2023年寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市海原縣關莊鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者真題第一部分單選題(50題)1、在社會策劃模式中，社會工作者在建立目標之后緊接著需要做的是（）

A.評估所在社會服務機構執(zhí)行該計劃的優(yōu)勢劣勢

B.列出所有能達到目標的可行性方案并比較選擇

C.了解該社區(qū)內有影響力的人士對計劃的期望

D.為計劃的實施爭取財政支持和配置人力資源

【答案】：B

【解析】在社會策劃模式里，其流程有著嚴謹?shù)倪壿嬳樞?。社會工作者在建立目標之后，關鍵的一步便是列出所有能達到目標的可行性方案并比較選擇，這是本題正確答案選B的原因。社會工作者明確目標后，需全面考量達成目標的不同途徑。選項A評估所在社會服務機構執(zhí)行該計劃的優(yōu)勢劣勢，這應在方案確定后，結合機構能力去實施計劃時才重點考慮，并非建立目標后緊接著要做的。選項C了解該社區(qū)內有影響力的人士對計劃的期望，可在前期調研或后期推廣計劃時進行，并非建立目標后的關鍵步驟。選項D為計劃的實施爭取財政支持和配置人力資源，也是在確定具體方案后才需開展的工作。只有先列出并比較選擇可行性方案，才能為后續(xù)工作奠定基礎。所以本題答案是B。2、根據(jù)《勞動法》和《女職工勞動保護特別規(guī)定》，下列關于女職工保護的說法，正確的是()。

A.女職工在孕期、產期、哺乳期的，用人單位可因其不勝任工作與其解除勞動合同

B.用人單位不得在女職工孕期、產期、哺乳期降低其工資

C.女職工懷孕以后，用人單位不得安排其夜班勞動

D.女職工產假期間的生育津貼，對己參加生育保險的，按照女職工產假前工資的標準由生育保險基金支付

【答案】：B

【解析】本題主要考查對《勞動法》和《女職工勞動保護特別規(guī)定》中女職工保護相關內容的理解。下面對各選項進行詳細分析：A選項：依據(jù)相關法律規(guī)定，女職工在孕期、產期、哺乳期內，用人單位不得因其不勝任工作與其解除勞動合同。因為該時期女職工處于特殊生理階段，需要特殊保護，用人單位解除勞動合同會損害女職工合法權益，所以A選項錯誤。B選項：用人單位不得在女職工孕期、產期、哺乳期降低其工資，這是對女職工勞動權益的重要保障。在這期間，女職工可能因身體原因在工作上存在一定不便，但工資待遇不應因此被降低，B選項正確。C選項：法律規(guī)定對懷孕7個月以上的女職工，用人單位不得安排其夜班勞動，而不是女職工一懷孕用人單位就不得安排夜班勞動，所以C選項錯誤。D選項：女職工產假期間的生育津貼，對已參加生育保險的，按照用人單位上年度職工月平均工資的標準由生育保險基金支付，而非按照女職工產假前工資的標準支付，所以D選項錯誤。綜上，本題正確答案是B。3、社會工作者小李正在為心身疾病患者制定減壓小組工作方案，督導者老張?zhí)嵝研±?，在小組中除了要安排轉化患者不良情緒，改變他們的不合理認知等內容之外，還應安排（）加以配合。

A.果敢訓練

B.敏感性訓練

C.放松訓練

D.溝通技巧訓練

【答案】：C

【解析】本題主要考查對于心身疾病患者減壓小組工作方案內容的理解。心身疾病患者往往面臨著心理和身體上的雙重壓力，減壓是關鍵目標。選項A果敢訓練主要側重于培養(yǎng)個體在人際交往中堅定表達自己的意見和需求的能力，與心身疾病患者直接的減壓需求關聯(lián)不大。選項B敏感性訓練主要是提高參與者對自己及他人行為的敏感性，以改善人際關系，并非針對患者直接的減壓措施。選項D溝通技巧訓練主要是提升個體的溝通能力，雖然對患者有一定幫助，但不能直接起到減壓作用。而選項C放松訓練，如深呼吸、漸進性肌肉松弛等方法，能夠幫助心身疾病患者放松身體和精神，緩解緊張和焦慮情緒，對于轉化患者不良情緒、改變不合理認知有很好的配合效果，能更直接有效地幫助患者減輕壓力，所以應選擇放松訓練加以配合，答案為C。4、社會工作者在與社區(qū)居民接觸的過程中，盡量在先前預定的時間內完成談話，在居民吃飯時間不勉強入戶訪問，在訪談過后感謝居民的付出和意見，這是應用了（）的技巧。

A.同理心

B.聆聽

C.分享感受

D.體諒

【答案】：D

【解析】本題主要考查社會工作者與社區(qū)居民接觸時相關技巧的應用。破題點在于準確理解每個選項所代表的技巧含義，并結合題干中社會工作者的具體行為來判斷。選項A，同理心強調的是設身處地地理解服務對象的感受和處境，題干中并未體現(xiàn)社會工作者對居民感受的感同身受，故A選項不符合。選項B，聆聽側重于認真聽取居民的話語和意見，題干重點不是體現(xiàn)聆聽這一行為，所以B選項不正確。選項C，分享感受是指社會工作者與居民分享彼此的情感體驗等內容，題干中沒有涉及到這方面的描述，因此C選項也不符合。選項D，體諒意味著為他人著想，考慮他人的實際情況和感受。題干中社會工作者盡量在預定時間內完成談話，不在居民吃飯時間勉強入戶訪問，訪談后還感謝居民的付出和意見，這些行為都充分體現(xiàn)了對居民的體諒，所以D選項正確。綜上，答案是D選項。5、7歲男孩，高熱、頭痛、嘔吐3天，抽搐半天，有輕咳，無腹痛腹瀉，繼往體健，無外傷史。查體：T40℃，嗜睡，頸抵抗（+），心肺腹（﹣），雙側巴氏征（+）。

A.降溫，脫水降顱壓，鎮(zhèn)靜止驚

B.止痛

C.止吐

D.止咳

E.插胃管鼻飼流質飲食

【答案】：A

【解析】該題圍繞一名7歲男孩的病癥及體征來考查治療措施的選擇。已知男孩高熱、頭痛、嘔吐3天且抽搐半天，體溫達40℃，嗜睡，頸抵抗（+），雙側巴氏征（+），這些表現(xiàn)提示可能存在顱內高壓及驚厥等危險情況。此時首要任務是降溫，過高體溫會進一步損害機體；脫水降顱壓可緩解顱內高壓癥狀，避免腦疝等嚴重后果；鎮(zhèn)靜止驚能防止抽搐對孩子身體造成進一步傷害。而止痛、止吐、止咳并非當前最關鍵治療措施，插胃管鼻飼流質飲食也并非緊急處理手段。因此，最合理治療方案應選降溫，脫水降顱壓，鎮(zhèn)靜止驚，即選項A。"6、根據(jù)《收養(yǎng)法》，下列不滿14周歲的未成年人中，可以被收養(yǎng)的是()。

A.小明，父母均身患重病，無力撫養(yǎng)

B.小芳，父母健在，但重男輕女，想生男孩

C.小紅，住院治療期問，父母棄之不顧，聯(lián)系不上

D.小蘭，母親去世，父親外出打工，現(xiàn)由外祖父母撫養(yǎng)

【答案】：A

【解析】本題考查根據(jù)《收養(yǎng)法》判斷不滿14周歲未成年人是否可以被收養(yǎng)的情形。依據(jù)《收養(yǎng)法》，不滿十四周歲的未成年人符合一定條件才可被收養(yǎng)，主要包括喪失父母的孤兒、查找不到生父母的棄嬰和兒童、生父母有特殊困難無力撫養(yǎng)的子女等。選項A中，小明的父母均身患重病，無力撫養(yǎng)小明，這屬于生父母有特殊困難無力撫養(yǎng)子女的情況，符合被收養(yǎng)的條件。選項B，小芳的父母健在，雖然存在重男輕女、想生男孩的思想，但并沒有達到有特殊困難無力撫養(yǎng)的程度，不符合被收養(yǎng)的法定情形。選項C，小紅在住院治療期間父母棄之不顧、聯(lián)系不上，但這并不等同于她就是查找不到生父母的兒童，父母只是暫時聯(lián)系不上，不能就此判定符合收養(yǎng)條件。選項D，小蘭的母親去世，父親外出打工，由外祖父母撫養(yǎng)，說明小蘭有親屬在履行撫養(yǎng)義務，其并非處于需被他人收養(yǎng)的情形。綜上所述，正確答案是A選項。7、西方社會工作價值觀主張推進社會福利的進步，與此相契合的是中國傳統(tǒng)文化強調（）。

A.無為而治

B.大同社會

C.天人合一

D.和衷共濟

【答案】：B

【解析】本題主要考查對中國傳統(tǒng)文化理念與西方社會工作價值觀契合點的理解。西方社會工作價值觀強調推進社會福利進步，旨在追求社會公平、公正，讓全體社會成員都能享受到社會發(fā)展帶來的福利。在各選項中，A選項“無為而治”是道家的治國理念，強調政府不過多干預，順其自然，這與推進社會福利進步并沒有直接關聯(lián)。C選項“天人合一”強調人與自然的和諧統(tǒng)一，關注的是人與自然的關系，而非社會福利層面。D選項“和衷共濟”主要強調在面對困難時大家齊心協(xié)力、共同克服，側重于團結協(xié)作，并非直接指向社會福利的進步。而B選項“大同社會”出自《禮記·禮運》，描繪了一個人人講求信用、追求和睦、互助互愛，不追求個人財富，社會沒有陰謀詭計、盜竊戰(zhàn)亂，老年人能安享晚年，壯年人能發(fā)揮才能，兒童能健康成長，鰥寡孤獨和殘疾人都能得到照顧的理想社會狀態(tài)。這與西方社會工作價值觀中推進社會福利進步，讓全體社會成員共享福利、實現(xiàn)社會公平正義的理念高度契合。所以本題正確答案選B。8、小明是個孤兒，根據(jù)《未成年人保護法》，他應該由民政部門設立的（）收留撫養(yǎng)。

A.救助機構

B.社會福利院

C.養(yǎng)老院

D.兒童福利機構

【答案】：D

【解析】這道題主要考查對《未成年人保護法》相關規(guī)定的了解，重點在于明確針對孤兒這一特定未成年人群體的收留撫養(yǎng)主體。首先分析選項A，救助機構通常是為臨時遇到困難或處于緊急狀況的人群提供短期的救助服務，并非是對孤兒這類需要長期穩(wěn)定撫養(yǎng)的未成年人的主要收留場所，所以A選項不符合題意。選項B，社會福利院的服務對象較為廣泛，涵蓋了不同年齡段和不同情況的人群，雖然也可能涉及部分未成年人，但并非專門針對孤兒設立的收留撫養(yǎng)機構，其針對性不如兒童福利機構強，因此B選項也不正確。選項C，養(yǎng)老院顯然是為老年人提供服務的場所，與收留撫養(yǎng)孤兒這一任務毫無關聯(lián)，所以C選項可以直接排除。而選項D，兒童福利機構是依據(jù)相關法律法規(guī)，專門為保障未成年人尤其是孤兒等困境兒童的權益而設立的，它具備專業(yè)的人員、設施和制度，能為孤兒提供生活照料、教育、醫(yī)療等全方位的服務，符合《未成年人保護法》中對收留撫養(yǎng)孤兒主體的規(guī)定。綜上，小明作為孤兒，根據(jù)《未成年人保護法》，應該由民政部門設立的兒童福利機構收留撫養(yǎng)，本題正確答案是D。9、從兒童社會心理發(fā)展的角度來看，幼兒時期的兒童需要完成（）人格的培養(yǎng)。

A.信任

B.自主

C.勤奮

D.獨立

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對幼兒時期兒童人格培養(yǎng)相關知識的掌握，解題關鍵在于了解不同人格培養(yǎng)對應的兒童成長階段。從兒童社會心理發(fā)展角度看，不同階段有不同的人格培養(yǎng)重點。嬰兒期主要是培養(yǎng)信任人格，此階段孩子對世界認知有限，需要通過與照顧者的互動來建立對世界的基本信任感。而幼兒時期，孩子開始有自我意識，具備一定自主行動能力，這個時候重點是完成自主人格的培養(yǎng)，他們渴望自己探索世界、做決定。到了學齡期，孩子面臨學業(yè)等多方面競爭，勤奮人格的培養(yǎng)就更為重要，他們需要通過努力學習和活動獲得成就感與自信心。獨立人格的培養(yǎng)是一個較為綜合和長期的過程，并非某個特定階段的主要任務。所以，本題應選B。10、社會工作的一個重要目標是促進形成相互關懷的社會文化。以下屬于社會工作在文化層面的目標是（）。

A.促進社會團結

B.促進發(fā)展

C.促進社會公正

D.促進社會平等

【答案】：A

【解析】本題主要考查社會工作在文化層面的目標。社會工作具有不同層面的目標，分別是服務對象層面、社會層面和文化層面。我們來逐一分析各個選項：-選項A：促進社會團結屬于社會工作在文化層面的目標。相互關懷的社會文化有助于增進人們之間的理解、信任與合作，進而促進社會團結，讓社會成員之間聯(lián)系更為緊密，形成良好的社會文化氛圍。-選項B：促進發(fā)展主要是針對服務對象層面的目標，幫助服務對象實現(xiàn)自身能力的提升和成長等，并非文化層面目標，所以該選項不符合要求。-選項C：促進社會公正是社會工作在社會層面的重要目標之一，它側重于保障社會制度、資源分配等方面的公平合理，與文化層面的目標關聯(lián)性不大，因此該選項不正確。-選項D：促進社會平等同樣是社會層面的目標，主要關注社會中不同群體在權利、機會等方面的平等狀況，而不是文化層面，所以該選項也不正確。綜上，答案選A。11、矯正社會工作者小林針對有些矯正對象因長期服刑不適應出獄后的生活這一問題，為其開辦了以“生活適應”為主題的小組。在小組過程中，小林模擬西餐廳的情境，讓服務對象分別扮演“主廚”“侍應生”與“顧客”，嘗試體驗不同的角色的感受和需求，以提升服務對象的人際交往能力。小林的上述做法回應了服務對象的（）需求。

A.再社會化

B.正常家庭生活

C.基本生存保障

D.就業(yè)權益保障

【答案】：A

【解析】本題主要考查矯正對象的不同需求以及對社會工作者做法的理解。矯正對象面臨諸多問題，需要不同類型的支持和幫助以重新融入社會。選項A再社會化需求是指矯正對象在長期服刑后，其原有的生活模式、價值觀念等與正常社會產生偏差，需要通過學習和調整適應新的社會環(huán)境。小林開辦“生活適應”主題小組，模擬西餐廳情境讓服務對象扮演不同角色，這一過程能夠讓他們體驗不同角色的感受和需求，學習到在正常社會環(huán)境中的人際交往方式和技能，從而更好地適應出獄后的生活，滿足了再社會化的需求，所以A選項正確。選項B正常家庭生活需求，主要體現(xiàn)在矯正對象能夠擁有和諧、穩(wěn)定的家庭關系和家庭生活。而題干中社會工作者的做法并未涉及到與家庭生活相關的內容，沒有針對滿足矯正對象正常家庭生活需求開展工作，故B選項錯誤。選項C基本生存保障需求，通常是指矯正對象在物質方面，如住房、食物、醫(yī)療等基本生存要素得到保障。題干中并沒有體現(xiàn)出小林的做法是為了保障服務對象的基本生存需求，因此C選項不符合題意。選項D就業(yè)權益保障需求側重于保障矯正對象在就業(yè)過程中的合法權益，如平等就業(yè)機會、合理的薪資待遇等。而題干中模擬西餐廳情境主要是為了提升服務對象的人際交往能力，并非直接針對就業(yè)權益保障，所以D選項也不正確。綜上，本題答案選A。12、社會工作者小魏面向本社區(qū)的商戶開展了一系列宣傳工作，動員他們?yōu)樯鐓^(qū)內行動不便的居民提供上門服務。小魏的做法體現(xiàn)出社區(qū)工作具體目標是（）。

A.培養(yǎng)民主精神

B.尊重社區(qū)自決

C.善用社區(qū)資源

D.提高居民能力

【答案】：C

【解析】本題主要考查對社區(qū)工作具體目標的理解與運用。社區(qū)工作的目標包含多個方面，不同目標有著不同的體現(xiàn)和側重點。選項A“培養(yǎng)民主精神”，主要側重于讓社區(qū)居民參與到社區(qū)事務決策等民主過程中，鼓勵居民表達意見、參與投票等，以增強居民的民主意識和能力。而題干中小魏的行為并非圍繞民主決策等方面展開，所以該選項不符合題意。選項B“尊重社區(qū)自決”強調的是尊重社區(qū)自身的意愿和選擇，讓社區(qū)在事務處理、發(fā)展方向等方面有自主決定權，不過在本題中并沒有體現(xiàn)出小魏的工作與社區(qū)自決相關的內容，所以該選項也不正確。選項C“善用社區(qū)資源”，社區(qū)資源有多種類型，包括人力、物力、財力等。本題中社區(qū)內的商戶是社區(qū)的重要資源之一，社會工作者小魏通過開展一系列宣傳工作，動員商戶為社區(qū)內行動不便的居民提供上門服務，正是充分挖掘和利用了社區(qū)內商戶這一資源，來滿足社區(qū)居民的需求，所以該選項符合題意。選項D“提高居民能力”通常是指通過培訓、教育等方式提升居民在生活技能、就業(yè)能力、社交能力等方面的水平。而題干中并沒有涉及到小魏提升居民能力的相關內容，所以該選項不符合。綜上，答案選C。13、根據(jù)《社區(qū)服務體系建設規(guī)劃(2011-2015年)》，力爭到“十二五”期末，每百戶居民擁有的社區(qū)綜合性服務設施面積不低于()平方米。

A.5

B.10

C.15

D.20

【答案】：D

【解析】本題考查對《社區(qū)服務體系建設規(guī)劃(2011-2015年)》中社區(qū)綜合性服務設施面積相關規(guī)定的了解。社區(qū)服務體系的建設對于提升社區(qū)居民的生活質量、促進社區(qū)的和諧發(fā)展具有重要意義，其中社區(qū)綜合性服務設施面積是衡量社區(qū)服務能力的關鍵指標之一。《社區(qū)服務體系建設規(guī)劃(2011-2015年)》明確提出，力爭到“十二五”期末，也就是2015年末，每百戶居民擁有的社區(qū)綜合性服務設施面積不低于20平方米。這一規(guī)定旨在推動社區(qū)服務設施的完善和發(fā)展，為居民提供更豐富、更便捷的服務。所以本題的正確答案是D。該標準的確立，有助于合理規(guī)劃和建設社區(qū)服務設施，滿足居民多樣化的需求，促進社區(qū)服務體系的健康發(fā)展。通過這樣的量化指標，能夠更好地評估和監(jiān)督社區(qū)服務體系建設的成效，推動社區(qū)服務水平的不斷提升，進而增強居民的獲得感和幸福感。14、社會工作者小劉在和服務對象王大姐面談的時候，兩人討論了王大姐對自己和對小劉的期望，小劉對自己和王大姐在服務中的期望，兩人找出了各自想法的差異并且達成了一致，這個過程是完成面談任務中的（）。

A.界定王大姐的問題

B.澄清小劉和王大姐的角色和期望

C.達成了初步協(xié)議

D.激勵并促進王大姐進入角色

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對社會工作面談任務環(huán)節(jié)的理解。在社會工作面談過程中，不同環(huán)節(jié)有著不同的任務和目標。選項A，界定服務對象的問題主要是明確服務對象面臨的具體困難和狀況，而題干中重點是討論雙方期望而非界定問題，所以A選項不符合。選項B，題干中明確提到小劉和王大姐討論了彼此對自己和對方在服務中的期望，找出差異并達成一致，這正是澄清雙方角色和期望這一環(huán)節(jié)的典型表現(xiàn)，故B選項正確。選項C，達成初步協(xié)議是在雙方對問題、目標、責任等核心內容達成共識后形成的具有一定約束性的約定，題干僅表明在期望上達成一致，并非達成了完整的初步協(xié)議，C選項不正確。選項D，激勵并促進服務對象進入角色是要激發(fā)服務對象積極參與服務過程的動力和意愿，題干中未體現(xiàn)相關內容，D選項也不合適。綜上所述，答案選B。15、根據(jù)《就業(yè)促進法》，下列關于職業(yè)教育和培訓的說法，正確的是()。

A.企業(yè)應當建立健全勞動預備制度

B.企業(yè)應當制定并實施職業(yè)能力開發(fā)計劃

C.企業(yè)應當為失業(yè)人員提供就業(yè)培訓.提高其就業(yè)能力

D.企業(yè)應當按規(guī)定提取職工教育經費.對勞動者進行職業(yè)技能培訓

【答案】：D

【解析】本題主要考查對《就業(yè)促進法》中關于企業(yè)在職業(yè)教育和培訓方面規(guī)定的理解。下面對各選項進行逐一分析。選項A，勞動預備制度是國家建立的一項為提高青年勞動者素質，培養(yǎng)勞動后備軍而實行的一項就業(yè)預備培訓制度，并非要求企業(yè)建立健全，所以A選項錯誤。選項B，制定并實施職業(yè)能力開發(fā)計劃并非企業(yè)的法定義務，所以B選項錯誤。選項C，為失業(yè)人員提供就業(yè)培訓提高其就業(yè)能力，通常是政府相關部門或公共就業(yè)服務機構的職責，并非企業(yè)的普遍義務，所以C選項錯誤。選項D，《就業(yè)促進法》規(guī)定企業(yè)應當按照國家規(guī)定提取職工教育經費，對勞動者進行職業(yè)技能培訓，以提升勞動者素質和企業(yè)競爭力，D選項符合法律規(guī)定，所以本題正確答案為D。16、劉女士因生活壓力大，前來向社會工作者求助。社會工作者小王在認真分析劉女士的情況后，既重視解決她的心理問題，也注重去改善導致壓力問題的社會環(huán)境因素。小王的上述做法依據(jù)的是（）。

A.薩提亞家庭治療模式

B.心理社會治療模式

C.認知行為治療模式

D.任務中心治療模式

【答案】：B

【解析】該題正確答案選B心理社會治療模式。此模式強調人是由生理、心理和社會等多方面因素相互作用而形成的個體，在對服務對象進行幫助時，既要關注其心理問題，也要重視影響其問題產生的社會環(huán)境因素。在本題中，社會工作者小王在分析劉女士情況后，既重視解決她的心理問題，又注重改善導致壓力問題的社會環(huán)境因素，這完全符合心理社會治療模式的特點。薩提亞家庭治療模式主要聚焦于家庭系統(tǒng)和家庭成員間的互動模式；認知行為治療模式著重于認知和行為的改變；任務中心治療模式強調為服務對象確定明確的任務目標?？梢?，A、C、D選項均與題干中小王的做法不符。17、某企業(yè)聘用一些殘疾人，為幫助這些殘疾職工進行社區(qū)康復，該企業(yè)釆用了一系列措施。下列做法中，有助于促進殘疾人社區(qū)康復的是（）。

A.修建無障礙措施

B.開設職工子弟幼兒園

C.為殘疾職工送牛奶

D.開通殘疾職工專線班車

【答案】：A

【解析】本題主要考查有助于促進殘疾人社區(qū)康復的措施。社區(qū)康復是殘疾人康復的重要途徑，其核心在于為殘疾人創(chuàng)造一個無障礙、便利且能融入社會的環(huán)境。選項A修建無障礙措施，這是促進殘疾人社區(qū)康復的關鍵舉措。無障礙設施包括但不限于無障礙通道、無障礙電梯、無障礙衛(wèi)生間等，這些設施能夠方便殘疾人在社區(qū)內自由活動，減少他們出行的阻礙，使他們能更便捷地參與社區(qū)的各項活動，更好地融入社區(qū)生活，從而促進其康復。選項B開設職工子弟幼兒園，主要是為解決職工子女的入園問題，與殘疾職工自身的社區(qū)康復并無直接關聯(lián)，不能直接幫助殘疾職工進行社區(qū)康復。選項C為殘疾職工送牛奶，這只是一種基本的關懷方式，能在一定程度上體現(xiàn)對殘疾職工的照顧，但對于促進他們在社區(qū)中的康復作用不大，無法從根本上改善他們在社區(qū)環(huán)境中的活動和融入狀況。選項D開通殘疾職工專線班車，雖然在出行方面提供了一定便利，但相比修建無障礙措施，其覆蓋范圍和對社區(qū)康復的全面促進作用有限，只能解決殘疾職工從居住地到工作地的交通問題，不能解決他們在社區(qū)其他場所活動的障礙。綜上，有助于促進殘疾人社區(qū)康復的做法是修建無障礙措施，所以本題正確答案選A。18、小張受命向小王開展督導工作，小張和小王具有相同的需求和技術層次，兩個人通過個別互惠方式進行互動討論。那么，小張對小王的督導工作屬于（）。

A.一般督導

B.同輩督導

C.團體督導

D.個別督導

【答案】：B

【解析】本題可根據(jù)不同督導類型的特點來判斷小張對小王的督導工作所屬類型。選項A，一般督導并非專業(yè)的督導類型表述，在社會工作督導體系中沒有這樣明確劃分的類型，所以該選項不符合要求。選項B，同輩督導是指具有相同需求、觀點或技術層次的個人和一群社會工作者，通過個別互惠方式或團體討論方式進行的互動過程。題干中明確提到小張和小王具有相同的需求和技術層次，且兩人通過個別互惠方式進行互動討論，這完全符合同輩督導的定義，所以該選項正確。選項C，團體督導是一位督導者和數(shù)位被督導者以小組討論的形式，定期舉行討論會議。而題干強調的是兩人個別互惠互動，并非團體討論形式，所以該選項不符合題意。選項D，個別督導是由一位督導者對一位被督導者用面對面的方式，定期、定時舉行討論。它并沒有強調督導者和被督導者需具有相同需求和技術層次這一特點，與題干描述不符，所以該選項也不正確。綜上，答案選B。19、預防網癮是對未成年人進行社會保護的方法之一。BC項屬于學校保護，D項屬于司法保護。

A.美學教育

B.法制教育

C.理想教育

D.知識教育

【答案】：B

【解析】該題主要考查對未成年人不同保護類型以及各選項內容的理解與區(qū)分。題目指出預防網癮是對未成年人進行社會保護的方法之一，而需要從選項中選出符合題意的內容。選項A美學教育，主要側重于培養(yǎng)未成年人的審美能力和藝術素養(yǎng)，與社會保護中預防網癮的針對性關聯(lián)不大。選項B法制教育，通過向未成年人普及法律知識，能夠讓他們明白網絡行為的法律邊界，增強法律意識，從而在上網過程中規(guī)范自身行為，對預防網癮有積極作用，該選項正確。選項C理想教育，著重于幫助未成年人樹立遠大的理想和目標，更多地是從激勵個人發(fā)展的角度出發(fā)，并非直接針對預防網癮這一社會保護內容。選項D知識教育，范圍較為寬泛，是對各類知識的傳授，與預防網癮的關聯(lián)性不緊密。綜合來看，結合題目中對社會保護方法的描述，法制教育最能契合預防網癮這一要點，所以答案選B。20、社會工作者小王發(fā)現(xiàn)社區(qū)里有很多外地移居過來的老人，他們因語言不通，生活習慣不同等原因，不適應社區(qū)生活。急需得到幫助，為此，他最近在策劃一個服務計劃，希望通過整合社區(qū)資源，運用社會工作專業(yè)方法，開展一系列活動幫助老人融入社區(qū)。從社會服務策劃形式看，小王的上述工作過程屬于()。

A.服務戰(zhàn)略策劃

B.服務創(chuàng)新策劃

C.社會服務機構策劃

D.方案發(fā)展策劃

【答案】：D

【解析】本題主要考查對不同社會服務策劃形式的理解與區(qū)分，以此來判斷小王工作過程所屬的策劃形式。首先分析服務戰(zhàn)略策劃，它側重于整體的、宏觀的戰(zhàn)略規(guī)劃，確定服務機構的長期目標和方向等，而題干中小王主要是針對社區(qū)外地移居老人不適應社區(qū)生活這一具體問題策劃活動，并非宏觀戰(zhàn)略層面，所以A選項不符合。服務創(chuàng)新策劃強調的是提出新穎的服務理念或方式，題干中未突出“創(chuàng)新”這一關鍵特征，故B選項也不正確。社會服務機構策劃是對整個社會服務機構進行的全面規(guī)劃，涉及機構的組織架構、資源配置等多方面，與小王針對特定老人群體開展活動的具體策劃不符，C選項也可排除。而方案發(fā)展策劃是根據(jù)服務對象的需求，制定具體的服務方案和活動計劃，以解決特定問題。小王發(fā)現(xiàn)社區(qū)外地移居老人不適應社區(qū)生活的問題后，通過整合社區(qū)資源，運用專業(yè)方法開展一系列活動幫助老人融入社區(qū)，這完全符合方案發(fā)展策劃的特點。因此，答案選D。21、小麗最近剛剛離婚,她不能接受婚姻失敗的現(xiàn)實,將自己關在家中,其正常生活受到了嚴重影響。為此,她感到十分絕望但又無能為力。根據(jù)危機介入理論,小麗正處于危機發(fā)展的（）。

A.解組階段

B.危機階段

C.恢復階段

D.重組階段

【答案】：A

【解析】本題可依據(jù)危機介入理論中各階段的特點，來判斷小麗所處的危機發(fā)展階段。危機介入理論將危機發(fā)展分為解組、危機、恢復、重組四個階段。在解組階段，服務對象會因生活的壓力和困難而出現(xiàn)情緒困擾，日常生活的equilibrium（平衡狀態(tài)）被打破，正常生活受到影響。小麗剛剛離婚，無法接受婚姻失敗的現(xiàn)實，把自己關在家中，正常生活嚴重受影響，且感到絕望又無能為力，這些表現(xiàn)符合解組階段的特征。危機階段是指危機事件發(fā)生的當下，小麗的婚姻失敗已發(fā)生且進入到后續(xù)的情緒和生活受影響階段，并非處于危機發(fā)生的當下時刻，所以不是危機階段?；謴碗A段是服務對象開始調整自己的行為方式，尋找解決問題的辦法，而題干中小麗并未有此表現(xiàn)，故不是恢復階段。重組階段是服務對象從混亂的生活中重新拾回自信，恢復生活的equilibrium（平衡狀態(tài)），小麗目前明顯還未達到這一狀態(tài)，所以不是重組階段。綜上，答案選A。22、小李去某設備公司求職。公司提出，由于給員工的工資較高，公司不再為員工繳納工傷保險費，如發(fā)生工傷事故由員工自己負責，試用期為3個月。小李同意后被錄用。l個月后，小李在工作中因同事小張操控機器失誤受傷。根據(jù)《工傷保險條例》，小李的工傷保險費用應由()支付。

A.社會保險經辦機構

B.設備公司

C.小李自己

D.同事小張

【答案】：B

【解析】本題主要考查《工傷保險條例》中關于工傷保險費用支付主體的規(guī)定。依據(jù)相關法規(guī)，為員工繳納工傷保險費是用人單位的法定義務，該義務不得通過任何形式予以免除。在本題情境中，某設備公司以工資較高為由，提出不為員工繳納工傷保險費，讓員工自行承擔工傷事故責任，此約定違反了法律的強制性規(guī)定，屬于無效約定。小李在工作中因同事小張操控機器失誤受傷，這種情況符合工傷認定的條件。雖然公司與小李有不當約定，但不能改變其法定的繳費義務。所以，小李的工傷保險費用應由設備公司支付。選項A社會保險經辦機構，它負責工傷保險等社會保險業(yè)務的經辦，但并非費用支付主體；選項C小李自己，公司不能將本應由自己承擔的責任轉嫁給員工，所以小李無需承擔費用；選項D同事小張，小張雖為事故直接行為人，但從工傷保險費用支付角度，責任主體不是他。因此，本題正確答案為B。23、社會工作者小李主要為受虐兒童的父母進行個案輔導。機構督導者老薛在每次督導中都用一些時間了解小李的處境，并表示關心，目的是發(fā)現(xiàn)問題，引導其理性面對。從社會工作督導過程角度看，老薛所運用的技巧是（）。

A.分享感受

B.開展話題

C.相互契合

D.訂立協(xié)議

【答案】：C

【解析】本題主要考查對社會工作督導過程中不同技巧的理解與應用。解題的關鍵在于準確把握題干中督導者老薛的行為特點，并將其與各個選項所代表的督導技巧進行匹配。督導過程中的相互契合技巧，強調督導者在督導初期通過建立良好的關系，了解被督導者的處境、困難和需求，與被督導者相互契合，以更好地引導其開展工作。在本題中，老薛在每次督導時都會花時間了解小李的處境并表示關心，其目的是發(fā)現(xiàn)問題并引導小李理性面對，這一行為正是相互契合技巧的體現(xiàn)。選項A“分享感受”，側重于督導者和被督導者之間情緒和體驗的交流，而題干中未體現(xiàn)相關內容。選項B“開展話題”只是開啟交流的一種方式，老薛的行為不只是簡單地開啟話題，更在于建立契合關系。選項D“訂立協(xié)議”是在督導過程中規(guī)定雙方的權利和義務等內容，與題干中老薛的行為不符。綜上，答案選C，因為老薛運用的技巧符合相互契合這一督導技巧的特征。24、在社會工作領域，專業(yè)價值目標包括（）。

A.長期目標和短期目標

B.機構目標和服務對象目標

C.終極目標和工具性目標

D.服務對象目標和專業(yè)目標

【答案】：C

【解析】這道題主要考查社會工作領域專業(yè)價值目標的分類知識。在社會工作領域，專業(yè)價值目標有著特定的分類方式。長期目標和短期目標一般是從時間維度對工作目標進行的劃分，并非專業(yè)價值目標的分類，所以A選項不符合。機構目標和服務對象目標，側重于不同主體的目標設定，不涉及專業(yè)價值目標的核心分類，B選項不正確。服務對象目標和專業(yè)目標，更多強調的是目標的指向對象和目標所屬的范疇，并非專業(yè)價值目標的分類內容，D選項也不合適。而終極目標和工具性目標，是對社會工作專業(yè)價值目標從其性質和功能角度進行的準確分類，終極目標體現(xiàn)了社會工作追求的最終理想和境界，工具性目標則是為實現(xiàn)終極目標而采取的具體手段和步驟，所以本題正確答案為C。"25、關于社會工作研究方法論的說法，正確的是（）。

A.實證主義方法論注重研究社會現(xiàn)象的個別變化過程

B.反實證主義方法論強調理論研究的客觀性和普遍性

C.建構主義方法論強調研究者與被研究者之間的互動

D.詮釋互動主義方法論強調在主觀認識中的橫向視角

【答案】：C

【解析】本題主要考查對社會工作研究方法論相關知識點的理解。下面對本題各選項進行逐一分析。A選項，實證主義方法論強調社會現(xiàn)象的客觀性和普遍性，致力于尋求具有普遍性的規(guī)律，而非注重研究社會現(xiàn)象的個別變化過程。它采用自然科學的研究方法，強調通過量化研究來揭示社會現(xiàn)象背后的因果關系，所以A選項表述錯誤。B選項，反實證主義方法論強調社會現(xiàn)象的主觀性和獨特性，認為社會現(xiàn)象是由人的主觀意義和互動所建構的，并不強調理論研究的客觀性和普遍性。它注重對社會現(xiàn)象進行深入的理解和詮釋，所以B選項表述錯誤。C選項，建構主義方法論強調知識是由研究者和被研究者共同建構的，重視研究者與被研究者之間的互動。在研究過程中，研究者會與被研究者進行深入交流，共同探討和理解社會現(xiàn)象的意義，該選項表述正確。D選項，詮釋互動主義方法論強調對社會互動過程和意義的理解，注重從微觀層面探究個體之間的互動和意義建構，并非強調在主觀認識中的橫向視角，所以D選項表述錯誤。綜上所述，正確答案是C選項。26、下列不屬于關于青少年社會工作的服務原則的描述是（）。

A.尊重青少年的價值與尊嚴

B.接納與關愛青少年

C.注重青少年的個別需求

D.幫助青少年學習人際交往的技巧

【答案】：D

【解析】這道題考查的是青少年社會工作的服務原則相關知識。青少年社會工作的服務原則是開展相關工作的重要指引。選項A，尊重青少年的價值與尊嚴，是把青少年當作獨立個體，認可他們的獨特價值和人格尊嚴，能讓青少年感受到被重視，利于工作開展。選項B，接納與關愛青少年，以包容和關愛的態(tài)度對待他們，可建立良好信任關系。選項C，注重青少年的個別需求，考慮到個體差異，提供個性化服務。而選項D，幫助青少年學習人際交往的技巧，這是具體的服務內容或方法，并非服務原則。所以不屬于服務原則描述的是選項D。"27、《自然災害救助條例》規(guī)定，縣級以上人民政府或者人民政府的自然災害救助應急綜合協(xié)調機構應當根據(jù)自然災害預警預報啟動預警響應，可以采取的措施不包括()。

A.向社會發(fā)布規(guī)避自然災害風險的警告

B.開放應急避難場所，疏散、轉移易受自然災害危害的人員和財產

C.加強對易受自然災害危害的鄉(xiāng)村、社區(qū)以及公共場所的安全保障

D.緊急轉移安置受災人員

【答案】：D

【解析】本題考查對《自然災害救助條例》中預警響應措施的理解。在自然災害預警預報啟動預警響應時，相關部門需采取一系列措施降低災害風險。選項A，向社會發(fā)布規(guī)避自然災害風險的警告，是預警響應的重要環(huán)節(jié)，可讓公眾提前了解災害風險，做好防范準備，是合理的預警響應措施。選項B，開放應急避難場所，疏散、轉移易受自然災害危害的人員和財產，能在災害來臨前將可能受到危害的人員和重要財產轉移到安全地帶，有效減少人員傷亡和財產損失，屬于預警響應可采取的措施。選項C，加強對易受自然災害危害的鄉(xiāng)村、社區(qū)以及公共場所的安全保障，通過增加安全防護設施、進行安全檢查等方式，提高這些區(qū)域抵御災害的能力，符合預警響應的要求。而選項D，緊急轉移安置受災人員，通常是在災害已經發(fā)生，造成人員受災的情況下采取的救援和安置行動，并非預警響應階段的措施。所以本題答案選D。28、小王是進城務工人員，前不久在建筑工地工作時，從腳手架上摔下受傷。小王出院后，身體落下殘疾，于是向建筑公司索賠，建筑公司以無法確定賠償金額為由予以拒絕。小王向社會工作者小李求助，小李首先要做的是()。

A.協(xié)助小王到法院起訴建筑公司

B.協(xié)助小王申請工傷認定

C.聯(lián)系專業(yè)人士為小王制定康復計劃

D.與小王一起到建筑公司談判

【答案】：B

【解析】本題主要考查社會工作者在處理工傷索賠問題時的首要工作。對于進城務工且在建筑工地受傷的小王，要想順利向建筑公司索賠，首先需明確傷害性質是否屬于工傷。選項A，協(xié)助小王到法院起訴建筑公司，這是在一系列前置工作完成后的法律途徑，在未確定工傷認定的情況下，起訴缺乏有力依據(jù)，并非首要任務。選項B，協(xié)助小王申請工傷認定是關鍵的第一步。只有完成工傷認定，確定小王的受傷屬于工傷范疇，后續(xù)的賠償才有合理合法的基礎，所以該項為正確做法。選項C，聯(lián)系專業(yè)人士為小王制定康復計劃，雖然對小王的身體恢復很重要，但與當下索賠這一主要訴求的直接關聯(lián)性不大，并非當下首要任務。選項D，與小王一起到建筑公司談判，沒有工傷認定結果，談判缺乏權威性和說服力，不能有效解決賠償問題。綜上，答案選B，即社會工作者小李首先要做的是協(xié)助小王申請工傷認定。29、皓日社區(qū)業(yè)主委員會為了增加工作經費，擬騰出業(yè)主委員會辦公用房的一半開辦一個小賣部。社區(qū)居委會提出異議，雙方各執(zhí)其詞。根據(jù)《天津市業(yè)主大會和業(yè)主委員會活動規(guī)則》，

A.可以開展經營活動

B.經批準，可開展經營活動

C.不得從事經營活動

D.可與物業(yè)公司合作開展經營活動

【答案】：C

【解析】本題主要考查對《天津市業(yè)主大會和業(yè)主委員會活動規(guī)則》中業(yè)主委員會經營活動相關規(guī)定的理解。業(yè)主委員會的職責主要是代表業(yè)主利益，對物業(yè)相關事務進行管理和監(jiān)督，其辦公用房是用于開展業(yè)主委員會日常工作的場所，并非用于經營活動。如果業(yè)主委員會騰出辦公用房開辦小賣部以增加工作經費，這偏離了其本職工作，且可能會引發(fā)一系列管理和利益沖突等問題。在相關規(guī)則中，明確規(guī)定業(yè)主委員會不得從事經營活動。所以選項A、B、D均不符合規(guī)定，正確答案是C選項。這要求我們在實際工作和生活中，要嚴格按照規(guī)定來規(guī)范業(yè)主委員會的行為，確保其合法合規(guī)地履行職責，維護業(yè)主的合法權益和社區(qū)的良好秩序。30、為繁榮發(fā)展鄉(xiāng)村文化，某鎮(zhèn)社會工作站擬在中國農民豐收節(jié)當天舉辦以鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護為主題的宣傳活動，根據(jù)《鄉(xiāng)村振興促進法》，中國農民豐收節(jié)為每年農歷（）

A.谷雨日

B.芒種日

C.立秋日

D.秋分日

【答案】：D

【解析】本題主要考查對《鄉(xiāng)村振興促進法》中中國農民豐收節(jié)具體日期的了解。中國農民豐收節(jié)是第一個在國家層面專門為農民設立的節(jié)日，其設立體現(xiàn)了國家對“三農”工作的高度重視和對廣大農民的深切關懷。《鄉(xiāng)村振興促進法》明確規(guī)定，中國農民豐收節(jié)為每年農歷秋分日。秋分時節(jié)，全國大部分地區(qū)農作物進入成熟和收獲階段，呈現(xiàn)出豐收的景象，將這一時期設定為農民豐收節(jié)，契合了農事農時，具有豐富的現(xiàn)實意義。選項A谷雨日，谷雨是春季的最后一個節(jié)氣，是播種移苗、埯瓜點豆的最佳時節(jié)，并非收獲的時間，所以A選項錯誤；選項B芒種日，芒種是夏季的第三個節(jié)氣，此時是忙著播種晚稻等谷類作物的時節(jié)，也不是豐收的時間，所以B選項錯誤；選項C立秋日，立秋雖然預示著秋季的開始，但此時大部分農作物還未成熟，尚未進入豐收階段，所以C選項錯誤。綜上，正確答案是D。31、從生物學意義上講，老年除了意味著生理年齡的增長，也喻示（）。

A.老年人個人的感官過程的變化

B.人體各功能器官漸漸失去自我新陳代謝的功能

C.老年人角色的形成

D.各種器官的功能逐步喪失

【答案】：B

【解析】本題主要考查對老年在生物學意義上含義的理解。從生物學角度分析，隨著年齡增長，老年不僅體現(xiàn)為生理年齡的增加，更重要的是身體機能的變化。選項A，老年人個人的感官過程變化，這只是老年人身體變化的一個方面，并非能全面代表老年在生物學上的內涵，過于片面，所以A選項不正確。選項B，人體各功能器官漸漸失去自我新陳代謝的功能，新陳代謝是維持生命活動的基本過程，當各功能器官逐漸失去自我新陳代謝功能時，是老年階段身體機能變化的重要體現(xiàn)，能很好地對應老年在生物學意義上除年齡增長之外的特征，所以B選項正確。選項C，老年人角色的形成更多涉及社會學層面，并非生物學意義上老年的內涵，所以C選項不符合題意。選項D，各種器官的功能逐步喪失說法過于絕對，在老年階段，器官功能是逐漸衰退而非完全喪失，表述不準確，所以D選項錯誤。綜上，答案選B。32、老劉和老張覺得人民調解員老王的調解效果不好．決定向人民法院起訴解決糾紛。老王仍然耐心地勸說老劉和老張不要起訴。他對老劉和老張說，到法院起訴時間長，成本也比較高，還不如繼續(xù)接受調解，如果覺得他調解效果不好，可以找一個更好的調解員，但不要起訴。老王的做法違反了人民調解工作的()。

A.依法調解原則

B.依社會公德調解原則

C.平等自愿原則

D.尊重當事人訴訟權利原則

【答案】：D

【解析】本題主要考查對人民調解工作原則的理解和應用。人民調解工作有依法調解、依社會公德調解、平等自愿和尊重當事人訴訟權利等原則。在本題中，老劉和老張認為人民調解員老王的調解效果不好，決定向人民法院起訴解決糾紛，這是他們依法享有的訴訟權利。然而，老王勸說二人不要起訴，強調起訴時間長、成本高，建議繼續(xù)接受調解或更換調解員。老王的這種做法明顯違背了尊重當事人訴訟權利原則。該原則要求保障當事人在糾紛解決過程中自主決定是否通過訴訟途徑解決問題的權利，任何人不得加以干涉或阻礙。因此，本題正確答案是D。33、()能夠幫助貧困群體滿足基本醫(yī)療服務和健康需求，從而避免疾病的困擾。

A.教育救助

B.社會救助

C.康復治療中心

D.醫(yī)療救助

【答案】：D

【解析】這道題主要考查對不同救助形式功能的理解。我們逐一分析各選項。教育救助主要側重于保障貧困群體接受教育的權利和機會，幫助他們提升知識和技能水平，并非針對醫(yī)療服務和健康需求，所以A選項不符合題意。社會救助是一個較為寬泛的概念，涵蓋了多個方面的救助內容，并非專門針對醫(yī)療領域，B選項也不正確。康復治療中心是提供康復治療服務的場所，本身并非一種救助形式，C選項不符合要求。而醫(yī)療救助的核心目的就是幫助貧困群體解決基本醫(yī)療服務和健康需求問題，讓他們能夠獲得必要的醫(yī)療保障，避免因疾病陷入困境，所以正確答案是D。通過這道題可以看出，在實際工作中準確區(qū)分不同救助形式的功能，有利于更精準地為貧困群體提供相應的幫助，提高社會保障工作的效率和質量，促進社會公平與和諧。"34、老林因被人告密而入獄服刑三年，現(xiàn)服刑期已滿。服刑過程中，老林與社會工作者小王建立了信任關系，因此，老林將自己出去后要去報復那個告密者的消息告訴了小王。這時候小王的做法不正確的是（）。

A.勸阻老林，給他講明利害關系

B.堅決為老林保守秘密

C.請求督導給予支持

D.如老林執(zhí)意不改，就向機構或公安機關報告

【答案】：B

【解析】本題主要考查社會工作者在面對特定情況時的正確做法。在本題情境中，老林服刑期滿后打算報復告密者并告知了與其建立信任關系的社會工作者小王。選項A，勸阻老林并給他講明利害關系，這是社會工作者應盡的義務和合理做法，通過理性溝通有可能讓老林放棄報復的念頭，避免不良后果，該做法正確。選項B，堅決為老林保守秘密是不正確的。因為老林的報復計劃可能會引發(fā)嚴重的社會危害和法律后果，社會工作者不能因保守所謂的秘密而置公共安全和法律于不顧，所以此選項當選。選項C，請求督導給予支持，當社會工作者面臨這種較為棘手的情況時，向專業(yè)督導尋求建議和指導是合理且必要的，有助于更妥善地處理問題，該做法正確。選項D，如果老林執(zhí)意不改，向機構或公安機關報告，這是保障社會安全和維護法律秩序的重要措施，能夠及時阻止可能發(fā)生的危害行為，該做法也是正確的。綜上，本題答案選B。35、軍休干部服務管理堅持政治關心、生活照顧、()、依法管理的原則。

A.服務為先

B.以人為本

C.為民服務

D.公平正義

【答案】：A

【解析】軍休干部服務管理工作是一項極為重要的工作，需要遵循特定的原則。軍休干部為國家和軍隊建設作出了重要貢獻，對他們的服務管理要體現(xiàn)全面性與科學性。政治關心讓他們感受到國家對其政治地位的重視，生活照顧保障他們晚年生活的安穩(wěn)。從選項來看，“服務為先”強調了在軍休干部服務管理工作中，應把服務意識放在首要位置，以優(yōu)質的服務滿足軍休干部的多方面需求。以人為本是一種寬泛的理念，在該語境下沒有突出服務的重要性。為民服務通常針對更廣泛的社會群眾，并非針對軍休干部這一特定群體。公平正義更多側重于規(guī)則和制度層面，并非服務管理的核心突出內容。所以軍休干部服務管理堅持政治關心、生活照顧、服務為先、依法管理的原則，答案選A。36、患兒，女，13個月，因"發(fā)熱2天，嘔吐1天，尿少伴精神差6小時"來診。既往體健。查體：T38.7℃，P158次/分，R35次/分，BP80/30mmHg，體重10kg，神志清楚，精神差，營養(yǎng)發(fā)育好，皮膚彈性可，頸軟，雙肺呼吸音清，心音有力，心律齊，腹脹，肝肋下2cm，脾肋下未觸及，腸鳴音減弱，股動脈波動減弱，足背動脈波動未觸及，四肢肌張力下降，四肢涼，右前臂和臍周各有1處出血性皮疹及瘀斑。

A.氣管內插管

B.全胃腸道外營養(yǎng)

C.靜脈滴注25%葡萄糖溶液40ml

D.多巴胺7.5μg/（kg·min）

E.肝素100U/kg，每4～6小時重復1次

F.留置導尿

【答案】：C

【解析】本題圍繞一名13個月大的患兒病例展開，患兒有發(fā)熱、嘔吐、尿少、精神差等癥狀，體征表現(xiàn)為生命體征異常、腹脹、四肢涼、有出血性皮疹及瘀斑等。逐一分析各選項，氣管內插管一般用于呼吸功能嚴重障礙需氣道支持情況，該患兒未提示此嚴重呼吸問題，A選項不合適；全胃腸道外營養(yǎng)多用于無法經胃腸道正常進食等情況，當前并非首要處理措施，B選項不正確；靜脈滴注25%葡萄糖溶液40ml可迅速補充能量，改善低血糖等可能狀況，符合患兒當前需要盡快糾正能量缺乏等情況，C選項合理；多巴胺主要用于提升血壓等改善循環(huán)，題干未突出循環(huán)問題需立即用此藥，D選項不準確；肝素用于抗凝，目前無明顯提示有血栓等需抗凝情況，E選項不恰當；留置導尿可觀察尿量，但不是最緊急關鍵措施，F(xiàn)選項不合適。綜合來看，應選擇靜脈滴注25%葡萄糖溶液40ml，故答案為C。"37、關于個案研究的說法，正確的是（）。

A.個案研究是對單個對象的整體深入研究

B.個案研究是對一個案件卷宗的全面查閱

C.個案研究是對社會工作方案的策劃設計

D.個案研究是對個案輔導過程的詳細記錄

【答案】：A

【解析】此題主要考查對個案研究概念的理解。首先來看選項A，個案研究確實是針對單個對象進行全面、深入、系統(tǒng)的研究，涵蓋對象多方面的情況，能深入挖掘其特性、問題及發(fā)展過程等，所以該項正確。選項B，個案研究并非局限于對一個案件卷宗的全面查閱，它不僅僅是資料查看，還包括實地觀察、訪談等多種研究方法，故該項錯誤。選項C，個案研究重點在于對單個對象的研究，而不是對社會工作方案進行策劃設計，兩者概念不同，該項錯誤。選項D，雖然在個案研究中可能會記錄個案輔導過程，但這只是其中的一部分，不能簡單將個案研究定義為對個案輔導過程的詳細記錄，該項錯誤。綜上，經過對各個選項的分析，正確答案是A。38、某企業(yè)與該企業(yè)工會在集體協(xié)商過程中發(fā)生爭議。根據(jù)《集體合同規(guī)定》，當事人一方可以（）

A.向人民法院提起訴訟

B.向司法行政部門申請裁決

C.直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁

D.書面向勞動保障行政部門提出協(xié)調處理申請

【答案】：D

【解析】本題考查在企業(yè)與企業(yè)工會集體協(xié)商過程中發(fā)生爭議時的處理方式，依據(jù)《集體合同規(guī)定》來進行判斷。選項A，在集體協(xié)商爭議的處理中，不能直接向人民法院提起訴訟。集體協(xié)商爭議有其特定的處理程序，并非通過民事訴訟途徑來解決，故A項錯誤。選項B，司法行政部門主要負責司法行政方面的事務，如監(jiān)獄管理、律師管理等，并不負責集體協(xié)商爭議的裁決工作。所以向司法行政部門申請裁決不符合規(guī)定，B項錯誤。選項C，勞動爭議仲裁委員會主要處理勞動爭議案件，而集體協(xié)商過程中的爭議并不直接適用勞動爭議仲裁程序，不能直接向其申請仲裁，C項錯誤。選項D，按照《集體合同規(guī)定》，當企業(yè)與企業(yè)工會在集體協(xié)商過程中發(fā)生爭議時，當事人一方可以書面向勞動保障行政部門提出協(xié)調處理申請。勞動保障行政部門有職責和能力對集體協(xié)商爭議進行協(xié)調處理，以維護雙方的合法權益，促進集體協(xié)商的順利進行，因此D項正確。綜上，本題正確答案是D。39、精神分析理論和認知行為理論的共同點在于()。

A.認識到人類更改的強大力量

B.強調童年經歷的重要性

C.承認個體內在思維過程中的重要性

D.認為行為可以通過學習改變

【答案】：C

【解析】精神分析理論與認知行為理論是心理學領域中具有重要影響力的兩種理論，本題旨在考查對這兩種理論共同點的理解。選項A，精神分析理論強調潛意識等非理性因素的作用，并非突出人類理性的強大力量，所以該選項不符合。選項B，強調童年經歷的重要性是精神分析理論的特點，認知行為理論更側重于當前的認知和行為，該選項也不正確。選項C，兩種理論都承認個體內在思維過程的重要性。精神分析理論關注潛意識、心理沖突等內在思維活動對個體行為和心理狀態(tài)的影響；認知行為理論則直接強調認知即個體內在思維對行為和情緒的決定性作用，通過改變認知來調整行為和情緒，這體現(xiàn)了二者在這方面的共性。選項D，認為行為可以通過學習改變是行為主義的觀點，雖然認知行為理論也涉及行為改變，但這并非兩種理論的共性所在。綜上，正確答案是C。40、小宇是初三學生，從去年父母因車禍去世后，便與年邁的奶奶相依為命，靠低保生活。他告訴學校社會工作者小張，自己初中畢業(yè)以后想直接上職業(yè)技術學校，掌握一技之長，好早點獨立。小張認為小宇成績不錯，應該升高中，將來上大學。針對上述情形，依據(jù)社會工作專業(yè)理論，小張適當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.聯(lián)絡某高中，協(xié)商給小宇減免學費

B.與小宇奶奶溝通，請她協(xié)助勸說小宇

C.與小宇一起，分析不同選擇可能的利弊

D.找小宇同學商量，加強同輩支持

【答案】：C

【解析】本題考查社會工作專業(yè)理論指導下的恰當做法。在該案例中，小宇希望初中畢業(yè)后直接上職業(yè)技術學校以掌握技能早日獨立，而社會工作者小張認為小宇成績不錯應升高中上大學。A選項聯(lián)絡高中協(xié)商減免學費，此做法沒有尊重小宇自身意愿，是強行將小張的想法付諸行動，不符合社會工作尊重服務對象自決權的原則。B選項與小宇奶奶溝通讓其協(xié)助勸說小宇，這同樣是試圖通過他人來改變小宇的想法，未充分考慮小宇自身的意愿和選擇權利。D選項找小宇同學商量加強同輩支持，但這種方式可能會使小宇受到外界影響，而不是基于自身理性思考來做決定，也沒有真正尊重小宇的自主性。C選項與小宇一起分析不同選擇可能的利弊，充分體現(xiàn)了社會工作尊重服務對象自決權的原則。讓小宇在全面了解各種選擇的情況下，自主地做出最適合自己的決定，這既考慮了小宇的意愿，又給予了他自主思考和選擇的機會，所以該做法是恰當?shù)摹Ｒ虼舜鸢高xC。""41、社會工作者要扮演好自己的角色，就要具備一定的知識，下列哪項不屬于社會工作者的知識素養(yǎng)？（）

A.學科知識

B.技術知識

C.政策知識

D.社會工作者的價值觀

【答案】：D

【解析】本題主要考查對社會工作者知識素養(yǎng)的理解。社會工作者承擔著多種角色，要出色履行職責，確實需要具備一定的知識素養(yǎng)。選項A學科知識是基礎，它涵蓋了社會學、心理學等多學科內容，能幫助社會工作者從不同角度分析和解決問題。選項B技術知識也必不可少，比如個案工作、小組工作等專業(yè)方法技術，有助于工作者更高效開展服務。選項C政策知識同樣重要，熟悉相關政策能保證工作開展符合規(guī)定且資源利用充分。而選項D社會工作者的價值觀，它是一種內在的理念和準則，是指導社會工作者行為和決策的核心，并不屬于知識素養(yǎng)的范疇。知識素養(yǎng)側重于知識體系的掌握，價值觀更多體現(xiàn)為一種信念和態(tài)度。所以本題正確答案選D。42、社會工作者小陳在福利院從事失智老人的服務工作，看到院內有些老年人的失智情況越來越嚴重，覺得無論怎么努力都改善不了他們的狀況，久而久之感到自己的工作沒有價值。上述情況表明，小陳所面臨的主要問題是（）。

A.移情

B.缺少工作方法

C.工作倦怠

D.喪失價值信念

【答案】：C

【解析】這道題主要考查對社會工作者面臨問題類型的判斷。解題關鍵在于準確理解題干中描述的社會工作者小陳的具體表現(xiàn)，并將其與各個選項所代表的概念進行匹配。題干中提到小陳在福利院為失智老人服務，看到老人失智情況愈發(fā)嚴重，覺得自己無論怎么努力都無法改善狀況，進而逐漸產生工作沒有價值的感覺。這一系列表現(xiàn)反映出小陳在工作過程中出現(xiàn)了消極情緒和對工作意義的懷疑。選項A“移情”指的是工作者將自己的情感轉移到服務對象身上，題干中并未體現(xiàn)這一點，所以A選項不符合。選項B“缺少工作方法”，題干重點強調的是小陳對工作成效的感受和對工作價值的認知，而非工作方法方面的問題，因此B選項也不正確。選項C“工作倦怠”，它是指個體在工作重壓下產生的身心疲勞與耗竭的狀態(tài)，常表現(xiàn)為對工作失去熱情、覺得工作無意義等。小陳覺得努力無用、工作沒有價值，這與工作倦怠的表現(xiàn)相符，所以C選項正確。選項D“喪失價值信念”，雖然小陳有工作無價值的想法，但這其實是工作倦怠的一種表現(xiàn)，不能簡單地歸結為喪失價值信念，D選項不準確。綜上，正確答案是C，即小陳所面臨的主要問題是工作倦怠。43、我國政府多以（）周歲以上的公民為老年人。

A.55

B.60

C.65

D.70

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對我國關于老年人年齡界定標準的了解。在我國，政府通常以60周歲以上的公民為老年人，這一界定是基于我國的人口結構、社會發(fā)展狀況以及相關政策法規(guī)綜合確定的。從人口結構角度看，60歲往往是大多數(shù)人進入退休階段的年齡，身體機能開始出現(xiàn)較為明顯的衰退，生活和社會角色也發(fā)生轉變。從社會政策層面考量，以60歲作為老年人的劃分界限，有助于制定針對性的養(yǎng)老、醫(yī)療、福利等政策，保障這一群體的權益。所以本題應選B。而選項A的55歲，在很多情況下人們仍處于工作狀態(tài)，身體狀況相對較好；選項C的65歲以及選項D的70歲，標準相對過高，會使很大一部分需要相應保障和關愛的人群不能及時被納入老年群體范疇。因此，正確答案是60周歲，即選項B。44、在社區(qū)照顧模式理念的指導下，社會工作者為殘障兒童聯(lián)系特殊學校，協(xié)助其接受文化教育．實現(xiàn)平等參與社會的目標：在這一服務中，社會工作者扮演的角色主要是（）。

A.治療者

B.使能者

C.經紀人

D.教育者

【答案】：C

【解析】本題主要考查社會工作者在服務中所扮演角色的判斷。解題關鍵在于理解不同角色的定義，并分析題干中社會工作者的具體行為，從而確定其對應角色。選項A分析治療者角色通常是指社會工作者運用專業(yè)方法為服務對象進行心理輔導、行為矯正等治療，以解決其情緒、行為等方面的問題。而題干中社會工作者主要是為殘障兒童聯(lián)系特殊學校，并非進行治療相關工作，所以A選項不符合題意。選項B分析使能者角色強調幫助服務對象激發(fā)自身潛能，促使其有能力去解決問題或實現(xiàn)目標。題干中未體現(xiàn)出社會工作者激發(fā)殘障兒童自身能力的相關內容，重點在于聯(lián)系學校這一行為，因此B選項也不正確。選項C分析經紀人角色是指社會工作者為服務對象尋找資源、聯(lián)系服務機構等，以滿足服務對象的需求。在本題中，社會工作者為殘障兒童聯(lián)系特殊學校，協(xié)助其接受文化教育，這一行為符合經紀人的角色特點，即幫助服務對象鏈接外部資源，故C選項正確。選項D分析教育者角色是指社會工作者向服務對象傳授知識、技能或價值觀等。題干中并沒有體現(xiàn)出社會工作者對殘障兒童進行教育教學的內容，主要是為其聯(lián)系接受教育的場所，所以D選項不合適。綜上，答案選C。45、根據(jù)《工傷保險條例》，下列情形中，應當認定為工傷或視同工傷的是()。

A.小陳在與家人外出旅游途中遇車禍受傷

B.老趙因醉酒操作機器失誤，造成左腿骨折

C.小周因失戀在單位跳樓自殺，導致嚴重受傷

D.老王連續(xù)加班，在工作崗位上突發(fā)心臟病去世

【答案】：D

【解析】本題可依據(jù)《工傷保險條例》中關于認定工傷或視同工傷的相關規(guī)定，對各選項逐一進行分析。選項A，小陳是在與家人外出旅游途中遇車禍受傷。外出旅游屬于個人休閑活動，并非在工作時間、工作場所因工作原因受傷，也不符合視同工傷的情形，所以不應認定為工傷或視同工傷。選項B，老趙因醉酒操作機器失誤導致左腿骨折。根據(jù)規(guī)定，職工因醉酒導致傷亡的，不得認定為工傷或者視同工傷，故老趙的情況不能認定為工傷。選項C，小周因失戀在單位跳樓自殺而嚴重受傷。自殺是個人故意行為，并非因工作原因導致的傷害，因此也不能認定為工傷或視同工傷。選項D，老王連續(xù)加班，在工作崗位上突發(fā)心臟病去世。在工作時間和工作崗位，突發(fā)疾病死亡或者在48小時之內經搶救無效死亡的，視同工傷。老王符合這一情形，應當視同工傷。綜上，答案選D。46、對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持()為主、懲罰為輔的原則。

A.教育

B.感化

C.挽救

D.輔導

【答案】：A

【解析】該題主要考查對違法犯罪未成年人處理原則的知識點。依據(jù)相關法律規(guī)定和政策導向，對于違法犯罪的未成年人，應秉持教育、感化、挽救的方針，其中堅持教育為主、懲罰為輔的原則尤為重要。教育在未成年人成長過程中起著根本性的作用。懲罰固然有其一定威懾與警示意義，但對于心智尚未成熟、可塑性強的未成年人而言，單純依靠懲罰難以從根源上解決問題，也不利于他們今后的健康成長。而教育能夠幫助他們認識錯誤、樹立正確的價值觀與行為準則，促使其真正回歸正途。感化和挽救也是重要方面，但它們建立在教育基礎之上，輔導并不屬于該原則核心內容。所以本題應選教育，答案是A。47、王強，某電視臺記者，2008年汶川地震期間，他正好在四川休假，于是他在震后第一時間內趕到災區(qū)，從事人員搶救、賑災物品發(fā)放、搶修道路等志愿活動，被評為“四川省優(yōu)秀志愿者”。從我國對社會工作的理解而言，王強的行為屬于（）類型的社會工作。

A.思想政治教育工作

B.普通社會工作

C.行政性、非專業(yè)社會工作

D.專業(yè)社會工作

【答案】：B

【解析】本題可根據(jù)我國對社會工作的不同類型界定，結合王強的具體行為來判斷其所屬類型，從而對各選項進行分析。我國對社會工作有普通社會工作、行政性非專業(yè)社會工作和專業(yè)社會工作三種不同理解。選項A，思想政治教育工作主要側重于對人們的思想觀念、政治素養(yǎng)等方面進行教育和引導，王強在汶川地震期間主要從事人員搶救、賑災物品發(fā)放、搶修道路等實際行動，并非進行思想政治教育，所以A選項不符合。選項B，普通社會工作是在本職工作之外從事的、不計報酬的服務性或公益性工作。王強作為電視臺記者，在汶川地震期間利用休假時間趕到災區(qū)從事志愿活動，這屬于在本職工作之外進行的公益行為，符合普通社會工作的定義，故B選項正確。選項C，行政性、非專業(yè)社會工作是在政府部門、企事業(yè)單位和群眾團體中，專門從事職工福利、社會救助、思想工作等類型的助人活動，通常和行政職能相關。而王強的行為不是基于行政職能開展的工作，所以C選項不正確。選項D，專業(yè)社會工作是由受過社會工作專業(yè)訓練的人開展的助人活動。題干中并未提及王強接受過專業(yè)的社會工作訓練，所以他的行為不屬于專業(yè)社會工作，D選項也不正確。綜上，王強的行為屬于普通社會工作，答案選B。48、根據(jù)《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，下列說法中，屬于激發(fā)社會組織活力的舉措是（）。

A.行業(yè)協(xié)會商會類社會組織可免登記直接成立

B.限期實現(xiàn)事業(yè)單位與政府行政主管機關真正脫鉤

C.適合由社會組織提供的公共服務交由社會組織承擔

D.所有依法登記成立的社會組織均納入政府購買服務的對象

【答案】：C

【解析】本題考查對激發(fā)社會組織活力舉措的理解。下面對各選項進行逐一分析。選項A，行業(yè)協(xié)會商會類社會組織并非可免登記直接成立，而是實行直接登記制度，但仍需履行登記程序，并非無需登記，所以該選項說法錯誤。選項B，限期實現(xiàn)事業(yè)單位與政府行政主管機關真正脫鉤，這一舉措主要是針對事業(yè)單位管理體制改革，目的在于理順政府與事業(yè)單位之間的關系，提升事業(yè)單位的自主性和服務效能，并非直接作用于激發(fā)社會組織活力，因此該選項不符合題意。選項C，將適合由社會組織提供的公共服務交由社會組織承擔，能夠拓展社會組織的業(yè)務范圍和發(fā)展空間，使其在公共服務領域發(fā)揮更大作用，進而激發(fā)社會組織的活力和創(chuàng)造力，該選項說法正確。選項D，并非所有依法登記成立的社會組織均納入政府購買服務的對象，政府購買服務需要綜合考慮社會組織的服務能力、信譽等多方面因素，有選擇性地確定購買對象，所以該選項說法錯誤。綜上，本題正確答案是C。49、物體一端受熱，通過物體的分子熱運動，把熱量從溫度較高的一端傳遞到溫度較低的一端的過程，叫做（）.

A.熱傳導

B.熱輻射

C.熱對流

D.熱傳播

【答案】：A

【解析】本題主要考查對不同熱傳遞方式概念的理解與區(qū)分，以此來明確各選項與題干描述的匹配度。熱傳導是指物體一端受熱，通過物體的分子熱運動，將熱量從溫度較高的一端傳遞到溫度較低的一端的過程，這與題干中所描述的過程完全相符，所以選項A正確。熱輻射是指物體由于具有溫度而輻射電磁波的現(xiàn)象，它不需要介質，而題干強調了通過物體分子熱運動來傳遞熱量，并非輻射電磁波，所以選項B錯誤。熱對流是指流體中溫度不同的各部分之間發(fā)生相對位移時所引起的熱量傳遞的過程，主要涉及流體的流動，與題干通過物體分子熱運動傳遞熱量的方式不同，所以選項C錯誤。熱傳播是一個較為寬泛的概念，它包含了熱傳導、熱輻射和熱對流等多種熱量傳遞方式，并非是題干所描述的特定過程的準確表述，所以選項D錯誤。綜上，本題正確答案為A。50、小組工作者范某近期為社區(qū)中受家庭暴力傷害的婦女開展小組活動，她在確定小組目標時，其中一個目標是“幫助受暴力傷害的女性保護自己，不再受到家庭暴力的威脅”。該目標屬于（）。

A.過程目標

B.溝通目標

C.實質目標

D.需求目標

【答案】：C

【解析】這道題主要考查對不同小組目標類型的理解與區(qū)分。解題關鍵在于明確各個目標類型的定義，并將題干中給定的小組目標與之對應分析。過程目標側重于小組活動開展過程中組員的成長和變化，比如組員之間關系的改善、個人能力的逐步提升等，重點關注的是活動進程。溝通目標主要圍繞小組內成員之間信息傳遞、情感交流等溝通方面的目標，強調的是溝通效果。需求目標是基于組員現(xiàn)實的具體需求設定的目標，反映組員當下迫切需要解決的問題。而實質目標則是針對小組要解決的核心實際問題所設定的目標，具有明確的指向性和針對性。在本題中，小組工作者范某設定的“幫助受暴力傷害的女性保護自己，不再受到家庭暴力的威脅”這一目標，直接指向了解決受暴力傷害女性面臨的家庭暴力這一實際問題，明確且具有實際意義，完全符合實質目標的定義。所以，答案是C選項。""第二部分多選題(20題)1、下列關于抗逆力的說法中正確的是（）。

A.抗逆力理論側重于對案主“病態(tài)”的解釋

B.抗逆力是指克服不利環(huán)境的能力

C.抗逆力有常規(guī)和非常規(guī)兩種形式

D.用“非常規(guī)方式”替代“常規(guī)方式”，提升案主的抗逆力，是社會工作實踐中的重要環(huán)節(jié)

E.抗逆力是賦權模式與優(yōu)勢視角理論在社會工作實踐中的具體運用

【答案】：BC

【解析】本題主要考查對抗逆力相關概念的理解。下面對本題各選項進行逐一分析：A選項，抗逆力理論強調的是人們在面對困境時的積極應對能力和資源，而不是側重于對案主“病態(tài)”的解釋。該理論關注的是案主自身的優(yōu)勢和潛能，幫助案主挖掘和發(fā)揮這些因素以應對不利環(huán)境，因此A選項錯誤。B選項，抗逆力的核心就是指個體克服不利環(huán)境的能力，當個體遭遇困難、挫折甚至創(chuàng)傷時，能夠從不利狀況中恢復過來，并且通過自身努力實現(xiàn)成長和發(fā)展，所以B選項正確。C選項，抗逆力確實存在常規(guī)和非常規(guī)兩種形式。常規(guī)方式是指個體在面對壓力和困難時，運用已有的知識、技能和資源來應對；非常規(guī)方式則是指個體突破常規(guī)思維和方法，采用獨特的方式來解決問題，C選項符合實際情況，是正確的。D選項，在社會工作實踐中，提升案主抗逆力并非是用“非常規(guī)方式”替代“常規(guī)方式”，而是要根據(jù)案主的具體情況，靈活運用兩種方式，挖掘和整合案主的內在和外在資源，幫助案主增強應對困難的能力，故D選項錯誤。E選項，抗逆力本身是一種關于個體應對困境能力的理論概念，賦權模式強調增強案主的權力和能力，優(yōu)勢視角理論注重發(fā)掘案主的優(yōu)勢和資源，抗逆力與這兩者有一定聯(lián)系，但不能簡單說抗逆力是它們在社會工作實踐中的具體運用，E選項表述不準確。綜上，本題正確答案是BC。2、在個別督導過程中，督導在態(tài)度方面需注意的事項有（）。

A.誠懇傾聽被督導者的敘述

B.及時提供示范，建議可行的方法

C.仔細閱讀服務報告，提出督導教育重點

D.委婉提出評價和建議，避免督導者出現(xiàn)抗拒心態(tài)

E.接納被督導者的感受，鼓勵其自主判斷服務對象問題

【答案】：ABC

【解析】這道題主要考查在個別督導過程中，督導在態(tài)度方面需注意的事項。破題點在于準確理解各選項是否體現(xiàn)督導應有的正確態(tài)度。選項A，誠懇傾聽被督導者的敘述是非常重要的態(tài)度表現(xiàn)。當督導能夠誠懇傾聽時，被督導者會感受到尊重，從而更愿意分享工作中的情況和想法，有助于督導全面了解問題，是正確的態(tài)度要求。選項B，及時提供示范并建議可行的方法，體現(xiàn)了督導積極幫助被督導者的態(tài)度。督導憑借自身經驗，為被督導者提供具體的示范和建議，能讓被督導者更清晰地知道如何改進工作，這也是督導應有的積極態(tài)度。選項C，仔細閱讀服務報告并提出督導教育重點，反映出督導對待工作認真負責的態(tài)度。通過仔細閱讀報告，督導可以更精準地發(fā)現(xiàn)問題，進而提出有針對性的教育重點，推動被督導者提升工作能力。選項D，雖然提到要避免督導者出現(xiàn)抗拒心態(tài)，但表述不準確，這里應是避免被督導者出現(xiàn)抗拒心態(tài)，而且這并非是督導態(tài)度方面主要需注意的核心內容，所以該選項不正確。選項E，接納被督導者的感受和鼓勵自主判斷服務對象問題，重點在于對被督導者的鼓勵和引導方式，并非直接體現(xiàn)督導在態(tài)度方面的核心注意事項，故該選項也不正確。綜上，正確答案為ABC。3、失去老伴的李奶奶在兒子的陪伴下，來到養(yǎng)老院申請入駐。社會工作者小梁在與李奶奶的交談中了解到，老人家不愿入駐養(yǎng)老院，但又怕成為兒子的負擔，因而內心糾結，心理壓力較大。此時，小梁需要做的工作包括（）。

A.介紹養(yǎng)老院的情況

B.勸說老人入駐養(yǎng)老院

C.帶領李奶奶和兒子參觀養(yǎng)老院

D.初步評估老人是否適合入駐養(yǎng)老院

E.鼓勵李奶奶的兒子克服困難，自己照顧老人

【答案】：ACD

【解析】本題圍繞社會工作者小梁面對不愿入駐養(yǎng)老院卻又怕成為兒子負擔、內心糾結且心理壓力大的李奶奶時應做的工作展開。A選項，介紹養(yǎng)老院的情況，能讓李奶奶及其兒子更全面地了解養(yǎng)老院的環(huán)境、服務等方面，有助于他們做出決策，是合理的工作內容。C選項，帶領李奶奶和兒子參觀養(yǎng)老院，讓他們直觀感受養(yǎng)老院的實際狀況，增加對養(yǎng)老院的認知和熟悉度，有利于緩解李奶奶的顧慮，可推動后續(xù)決策。D選項，初步評估老人是否適合入駐養(yǎng)老院，這是社會工作者在處理老人申請入駐養(yǎng)老院時的必要環(huán)節(jié)，能為后續(xù)提供專業(yè)服務和安排提供依據(jù)。B選項，勸說老人入駐養(yǎng)老院，在老人內心糾結、心理壓力大的情況下，強行勸說可能會進一步增加其心理負擔，不可取。E選項，鼓勵李奶奶的兒子克服困難自己照顧老人，未考慮到老人自身意愿以及家庭的實際情況，偏離了以老人需求為導向的服務理念。綜上，本題正確答案為ACD。4、社會工作者小梅告訴督導老吳，她發(fā)現(xiàn)與服務對象的談話還只停留在噓寒問暖的層面，沒有辦法精確回應服務對象的需求，也不知道該如何制訂服務計劃。針對這一情況，老吳運用了開展話題的技巧進行督導。下列做法中，屬于開展話題技巧的有（）。

A.收集小梅的面談記錄，敦促小梅提高服務的效率

B.總結小梅面對的問題，向她介紹自己的面談經驗

C.從最簡單的事例開始，了解小梅面談的具體情況

D.對小梅的面談情況提問，了解小梅對事件的反應

E.聆聽小梅關注的事件，協(xié)助小梅梳理當前的感受

【答案】：CD

【解析】本題考查開展話題技巧在督導中的應用。開展話題技巧旨在幫助督導者更好地了解被督導者的情況，促進有效溝通與指導。選項A中，收集小梅的面談記錄并敦促其提高服務效率，重點在于對小梅服務效率的督促，并非開展話題以了解情況，不屬于開展話題技巧，所以A項不符合。選項B，總結小梅面對的問題并介紹自己的面談經驗，這是在給出解決方案，是基于已有了解后的經驗分享，并非用于開展話題去深入了解小梅的具體狀況，因此B項也不符合。選項C，從最簡單的事例開始了解小梅面談的具體