中級(jí)社工考試內(nèi)容全解析姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心是：

A.服務(wù)對(duì)象至上

B.專業(yè)自主

C.社會(huì)責(zé)任

D.專業(yè)成長(zhǎng)

2.社會(huì)工作倫理基本原則中，關(guān)于“尊重”原則的理解錯(cuò)誤的是：

A.尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)

B.尊重服務(wù)對(duì)象的隱私權(quán)

C.尊重服務(wù)對(duì)象的平等地位

D.強(qiáng)制服務(wù)對(duì)象接受服務(wù)

3.下列不屬于社會(huì)工作專業(yè)方法的是：

A.案例管理

B.社區(qū)組織

C.家庭治療

D.心理咨詢

4.社會(huì)工作者在接案階段，最重要的任務(wù)是：

A.確定服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題

B.明確服務(wù)對(duì)象的需求

C.了解服務(wù)對(duì)象的背景

D.建立專業(yè)關(guān)系

5.以下哪種情況不屬于社會(huì)工作者在介入過(guò)程中的“評(píng)估”階段：

A.分析服務(wù)對(duì)象的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

B.確定服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題和需求

C.評(píng)估介入計(jì)劃的實(shí)施效果

D.指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行自我調(diào)整

6.社會(huì)工作者在介入過(guò)程中，應(yīng)遵循的原則不包括：

A.以服務(wù)對(duì)象為中心

B.遵守職業(yè)道德

C.追求服務(wù)對(duì)象滿意

D.注重社會(huì)公正

7.下列關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展的說(shuō)法，正確的是：

A.社會(huì)工作者只負(fù)責(zé)個(gè)案服務(wù)

B.社會(huì)工作者是全能的，可以解決所有問(wèn)題

C.社會(huì)工作者要不斷學(xué)習(xí)，提升專業(yè)能力

D.社會(huì)工作者要專注于自己的專業(yè)領(lǐng)域，不涉及其他方面

8.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，應(yīng)注重：

A.小組成員的個(gè)性發(fā)展

B.小組成員的互動(dòng)與交流

C.小組成員的獨(dú)立性

D.小組成員的依賴性

9.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括：

A.社區(qū)參與

B.社區(qū)發(fā)展

C.社區(qū)整合

D.社區(qū)競(jìng)爭(zhēng)

10.以下哪種情況不屬于社會(huì)工作者在結(jié)案階段的工作：

A.總結(jié)服務(wù)過(guò)程

B.評(píng)估服務(wù)效果

C.幫助服務(wù)對(duì)象鞏固成果

D.鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象繼續(xù)獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的基本內(nèi)容包括：

A.人的尊嚴(yán)和價(jià)值

B.社會(huì)正義

C.服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)

D.專業(yè)自主

E.社會(huì)責(zé)任

2.社會(huì)工作者在接案過(guò)程中，需要評(píng)估的因素包括：

A.服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題

B.服務(wù)對(duì)象的需求

C.服務(wù)對(duì)象的能力

D.服務(wù)對(duì)象的社會(huì)環(huán)境

E.服務(wù)機(jī)構(gòu)的資源

3.社會(huì)工作介入的基本步驟包括：

A.接案

B.預(yù)估

C.計(jì)劃

D.介入

E.評(píng)估

4.社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理時(shí)，需要關(guān)注的方面有：

A.服務(wù)對(duì)象的需求

B.服務(wù)對(duì)象的資源

C.服務(wù)機(jī)構(gòu)的政策

D.服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持系統(tǒng)

E.服務(wù)對(duì)象的個(gè)人意愿

5.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，應(yīng)遵循的原則有：

A.尊重小組成員

B.維護(hù)小組成員的隱私

C.促進(jìn)小組成員的互動(dòng)

D.培養(yǎng)小組成員的領(lǐng)導(dǎo)能力

E.鼓勵(lì)小組成員的自我表達(dá)

6.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題包括：

A.社區(qū)居民的參與度

B.社區(qū)資源的配置

C.社區(qū)組織的發(fā)展

D.社區(qū)安全與秩序

E.社區(qū)文化傳承

7.社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，需要考慮的因素有：

A.家庭成員的關(guān)系

B.家庭的經(jīng)濟(jì)狀況

C.家庭的教育方式

D.家庭的社會(huì)支持系統(tǒng)

E.家庭的價(jià)值觀

8.社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，應(yīng)具備的技能包括：

A.傾聽能力

B.溝通能力

C.情緒管理能力

D.問(wèn)題解決能力

E.心理評(píng)估能力

9.社會(huì)工作者在開展政策倡導(dǎo)時(shí)，應(yīng)采取的策略有：

A.收集相關(guān)資料

B.建立合作關(guān)系

C.提出政策建議

D.開展宣傳活動(dòng)

E.倡導(dǎo)立法

10.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作研究時(shí)，應(yīng)遵循的原則有：

A.科學(xué)性

B.客觀性

C.可行性

D.實(shí)用性

E.可持續(xù)性

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心是自我利益最大化。（×）

2.社會(huì)工作者在開展服務(wù)時(shí)，應(yīng)始終以服務(wù)對(duì)象為中心，不考慮自身感受。（×）

3.社會(huì)工作者在評(píng)估服務(wù)效果時(shí)，應(yīng)僅關(guān)注服務(wù)對(duì)象的滿意度。（×）

4.社會(huì)工作者在介入過(guò)程中，可以忽視服務(wù)對(duì)象的意愿，直接進(jìn)行干預(yù)。（×）

5.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，應(yīng)確保所有小組成員都積極參與。（√）

6.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，可以忽略社區(qū)組織的獨(dú)立性。（×）

7.社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，應(yīng)尊重家庭成員的隱私權(quán)。（√）

8.社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，應(yīng)具備一定的心理咨詢技能。（√）

9.社會(huì)工作者在開展政策倡導(dǎo)時(shí)，可以不關(guān)注政策實(shí)施的效果。（×）

10.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作研究時(shí)，應(yīng)遵循實(shí)證研究的原則。（√）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在接案階段的主要任務(wù)。

2.社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理時(shí)，如何評(píng)估服務(wù)對(duì)象的需求？

3.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，如何促進(jìn)小組成員之間的互動(dòng)？

4.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，如何協(xié)調(diào)社區(qū)資源？

5.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，如何處理家庭成員之間的沖突。

6.社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，如何幫助服務(wù)對(duì)象應(yīng)對(duì)壓力？

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題

1.C

解析思路：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心是社會(huì)責(zé)任，強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，維護(hù)社會(huì)正義。

2.D

解析思路：尊重原則要求社會(huì)工作者尊重服務(wù)對(duì)象的隱私權(quán)，不強(qiáng)迫服務(wù)對(duì)象接受服務(wù)。

3.D

解析思路：心理咨詢屬于心理學(xué)領(lǐng)域，不屬于社會(huì)工作專業(yè)方法。

4.D

解析思路：建立專業(yè)關(guān)系是接案階段最重要的任務(wù)，有助于后續(xù)服務(wù)的開展。

5.D

解析思路：評(píng)估介入計(jì)劃的實(shí)施效果屬于介入階段的工作。

6.D

解析思路：追求服務(wù)對(duì)象滿意、注重社會(huì)公正不屬于社會(huì)工作者在介入過(guò)程中應(yīng)遵循的原則。

7.C

解析思路：社會(huì)工作者要不斷學(xué)習(xí)，提升專業(yè)能力，以更好地服務(wù)社會(huì)。

8.B

解析思路：社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，應(yīng)注重促進(jìn)小組成員之間的互動(dòng)，增強(qiáng)小組凝聚力。

9.D

解析思路：社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，應(yīng)促進(jìn)社區(qū)整合，而非競(jìng)爭(zhēng)。

10.D

解析思路：社會(huì)工作者在結(jié)案階段的工作不包括鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象繼續(xù)獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題。

二、多項(xiàng)選擇題

1.ABCDE

解析思路：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的基本內(nèi)容包括人的尊嚴(yán)和價(jià)值、社會(huì)正義、服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)、專業(yè)自主和社會(huì)責(zé)任。

2.ABCDE

解析思路：接案過(guò)程中，社會(huì)工作者需要評(píng)估服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題、需求、能力、社會(huì)環(huán)境以及服務(wù)機(jī)構(gòu)的資源。

3.ABCDE

解析思路：社會(huì)工作介入的基本步驟包括接案、預(yù)估、計(jì)劃、介入和評(píng)估。

4.ABDE

解析思路：個(gè)案管理中，社會(huì)工作者需要關(guān)注服務(wù)對(duì)象的需求、資源、社會(huì)支持系統(tǒng)和個(gè)人意愿。

5.ABCE

解析思路：小組工作中，社會(huì)工作者應(yīng)尊重小組成員、維護(hù)隱私、促進(jìn)互動(dòng)和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。

6.ABCDE

解析思路：社區(qū)工作中，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注居民的參與度、資源配置、組織發(fā)展、安全與秩序和文化傳承。

7.ABCDE

解析思路：家庭服務(wù)中，社會(huì)工作者需要考慮家庭成員的關(guān)系、經(jīng)濟(jì)狀況、教育方式、社會(huì)支持系統(tǒng)和價(jià)值觀。

8.ABCDE

解析思路：心理健康服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)具備傾聽、溝通、情緒管理、問(wèn)題解決和心理評(píng)估能力。

9.ABCDE

解析思路：政策倡導(dǎo)中，社會(huì)工作者需要收集資料、建立關(guān)系、提出建議、開展宣傳和倡導(dǎo)立法。

10.ABCDE

解析思路：社會(huì)工作研究中，應(yīng)遵循科學(xué)性、客觀性、可行性、實(shí)用性和可持續(xù)性原則。

三、判斷題

1.×

解析思路：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心是社會(huì)責(zé)任，而非自我利益最大化。

2.×

解析思路：社會(huì)工作者在服務(wù)時(shí)應(yīng)考慮自身感受，但應(yīng)以服務(wù)對(duì)象為中心。

3.×

解析思路：評(píng)估服務(wù)效果應(yīng)綜合考慮服務(wù)對(duì)象的滿意度、服務(wù)過(guò)程和結(jié)果。

4.×

解析思路：社會(huì)工作者在介入時(shí)應(yīng)尊重服務(wù)對(duì)象的意愿，不能強(qiáng)制干預(yù)。

5.√

解析思路：小組工作中，促進(jìn)小組成員參與是提高小組效果的關(guān)鍵。

6.×

解析思路：社區(qū)工作中，應(yīng)尊重社區(qū)組織的獨(dú)立性，促進(jìn)其發(fā)展。

7.√

解析思路：家庭服務(wù)中，尊重家庭成員隱私是建立信任的基礎(chǔ)。

8.√

解析思路：心理健康服務(wù)中，具備心理咨詢技能有助于幫助服務(wù)對(duì)象。

9.×

解析思路：政策倡導(dǎo)中，關(guān)注政策實(shí)施效果是評(píng)估政策有效性的重要方面。

10.√

解析思路：社會(huì)工作研究中，遵循實(shí)證研究原則是保證研究科學(xué)性的基礎(chǔ)。

四、簡(jiǎn)答題

1.社會(huì)工作者在接案階段的主要任務(wù)包括：了解服務(wù)對(duì)象的情況，建立專業(yè)關(guān)系，評(píng)估服務(wù)對(duì)象的需求，制定服務(wù)計(jì)劃，以及簽訂服務(wù)協(xié)議。

2.社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理時(shí)，評(píng)估服務(wù)對(duì)象的需求包括：了解服務(wù)對(duì)象的基本情況、評(píng)估服務(wù)對(duì)象的需求程度、分析服務(wù)對(duì)象的資源狀況、確定服務(wù)目標(biāo)以及制定服務(wù)計(jì)劃。

3.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，促進(jìn)小組成員之間的互動(dòng)包括：創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會(huì)、引導(dǎo)小組成員參與、鼓勵(lì)小組成員表達(dá)自我、建立小組規(guī)則以及促進(jìn)小組成員之間的相互支持。

4.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，協(xié)調(diào)社區(qū)資源包括：識(shí)別社區(qū)資