PAGEPAGE7《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與拆裝》教案授課班級班級人數(shù)授課教師授課地點(diǎn)授課課型理虛實(shí)一體授課課時2課時授課章節(jié)名稱項(xiàng)目六任務(wù)一空調(diào)控制面板的認(rèn)識與使用學(xué)情分析為汽修相關(guān)專業(yè)學(xué)生，自主學(xué)習(xí)能力較弱，50%的學(xué)生對汽車的基本結(jié)構(gòu)較為清楚，80%的學(xué)生能夠熟練使用維修手冊查閱資料，86%的學(xué)生具備基本的拆裝能力，能夠使用常用汽車維修工具。樂于動手實(shí)踐，但安全、規(guī)范、質(zhì)量意識等有待強(qiáng)化，組織管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力需要進(jìn)一步錘煉。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握汽車空調(diào)系統(tǒng)的基本組成和工作原理。2.熟悉空調(diào)控制面板各按鍵、旋鈕的功能及操作方法。3.了解空調(diào)系統(tǒng)常見故障及排除方法。技能目標(biāo)1.能夠正確識別空調(diào)控制面板各按鍵、旋鈕。2.能夠規(guī)范操作空調(diào)控制面板，調(diào)節(jié)車內(nèi)溫度、風(fēng)速、風(fēng)向等。素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和安全意識。2.提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。教學(xué)重點(diǎn)1.空調(diào)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作原理。2.空調(diào)控制面板各按鍵、旋鈕的功能及操作方法。教學(xué)難點(diǎn)空調(diào)面板常見故障的排除方法教學(xué)方法1.采用理實(shí)一體化教學(xué)模式，將理論講解與實(shí)踐操作有機(jī)結(jié)合。2.運(yùn)用多媒體課件、實(shí)物展示、案例分析、任務(wù)驅(qū)動等多種教學(xué)方法。3.注重師生互動、生生互動，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極參與。教學(xué)資源1.教師準(zhǔn)備:多媒體課件、空調(diào)控制面板實(shí)物、維修手冊等。準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)車輛或空調(diào)系統(tǒng)臺架。設(shè)計課堂任務(wù)單、評價表等。2.學(xué)生準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)空調(diào)系統(tǒng)相關(guān)知識。穿著工作服，準(zhǔn)備筆記本、筆等學(xué)習(xí)用品。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動課前自主學(xué)習(xí)（20分鐘）檢查設(shè)備、組織教學(xué)。汽車點(diǎn)火系統(tǒng)知識學(xué)習(xí)和課前學(xué)習(xí)情況測試創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。推送空調(diào)系統(tǒng)相關(guān)知識學(xué)習(xí)資源包1.完成空調(diào)系統(tǒng)知識學(xué)習(xí)和測試2.觀看視頻，思考問題，回答問題。課中理論學(xué)習(xí)（30分鐘）環(huán)節(jié)一：案例引入車主購買了威朗\t"/model_2524/_blank"2016款轎車，一方面，汽車空調(diào)面板上面有很多的符號比較抽象，而且部分是英文的，不知道這些符號都代表什么意思，不會操作。另一方面，在不同的情況下，例如夏季、冬季、雨天、雪天等，不會正確使用空調(diào)。播放案例，引導(dǎo)學(xué)生討論關(guān)鍵問題。提出問題，激發(fā)學(xué)生思考故障原因，形成檢修計劃觀察案例，記錄關(guān)鍵信息積極思考，參與討論，分享檢修計劃環(huán)節(jié)二：空調(diào)系統(tǒng)工作原理汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)的基本組成汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)主要由壓縮機(jī)、冷凝器、儲液干燥器、膨脹節(jié)流閥、壓力開關(guān)、蒸發(fā)器等組成。（1）壓縮過程在汽車發(fā)動機(jī)的工作過程中我們發(fā)現(xiàn)，由進(jìn)氣門進(jìn)入氣缸的可燃混合氣，經(jīng)過活塞的壓縮變成了高溫高壓的可燃混合氣。（2）放熱過程在汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)的放熱過程中，從壓縮機(jī)出來的高溫高壓氣態(tài)制冷劑經(jīng)過冷凝器，其熱量被吹向冷凝器的風(fēng)所帶走，導(dǎo)致制冷劑液化，變成了中溫高壓的液態(tài)制冷劑，并流向儲液干燥器。儲液干燥器內(nèi)有干燥劑，它會吸收制冷系統(tǒng)中可能產(chǎn)生的水分，制冷劑經(jīng)過儲液干燥器后流向膨脹閥。（3）節(jié)流過程汽車空調(diào)系統(tǒng)中，膨脹閥將汽車空調(diào)系統(tǒng)劃分為高壓側(cè)和低壓側(cè)，當(dāng)高溫高壓的液態(tài)制冷劑通過膨脹閥進(jìn)入低壓環(huán)境的蒸發(fā)器時，制冷劑沸騰蒸發(fā)。4）吸熱過程從膨脹閥進(jìn)入蒸發(fā)器的低溫液態(tài)制冷劑沸騰蒸發(fā)時，它吸收了周圍環(huán)境的熱量，使得流經(jīng)蒸發(fā)器的空氣變成了冷空氣。最終，流出蒸發(fā)器的低溫氣態(tài)制冷劑又回到了空調(diào)壓縮機(jī)，完成空調(diào)散熱循環(huán)。2.汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)的基本組成汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)主要由壓縮機(jī)、冷凝器、儲液干燥器、膨脹節(jié)流閥、壓力開關(guān)、蒸發(fā)器等組成。結(jié)合多媒體課件和實(shí)物展示，講解點(diǎn)火系統(tǒng)的作用、結(jié)構(gòu)組成、工作原理。認(rèn)真聽講，觀察實(shí)物，記錄筆記。環(huán)節(jié)三：常見空調(diào)按鈕符號含義（1）除霧按鍵分為前風(fēng)擋除霧以及后風(fēng)擋除霧兩個按鍵，只需按壓相關(guān)按鈕就能\t"/baike/68/_blank"成功達(dá)到除霧效果。（2）暖風(fēng)使用旋鈕旋轉(zhuǎn)至高溫指示區(qū)域，此時就輸送暖風(fēng)。另外，關(guān)掉汽車的A/C按鍵以節(jié)省能源。壓縮機(jī)在空氣加熱時并沒有參與工作，暖氣由冷卻液溫度以及玻璃絲的熱量提供。（3）AUTOAUTO功能，幫助車主全自動地調(diào)控車內(nèi)溫度。包括此時制冷還是應(yīng)該制熱，風(fēng)量的大小都會通過傳感器感知，從而智能地調(diào)節(jié)。（4）內(nèi)/外循環(huán)內(nèi)循環(huán)指車內(nèi)的空氣自給自足，外循環(huán)指讓車內(nèi)與車外的空氣交換。結(jié)合多媒體課件和實(shí)物展示，講解點(diǎn)火系統(tǒng)的作用、結(jié)構(gòu)組成、工作原理。認(rèn)真聽講，觀察實(shí)物，記錄筆記。課中實(shí)踐操作（40分鐘）環(huán)節(jié)一：教師演示講解空調(diào)控制面板各按鍵、旋鈕的功能及操作方法，并進(jìn)行示范操作。講解空調(diào)系統(tǒng)常見故障及排除方法，結(jié)合案例分析。幫助學(xué)生掌握空調(diào)面板的正確操作。認(rèn)真聽講，觀看演示，記錄筆記。環(huán)節(jié)二：實(shí)踐操作將學(xué)生分組，布置任務(wù)：每組完成指定車輛或空調(diào)系統(tǒng)臺架的空調(diào)控制面板操作，調(diào)節(jié)車內(nèi)溫度、風(fēng)速、風(fēng)向等。巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，糾正操作錯誤。強(qiáng)調(diào)安全操作規(guī)范，確保實(shí)訓(xùn)安全。。巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤操作，解答學(xué)生疑問。分組進(jìn)行操作練習(xí)，記錄操作步驟和注意事項(xiàng)。課中總結(jié)評價（5分鐘）組織學(xué)生進(jìn)行小組匯報，分享操作經(jīng)驗(yàn)和心得體會。對各組操作進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。總結(jié)本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，布置課后作業(yè)。對各組的操作進(jìn)行點(diǎn)評，指出存在的問題和改進(jìn)建議，回顧本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。小組代表匯報學(xué)習(xí)成果，回顧本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。課后拓展(5分鐘)布置課