教學之內衛生管理制度一、總則1.目的為了營造整潔、衛生、舒適的教學環境，保障師生的身體健康，提高教學質量，特制定本衛生管理制度。2.適用范圍本制度適用于教學區域內的所有場所，包括教室、實驗室、辦公室、圖書館、體育館、食堂、宿舍等。3.基本原則衛生管理工作應遵循“預防為主、防治結合、全員參與、責任到人”的原則，確保教學環境的衛生符合國家相關標準和要求。二、衛生管理職責1.學校衛生管理領導小組成立以校長為組長，各部門負責人為成員的學校衛生管理領導小組，全面負責學校衛生管理工作的領導、組織、協調和監督。2.各部門職責教務處：負責教學場所的衛生安排和檢查，督促教師和學生保持教室衛生。后勤管理部門：負責教學區域內公共區域的衛生清掃、消毒和垃圾處理，提供必要的衛生設施和用品。學生工作部門：負責組織學生開展衛生宣傳教育活動，引導學生養成良好的衛生習慣，督促學生宿舍的衛生管理。教師：負責本班級教室的衛生管理，教育學生保持教室整潔，組織學生參加衛生勞動。學生：自覺遵守學校衛生管理制度，保持個人衛生和學習生活環境的整潔，積極參加學校組織的衛生活動。三、環境衛生管理1.教室衛生地面：每天清掃，保持干凈整潔，無紙屑、雜物、痰跡等。桌面、講臺：每天擦拭，保持清潔，物品擺放整齊。門窗、玻璃：定期擦拭，保持明亮干凈，無灰塵、污漬。墻壁、天花板：定期清掃，無蜘蛛網、灰塵、污漬。垃圾：及時清理，垃圾桶每天至少傾倒一次，保持周圍清潔。2.實驗室衛生實驗臺：實驗結束后及時清理，保持臺面整潔，儀器設備擺放整齊。試劑架、藥品柜：定期整理，保持清潔，藥品分類存放，標簽清晰。通風設備：定期檢查和維護，確保通風良好，無異味。實驗廢棄物：按照相關規定分類收集、存放和處理，嚴禁隨意丟棄。3.辦公室衛生桌面：每天整理，保持整潔，文件、辦公用品擺放有序。地面：每天清掃，無垃圾、雜物。門窗、玻璃：定期擦拭，保持干凈。電腦、打印機等設備：定期清潔，保持外觀整潔。垃圾：及時清理，垃圾桶每天至少傾倒一次。4.圖書館衛生書架：定期整理和擦拭，圖書擺放整齊，無灰塵。閱覽桌椅：每天擦拭，保持干凈，無污漬。地面：每天清掃，保持清潔。門窗、玻璃：定期擦拭，保持明亮。垃圾：及時清理，保持環境整潔。5.體育館衛生運動場地：每天清掃，保持干凈，無雜物、積水。體育器材：定期擦拭和保養，擺放整齊。更衣室、衛生間：每天清掃和消毒，保持清潔衛生，無異味。通風設備：定期檢查和維護，確保通風良好。6.食堂衛生操作間：每天徹底清潔，地面、墻面、天花板無油污、灰塵，廚具、餐具清洗消毒嚴格。餐廳：桌椅擺放整齊，地面干凈，桌面無污漬，及時清理垃圾。食品儲存區：分類存放食品，保持通風良好，無異味，定期清理過期食品。餐具消毒：嚴格按照規定進行消毒，確保餐具衛生安全。7.宿舍衛生地面：每天清掃，保持干凈整潔。床鋪：整理平整，床單、被罩定期清洗更換。桌面、書架：物品擺放整齊，保持清潔。門窗、玻璃：定期擦拭，保持明亮。衛生間：每天清掃和消毒，無異味，垃圾及時清理。四、個人衛生管理1.教師個人衛生保持儀表整潔，穿著得體，頭發整齊干凈。勤洗手，講衛生，在接觸學生前后、飯前便后等及時洗手?；加袀魅静』蚱渌贿m宜從事教學工作的疾病時，應及時報告并暫停工作。2.學生個人衛生養成良好的衛生習慣，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。注意口腔衛生，早晚刷牙，飯后漱口。保持頭發清潔整齊，男生不留長發，女生不披頭散發。定期參加學校組織的體檢，及時發現和治療疾病。五、衛生檢查與考核1.檢查方式學校衛生管理領導小組定期對教學區域進行全面檢查。各部門負責人每天對本部門負責的區域進行自查。學校設立衛生監督崗，由學生組成，對教學區域的衛生情況進行監督檢查。2.檢查內容環境衛生：包括地面、桌面、門窗、墻壁、天花板、垃圾等的清潔情況。個人衛生：教師和學生的儀表、衛生習慣等。衛生設施：衛生設施的配備、使用和維護情況。3.考核標準制定詳細的衛生考核評分標準，滿分100分。環境衛生整潔，無明顯問題得80100分。存在一些輕微問題得6079分。問題較多，衛生狀況較差得60分以下。4.考核結果應用將衛生考核結果與部門和個人的績效掛鉤。對衛生工作表現優秀的部門和個人進行表彰和獎勵。對衛生不達標的部門和個人進行督促整改，連續多次不達標的進行通報批評。六、衛生宣傳與教育1.宣傳內容普及衛生知識，包括個人衛生、環境衛生、食品衛生等方面的知識。宣傳衛生管理制度和要求，提高師生的衛生意識和遵守制度的自覺性。宣傳疾病預防知識，如傳染病的預防、季節性疾病的防治等。2.宣傳方式利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等形式進行宣傳。開展衛生知識講座、主題班會等活動。通過學校網站、微信公眾號等新媒體平臺發布衛生宣傳信息。3.教育活動組織學生參加衛生勞動，如大掃除、義務植樹等，培養學生的勞動觀念和衛生習慣。開展衛生知識競賽、手抄報比賽等活動，激發學生學習衛生知識的興趣。七、衛生設施管理1.設施配備根據教學需要，合理配備衛生設施，如垃圾桶、拖把、掃帚、抹布、洗手液、消毒用品等。確保衛生設施的數量充足、質量合格，能夠滿足教學區域的衛生需求。2.設施維護定期對衛生設施進行檢查和維護，確保其正常使用。及時更換損壞的衛生設施，保證教學區域的衛生設施完好無損。3.設施更新根據學校發展和實際需要，適時更新衛生設施，提高衛生管理水平。八、突發衛生事件應急處理1.應急組織機構成立突發衛生事件應急處理領導小組，由校長擔任組長，各部門負責人為成員，負責組織、協調和指揮突發衛生事件的應急處理工作。2.應急響應機制當發生突發衛生事件時，應立即啟動應急響應機制，及時報告上級主管部門。迅速采取措施，控制事件的發展，防止疫情擴散。配合相關部門進行調查、采樣、檢測等工作，做好患者的救治和隔離工作。