




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
系統(tǒng)分析師考試多角度試題及答案姓名:____________________
一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)
1.下列哪個(gè)不屬于系統(tǒng)分析師的職責(zé)?
A.系統(tǒng)需求分析
B.軟件開發(fā)
C.系統(tǒng)測(cè)試
D.技術(shù)支持
2.系統(tǒng)分析中的“系統(tǒng)”指的是:
A.電腦硬件
B.軟件程序
C.一個(gè)組織或業(yè)務(wù)流程
D.以上都是
3.下列哪個(gè)階段是系統(tǒng)分析師在需求分析階段需要完成的任務(wù)?
A.系統(tǒng)設(shè)計(jì)
B.系統(tǒng)測(cè)試
C.系統(tǒng)實(shí)施
D.系統(tǒng)驗(yàn)收
4.在系統(tǒng)分析中,以下哪種方法主要用于確定系統(tǒng)的可行性?
A.調(diào)查法
B.專家法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.以上都是
5.系統(tǒng)分析過程中,以下哪種方法可以用于識(shí)別系統(tǒng)的關(guān)鍵性能指標(biāo)(KPI)?
A.邏輯模型
B.數(shù)據(jù)流圖
C.狀態(tài)圖
D.活動(dòng)圖
6.在進(jìn)行系統(tǒng)分析時(shí),以下哪種工具可以用于表示系統(tǒng)中信息的流動(dòng)?
A.狀態(tài)圖
B.用例圖
C.數(shù)據(jù)流圖
D.時(shí)序圖
7.系統(tǒng)分析師在需求分析階段的主要目標(biāo)是:
A.確定系統(tǒng)的功能需求
B.設(shè)計(jì)系統(tǒng)的技術(shù)架構(gòu)
C.選擇合適的技術(shù)方案
D.以上都是
8.在進(jìn)行系統(tǒng)分析時(shí),以下哪種工具可以幫助系統(tǒng)分析師理解用戶的需求和業(yè)務(wù)流程?
A.狀態(tài)圖
B.用例圖
C.數(shù)據(jù)字典
D.活動(dòng)圖
9.以下哪個(gè)不屬于系統(tǒng)分析中的邏輯設(shè)計(jì)階段?
A.確定系統(tǒng)的功能模塊
B.設(shè)計(jì)系統(tǒng)界面
C.定義系統(tǒng)接口
D.設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
10.在系統(tǒng)分析過程中,以下哪種方法可以用于評(píng)估系統(tǒng)的復(fù)雜度?
A.邏輯模型
B.數(shù)據(jù)流圖
C.狀態(tài)圖
D.復(fù)雜度評(píng)估表
二、多項(xiàng)選擇題(每題3分,共10題)
1.系統(tǒng)分析師在進(jìn)行需求分析時(shí),通常會(huì)考慮以下哪些因素?
A.用戶需求
B.業(yè)務(wù)規(guī)則
C.技術(shù)可行性
D.財(cái)務(wù)預(yù)算
E.時(shí)間限制
2.以下哪些是系統(tǒng)分析師在創(chuàng)建數(shù)據(jù)流圖(DFD)時(shí)需要遵循的原則?
A.高層DFD應(yīng)包含低層DFD的所有元素
B.每個(gè)數(shù)據(jù)流應(yīng)該有唯一的起點(diǎn)和終點(diǎn)
C.每個(gè)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)應(yīng)該至少有一個(gè)輸入和一個(gè)輸出
D.數(shù)據(jù)流圖應(yīng)該保持簡(jiǎn)潔,避免冗余
E.數(shù)據(jù)流圖應(yīng)該只顯示系統(tǒng)的邏輯視圖,不包含物理實(shí)現(xiàn)
3.系統(tǒng)分析師在編寫用例圖時(shí),以下哪些元素是必需的?
A.用例
B.參與者
C.關(guān)聯(lián)
D.擴(kuò)展點(diǎn)
E.包
4.以下哪些是系統(tǒng)分析師在系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段需要考慮的技術(shù)因素?
A.性能優(yōu)化
B.系統(tǒng)安全性
C.可擴(kuò)展性
D.系統(tǒng)兼容性
E.系統(tǒng)維護(hù)成本
5.下列哪些是系統(tǒng)分析師在評(píng)估系統(tǒng)復(fù)雜度時(shí)可能會(huì)使用的工具或方法?
A.復(fù)雜度評(píng)估表
B.假設(shè)分析
C.決策樹
D.因素分析
E.敏感性分析
6.在進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試時(shí),以下哪些類型是系統(tǒng)分析師應(yīng)該關(guān)注的?
A.單元測(cè)試
B.集成測(cè)試
C.系統(tǒng)測(cè)試
D.驗(yàn)收測(cè)試
E.回歸測(cè)試
7.系統(tǒng)分析師在編寫系統(tǒng)文檔時(shí),以下哪些文檔是必需的?
A.用戶手冊(cè)
B.系統(tǒng)設(shè)計(jì)文檔
C.測(cè)試計(jì)劃
D.風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃
E.用戶培訓(xùn)材料
8.以下哪些是系統(tǒng)分析師在項(xiàng)目管理中需要關(guān)注的關(guān)鍵活動(dòng)?
A.項(xiàng)目規(guī)劃
B.項(xiàng)目執(zhí)行
C.項(xiàng)目監(jiān)控
D.項(xiàng)目收尾
E.項(xiàng)目預(yù)算管理
9.在進(jìn)行系統(tǒng)實(shí)施時(shí),以下哪些是系統(tǒng)分析師可能需要協(xié)調(diào)的活動(dòng)?
A.硬件安裝
B.軟件部署
C.數(shù)據(jù)遷移
D.用戶培訓(xùn)
E.系統(tǒng)調(diào)試
10.系統(tǒng)分析師在評(píng)估系統(tǒng)變更對(duì)業(yè)務(wù)的影響時(shí),可能會(huì)考慮以下哪些因素?
A.變更的緊急程度
B.變更的成本
C.變更的業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)
D.變更的時(shí)間表
E.變更的技術(shù)可行性
三、判斷題(每題2分,共10題)
1.系統(tǒng)分析師的角色僅限于軟件開發(fā)階段,不涉及系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段。(×)
2.數(shù)據(jù)字典是系統(tǒng)分析師在需求分析階段創(chuàng)建的,用于描述系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)元素及其屬性。(√)
3.系統(tǒng)分析中的用例圖可以展示系統(tǒng)的功能需求,但不能體現(xiàn)用戶與系統(tǒng)的交互過程。(×)
4.在系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段,系統(tǒng)分析師的主要任務(wù)是選擇合適的技術(shù)方案,而不是確定系統(tǒng)的功能模塊。(×)
5.系統(tǒng)測(cè)試是系統(tǒng)分析師在系統(tǒng)實(shí)施階段負(fù)責(zé)的,確保系統(tǒng)按照設(shè)計(jì)正常運(yùn)行。(√)
6.系統(tǒng)分析師在編寫需求規(guī)格說明書時(shí),應(yīng)該避免使用專業(yè)術(shù)語,以便非技術(shù)人員也能理解。(√)
7.系統(tǒng)分析師在評(píng)估系統(tǒng)復(fù)雜度時(shí),通常使用代碼行數(shù)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。(×)
8.在進(jìn)行系統(tǒng)實(shí)施時(shí),用戶培訓(xùn)是系統(tǒng)分析師負(fù)責(zé)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),確保用戶能夠有效使用系統(tǒng)。(√)
9.系統(tǒng)分析師在項(xiàng)目收尾階段的主要工作是整理項(xiàng)目文檔,編寫項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告。(√)
10.系統(tǒng)分析師在項(xiàng)目監(jiān)控過程中,應(yīng)該定期與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通,以確保項(xiàng)目按計(jì)劃進(jìn)行。(√)
四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共6題)
1.簡(jiǎn)述系統(tǒng)分析師在進(jìn)行需求分析時(shí),如何確保需求的有效性和完整性。
2.請(qǐng)列舉至少三種系統(tǒng)分析師在創(chuàng)建數(shù)據(jù)流圖(DFD)時(shí)可能遇到的挑戰(zhàn),并簡(jiǎn)要說明如何解決這些挑戰(zhàn)。
3.描述系統(tǒng)分析師在系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段如何進(jìn)行技術(shù)選型,包括考慮哪些因素和如何評(píng)估不同技術(shù)方案的優(yōu)劣。
4.簡(jiǎn)要說明系統(tǒng)分析師在系統(tǒng)測(cè)試階段的主要任務(wù),以及如何確保測(cè)試的全面性和有效性。
5.解釋系統(tǒng)分析師在項(xiàng)目管理中如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理,包括識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略。
6.論述系統(tǒng)分析師在項(xiàng)目溝通管理中的重要性,并舉例說明如何提高溝通效果。
試卷答案如下
一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)
1.B
解析思路:系統(tǒng)分析師的職責(zé)包括需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)測(cè)試等,但不包括軟件開發(fā)和直接的技術(shù)支持。
2.C
解析思路:“系統(tǒng)”在系統(tǒng)分析中指的是一個(gè)組織或業(yè)務(wù)流程,而不是具體的硬件或軟件。
3.A
解析思路:需求分析階段是系統(tǒng)分析師確定系統(tǒng)功能需求的階段。
4.D
解析思路:可行性分析通常涉及技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、操作、法律和人員等多個(gè)方面的評(píng)估。
5.C
解析思路:數(shù)據(jù)流圖(DFD)主要用于表示系統(tǒng)中信息的流動(dòng)。
6.C
解析思路:數(shù)據(jù)流圖(DFD)用于表示系統(tǒng)中信息的流動(dòng),而非狀態(tài)變化。
7.A
解析思路:系統(tǒng)分析師在需求分析階段的主要目標(biāo)是確定系統(tǒng)的功能需求。
8.B
解析思路:用例圖用于表示系統(tǒng)與參與者之間的交互,其中參與者代表用戶或系統(tǒng)。
9.B
解析思路:邏輯設(shè)計(jì)階段不包括界面設(shè)計(jì),界面設(shè)計(jì)屬于系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段。
10.A
解析思路:復(fù)雜度評(píng)估表是評(píng)估系統(tǒng)復(fù)雜度的工具之一。
二、多項(xiàng)選擇題(每題3分,共10題)
1.A,B,C,D,E
解析思路:系統(tǒng)分析師在需求分析時(shí)需要綜合考慮用戶需求、業(yè)務(wù)規(guī)則、技術(shù)可行性、財(cái)務(wù)預(yù)算和時(shí)間限制。
2.B,C,D,E
解析思路:數(shù)據(jù)流圖的原則包括數(shù)據(jù)流唯一性、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的輸入輸出關(guān)系、簡(jiǎn)潔性和邏輯視圖。
3.A,B,C,D
解析思路:用例圖包含用例、參與者、關(guān)聯(lián)和擴(kuò)展點(diǎn)等基本元素。
4.A,B,C,D,E
解析思路:系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段需要考慮性能優(yōu)化、安全性、可擴(kuò)展性、兼容性和維護(hù)成本等因素。
5.A,B,C,D,E
解析思路:評(píng)估系統(tǒng)復(fù)雜度可以使用復(fù)雜度評(píng)估表、假設(shè)分析、決策樹、因素分析和敏感性分析等方法。
6.A,B,C,D,E
解析思路:系統(tǒng)測(cè)試包括單元測(cè)試、集成測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試、驗(yàn)收測(cè)試和回歸測(cè)試。
7.A,B,C,D,E
解析思路:系統(tǒng)文檔包括用戶手冊(cè)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)文檔、測(cè)試計(jì)劃、風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃和用戶培訓(xùn)材料。
8.A,B,C,D,E
解析思路:項(xiàng)目管理的關(guān)鍵活動(dòng)包括項(xiàng)目規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾和預(yù)算管理。
9.A,B,C,D,E
解析思路:系統(tǒng)實(shí)施階段需要協(xié)調(diào)硬件安裝、軟件部署、數(shù)據(jù)遷移、用戶培訓(xùn)和系統(tǒng)調(diào)試等活動(dòng)。
10.A,B,C,D,E
解析思路:系統(tǒng)變更評(píng)估需要考慮變更的緊急程度、成本、業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、時(shí)間表和技術(shù)可行性。
三、判斷題(每題2分,共10題)
1.×
解析思路:系統(tǒng)分析師的角色不僅限于軟件開發(fā)階段,還包括系統(tǒng)設(shè)計(jì)、測(cè)試等。
2.√
解析思路:數(shù)據(jù)字典確實(shí)用于描述系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)元素及其屬性,確保需求的有效性和完整性。
3.×
解析思路:用例圖可以展示用戶與系統(tǒng)的交互過程,而不僅僅是功能需求。
4.×
解析思路:系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段不僅選擇技術(shù)方案,還包括確定功能模塊。
5.√
解析思路:系統(tǒng)測(cè)試確實(shí)是系統(tǒng)分析師確保系統(tǒng)正常運(yùn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
6.√
解析思路:使用非專業(yè)術(shù)語有助于非技術(shù)人員理解需求規(guī)格說明書。
7.×
解析思路:復(fù)雜度評(píng)估不應(yīng)僅以代碼行數(shù)為標(biāo)準(zhǔn),而應(yīng)綜合考慮多種因素。
8.√
解析思路:用戶培訓(xùn)是確保用戶有效使用系統(tǒng)的重要環(huán)節(jié)。
9.√
解析思路:項(xiàng)目收尾階段確實(shí)包括整理項(xiàng)目文檔和編寫項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告。
10.√
解析思路:系統(tǒng)分析師在項(xiàng)目監(jiān)控中通過定期溝通確保項(xiàng)目按計(jì)劃進(jìn)行。
四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共6題)
1.解析思路:確保需求的有效性和完整性可以通過與用戶溝通、使用需求捕獲工具、進(jìn)行需求驗(yàn)證和審查等方法。
2.解析思路:挑戰(zhàn)包括數(shù)據(jù)流復(fù)雜性、系統(tǒng)邊界定義、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)選擇和DFD的可理解性。解決方法包括簡(jiǎn)化DFD、明確系統(tǒng)邊界、選擇合適的數(shù)據(jù)庫(kù)和提供清晰的文檔。
3.解析思路:技術(shù)選型考慮因素包括技術(shù)成熟度、社區(qū)支持、成本、性能要求、可擴(kuò)展性和安全性。評(píng)估方法包括比較不同技術(shù)方案、進(jìn)行基
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年四川宏達(dá)集團(tuán)招聘真題
- 2024年畢節(jié)幼兒師范高等專科學(xué)校輔導(dǎo)員考試真題
- 2025年二手交易電商信用體系構(gòu)建與風(fēng)險(xiǎn)防范策略分析報(bào)告
- 兒童樂園在線平臺(tái)行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 胡椒面小店行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- DB1301T 409-2022 露地西蘭花肥藥雙減生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程
- 2025年動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)生態(tài)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展研究報(bào)告
- 大學(xué)難度函數(shù)題目及答案
- 2025年動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展報(bào)告:IP運(yùn)營(yíng)策略解析
- 2025年低碳城市建設(shè)中的綠色建筑技術(shù)應(yīng)用策略研究
- GB/T 45098-2024營(yíng)運(yùn)純電動(dòng)汽車換電服務(wù)技術(shù)要求
- 物聯(lián)網(wǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)與防護(hù)
- 包裝產(chǎn)品設(shè)計(jì)部門規(guī)劃
- 2024年中國(guó)一次性內(nèi)褲市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 克萊德貝爾格曼吹灰器說明書(Jetblower)
- 國(guó)際合作項(xiàng)目管理制度
- 管道吹掃試壓施工方案
- 熱力站故障處理培訓(xùn)
- 個(gè)人房屋水電維修承包合同模板
- 2024年儲(chǔ)能電站epc合同范本
- 人教版勞動(dòng)教育一年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論