教師教室值班管理制度一、總則1.目的為了維護學校教學秩序，保障教學活動的順利進行，加強教室管理，確保教室安全、整潔和有序，特制定本教師教室值班管理制度。2.適用范圍本制度適用于學校全體教師在教室值班期間的行為規范和管理要求。3.基本原則教師應認真履行值班職責，嚴格遵守值班時間，堅守崗位，不得擅自離崗、脫崗。值班教師應秉持認真負責的態度，做好教室的各項管理工作，為師生創造良好的教學環境。二、值班安排1.值班周期以[具體時間段，如一周]為一個值班周期，每位教師按照排班表輪流值班。2.值班時間值班時間為每天[具體時間段，如上午課間休息、下午課間休息及晚自習期間]。具體值班時段由學校根據教學安排和實際情況確定，并在排班表中明確標注。3.排班方式由學校教務處負責制定教師值班排班表，根據教師人數、教學任務等因素進行合理安排。排班表應提前公布，確保每位教師知曉自己的值班時間和職責。4.特殊情況處理如教師因特殊原因無法按時值班，應至少提前[X]小時向教務處請假，并自行協調其他教師代為值班。教務處應做好記錄，并及時調整排班。三、值班職責1.課前準備在上課前[X]分鐘到達教室，檢查教室衛生狀況，確保講臺、黑板、地面等干凈整潔，桌椅擺放整齊。檢查教學設備運行情況，如投影儀、電腦、音響等，確保設備正常可用。若發現設備故障，應及時聯系相關技術人員進行維修，并做好記錄。準備好當天課程所需的教學用品，如粉筆、教具等，放置在指定位置。2.課堂管理維持課堂秩序，督促學生按時上課，不得遲到、早退、曠課。對于違反課堂紀律的學生，應及時進行教育和糾正。關注學生的學習狀態，協助授課教師解決課堂上出現的問題，確保教學活動順利進行。如有學生突發疾病或其他緊急情況，應立即采取相應的措施，并及時通知學校相關部門和學生家長。3.課間巡查在課間休息期間，對教室及周邊區域進行巡查，檢查學生的活動情況，確保學生安全。提醒學生注意保持教室整潔，愛護教學設施，不得在教室及走廊內追逐打鬧、大聲喧嘩。檢查教室門窗、水電等設施是否關閉，如有異常情況及時處理或報告。4.課后檢查課后檢查教室衛生情況，督促學生清理桌面、地面垃圾，保持教室整潔。檢查教學設備是否關閉，整理好教學用品，確保教室恢復到正常狀態。如有學生遺忘物品在教室，應及時收集并妥善保管，通知學生前來認領。5.安全管理負責教室的安全保衛工作，注意觀察教室周圍的情況，發現可疑人員或安全隱患及時報告學校保衛部門。加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識，防止發生火災、盜竊等安全事故。熟悉教室安全應急預案，在發生緊急情況時，能夠迅速組織學生疏散，并按照預案要求進行處理。四、值班紀律1.考勤紀律值班教師應嚴格遵守值班時間，不得遲到、早退。遲到或早退一次，扣除當月績效分[X]分。值班期間不得擅自離崗、脫崗，如有特殊情況需要暫時離開，應安排其他教師代為值班，并向教務處報備。擅自離崗、脫崗一次，扣除當月績效分[X]分，并視情節輕重給予相應的紀律處分。2.工作紀律值班教師應認真履行值班職責，不得敷衍了事。對工作不負責任，導致教室管理出現問題的，扣除當月績效分[X]分，并責令其整改。嚴格遵守學校的各項規章制度，不得在值班期間從事與工作無關的事情，如玩手機、聊天等。違反工作紀律一次，扣除當月績效分[X]分。3.廉潔紀律值班教師應廉潔奉公，不得接受學生或家長的禮品、禮金等財物。如有違反廉潔紀律的行為，將按照學校相關規定嚴肅處理。五、考核與獎懲1.考核方式教務處負責對教師教室值班情況進行考核，考核內容包括值班考勤、值班職責履行情況、學生反饋等方面。考核采用日常檢查與定期檢查相結合的方式，日常檢查由教務處工作人員不定期進行，定期檢查每月進行一次。教務處根據考核情況，對每位教師的值班表現進行量化評分，評分結果作為教師績效考核的重要依據。2.獎勵措施對于在教室值班工作中表現優秀的教師，學校將給予表彰和獎勵。具體獎勵方式包括：頒發榮譽證書，在全校范圍內進行通報表揚。給予一定的物質獎勵，如獎金、獎品等。在職稱評定、評優評先等方面予以優先考慮。優秀值班教師的評選標準為：嚴格遵守值班紀律，全勤值班，無遲到、早退、擅自離崗等情況。認真履行值班職責，工作認真負責，積極主動，能夠及時發現并解決教室管理中出現的問題，為教學活動提供有力保障。受到學生和家長的好評，學生滿意度達到[X]%以上。3.懲罰措施對于在教室值班工作中表現不佳的教師，學校將視情節輕重給予相應的懲罰。具體懲罰方式包括：進行批評教育，責令其作出書面檢討。扣除當月績效分，扣發當月部分績效獎金。取消當年評優評先資格。情節嚴重的，給予警告、記過等紀律處分。值班工作不力的認定標準為：違反值班紀律，出現遲到、早退、擅自離崗等情況累計達到[X]次以上。值班職責履行不到位，導致教室管理出現嚴重問題，如教學設備故障未及時發現、學生發生安全事故等。受到學生或家長的投訴，且經查實情況屬實。六、培訓與溝通1.培訓內容定期組織教師教室值班管理培訓，培訓內容包括值班職責、值班紀律、安全知識、應急處理等方面。通過培訓，使教師熟悉教室值班管理的各項要求，提高教師的值班管理能力和水平。2.培訓方式培訓方式采用集中培訓與分散培訓相結合的方式。集中培訓由教務處組織，邀請相關專家或經驗豐富的教師進行授課；分散培訓由各年級組或學科組自行組織，針對本年級或本學科的特點進行培訓。鼓勵教師自主學習，通過閱讀相關書籍、文件，參加線上培訓等方式，不斷提升自己的業務能力。3.溝通機制建立教師教室值班管理溝通機制，加強教務處與值班教師之間的溝通與交流。教務處定期收集值班教師的意