開放大學教務處管理制度總則一、目的為了規范開放大學教務處的工作流程，提高教學管理水平，確保教學質量，特制定本管理制度。本制度旨在明確教務處各部門及工作人員的職責與權限，規范教學管理的各個環節，促進開放大學的可持續發展。二、適用范圍本制度適用于開放大學教務處全體工作人員，包括處長、副處長、各科室負責人及科員。同時，本制度也適用于開放大學各教學單位及相關部門，對其教學管理工作具有指導和約束作用。三、管理原則1.規范化原則：教學管理工作應遵循國家和地方教育部門的相關法規和政策，建立健全教學管理制度，規范教學管理流程，確保教學工作的合法性和規范性。2.科學化原則：教學管理工作應遵循教育教學規律，采用科學的管理方法和手段，提高教學管理的效率和質量。3.服務性原則：教學管理工作應以為教學服務為宗旨，為教師和學生提供優質的服務，促進教學工作的順利開展。4.信息化原則：教學管理工作應充分利用現代信息技術，建立教學管理信息系統，實現教學管理的信息化和網絡化，提高教學管理的效率和水平。四、管理機構及職責1.教務處設處長1名，副處長2名，負責全面領導教務處的工作。2.教務處下設教學管理科、考務管理科、學籍管理科、實踐教學管理科等科室，各科室負責人負責本科室的工作。3.教學管理科負責制定教學計劃、安排教學任務、組織教學活動、檢查教學質量等工作。4.考務管理科負責組織考試、成績管理、證書發放等工作。5.學籍管理科負責學生學籍注冊、變更、注銷等工作，以及學生檔案管理等工作。6.實踐教學管理科負責實踐教學的組織、管理、指導等工作，以及實踐教學基地的建設與管理等工作。教學計劃與教學任務管理一、教學計劃制定1.教學計劃是教學工作的基本依據，各教學單位應根據開放大學的培養目標和專業設置，制定本單位的教學計劃。2.教學計劃應包括課程設置、教學進度、教學方法、考核方式等內容，應符合國家和地方教育部門的相關法規和政策，以及開放大學的教學要求。3.教學計劃的制定應充分考慮學生的實際情況和需求，注重培養學生的實踐能力和創新精神。4.教學計劃的制定應經過教學單位內部的討論和審核，并報教務處備案。二、教學任務安排1.教學任務安排是教學工作的重要環節，教務處應根據教學計劃和師資情況，合理安排教學任務。2.教學任務安排應遵循教學規律和學生的學習特點，注重教學的連續性和系統性，避免教學任務過于集中或分散。3.教學任務安排應充分考慮教師的專業特長和教學能力，合理分配教學任務，確保教學質量。4.教學任務安排應及時通知各教學單位和教師，并做好教學任務的調整和變更工作。三、教學任務調整1.因特殊情況需要調整教學任務的，應由教學單位提出申請，并經教務處審核批準后方可進行。2.教學任務調整應盡量避免影響教學進度和教學質量，應及時通知相關教師和學生，并做好教學任務的調整和變更工作。3.教學任務調整后，應及時更新教學計劃和教學任務安排表，并報教務處備案。教學活動組織與管理一、課堂教學管理1.教師應按照教學計劃和教學任務安排，認真備課，精心組織課堂教學，確保教學質量。2.教師應遵守教學紀律，按時上課，不得遲到、早退或曠課。3.教師應采用多種教學方法，如講授、討論、實驗、實習等，激發學生的學習興趣，提高教學效果。4.教師應注重教學過程的管理，及時了解學生的學習情況，對學生進行指導和幫助，提高學生的學習成績。5.教務處應加強對課堂教學的檢查和監督，定期組織教學檢查，及時發現和解決教學中存在的問題。二、實踐教學管理1.實踐教學是教學工作的重要組成部分，各教學單位應根據教學計劃和專業設置，制定實踐教學計劃，并組織實施。2.實踐教學應注重培養學生的實踐能力和創新精神，應安排足夠的實踐教學時間和實踐教學環節。3.實踐教學應建立實踐教學基地，加強實踐教學基地的建設與管理，為學生提供良好的實踐教學環境。4.實踐教學應加強對學生的指導和管理，建立實踐教學指導教師隊伍，對學生進行實踐教學指導和管理。5.教務處應加強對實踐教學的檢查和監督，定期組織實踐教學檢查，及時發現和解決實踐教學中存在的問題。三、考試管理1.考試是教學工作的重要環節，教務處應建立健全考試管理制度，規范考試工作流程。2.考試應遵循公平、公正、公開的原則，嚴格考試紀律，杜絕作弊行為。3.考試應采用多種考試方式，如閉卷考試、開卷考試、口試、實踐考試等，根據不同的課程和教學要求，選擇合適的考試方式。4.考試應加強對試卷的管理，建立試卷庫，嚴格試卷的命題、印刷、保管和使用等環節，確保試卷的質量和安全。5.教務處應加強對考試工作的組織和管理，成立考試領導小組，負責考試工作的組織和協調，確保考試工作的順利進行。教學質量監控與評估一、教學質量監控1.教務處應建立健全教學質量監控體系，加強對教學過程的監控和管理。2.教學質量監控應包括教學計劃的執行情況、教學任務的完成情況、課堂教學的質量、實踐教學的質量、考試工作的質量等方面。3.教學質量監控應采用多種方式，如教學檢查、聽課評課、學生評教、教師自評等，及時發現和解決教學中存在的問題。4.教學質量監控應建立教學質量監控檔案，對教學質量監控的情況進行記錄和分析，為教學質量評估提供依據。二、教學質量評估1.教學質量評估是教學管理工作的重要內容，教務處應建立健全教學質量評估制度，定期對教學質量進行評估。2.教學質量評估應包括學生評價、教師評價、教學單位評價、社會評價等方面，全面、客觀地評價教學質量。3.教學質量評估應采用多種評估方法，如問卷調查、訪談、考試成績分析等，根據不同的評估內容，選擇合適的評估方法。4.教學質量評估應建立教學質量評估報告制度，對教學質量評估的結果進行總結和分析，提出改進教學質量的建議和措施。學籍管理一、學籍注冊1.新生入學后，學籍管理科應及時為其辦理學籍注冊手續，建立學生檔案。2.學籍注冊應包括學生的基本信息、入學時間、專業、層次等內容，應確保學籍信息的準確性和完整性。3.學籍注冊后，學籍管理科應及時將學生的學籍信息錄入教學管理信息系統，并報教務處備案。二、學籍變更1.學生在學習過程中，如姓名、性別、出生日期、民族等基本信息發生變更，應及時向學籍管理科提出申請，并提交相關證明材料。2.學籍管理科應及時審核學生的申請材料，如符合規定，應及時為其辦理學籍變更手續，并將變更后的學籍信息錄入教學管理信息系統。3.學生因轉學、休學、退學等原因需要變更學籍的，應按照國家和地方教育部門的相關規定，辦理相應的手續，并將變更后的學籍信息錄入教學管理信息系統。三、學籍注銷1.學生畢業、結業、肄業或被開除學籍的，學籍管理科應及時為其辦理學籍注銷手續，并將注銷后的學籍信息錄入教學管理信息系統。2.學籍注銷后，學籍管理科應將學生的檔案材料整理歸檔，并按照規定進行保管。實踐教學基地管理一、實踐教學基地建設1.各教學單位應根據專業設置和教學需求，積極建設實踐教學基地，為學生提供良好的實踐教學環境。2.實踐教學基地建設應遵循互利共贏的原則，與實踐教學基地單位建立長期穩定的合作關系，共同促進實踐教學的發展。3.實踐教學基地建設應注重實踐教學基地的質量和效益，加強對實踐教學基地的管理和考核，確保實踐教學基地的質量和效益。二、實踐教學基地管理1.教務處應建立健全實踐教學基地管理制度，加強對實踐教學基地的管理和考核。2.實踐教學基地管理應包括實踐教學基地的建設與維護、實踐教學的組織與安排、實踐教學的指導與管理、實踐教學基地的考核與評價等方面。3.實踐教學基地管理應采用多種方式，如簽訂合作協議、定期走訪、