中考物理壓軸真題分類匯編（解析版）

挑戰(zhàn)14實(shí)驗(yàn)題（壓強(qiáng)與浮力綜合47題）

A札效型標(biāo)購(gòu)

--探究影響壓力作用效果的因素（共4小題）

二.探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)特點(diǎn)（共12小題）

三.大氣壓對(duì)液體沸點(diǎn)的影響探究（共4小題）

四.探究浮力大小的影響因素（共4小題）

五.阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)探究（共12小題）

六.探究浮力的大小與排開液體重力的關(guān)系（共11小題）

--探究影響壓力作用效果的因素（共4小題）

L（2024?黑龍江齊齊哈爾?中考真題）在探究"影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組

利用小桌、祛碼、海綿、沙子等器材在水平臺(tái)面上進(jìn)行探究。

用木板代替海綿來(lái)完成實(shí)驗(yàn);

（2）比較圖1、圖2所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，將小桌分別正立放在海綿上，這樣做的目的是為

了控制相同；改變壓力的大小，可以得出結(jié)論：;

（3）比較圖2、圖3所示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可以得出另一結(jié)論，下列實(shí)例中，可用此結(jié)論解釋

的是：;

A.書包的背帶做的很寬B.嚴(yán)禁貨車超載

（4）圖3中桌面對(duì)海綿的壓強(qiáng)為Pi，小航將圖3中的小桌、祛碼平放在表面平整的沙

子上，靜止時(shí)如圖4所示，桌面對(duì)沙子的壓強(qiáng)為。2,則PiPi（選填"<"、"="或

（5）小彬選用質(zhì)地均勻的長(zhǎng)方體物塊A代替小桌進(jìn)行探究，如圖5所示，將物塊A沿

豎直虛線方向切成大小不同的兩部分。將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)剩余部分對(duì)海綿的壓力

作用效果沒有發(fā)生變化，由此他得出結(jié)論：壓力的作用效果和受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他

在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是：O

2.（2024?山東濱州?中考真題）"做中學(xué)"是一種重要的學(xué)習(xí)方法，小濱利用質(zhì)量可忽略不計(jì)

的塑料瓶開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

（1）裝滿水的塑料瓶放在水平桌面上，如圖甲所示，瓶子對(duì)桌面壓力的大小等于瓶子所

受重力的大小，這是因?yàn)槠孔铀艿闹亓妥烂鎸?duì)瓶子的支持力是一對(duì)力，瓶子對(duì)

桌面的壓力和桌面對(duì)瓶子的支持力是一對(duì)力。小濱發(fā)現(xiàn)塑料瓶對(duì)桌面的壓力作用效

果不明顯，于是他拿來(lái)了容易發(fā)生形變的海綿繼續(xù)體驗(yàn)；

（2）將裝滿水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海綿上，如圖乙、丙所示，塑料瓶對(duì)海

綿的壓力￡廠?例（選填（"或觀察到海綿形變程度不同，說(shuō)明壓力的作用

效果與有關(guān)；

（3）在塑料瓶側(cè)壁上下不同位置鉆兩個(gè)小孔，取下瓶蓋，觀察到水從小孔噴出的現(xiàn)象如

圖丁所示，此現(xiàn)象表明：同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與液體的有關(guān)。再次擰緊瓶蓋,

會(huì)看到小孔（選填或"A和8"）立即停止出水，這是因?yàn)榈拇嬖冢?/p>

（4）塑料瓶停止出水后，再次將塑料瓶正放在海綿上，與圖乙相比，會(huì)觀察到海綿的形

變程度更不明顯，用這個(gè)規(guī)律可以解釋的事例是：。

A.限制貨車超載B.鐵軌下面鋪放枕木C.破窗錘的敲擊端做成錐狀

3.（2023?廣東深圳?中考真題）琴琴同學(xué)用同一個(gè)物體（圖中白色物體）做，探究壓強(qiáng)與受力

面積的關(guān)系'實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚懴旅鎯?nèi)容。

（1）誰(shuí)的壓力大,誰(shuí)的受力面積大;（選填"海綿的大""沙坑的大""兩個(gè)相等"）

（2）改進(jìn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的意見：；

（3）對(duì)比甲圖選擇下面一個(gè)對(duì)比探究壓強(qiáng)和壓力大小的關(guān)系。

4.（2023?江蘇鹽城?中考真題）籃球從空中下落，撞擊地面的過(guò)程中，與地面的接觸面會(huì)不

斷增大,最大接觸面積與下落高度之間有怎樣的關(guān)系？學(xué)校興趣小組利用器材進(jìn)行探究。

S/cm2

甲乙

（1）在球場(chǎng)地面上鋪一張白紙，白紙上用復(fù)寫紙覆蓋，籃球從一定高度處自由下落，撞

擊復(fù)寫紙，在白紙上留下藍(lán)色圓斑，如圖甲所示是藍(lán)色圓斑的照片，用刻度尺測(cè)量出照

片中圓斑的直徑為cm。

（2）小明讓籃球從不同高度處自由下落，將下落的高度與藍(lán)色圓斑的面積記錄在表中,

在圖乙中描點(diǎn)并用平滑的曲線作出圖像。說(shuō)出藍(lán)色圓斑的面積與下落高

度之間的變化關(guān)系：

次數(shù)12345

下落高度h/cm30.060.090.0120.0150.0

藍(lán)色圓斑面積S/cn?45.366.484.998.5107.5

（3）壓力傳感器能記錄瞬間的壓力大小，并將數(shù)據(jù)呈現(xiàn)在計(jì)算機(jī)上。小明想測(cè)量籃球從

30cm處下落時(shí)撞擊地面的最大壓強(qiáng)。如圖丙所示，他將壓力傳感器放置在球場(chǎng)上，籃球

從相應(yīng)高度處自由下落撞擊壓力傳感器，從電腦上讀取最大壓力產(chǎn)的大小，并在表格中

查找對(duì)應(yīng)的面積,進(jìn)行計(jì)算，你認(rèn)為小明的做法是否正確？。理由是:

二.探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)特點(diǎn)（共12小題）

5.（2024?江蘇淮安?中考真題）在"探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)因素”實(shí)驗(yàn)中:

2113

甲乙丙丁

（1）實(shí)驗(yàn)中使用的壓強(qiáng)計(jì)如圖甲所示.使用前用手指按壓橡皮膜，是為了檢查壓強(qiáng)計(jì)

的o實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)U形管兩側(cè)液面的來(lái)反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小。

⑵比較乙、丙兩圖，可得結(jié)論：不同液體的相同深度處，越大，液體壓強(qiáng)越大。

⑶換用五根一端蒙有相同橡皮膜的玻璃管（粗細(xì)相同），探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素。

管中加入適量的水，如圖丁所示。

①根據(jù)圖丁中1、2和3號(hào)管的現(xiàn)象，可得液體壓強(qiáng)大小與有關(guān)。

②為了探究液體長(zhǎng)度對(duì)液體壓強(qiáng)有無(wú)影響，用4號(hào)管和5號(hào)管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。由圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

象可知，液體壓強(qiáng)與液體長(zhǎng)度O

6.（2024?江蘇南通?中考真題）利用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系。

（1）U形管兩邊液面的能顯示壓強(qiáng)大小；使用前用手指輕按金屬盒的橡皮膜，若

U形管中液面不發(fā)生變化，說(shuō)明；

⑵將金屬盒分別放入水和鹽水中，如圖，金屬盒的橡皮膜受到的壓強(qiáng)分別是P水和以水，

則P水。鼓水，據(jù)此不能得出液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，原因是o

7.（2024?江蘇宿遷?中考真題）在"探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”的活動(dòng)中，興趣小組準(zhǔn)備

了壓強(qiáng)計(jì)、水和鹽水等實(shí)驗(yàn)器材。

（1）對(duì)于圖甲所示壓強(qiáng)計(jì)出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)將壓強(qiáng)計(jì)金屬盒拿出液體，然后;

A.將U形管中液體倒出一部分

B.更換U形管中液體

C.檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性

⑵正確處理存在問(wèn)題之后，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入液體中，如圖乙、丙、丁所示，需要

觀察和記錄U形管中；

⑶為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)該比較兩圖所示的實(shí)驗(yàn)；

⑷小明利用礦泉水瓶裝滿水，繼續(xù)探究，如圖戊①所示，將瓶蓋擰緊，他只將N孔堵

住，水從加孔也不能流出，因?yàn)樗艿搅说淖饔谩．?dāng)他擰開瓶蓋，放開兩小孔，

在瓶底部水平放置接水盤，發(fā)現(xiàn)水的落點(diǎn)為圖戊②所示的夙C,于是他將接水盤向下

平移至。處，使MA=NE>,水的落點(diǎn)為E、F?為了比較兩小孔處液體壓強(qiáng)大小，應(yīng)比

較AC與的距離。

k三百：hnil

圖戌

8.（2024?四川樂(lè)山?中考真題）探究"液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下操作:

（1）組裝好器材后，用手指無(wú)論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜，U形管兩側(cè)液面幾乎沒

有變化，說(shuō)明壓強(qiáng)計(jì)的氣密性（選填"好"或"差”

（2）調(diào)整好器材后，液體壓強(qiáng)的大小變化可以通過(guò)比較U形管兩側(cè)液面高度差來(lái)判斷，

這種研究問(wèn)題的方法是;

（3）比較、兩圖可知，液體壓強(qiáng)與液體深度有關(guān)；

（4）比較甲、丙兩圖可知，液體壓強(qiáng)與液體有關(guān)；

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論對(duì)壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行改裝，改裝后可用于比較不同液體的密度大小。現(xiàn)將壓

強(qiáng)計(jì)兩個(gè)探頭分別浸入酒精和水中并處于同一深度，如圖丁所示可判斷出A杯中盛有—

（選填"酒精"或"水"）。將A杯中的探頭向移（選填"上"或"下"），U形管兩側(cè)

液面會(huì)再次相平。

9.（2024?廣東深圳?中考真題）學(xué)習(xí)"液體壓強(qiáng)"時(shí)，老師展示了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，輝輝同

學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)后，得出結(jié)論：深度越大，水的壓強(qiáng)越大，水噴出的最遠(yuǎn)距離就越大。下課

后，輝輝將自己的結(jié)論告訴老師，老師表?yè)P(yáng)了輝輝愛思考的好習(xí)慣，然后和輝輝一起到

了思考樂(lè)實(shí)驗(yàn)室，另找一個(gè)礦泉水瓶，在側(cè)邊扎了兩個(gè)小圓孔C和D（圓孔A、B、C、D

的直徑相同），并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：觀察得&小于山。

A

木板

s飛

茶葉盒。

甲乙

（1）現(xiàn)已知求PcPd；

（2）其他條件不變，將木板向右移,最遠(yuǎn)的水流依然落在木板上，請(qǐng)用虛線在圖中畫出

木板上表面平移后的位置______;

（3）S/和嵬分別為現(xiàn)在的最遠(yuǎn)距離，現(xiàn)在求S/5入

（4）思考樂(lè)輝輝同學(xué)的結(jié)論是否正確？請(qǐng)說(shuō)出你的判斷和理由________0

10.（2024?黑龍江雞西?中考真題）小遙同學(xué)在做"探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

甲乙丙丁

（1）安裝完實(shí)驗(yàn)器材后，小遙發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差，如圖甲所示，接下來(lái)

的操作：;

(2)如圖乙所示，從結(jié)構(gòu)上看，壓強(qiáng)計(jì)(選填"屬于"或"不屬于")連通器；

(3)通過(guò)比較丙、丁兩圖得出結(jié)論：同種液體，,壓強(qiáng)越大；

(4)若圖丁中，探頭在水中的深度為8cm,請(qǐng)你計(jì)算該處水的壓強(qiáng)為Pa；

33

(/77K=1.0xl0kg/m)

(5)小遙還想探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，于是他向圖丁燒杯中多次加鹽水，

發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面高度差不斷增大，于是得出“液體密度越大，壓強(qiáng)越大”的結(jié)論。他

的結(jié)論是(選填"正確"或"錯(cuò)誤")的，理由是o

1L(2024?天津?中考真題)某小組想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。老師提供的器

材有壓強(qiáng)計(jì)、大水槽、刻度尺及足量的水，實(shí)驗(yàn)時(shí)將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在水中，U形管左

右兩側(cè)液面高度差的大小可以反映薄膜所受壓強(qiáng)的大小，如圖所示。

該小組同學(xué)利用上述器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并在下表中記錄了實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)探頭浸入水中深度h/cm探頭朝向U形管兩側(cè)液面高度差A(yù)H/cm

①10向上9

②15向上13

③20向上17

④15向下13

⑤15向左13

請(qǐng)你解答如下問(wèn)題：

(1)分析表中(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))三組數(shù)據(jù)可知：在液體內(nèi)部的同一深度，向各

個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等；

(2)分析表中①②③三組數(shù)據(jù)，可初步得出結(jié)論：在同種液體中，；

(3)若在以上實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上，再增加足量的食用鹽，還可以探究液體壓強(qiáng)與—

是否有關(guān)。

12.(2024?河南?中考真題)在"探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)"時(shí)，同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，提

出如下猜想：

①可能與深度有關(guān)；②可能與方向有關(guān)；③可能與液體密度有關(guān)。

(1)請(qǐng)寫出能支持猜想①的一個(gè)生活現(xiàn)象：

(2)為了驗(yàn)證猜想，他們利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)觀察U形管兩側(cè)

液面是否;

(3)比較圖中兩次實(shí)驗(yàn)可得出液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系；比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得

出：同種液體內(nèi)部同一深度，液體向各方向的壓強(qiáng);

(4)為探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，他們將探頭放入另一杯濃鹽水中，使探頭在

鹽水中的朝向及與圖乙相同，觀察比較U形管兩側(cè)液面高度差；

(5)為使U形管兩側(cè)液面高度差更明顯，可將U形管中的液體換成密度(填"更

大"或"更小")的液體。

13.(2024?四川宜賓?中考真題)某興趣小組利用如圖所示器材，探究"液體壓強(qiáng)跟哪些因素

在空氣中靜止后，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的液面出現(xiàn)如圖甲所示的情景，接下來(lái)正確的調(diào)節(jié)

方法是(填寫正確選項(xiàng)前的字母)；

A.將U形管右側(cè)高出部分的液體倒出B.向U形管中繼續(xù)盛裝液體

C.取下橡皮管，重新進(jìn)行安裝

(2)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)觀察U形管兩端液面的來(lái)顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小的儀器；

(3)通過(guò)比較圖中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，是為了探究液體的壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系，這

種實(shí)驗(yàn)研究方法是法，依據(jù)得出的結(jié)論，攔河大壩要做成(選填"上窄

下寬"或"上寬下窄")的形狀；

(4)某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得壓強(qiáng)計(jì)中U形管左右兩側(cè)液面的高度差為8cm,則橡皮管內(nèi)氣體的

壓強(qiáng)與大氣壓之差為Pa；(夕紅墨水=L0xl()3kg/m3,g取10N/kg)

（5）利用如下圖甲的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行拓展實(shí)驗(yàn)：容器中間用隔板分成A、B兩部分，隔

板底部有一小圓孔（用C表示），用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)，其形狀會(huì)

發(fā)生改變。如圖乙，當(dāng)在A中盛水，測(cè)得深度為12cm,在B中盛某種液體，測(cè)得深度

為15cm,此時(shí)C處橡皮膜形狀剛好不改變，則B中液體密度。液=kg/m3o

33

(/?z)s.=1.0xl0kg/m)

隔板隔板

14.（2024?四川遂寧?中考真題）夏季汛期來(lái)臨，暴雨后洪水流入水庫(kù)會(huì)導(dǎo)致水位急劇上升,

此時(shí)需開閘泄洪避免出現(xiàn)潰壩的危險(xiǎn)。亮亮了解到液體壓強(qiáng)是導(dǎo)致潰壩的主要原因，他

想利用微小壓強(qiáng)計(jì)來(lái)探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)O他根據(jù)水位上漲及河水變得渾濁密

度變大的情況作出以下猜想：

A.液體壓強(qiáng)大小可能與液體深度有關(guān)

B.液體壓強(qiáng)大小可能與液體密度有關(guān)

為驗(yàn)證以上猜想，他利用相關(guān)器材完成了如下實(shí)驗(yàn)：

微小壓強(qiáng)計(jì)①②③

（1）用微小壓強(qiáng)計(jì)U形管左右兩邊液面高度差來(lái)反映探頭處液體壓強(qiáng)的大小，這種研

究物理問(wèn)題的方法是;

A.控制變量法B.模型法C.轉(zhuǎn)換法

（2）為了驗(yàn)證猜想A,比較①②兩次實(shí)驗(yàn)操作，初步得出結(jié)論：液體的壓強(qiáng)隨深度的

增加而;

（3）為了驗(yàn)證猜想B,應(yīng)比較（選填序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)操作，初步得出結(jié)論：深

度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；

（4）亮亮通過(guò)以上探究得出結(jié)論：液體壓強(qiáng)與液體深度和液體密度有關(guān)，所以大壩應(yīng)

修成（選填"上窄下寬"、"上寬下窄"）的形狀，我們還應(yīng)植樹造林來(lái)減少水土

流失。

15.（2024?四川南充?中考真題）小明采用如圖所示的裝置，進(jìn)行"探究液體壓強(qiáng)與哪些因素

有關(guān)"的實(shí)驗(yàn)：

若兩液面_____（選填"有""沒有"）高度差，則說(shuō)明U形管壓強(qiáng)計(jì)存在漏氣問(wèn)題；

（2）實(shí)驗(yàn)中，小明通過(guò)觀察來(lái)比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小，這里應(yīng)用的科學(xué)方法

是;

（3）比較兩圖，可以研究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系。

16.（2024?陜西?中考真題）小明在做"探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)"的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用到的壓強(qiáng)

計(jì)如圖1所示；

⑴如圖L用手指按壓探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)的水面有明顯高度差且升降靈活,

說(shuō)明該裝置氣密性（選填"良好"或"差"），如果液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，將探頭放入液

體內(nèi)部，U形管兩側(cè)水面就會(huì)產(chǎn)生高度差，高度差的大小反映探頭（選填"A"或"B"）

面所受壓強(qiáng)大小；

（2）小明通過(guò)探究得出結(jié)論：在相同液體內(nèi)部，同一深度處各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等。

繼續(xù)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，他改變橡皮膜浸入水中的深度乂記錄U形管

兩側(cè)水面的高度差〃，多次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)，如表1所示。分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在相

同液體內(nèi)部，深度越深，壓強(qiáng)越;

實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567891011

H/cm5.06.07.08.09.010.011.012.013.014.015.0

/z/cm4.65.26.06.67.48.29.09.610.411.212.0

⑶小明發(fā)現(xiàn)，雖然U形管和水槽中裝入的是相同的水，但是U形管兩側(cè)水面的高度差

與探頭浸入水中的深度》不相等，猜想其可能與橡皮膜發(fā)生形變有關(guān)。進(jìn)一步分析數(shù)

據(jù)發(fā)現(xiàn)，H增大時(shí)，/?也隨之增大，且始終小于H。你還能從表1中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)變化的

規(guī)律是，你認(rèn)為數(shù)據(jù)變化呈現(xiàn)這種規(guī)律的原因可能是;

⑷小明用一根與U形管內(nèi)徑相等的直玻璃管替代探頭，并在玻璃管上標(biāo)注刻度，下端

管口標(biāo)為"0"刻度線。將玻璃管豎直放入水中，如圖3所示，此時(shí)U形管兩側(cè)水面的高

度差％反映的是深度耳=cm處的壓強(qiáng)。改變修，記錄區(qū)和對(duì)應(yīng)的％,多次實(shí)

驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)，如表所示。分析數(shù)據(jù)可知，去掉橡皮薄膜后，兒可以準(zhǔn)確反映W處的

液體壓強(qiáng)大小；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345

H{/cm6.08.010.012.014.0

4/cm6.08.010.012.014.0

⑸將玻璃管分別豎直放入酒精、水、鹽水和某未知液體中，保持深度82為：10.0cm,記

錄U形管兩側(cè)水面的高度差卷，如表，已知

。酒精=0.8g/cn?,/?水=1.0g/加3,蠹水=l.lg/cm3,則該未知液體的密度為g/cm3。

液體種類酒精水鹽水某未知液體

H2/cm10.010.010.010.0

均/cm8.010.011.015.0

三.大氣壓對(duì)液體沸點(diǎn)的影響探究（共4小題）

17.（2024?江蘇揚(yáng)州?中考真題）如圖所示，做"觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)水沸騰

時(shí)溫度計(jì)示數(shù)高于1000,于是對(duì)此進(jìn)行探究。

（1）小華猜想：可能是實(shí)驗(yàn)室中氣壓高于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓導(dǎo)致的。她應(yīng)該選用

（填測(cè)量工具）進(jìn)行測(cè)量驗(yàn)證；

（2）小麗猜想：可能是因?yàn)樯w了硬紙板，增大了水面上方氣壓，提高了水的o

要驗(yàn)證猜想，應(yīng)_________,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證；

（3）小明猜想：可能是溫度計(jì)不準(zhǔn)確導(dǎo)致的。要驗(yàn)證猜想，請(qǐng)簡(jiǎn)述做法：;

（4）小芳猜想：可能是由于水蒸氣溫度高于10CH導(dǎo)致的。她的猜想是否合理？請(qǐng)說(shuō)明

理由：。

18.(2024?吉林?中考真題)圖甲是"探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)"實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)圖甲中溫度計(jì)示數(shù)為回；

(2)加熱4分鐘后，水開始沸騰，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像，分析圖像可得：

水沸騰過(guò)程中，吸收熱量，溫度;

(3)通過(guò)分析圖像中的數(shù)據(jù)還可以發(fā)現(xiàn)，水面上方的大氣壓__________標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

19.(2024?青海西寧?中考真題)小西和同學(xué)們利用如圖甲所示的裝置，做"探究冰熔化時(shí)溫

度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

(1)將裝有適量碎冰的試管放入裝有水的燒杯中加熱，目的是

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小西繪制了冰的溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖乙所示，在第4min時(shí)

處于(選填"固""液"或"固液共存")態(tài)；

⑶在完成上述實(shí)驗(yàn)后，小西利用燒杯中的水繼續(xù)做"探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)

驗(yàn)。當(dāng)水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，為囿由此判斷該地區(qū)的大氣壓—

(選填"高于""等于"或"低于")1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

(4)在將水加熱至沸騰的過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，下列措施中，可以縮短加

熱時(shí)間的是O

A.減少燒杯中水的質(zhì)量B.用"小火"加熱

20.(2024?江蘇鹽城?中考真題)兩個(gè)規(guī)格相同、裝有不同體積空氣的氣球相連通，空氣該如

何流動(dòng)？小明為此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)展開探究。

【明確思路】

要判斷空氣如何流動(dòng)，需知道兩球內(nèi)部空氣的關(guān)系。

【收集證據(jù)】

(1)如圖甲，將氣球套在三通玻璃管的一端，用橡膠管把氣壓傳感器和注射器分別與

三通玻璃管另外兩端相連。用細(xì)線把氣球、氣壓傳感器和注射器與三通玻璃管的連接處

扎緊，防止____。

(2)將注射器內(nèi)的空氣，通過(guò)橡膠管為氣球充氣，充氣結(jié)束后立刻用夾子連接注

射器和三通玻璃管的橡膠管，記錄氣球半徑和傳感器顯示的氣壓值。

(3)解開其中一根細(xì)線，拔出_____,用注射器再次吸取一定體積的空氣，重復(fù)以上實(shí)

驗(yàn)。

(4)按照步驟3,多次實(shí)驗(yàn)，獲取足夠多的半徑和氣壓數(shù)據(jù)。

(5)將探究實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)以氣球半徑為橫坐標(biāo)，內(nèi)外壓強(qiáng)差為縱坐標(biāo)繪制得到如圖

乙圖像。

【交流結(jié)論】

(1)若小氣球半徑N=2cm,大氣球半徑尺=4cm,則它們相連通后空氣將向半徑—

的氣球流動(dòng)。

(2)兩個(gè)規(guī)格相同、裝有不同體積空氣的氣球相連通，空氣流動(dòng)可能發(fā)生的情況有一

種。

四.探究浮力大小的影響因素(共4小題)

2L(2024?山東青島,中考真題)小明在海邊游泳時(shí)，發(fā)現(xiàn)塑料泡沫板浮在水面上，石塊卻沉

入水底，由此，他進(jìn)行了有關(guān)浮力的實(shí)驗(yàn)探究。

2罪2

甲乙丙

⑴如圖甲所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力為N；

(2)將石塊緩慢浸入水中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),石塊浸沒后，在觸底之前，彈簧

測(cè)力計(jì)示數(shù),說(shuō)明浮力的大小與有關(guān)；

⑶將相同的實(shí)心銅塊和鋁塊分別浸沒于水中，若發(fā)現(xiàn)它們所受的浮力大

小，說(shuō)明浮力的大小與物體密度無(wú)關(guān)；

(4)將一個(gè)兩端蒙有橡皮膜的玻璃管，分別以圖乙和圖丙的方式浸沒于水中，能反映浮

力產(chǎn)生原因的是圖_________o

22.(2024?吉林長(zhǎng)春?中考真題)"領(lǐng)先"科創(chuàng)小組利用一個(gè)內(nèi)、外壁均附有刻度尺，厚度均勻

的平底柱形玻璃筒進(jìn)行如下探究：

(1)將玻璃筒放入大燒杯內(nèi)的水中，玻璃筒豎直漂浮，如圖甲所示。測(cè)得玻璃筒浸入

水中的深度為％;

(2)向玻璃筒中緩慢注水，觀察到玻璃筒浸入水中的深度逐漸變大，說(shuō)明：浸在液體

中的物體所受浮力的大小跟有關(guān)；進(jìn)一步分析還可說(shuō)明：液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟

有關(guān)。當(dāng)玻璃筒內(nèi)水柱的高度為物時(shí)停止注水，此時(shí)玻璃筒仍豎直漂浮，測(cè)得玻璃筒

浸入水中的深度增加了九2；

(3)如圖乙所示，將一個(gè)底部平滑的固體藝術(shù)品放在質(zhì)地均勻的黏土上A處；將玻璃

筒從水中取出并將外壁及底擦干，然后放在黏土上8處，繼續(xù)向玻璃筒中緩慢注水，

發(fā)現(xiàn)黏土凹陷程度增大，說(shuō)明壓力的作用效果跟有關(guān)。當(dāng)B處與A處凹陷程度

相同時(shí)，停止注水，發(fā)現(xiàn)玻璃筒內(nèi)水柱的高度增加了。54；

(4)利用上述方法可粗略測(cè)出該藝術(shù)品對(duì)黏土的壓強(qiáng),其表達(dá)式為P=(用。水、

g及物理量符號(hào)表示)。

23.(2024?黑龍江綏化?中考真題)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)操作

如下，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。(圖中所用容器底面積是50cm2,均為

相同的平底薄壁圓柱形容器，物塊不吸水和另一液體)

:

-a-

4oN2z4N

I-:,ONON

——

一

丁

一

液

體

水

ABCDE

(1)測(cè)量前，需沿方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)調(diào)零；

(2)實(shí)驗(yàn)中，物塊浸沒在水中受到的浮力是N；

(3)如果對(duì)比B、E兩次實(shí)驗(yàn)，得出“浮力的大小與液體密度有關(guān)”的結(jié)論，那么這種做

法(選填"正確"或"不正確")，理由是;

(4)由________兩次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無(wú)關(guān)；

(5)完成E實(shí)驗(yàn)操作后，用彈簧測(cè)力計(jì)將物塊向上拉出液面一小部分，彈簧測(cè)力計(jì)示

數(shù)變?yōu)?.8N,此操作會(huì)使容器中的液面下降cm。

24.(2024?四川廣安?中考真題)物理興趣小組的同學(xué)在“探究影響浮力大小的因素"過(guò)程中,

經(jīng)過(guò)討論提出如下猜想：

猜想1：浮力的大小與物體浸入的深度有關(guān)：

猜想2：浮力的大小與液體的密度有關(guān)：

猜想3：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)。

小組同學(xué)分別對(duì)以上猜想進(jìn)行探究，以下是他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

(1)小凌根據(jù)A、B、C三圖，認(rèn)為猜想1是正確的；同組的小果根據(jù)A、C、D三圖,

認(rèn)為猜想1是錯(cuò)誤的。通過(guò)深入分析上述現(xiàn)象，小組同學(xué)一致認(rèn)為浮力的大小隨物體浸

入液體體積的增大而,與物體浸沒在液體的深度無(wú)關(guān)。

(2)根據(jù)_____三圖，可驗(yàn)證猜想2是正確的。同學(xué)們通過(guò)查閱相關(guān)資料并結(jié)合圖中數(shù)

33

據(jù)，還可以測(cè)出物體的密度為kg/n?。(AK=l.OxlOkg/m)

(3)為了驗(yàn)證猜想3,小組同學(xué)找來(lái)兩個(gè)完全相同的薄鋁片、一個(gè)燒杯和適量的水等

器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一個(gè)薄鋁片放入盛有適量水的燒杯中，觀察到鋁片下沉至杯底；

②將另一薄鋁片彎成"碗狀”也放入該燒杯中，觀察到鋁片漂浮在水面上。

根據(jù)以上現(xiàn)象，小麗得出猜想3是正確的。她的結(jié)論不可靠，原因是。

五.阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)探究(共12小題)

25.(2024?西藏?中考真題)在"探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，操作步驟如圖所示。

7777777777；

甲乙丙丁戊

⑴操作乙中，物體受到的浮力為N；

⑵分析比較操作甲、乙、丙可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)液體的密度相同時(shí)，越大,

浸在液體中的物體受到的浮力越大；

⑶已知水的密度是1.0xl（）3kg/m3,實(shí)驗(yàn)所用物體的密度為kg/m3；（g取10N/kg）

（4）根據(jù)圖中給出的信息，你還可以分析得出什么結(jié)論？（寫出一條即可）

26.（2O24?內(nèi)蒙古呼和浩特?中考真題）小迪同學(xué)利用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水（0次=l.OxlO3kg/m3）、

未知密度的小石塊、咸奶茶和不吸水的細(xì)線，巧妙地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，完成了：

F,=2.8N尸2=L8N^F3=1.7N

U>［二日水區(qū)學(xué)咸奶茶

////7V////////

ARC

①浮力相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)；②測(cè)量?jī)?nèi)蒙古風(fēng)味美食咸奶茶的密度。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）要測(cè)量小石塊浸沒在水中的浮力，最合適的實(shí)驗(yàn)順序是（選填"A玲B"或"BfA"）；

（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出小石塊的密度是kg/m3；

⑶咸奶茶的密度表達(dá)式0桁（用B、尸2、尸3、〃次表示）。

27.（2024?內(nèi)蒙古,中考真題）在"探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)"的實(shí)驗(yàn)中，使用的器材有

彈簧測(cè)力計(jì)、帶蓋的玻璃瓶（瓶蓋的質(zhì)量、體積和形變忽略不計(jì)）、柱形容器等，操作

過(guò)程如下:

（1）在容器中裝入適量的水，將玻璃瓶裝滿水后懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，并浸入水中,

如圖甲所示，容器中水面上升心彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為E

（2）如圖乙所示，將玻璃瓶浸沒水中，容器中水面又上升/7,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.7尸，

由此可知浮力的大小與有關(guān)。繼續(xù)增大玻璃瓶浸沒的深度，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

不變，說(shuō)明物體所受浮力的大小與無(wú)關(guān),此過(guò)程中瓶底所受的壓強(qiáng)大小變化

情況是;

（3）為探究浮力大小與物重是否有關(guān)，將玻璃瓶中的一部分水倒出，再將玻璃瓶浸沒

到容器的水中，如圖丙所示，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.5凡經(jīng)過(guò)測(cè)量，圖乙、丙操作中玻

璃瓶所受浮力均為F,說(shuō)明浮力的大小與物重?zé)o關(guān)。

28.（2024?山東苗澤?中考真題）物理學(xué)習(xí)小組在"探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,

用同一金屬塊依次進(jìn)行如下步驟的操作：

ARCD

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，完成下列問(wèn)題：

（1）步驟A中金屬塊重____N；

（2）步驟B中金屬塊受到的浮力為N：

（3）分析____三步驟數(shù)據(jù)，初步得出浮力大小與液體密度有關(guān)；

（4）若步驟D中僅把鹽水換成密度比水小的等體積的酒精，測(cè)力計(jì)的示數(shù)1.6N

（選填"大于"、"小于"或"等于"）；

（5）結(jié)合已學(xué)知識(shí),根據(jù)步驟AC計(jì)算出金屬塊的體積為m3（P水=1.0xl03kg/m3,

g取10N/kg）。

29.（2024?寧夏?中考真題）如圖所示，是"探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)；

非

北

llrl

非,3/N

北

Q}

-

T

（1）如圖甲所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體的重力為N；

（2）將物體逐漸浸入水中，直至浸沒，如圖乙、丙、丁所示，記錄彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)并

分析數(shù)據(jù)可知：浮力的大小與有關(guān)；

（3）浸沒后，繼續(xù)緩慢地增大物體在水中的深度，同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和物體

下表面的深度；下圖能正確反映物體所受浮力/和物體下表面深度介關(guān)系的圖像

是;（填序號(hào)）

（4）通過(guò)分析圖中甲、丁、戊可知：當(dāng)物體排開液體的體積一定時(shí)，液體的密度越大,

物體所受的浮力;

（5）某同學(xué)猜想浮力大小可能與物體的密度有關(guān)；請(qǐng)你自選實(shí)驗(yàn)器材，簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

步驟來(lái)證明他的猜想是否正確。—

30.（2024?遼寧,中考真題）某同學(xué)測(cè)量物質(zhì)的密度。

（一）測(cè)量牛奶的密度

（1）天平放在水平臺(tái)上，將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，橫梁靜止時(shí)指針偏右，

應(yīng)向調(diào)節(jié)平衡螺母，直至指針指在分度盤中央；

（2）將裝有適量牛奶的燒杯放在天平左盤，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，右盤中的祛碼和游碼

的位置如圖（a）所示，則燒杯和牛奶的質(zhì)量砥=g；

（3）將燒杯中部分牛奶倒入量筒中，液面的位置如圖（b）所示；

（4）測(cè)出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量%=88.6g；

（5）設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下，表格中團(tuán)處應(yīng)補(bǔ)充的內(nèi)容是:

量筒中牛奶

燒杯和牛奶的燒杯和剩余牛牛奶的密度

回//g的體積-3

質(zhì)量砥/g奶的質(zhì)量"％/gZ?/（g-cm）

V/cm3

（6）根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)求得牛奶的密度夕=g/cn?。

（二）測(cè)量瓷勺的密度：該同學(xué)清洗餐具時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓷勺沉到水底，于是想測(cè)量瓷勺的密

度。該同學(xué)用廚房電子秤、透明塑料杯、細(xì)線、廚具支架和水（密度為。水），進(jìn)行如下

操作：

a.用電子秤測(cè)量瓷勺的質(zhì)量叫；

b.將適量的水裝入塑料杯并測(cè)出杯和水的總質(zhì)量啊;

C.按照?qǐng)D（C）所示的方式組裝，讀出電子秤的示數(shù)機(jī)3。

圖（c）

回答下列問(wèn)題：（1）選用叫、機(jī)2、根3、。水和g中的字母表示圖（C）中瓷勺所受的拉

力F=,瓷勺的密度夕=；

（2）若圖（c）中瓷勺接觸杯底并對(duì)杯底有壓力，會(huì)使測(cè)得的密度偏o

31.（2024?甘肅臨夏,中考真題）如圖甲是科技興趣小組探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)"的實(shí)

驗(yàn)裝置（在物體未浸入水中時(shí)，溢水杯中盛滿水或酒精，g取10N/kg）。

（1）物體完全浸沒在水中時(shí)所受的浮力為N；

（2）由圖甲中A、C、D可知，浮力與物體浸入液體的深度（選填"有關(guān)"或"無(wú)

關(guān)"）；

（3）由圖甲中A、D、E可知，浮力與液體的密度（選填"有關(guān)"或"無(wú)關(guān)"）；

（4）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體的密度為kg/m3；

（5）完成實(shí)驗(yàn)后，小組成員想通過(guò)實(shí)驗(yàn)找到浮力與排開液體重力的關(guān)系，借來(lái)了木塊、

天平、量筒和溢水杯等器材。首先將溢水杯放到天平的左盤，并向溢水杯內(nèi)緩慢加水,

直至液面到達(dá)溢水杯杯□。在右盤添加祛碼直至天平平衡。將量筒放到溢水杯杯口下方,

將木塊緩慢放入溢水杯，待水不流出時(shí)，天平依然平衡，說(shuō)明o

32.（2024?四川達(dá)州?中考真題）同學(xué)們?cè)?探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)日常生活

經(jīng)驗(yàn)提出了以下猜想：

①浮力大小與物體浸入液體中的深度有關(guān)；

②浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；

③浮力大小與液體的密度有關(guān)。

33

實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)如圖所示（P7k=lxl0kg/m,g取10N/kg）

小

@2/N1.A6

三

三

三

三

三

三

三

三

三

一

^一

6AN0n

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r--!-

募L^w

入r~~~L

三-

水

r-「=

一L~~---->"

RCDE

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小聰計(jì)算出該物體浸沒在水中受到的浮力大小是N,

（2）為了驗(yàn)證猜想①，分析A與C、D三次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：浸沒在液體中的物

體所受浮力大小與浸入液體中的深度（選填"有"或"無(wú)"）關(guān)。

（3）為了驗(yàn)證猜想②，分析A與______三次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：浸在液體中的物

體所受浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)。

（4）小聰為了驗(yàn)證猜想③，分析A與B、E三次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：浸在液體中的

物體所受浮力大小與液體的密度有關(guān)。你認(rèn)為這樣操作是（選填"正確"或"錯(cuò)誤"）

的，理由是。

（5）細(xì)心的小紅利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還計(jì)算出步驟E中所用鹽水的密度是kg/m\

33.（2024?重慶?中考真題）"混放是垃圾，分類是資源"，垃圾分類收集逐漸成為市民的好習(xí)

慣。小吳同學(xué)在家里收集到一個(gè)廢舊水龍頭，同學(xué)們想通過(guò)測(cè)量密度知道它是由什么材

料制成的。

（1）小吳將天平放在水平桌面上，游碼移到零刻度線，發(fā)現(xiàn)天平的左盤較高，應(yīng)將平

衡螺母向調(diào)節(jié)，直至指針對(duì)準(zhǔn)分度盤的刻度線。將水龍頭放在天平左盤，

向右盤加減祛碼并移動(dòng)游碼，天平平衡時(shí)如圖甲所示，測(cè)得水龍頭質(zhì)量為g;然

后用溢水杯、水、小燒杯、細(xì)線和天平測(cè)出水龍頭的體積并算出密度；

（2）小欣提出用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量密度更方便。她先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出水龍頭的重力；

然后將水龍頭浸沒在水中靜止，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小了2小格，這是因?yàn)樗堫^

受到豎直向的浮力，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示為N；小欣計(jì)算

出水龍頭的密度是g/cm3；

（3）同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行交流評(píng)估，認(rèn)為同學(xué)測(cè)得的密度誤差較大，主要原因

是O

甲乙

34.（2024?重慶?中考真題）小渝和同學(xué)們利用一長(zhǎng)方體物塊來(lái)探究影響浮力大小的因素。

（1）將物塊豎放后掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，測(cè)出物塊的重力為2.7N,然后將物塊部分浸入

水中，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)減小的同時(shí)水面升高了，說(shuō)明物塊受到了豎直向的浮力，

并且水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)與放入物塊前相比。當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖甲所示時(shí)，浮力

為N；

（2）接下來(lái)小渝繼續(xù)按圖乙、丙、丁所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，由甲、乙、丙的數(shù)據(jù)可知：在同

種液體中，物體排開液體的體積,浮力越大；由丙、丁的數(shù)據(jù)可知：物體浸沒在

同種液體中時(shí)所受浮力大小跟深度;

（3）然后將物塊浸沒在鹽水中如圖戊所示，分析數(shù)據(jù)可知：浮力大小與液體的密度有

關(guān)，并通過(guò)計(jì)算得出所用鹽水密度為g/cn?；若在實(shí)驗(yàn)前，彈簧測(cè)力計(jì)的指針在零

刻度線以下，并未調(diào)零，則算出的鹽水密度;

（4）同組的小王同學(xué)還想進(jìn)一步探究：物體在浸沒前，浮力大小與物體浸在液體中的

深度是否有關(guān)？于是他將物塊橫放后掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，使其露出水面高度與圖乙相同,

測(cè)力計(jì)示數(shù)為2.3N,與乙圖數(shù)據(jù)對(duì)比，小王得出結(jié)論：物體在浸沒前，浮力大小與物

體浸在液體中的深度有關(guān)。你認(rèn)為該方案是否合理，并說(shuō)明理由：o

35.（2024?山東德州?中考真題）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目小組利用彈簧測(cè)力計(jì)等器材完成以下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)名

裝置圖問(wèn)題討論

稱

（1）比較甲、乙兩圖可得：

在接觸而粗糙程度相同時(shí)，

壓力________，滑動(dòng)摩擦

探究影力越大。

響滑動(dòng)（2）通過(guò)比較_______兩

摩擦力圖可探究滑動(dòng)摩擦力大小

大小的與接觸面粗糙程度的關(guān)系。

因素