不同,

對同一物體的運動情況的描述可能不同。如：公路上行駛的汽車，以路面為參照物，汽車是

運動的；以車里的人或物品為參照物，汽車是靜止的。

7、相對靜止：兩個以同樣快慢、向同一方向運動的物體，以對方為參照物，他們是靜止的

（實際上，它們相對于路面是運動的），這叫兩個物體相對靜止。

8、比較運動的快慢

（1）在運動時間相同的情況下，比較行駛路程的長短，行駛的路程越長，運動得越快。

（2）在行駛路程相等的情況下，比較運動時間的長短，運動的時間越短，運動得越快。

（3）用路程除以時間，比較單位時間的路程，單位時間的路程越大，速度越快。

9、速度：是描述物體運動快慢的物理量。公式是v=?（其中f表示時間，S表示路程，v

t

表示速度）

（1）速度單位：速度的國際是m/s（讀作米每秒）。速度的常用單位還有km/h

（lm/s=3.6km/h）o

（2）勻速直線運動：運動快慢不變，運動路線是直線的運動，叫做勻速直線運動。物體做

勻速直線運動時，運動方向、速度大小始終保持不變（如在平直公路上勻速行駛的汽車）。

（3）變速直線運動：在相等的時間內通過的路程不相等的直線運動叫做變速直線運動。

【重難解讀】

1.力：重點是理解力是物體對物體的作用，力的作用是相互的，以及力的三要素（大小、方

向、作用點）對力的作用效果的影響。難點在于對“力是物體間的相互作用”的理解，如施力

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物體同時也是受力物體，以及分析復雜情境中力的相互作用關系；彈力的重點是掌握彈簧測

力計的原理和使用方法，理解彈力產生的條件。重力的重點是理解重力的概念、計算公式

G=mg,以及重力的方向豎直向下；摩擦力的重點是掌握摩擦力的產生條件、影響因素，以

及增大和減小摩擦力的方法。難點在于對摩擦力方向的判斷，以及在不同情境下分析摩擦力

的大小和有無，如靜摩擦力與滑動摩擦力的區分。

2.力與運動：重點是理解牛頓第一定律的內容，知道物體在不受外力時的運動狀態。難點在

于通過實驗探究阻力對物體運動的影響，以及對“理想實驗法”的理解和應用，同時還要能運

用牛頓第一定律解釋生活中的現象。慣性中重點是理解慣性的概念，知道一切物體都有慣性,

慣性只與物體的質量有關。難點在于解釋一些與慣性相關的現象，如汽車急剎車時乘客前傾

的原因，以及區分慣性與力的概念，避免出現“受到慣性作用”等錯誤表述。二力平衡中重點

是掌握二力平衡的條件，能根據物體的受力情況判斷物體是否處于平衡狀態，以及根據二力

平衡條件求解力的大小和方向。難點在于對平衡力和相互作用力的區分，以及在復雜情境下

進行受力分析，判斷物體的運動狀態變化情況。

3.機械運動：重點是理解參照物的概念，知道物體的運動和靜止是相對的，選擇不同的參照

物，物體的運動狀態可能不同。難點在于根據具體情境選擇合適的參照物來描述物體的運動

狀態，以及通過物體的運動狀態判斷所選擇的參照物。速度中重點是掌握速度的概念、計算

公式v=￡,以及速度單位的換算。難點在于運用速度公式進行相關的計算，如求解物體的

t

平均速度，以及通過速度-時間圖像分析物體的運動情況。

-----------------

限時提升練

一、彈簧測力計及影響彈簧彈力大小的因素（4小題）

1.如圖所示，彈簧測力計分度值是N,指針所示被測物重是N?

2.如圖所示，圖甲中木塊的長度為cm,圖乙中物體A重為N?

試卷第6頁，共20頁

甲乙

3.如圖所示，亮亮同學做了如下測量：

1.1、

如圖1,物體質量為：g;

如圖2,停表讀數為：s；

如圖3,彈簧測力計讀數為：No

4.實驗小組在探究彈簧伸長量（x）與彈簧受到拉力（尸）關系的實驗中，得到如圖甲所示

（1）分析圖甲的數據，得到實驗結論：氏:常量（設為Q，則比值人的單位

2彈黃的伸長堇

是，這根彈簧左的大小為;

（2）把這根彈簧截去一部分，剩余部分彈簧的人是否會發生變化？實驗小組的同學對此產

生了興趣并提出了各自的猜想：

甲同學：因為是同一根彈簧，所以后不變;

試卷第7頁，共20頁

乙同學：因為彈簧變短了，所以《變小；

丙同學：因為彈簧變短了，所以《變大；

為驗證猜想，他們對剩余部分彈簧進行如下探究：

①把彈簧懸掛在豎直的刻度尺旁，靜止時如圖乙，則此時彈簧長度為cm；

②在彈簧下端掛上鉤碼，某次彈簧靜止時如圖丙所示，每個鉤碼的重力為0.5N,則彈簧下

端受到鉤碼的拉力尸=N,此時彈簧的伸長量％=cm；

③多次改變懸掛鉤碼的數量，實驗數據記錄如下表；

④根據表中的數據，請在甲圖中描點，并畫出F-x圖像（對應圖線記為6）；

彈簧受到的拉

01.02.03.04.05.0

力FN

彈簧的伸長量

01.002.003.004.005.00

x/cm

⑤比較圖線b,可以判斷（選填“甲”、“乙”或“丙”）同學的猜想是正確的。

5.在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發現：在一定的范圍內，橡皮筋受到的拉力越

大，橡皮筋就越長。根據這一現象，小明猜想：在彈性限度內，橡皮筋的伸長量跟它所受的

拉力成正比（即橡皮筋受到的拉力大小尸和橡皮筋的伸長量"的比值是定值）。請你設計

實驗驗證其猜想，寫出實驗步驟和判斷小明猜想是否正確的依據。

（1）實驗器材：橡皮筋、刻度尺、鐵架臺、（若需要，請補充器材）；

（2）實驗步驟（可以用文字或圖文并茂地表達）：—；

（3）判斷小明猜想是否正確的依據：—。

6.小明計劃制作一個簡易彈簧測力計，要求：

①測量范圍為0?30N；②分度值為1N；③用木板M做刻度板；④相鄰兩刻度線之間的距

離相等且適當大一些。

為了滿足上述要求，小明對己有的四根彈簧做了如下測試：

如圖1,把彈簧掛在豎直木板M上，測出彈簧原長辦如圖2,把30N的重物掛在彈簧下端,

測出彈簧總長測試結果如下表。請你幫小明選擇一根最合適的彈簧，并說明不選其他三

根的理由。

試卷第8頁，共20頁

^

W

W

W

W

\

^

3ON

圖2

彈簧代號甲乙丙T

lo/cm2.004.004.008.00

//cm20.0022.006.1035.00

取走重物后彈簧能否恢復原狀不能能能能

二、力作用的相互性（5小題）

7.下列各對力是互相作用力的是（）

A.手對水桶向上的拉力、地球對水桶向下的引力

B.電線對電燈的拉力、電燈對電線的拉力

C.書對桌面的壓力、地面對桌子的支持力

D.地面對車的阻力、車對地面的壓力

8.火箭搭載飛船升空過程中：火箭向下噴出氣體而向上運動，說明力的作用是

的，火箭外殼與空氣摩擦會發熱，這是通過—的方式改變外殼內能；宇航員座椅的質量—

（選填“變大”“變小”或“不變”）0

9.端午節是我國的傳統節日之一，每年我市西岸鎮都舉辦隆重的龍舟大賽。如題圖是比賽

的一個場景。

（1）啟動時，龍舟由靜止變為運動，說明力可以改變物體的、

（2）以運動員為參照物，龍舟是（選填“運動”或“靜止”）的;

（3）比賽時，隊員們向后劃水，龍舟前進，說明力的作用是，

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10.如圖所示是撐桿運動員比賽時的情景，撐桿被壓彎了說明力可以使物體發生___；人

被撐桿彈起，不僅說明力可以改變物體的,還說明物體間力的作用是的。

11.運動員用網拍擊球時，如圖所示，球和網拍都變了形。這表明兩點：一是力可以使物

體二是力的作用是止匕外，網拍擊球的結果，使球的運動方向和速度大小發生了變化,

表明力還可使物體的—發生改變。

三、作力的示意圖（5小題）

12.畫出小球受到的重力G及拉力凡

13.如題圖所示，書靜止放在水平桌面上，請在。點畫出書受到的重力G和支持力下的示

14.畫出掛在桌邊靜止的雨傘所受力的示意圖。

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15.如圖所示的汽車停在斜坡上，重心已給出，請畫出汽車此時受到的重力和支持力的示意

16.在圖中，作出重為1200N海豚所受重力的示意圖（重心已經標出）。

四、生活中的慣性現象（7小題）

17.如題圖所示，公交車上的乘客都拉好了扶手，當車的運動狀態突然發生改變時，乘客都

向東傾，產生此現象的原因可能是（）

西＜-------＞東

A.車由靜止突然向東啟動B.車勻速前行時突然加速

C.車勻速前行時突然減速D.勻速倒車時突然減速

18.列車停在平直軌道上，車廂中小球b靜止，忽略桌面對b的摩擦及空氣的影響。列車啟

動后，下列選項中的情況可能出現的是（）

車廂不

/路燈a

小球b、水平桌面

/

//////////7//^/7///////

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a/路燈a

C.小球b、

//////^/////^///////

19.車廂里有小球6,忽略空氣對小球6的影響，先后拍照如圖所示，則下面的選項能導致

刖后

A.車向西直線運動時減速

B.車向東直線運動時加速

C.車向西直線運動時加速

D.車向東直線運動時減速

20.如圖所示，在東西向的平直鐵路上有一列火車正在行駛。車內乘客觀察到：路邊的樹向

東運動，而原來相對桌面不動的物塊突然向西運動。此時，火車相對地面（）

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A.向西加速B.向西減速C.向東加速D.向東減速

21.向前直線行駛的車內，小芳給小明連拍兩張照片，窗外同一棵樹如圖所示，拍照過程中

車可能（）

22.足球比賽中，用力將靜止的球踢出，說明力可以改變物體的，球由于具有—

繼續向前運動，踢球時腳會覺得痛，這說明力的作用是的。

23.小明去商場購物，站在向上運行的自動扶梯，如圖所示。若以扶手為參照物，他是一

（選填“靜止”或“運動”）的，以地面為參照物，他是運動的，物體的運動和靜止是的；

如果扶梯突然停止運行，小明會由于慣性而向—摔倒（選填“前”或"后”）。

飛

五、二力或多力平衡問題（6小題）

24.電動平衡車是一種時尚代步工具。如圖所示，當人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運

動時，下列說法正確的是（）

A.平衡車勻速行駛時，相對于平衡車上的人，車是運動的

B.當人關閉電機后，平衡車仍然能繼續往前運動是由于平衡車其受到慣性作用

C.平衡車受到的重力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力

D.若平衡車運動過程中所受的力突然全部散失，則平衡車一定做勻速直線運動

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25.下列關于力學現象的解釋中正確的是（）

A.人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦阻力

B.包子皮上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀

C.汽車剎車時，不會馬上停下來，而是先向前運動一段距離，是因為汽車受到慣性

D.書本靜止在課桌上，是因為書本受到的重力與書本對桌面的壓力平衡

26.如圖所示為廣東“醒獅”，至今已有一千多年的歷史.下列說法正確的是（）

A.醒獅騰空時慣性不變B.醒獅騰空時慣性變小

C.醒獅騰空到最高點時不受力D.醒獅騰空到最高點時受力平衡

27.小明用力將黑板擦按在黑板上，已知黑板擦的重力為4N,當水平按住黑板擦靜止時，

黑板擦受到的摩擦力大小為N,方向為,若增大手對黑板擦的壓力，此時黑板

擦受到的摩擦力（選填“增大”“減小”或“不變”）。

28.一跳傘運動員和傘的總重為800N,當他剛從飛機上跳下、降落傘打開之前，他受到的

阻力_____重力（選填“大于”、“小于”或“等于"），下落速度會越來越快；當降落傘打開后,

運動員勻速下落時，受到的阻力為N,方向為。

29.（1）測量地圖上N、8兩點間的距離，如圖所示，讀數為_cm。

（2）如圖所示，在水平面上，用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動，此時木塊受到

的滑動摩擦力為—N?

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（3）自制液體溫度計利用了液體—的性質。為提高溫度計的精確度，應選擇內徑更

的玻璃管。

（4）探究平面鏡成像特點的實驗，如圖所示。

玻璃板

①點燃蠟燭A,眼睛應在圖中（選填%”或?"）處觀察A在玻璃板后的像；移動與A

外形相同的蠟燭B,發現B與A的像重合，說明平面鏡所成像與物的大小；

②得到平面鏡成像規律后，若換用面積較大的玻璃板進行實驗，蠟燭A的像的大小—（選

填“變大”、“變小”或“不變”）。

六、摩擦力的應用（8小題）

30.如圖，把吸盤壓在豎直的玻璃墻上，擠出空氣，它就“吸”在玻璃墻上靜止不動，則吸盤

所受摩擦力（）

吸盤、凝璃墻

A.方向豎直向下B.方向豎直向上

C.大于其所受重力D.小于其所受重力

31.2024年6月10日是我國傳統節日端午節，端午節劃龍舟是傳統的習俗，弘揚中國傳統

文化是我們義不容辭的責任。運動員停止劃槳后，龍舟會向前運動，小丁同學覺得是因為

（）

試卷第15頁，共20頁

A.具有摩擦力向前運動B.具有慣性向前運動

C.受到重力停止運動D.受到質量停止運動

32.琴琴同學握筆如圖所示。下列關于鉛筆的描述正確的是（）

A.鉛筆的長度約50cmB.鉛筆的質量約為50g

C.靜止在桌面上的鉛筆受平衡力D.寫字時鉛筆和紙間的摩擦力是滾動摩擦力

33.小明買了一個方便移動的儲物箱，如題圖所示。儲物箱安裝輪子的目的是（）

A,增大摩擦B.減小摩擦C.增大壓強D.減小壓強

34.物體A和物體B由不同材料制造，物體B通過一根細繩拉著物體A。在拉力出的作用

下，兩物體在同一水平面向右做勻速直線運動，如圖所示。已知正在加B，此時水平面對物

體A的摩擦力為力,對物體B的摩擦力為fB,細繩對物體A的拉力為FA,則可以判斷（）

A.FA<FBB.FA=FBC.D.fA=fB

35.如圖所示當拉力廠為5N時，木板B剛好向左做勻速直線運動，A右端彈簧測力計示數

為2N,此時A相對于B向運動（選填“左”或“右”）；當拉力廠為8N時，A所受的

摩擦力方向向（選填“左”或“右”），大小為N?

試卷第16頁，共20頁

/t....n......二一

4，，-，，，，，，，，/，，，，，，，，/，，，，

36.如圖所示，小杰用100N的水平向右推力推著箱子在水平地面上做勻速直線運動，此時

箱子受到的摩擦力的方向為水平向（選填“左”或“右”）；將水平推力增大到130N

時，箱子受到的摩擦力是No若突然間撤所有的外力，箱子將（不考慮

空氣阻力）

37.如圖所示用尸=50N的力，把一個重為10N的物體壓在豎直墻壁上，物體沿豎直墻壁勻

速下滑，此時物體受到的摩擦力為N,方向o當壓力減小為30N時，則物體下滑

時受到的摩擦力大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

38.小白同學用斜向右上的拉力拉動物體向右做勻速運動，請在圖中:

①畫出繩子對手的拉力尸，

②物塊受到的摩擦力/=

七、長度與時間的測量（5小題）

39.如題圖所示，橡皮擦的長度為cm。

橡皮擦

ERASER

40.圖中刻度尺的分度值為mm,物體的長度為emo

試卷第17頁，共20頁

|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|IHl|llll

Ocm1234

41.如下圖甲中刻度尺的分度值為mm,木塊的長度為cm；圖乙中秒表的讀數是

0cm12'!45/

甲

42.如圖中鉛筆的長度是cm,機械秒表的示數是s?

2345cm67

43.如圖甲、乙所示分別是小華用刻度尺測量木塊的長度和用機械秒表測量時間的情形，則

圖甲中測得木塊的長度為cm；圖乙中機械秒表的讀數為a

八、參照物與相對運動（6小題）

44.如圖為珠江兩岸景觀圖。下列相對廣州塔靜止的是（）

試卷第18頁，共20頁

A.飛行的客機B.兩岸的高樓C.行駛的游船D.流動的江水

45.一輛大卡車和一輛小汽車沿平直公路自東向西行駛，小明站在路邊觀察到的情景如圖所

示，以大卡車為參照物，下列描述正確的是

A.小汽車向西運動B.路邊的樹向西運動

C.小汽車向東運動D.路邊的樹是靜止的

46.如圖所示，已知甲車靜止在平直的公路上，乙車在同一公路自西向東運動，先后經過工

點和8點，以下說法中正確的是（）

西東

乙44__

A.以乙車為參照物，甲車一直都向西運動

B.以乙車為參照物，甲車先向西運動，再向東運動

C.以甲車為參照物，乙車先向東運動，再向西運動

D.以甲車為參照物，乙車先向西運動，再向東運動

47.年滿12周歲的青少年才可以騎自行車，且需要佩戴頭盔。認為圖中同學是運動的，選

擇的參照物是（）

試卷第19頁，共20頁

A.自行車B.頭盔

C.書包D.地面

48.小明在非機動車道上靠右邊騎行時，感覺路邊的樹向后移動，他所選的參照物是（）

A.路面B.小明自己C.路邊的建筑D.迎面駛來的汽車

49.如圖所示是我國空軍戰機實施空中加油的情景，若以大地作為參照物，則加油機是—

的（選填“運動”或"靜止”）；若以受油機為參照物，則加油機是的（選填“運動”或"靜

止”）；這表明運動和靜止是具有性。

試卷第20頁，共20頁

1.0.22.8

【解析】【小題1】［1］彈簧測力計一大格表示IN,里面有5個小格，故其分度值為0.2N。

⑵彈簧測力計的分度值是0.2N,其示數為

2N+4xO.2N=2.8N

2.1.921.2

【詳解】［1］圖甲中刻度尺的分度值為1mm,木塊左端與1.00cm刻度線對齊，右端在2.9cm

和3.0cm中間，估讀為2.92cm,所以木塊的長度為

2.92cm-L00cm=1.92cm

⑵圖乙中彈簧測力計一個大格表示IN,里面有5個小格，一個小格表示0.2N,其分度值為

0.2N,彈簧測力計的示數

1N+O.2N=1.2N

3.100.6100.82.6

【詳解】［1］標尺分度值為0.2g,天平稱得物體的質量為

m=100g+0.6g=100.6g

［2］由圖2可得小表盤中讀數為Imin,指針偏過中間刻度線，所以大表盤讀數為40.8s,則停

表讀數為100.8so

［3］彈簧測力計的分度值為0.2N,由圖知彈簧測力計的讀數為2.6N。

4.N/cm0.5N/cm3.002.52.50

丙

【詳解】(1)拉力的單位是N,彈簧的伸長量單位是cm,則比值無的單位是N/cm；

這根彈簧上的大小為

3N

k=----=0.5N/cm

6cm

(2)①［3］如圖乙，此時彈簧長度為

11.50cm-8.50cm=3.00cm

②［4］［5］如圖丙所示，每個鉤碼的重力為O.5N,5個鉤碼的總重力為2.5N,則彈簧下端受到

答案第1頁，共13頁

鉤碼的拉力為2.5N,此時彈簧的伸長量

x=8.5Ocm-6.00cm=2.5Ocm

④⑹在圖甲中依次找到并標出表格中數據對應的各點，然后連接起來，如圖所示:

k'=------=lN/cm

5cm

大于原來圖線。的左值，可以判斷丙同學的猜想是正確的。

5.刻度尺、彈簧測力計見解析見解析

【詳解】(1)[1]要完成該實驗，還需要知道橡皮筋的長度和拉力，因此還需要測量長度的

器材：刻度尺刻度尺、彈簧測力計。

(2)⑵實驗步驟：

1.把橡皮筋一端固定在鐵架臺上，用刻度尺測量橡皮筋的原長，記錄為4；

2.用調節好的彈簧測力計拉長橡皮筋，記錄測力計的示數凡并用刻度尺測量此時橡皮筋的

長度L計算橡皮筋的伸長量M=Z-Z.；

3.多次改變拉力大小，重復步驟2,獲取多數數據；

4.整理實驗器材。

(3)[3]若在一定范圍內，尸與AA的比值為定值，小明猜想正確；反之，小明猜想不正確。

6.見解析

【詳解】應選用乙彈簧制作一個簡易彈簧測力計。不選用其他三根彈簧的理由是：

(1)彈簧測力計在取走重物后需恢復形變，即發生退行性變，而甲測力計不能，所以甲不

能選取。

(2)丙彈簧原長4.00cm,把30N的重物掛在彈簧下端后，彈簧總長/=6.10cm,形變量太小,

不能滿足鄰兩刻度線之間的距離適當大一些的要求。

(3)丁彈簧最終長度為35cm,大于木板長度30cm,所以丁不可以。

7.B

答案第2頁，共13頁

【詳解】A.手對桶是桶受力、地面對桶也是桶受力，這兩個力不是分別作用在發生作用的

兩物體上，所以不是相互作用力，故A不符合題意；

B.電線對電燈的拉力、電燈對電線的拉力分別作用在兩個物體上，且大小相等，方向相反。

是相互作用力，故B符合題意；

C.書對桌面的壓力、地面對桌子的支持力，這兩個不是分別作用在發生作用的兩物體上，

所以不是相互作用力，故c不符合題意；

D.地面對車的阻力是水平方向的、車對地面的壓力是向下的，兩個力不是方向相反且不是

作用在一條直線上，所以不是相互作用力，故D不符合題意。

故選B。

8.相互做功不變

【詳解】口］［2］火箭向下噴出氣體，火箭向上運動，是因為氣體也給火箭一個向上的力，說

明力的作用是相互的。火箭外殼與空氣摩擦會發熱，這是通過做功的方式改變外殼內能。

［3］質量與所含物質的多少有關，與物體的溫度高低無關，則宇航員座椅的質量不變。

9.運動狀態靜止相互

【詳解】（1）［1］龍舟由靜止變為運動，運動狀態發生改變，說明力可以改變物體的運動狀

態。

（2）［2］以運動員為參照物，龍舟與運動員沒有發生位置變化，則龍舟是靜止的。

（3）［3］隊員們向后劃水，同時水也會給槳一個反作用力而使龍舟前進，說明物體間力的作

用是相互的。

10.形變運動狀態相互

【詳解】［1］撐桿受到人對它的力的作用變彎了，說明力可以使物體發生形變。

［2］［3］人對撐桿施加壓力的同時，撐桿也對人施加一個向上的作用力，使人由靜止變為運動

被彈起，說明力可以改變物體的運動狀態，同時也說明物體間力的作用是相互的。

11.發生形變相互的運動狀態

【詳解】［1］運動員用網拍擊球時，球和網拍都變了形，說明力可以使物體發生形變。

［2］球和網拍都變了形，說明力的作用是相互的。

［3］使球的運動方向和速度大小發生了變化，表明力還可使物體的運動狀態發生改變。

答案第3頁，共13頁

【詳解】過球心作豎直向下的重力和沿繩子向上的拉力，二力大小相等，方向相反，如圖所

不：

【詳解】靜止在水平桌面上物體受到重力和支持力的共同作用，保持靜止狀態，重力從重心

豎直向下畫，標出符號G,支持力從重心豎直向上畫，標出符號尸，注意兩個力大小相等,

所畫線段的長度要相等，如圖所示

答案第4頁，共13頁

14.

【詳解】掛在桌邊靜止的雨傘受到豎直向下的重力、桌面豎直向上的支持力，兩力使平衡力,

大小相等。過雨傘的重心做豎直向下的帶箭頭的直線表示重力G,過桌面對雨傘的支持力的

支持力，即雨傘與桌面的作用點做豎直向上的帶箭頭的直線表示支持力F,兩力的線段等長,

如圖所示:

【詳解】重力的方向豎直向下，支持力的方向垂直于斜面向上，作用點在汽車的重心上。如

圖所示

答案第5頁，共13頁

【詳解】海豚所受重力大小為1200N,方向豎直向下，作用點在它的重心，故作圖如下:

【詳解】A.公交車由靜止突然向東啟動，乘客的腳由于摩擦力會隨公交車一起向東運動,

而上半身由于慣性還保持原來的靜止狀態，此時乘客會都會向西傾斜，故A不符合題意；

B.車勻速前行時突然加速，乘客的腳由于摩擦力會隨公交車一起向東運動，而上半身由于

慣性還保持原來的勻速運動，此時乘客會都會向西傾斜，故B不符合題意；

C.車勻速前行時突然減速，乘客的腳由于摩擦力會隨公交車一起向西減速運動，而上半身

由于慣性還保持原來的速度運動，此時乘客會都會向東傾斜，故C符合題意；

D.勻速倒車時突然減速題，乘客的腳由于摩擦力會隨公交車一起向東減速運動，而上半身

由于慣性還保持原來的倒車速度運動，此時乘客會都會向西傾斜，故D不符合題意。

故選C。

18.A

【詳解】由圖可知，列車停在平直軌道上，車廂中小球b靜止且與路燈桿在同一豎直線上。

當列車啟動后，小球b由于慣性，仍保持原來的靜止狀態，忽略桌面對b的摩擦及空氣的影

響，則小球b與路燈桿之間的位置不發生改變，故A符合題意，BCD不符合題意。

故選A。

19.A

【詳解】以燈為參照物，車是向西運動的，“前”圖中小球b的狀態說明車是向西加速運動的,

小球由于慣性將保持原來的運動狀態，所以懸掛小球的繩子才會往東傾斜，“后”圖中懸掛小

球的繩子變成豎直方向，說明合外力為零，有兩種情況可能靜止可能勻速直線運動。情況

1若二圖為勻速直線，小車應該先加速后勻速；情況2若二圖為靜止，小車應先加速后減

速然后靜止，選項沒有情況1的保持勻速，所以選向左減速。

答案第6頁，共13頁

故選Ao

20.B

【詳解】在東西方向的水平直線的鐵路上有一列火車正在行駛，乘客看到窗外樹木正在向東

運動，說明火車向西運動，當火車正在向西減速運動時，物塊由于慣性要保持原來的運動狀

態，所以會突然向西運動，故B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。

21.A

【詳解】根據窗外同一棵樹的情況可知，車向西運動；根據杯子里面水的情況可知，水由于

慣性繼續向西運動，所以，車向西減速，故A符合題意，BCD不符合題意。

故選A。

22.運動狀態慣性相互

【詳解】［1］同學們將靜止的足球用力踢出，足球受到了力，運動狀態改變，這說明力可以

改變物體的運動狀態。

［2］足球離開腳后可以繼續向前運動，是由于足球具有慣性，要保持原來的運動狀態。

［3］運動員用力把球踢了出去，感到腳上有點疼，說明物體間力的作用是相互的，腳用力踢

球的同時，也受球對腳的力的作用。

23.靜止相對前

【詳解】［1］⑵小明站在向上運行的自動扶梯上，若以扶手為參照物，它相對于扶手的位置

沒有改變，所以他是靜止的。由于物體選擇不同的參照物，物體的運動狀態不同，所以物體

的運動和靜止是相對的。

［3］假如自動扶梯突然停止，小明由于身體具有慣性會保持原來的運動狀態，則小明會向前

傾。

24.D

【詳解】A.平衡車勻速行駛時，平衡車與人的位置沒有發生改變，因此平衡車相對于人是

靜止的，故A錯誤。

B.關閉電機后，由于慣性，平衡車能繼續前進，但是不能說受到慣性作用，因為慣性不是

力，故B錯誤。

C.平衡車的重力加上人的重力才等于地面對平衡車的支持力，平衡車受到的重力與地面對

平衡車的支持力不符合二力平衡大小相等的條件，故C錯誤；

D.因物體是在做勻速直線運動時突然外力全部消失的，故要保持原來的運動狀態，即仍做

答案第7頁，共13頁

勻速直線運動，故D正確。

故選D。

25.B

【詳解】A.人用力推車，車未動，車處于靜止狀態，受平衡力，是因為推力等于摩擦阻力,

故A錯誤；

B.包子皮上捏出了漂亮的花邊，包子的形狀發生了改變，是力改變了物體的形狀，故B正

確；

C.慣性不是力，不能用受到來描述，故C錯誤；

D.書本靜止在課桌上，是因為書本受到的重力與書本對桌面的壓力，這兩個力的方向相同,

作用在不同的物體上，不是平衡力，故D錯誤。

故選B。

26.A

【詳解】AB.慣性大小只和質量有關，醒獅騰空時慣性不變，故A正確，B錯誤；

CD.醒獅騰空到最高點時受到重力和空氣阻力作用，這兩個力大小不相等，不是平衡力，

醒獅受力不平衡，故CD錯誤。

故選Ao

27.4豎直向上不變

【解析】【小題1］［口⑵當水平按住黑板擦靜止時，黑板擦在豎直方向受到的重力和摩擦力

是一對平衡力，大小相等，方向相反，重力大小為4N,方向豎直向下，所以黑板擦受到的

摩擦力大小為4N,方向豎直向上。

［3］若增大手對黑板擦的壓力，黑板擦仍處于靜止狀態，此時黑板擦在豎直方向受到的重力

和摩擦力仍是一對平衡力，大小相等，所以此時黑板擦受到的摩擦力不變。

28.小于800豎直向上

【詳解】［1］由題可知，動員下落時速度越來越快，說明運動員所受合力方向與速度方向相

同，即合力方向向下，說明此時運動員所受豎直向上的阻力小于豎直向下的重力。

［2］當降落傘打開后運動員勻速下落，說明此時運動員受平衡力作用，阻力和重力大小相等

方向相反，因為總重為800N,所以阻力大小為800N。

［3］因為阻力和重力互為平衡力，方向相反，重力豎直向下，所以阻力方向豎直向上。

29.2.352.4熱脹冷縮細a相等不變

【詳解】（1）［1］如圖所示，分度值為0.1cm,刻度尺需要估讀，故讀數為2.35cm。

答案第8頁，共13頁

（2）⑵由圖可知，彈簧測力計的分度值為0.2N,示數為2.4N,即彈簧測力計對木

塊的拉力為2.4N。用彈簧測力計水平拉動木塊沿水平方向做勻速直線運動，木塊受

到的彈簧測力計的拉力與滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等

>F=2.4N

（3）[3]液體具有遇熱體積膨脹、遇冷體積收縮的性質，液體溫度計就是利用這一性

質制成的。

[4]玻璃泡內的液體膨脹或收縮一定的體積時，玻璃管內徑越細，液體升高或下降的

高度越大，溫度計的精確度就越高。

（4）①[5]平面鏡成像原理是光的反射，所成的像是反射光線反向延長線會聚成的虛像，所

以眼睛應在圖中a處觀察A在玻璃板后的像。

[6]選用兩只等大的蠟燭，是為了研究像與物的大小關系。與A外形相同的蠟燭B與A的像

重合，說明平面鏡所成像與物的大小相等。

②[7]平面鏡所成像的大小與物體大小有關，與物體到平面鏡的距離無關、與平面鏡的大小

無關，所以換用面積較大的玻璃板進行實驗，蠟燭A的像的大小不變。

30.B

【詳解】吸盤“吸”在玻璃墻上靜止不動，受到的摩擦力與重力是一對平衡力，大小相等；方

向相反，重力方向豎直向下，摩擦力方向豎直向上，故B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。

31.B

【詳解】運動員停止劃槳后，龍舟由于具有慣性保持原有運動狀態，能夠繼續向前運動。

故選B。

32.C

【詳解】A.鉛筆的長度約為20cm,故A錯誤；

B.鉛筆的質量約為0.01kg,合10g,故B錯誤；

C.靜止在桌面上的鉛筆，是一種平衡狀態，受平衡力，故C正確；

D.寫字時鉛筆和紙間的摩擦力是滑動摩擦力，故D錯誤。

故選Co

33.B

【詳解】儲物箱安裝滾輪是將滑動摩擦力轉換為滾動摩擦力以減小摩擦力。

故選B。

答案第9頁，共13頁

34.A

【詳解】AB.由于兩物體都做勻速直線運動，入相當于跟兩物體與地面的摩擦力之和抵消，

因此使兩物體保持平衡狀態，而入等于A受到的摩擦力，故&〉K，故A符合題意，B不

符合題意；

CD.雖然A的質量較大，A對地面的壓力較大，但是不知道AB兩物體與地面的粗糙程度

哪個更大，因此滑動摩擦力的大小無法比較，故CD不符合題意。

故選Ao

35.右左2

【詳解】由題意知，木板B剛好向左做勻速直線運動時，A相對于地面靜止，受力

平衡，A右端彈簧測力計示數為2N,此時A相對于B向右運動，摩擦力方向向左，摩擦力

大小為2N；當拉力廠為8N時，A對B的壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此摩擦力不變,

大小為2N,方向向左。

36.左100做勻速直線運動

【詳解】口］［2］用100N的水平推力沿水平方向向右推箱子，箱子恰好做勻速直線運動，此時

人推箱子的力與箱子受到的摩擦力是一對平衡力，大小相同，方向相反，所以箱子