第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE觀后感無手老師觀后感900字11篇觀后感無手老師觀后感900字篇1我坐在昏暗的教室里，目光緊緊地盯著屏幕，屏幕上播放的一部關于無手老師的紀錄片。紀錄片中的老師，身形佝僂，卻精神矍鑠，他的雙手被截去，卻依然堅定地走在教育的道路上。突然，畫面中出現老師授課的情景。他站在講臺上，目光如炬，聲音洪亮。我仿佛能聽到他抑揚頓挫的語調，感受到他傳授知識的熱情。他用手勢代替言語，用眼神與學生交流，那份專注和投入讓我動容。教室里，學生們專注地聽講，不時地點頭。我注意到，他們的目光中充滿敬仰和欽佩。突然，一個學生舉手發言，他聲音洪亮，表達清晰。我沒想到，這位無手老師竟然能培養出如此優秀的學生。紀錄片中，無手老師講述自己的故事。他曾一名普通的教師，卻因意外失去雙手。但他沒有放棄，毅然決然地投入到教育事業中。他用自己的行動證明，只要有堅定的信念和毅力，就能克服一切困難。我看到，老師的手臂上布滿傷痕，那他為教學而付出的代價。那一刻，我的心頭涌上一股暖流，仿佛能感受到他內心的堅韌和執著。在紀錄片的后半部分，我看到老師與學生們一起活動的場景。他們互相幫助，共同度過許多難忘的時光。我注意到，老師的手臂上戴著一枚特殊的義肢，那他用智慧和勇氣創造出的奇跡。突然，一個學生站起來，向老師表達自己的感激之情。他說：“老師，您讓我明白，人生的意義不在于身體的健全，而在于心靈的強大。”我沒想到，這位無手老師竟然能影響如此多的學生。紀錄片結束后，我久久不能平靜。那一刻，我明白，教育不僅僅知識的傳遞，更精神的引領。無手老師用自己的生命詮釋教育的真諦，他的故事將永遠激勵著我前行。觀后感無手老師觀后感900字篇2在當今社會，教育工作者承擔著培養下一代的重要責任。無手老師，一個特殊而又充滿力量的存在，用他的故事激勵著無數人。他的堅韌和智慧，成為一面鏡子，照出人性的光輝。無手老師，本名張海迪，自幼因疾病導致雙臂殘疾，但他并未因此放棄對知識的追求。他的故事，我們看到生命的頑強和教育的偉大。無手老師的堅韌精神令人敬佩。面對生活的種種困難，他從未向命運低頭。他通過自學掌握豐富的知識，甚至獲得博士學位。他的成功證明，只要有堅定的信念和不懈的努力，就沒有克服不的困難。無手老師的教育理念值得我們深思。他認為，教育不僅僅傳授知識，更激發學生的潛能，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。他的課堂生動有趣，讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習，這充分體現教育的魅力。具體到教育實踐中，無手老師有著許多成功的案例。他曾說過：“每一個孩子都一顆種子，只要給他們提供適宜的環境，他們就能茁壯成長。”在他的引導下，許多原本學習成績平平的學生逐漸嶄露頭角，成為社會的有用之才。當然，無手老師的故事也給我們帶來一些啟示。我們要學會尊重和關愛每一個生命，尤其那些身處困境的人。我們要珍惜受教育的機會，努力提高自己的綜合素質，為社會做出貢獻。我們要樹立正確的人生觀，勇敢面對生活的挑戰。無手老師的故事告訴我們，無論生活給予我們多少苦難，只要我們勇敢地面對，堅定地追求，就一定能夠戰勝困難，實現自己的夢想。在今后的日子里，我們向無手老師學習，為實現人生價值而努力拼搏。觀后感無手老師觀后感900字篇3在我國，有一位被稱為“無手老師”的殘疾人，名叫劉偉。他曾一位優秀的游泳運動員，后因意外失去雙臂。但他并沒有因此而放棄，而以頑強的毅力，克服重重困難，成為一名備受尊敬的鋼琴教師。近日，我觀看關于他的紀錄片，深受觸動，對他的事跡產生強烈的共鳴。無手老師的故事讓我深刻認識到，殘疾并不人生的終點，而另一種生活方式的開始。劉偉在失去雙臂后，曾一度陷入絕望，但他沒有放棄希望，而通過不懈努力，找到自己的價值所在。他用自己的行動告訴我們，只要有信念，就有可能戰勝一切困難。無手老師的鋼琴演奏技藝令人驚嘆。他不僅能夠熟練地彈奏各種曲子，還能通過獨特的教學方法，讓學員們感受到音樂的魅力。他的教學成果也得到廣泛認可，許多學員在他的指導下，取得優異的成績。這充分證明，一個人的價值并非取決于他的身體條件，而取決于他的內心世界和不懈努力。在我看來，無手老師的人生經歷給我們帶來以下幾點啟示：人生沒有絕境，不堅定的心。面對生活中的困境，我們要保持樂觀的心態，相信自己有能力戰勝一切困難。要學會珍惜。劉偉在失去雙臂后，更加珍惜生命中的每一個瞬間。他用自己的經歷告訴我們，珍惜眼前的幸福，才能更好地迎接未來的挑戰。要有堅定的信念。無手老師憑借堅定的信念，走出一條屬于自己的道路。我們也要學會樹立信念，為自己的夢想而努力。要學會感恩。劉偉在紀錄片中提到，他感激那些在他困難時刻給予他幫助的人。我們要學會感恩，珍惜身邊的一切，用自己的行動回報社會。無手老師的故事讓我深刻認識到，人生的價值在于不斷追求、勇于挑戰。我們要向他學習，勇敢地面對生活中的困境，用信念和努力去創造屬于自己的輝煌。觀后感無手老師觀后感900字篇4無手老師，這個名字背后，一段傳奇，一份堅守，更一份對教育的熱愛。他的故事，如同一部深刻的教育史詩，讓人在感動之余，不禁深思教育的真諦。無手老師，一個聽起來令人不可思議的名字，卻真實地存在于我們的生活中。他，沒有雙手，卻用一雙堅定的眼神，一顆充滿智慧的心，詮釋教育的偉大。他的故事，讓我對教育有全新的認識。無手老師的故事，讓我看到教育的力量。在那個沒有雙手的世界里，他選擇勇敢地面對生活，用他的智慧去追求自己的夢想。他沒有放棄，沒有退縮，而選擇堅持。這種堅持，讓我看到教育的力量，它能夠改變一個人的命運，讓他在困境中找到希望。無手老師的故事，讓我明白教育的真諦。他用自己的行動告訴我們，教育不僅僅知識的傳授，更品格的塑造。他用他的堅韌和毅力，告訴我們，只要有信念，就有可能。這種信念，這種毅力，正教育的真諦。無手老師的故事，讓我感受到教育的溫暖。在那個沒有雙手的世界里，他依然感受到生活的美好，感受到社會的關愛。他用自己的行動，我們看到教育的溫暖，它能夠照亮一個人的心靈，讓他感受到生活的美好。無手老師的故事，讓我思考教育的意義。在這個物欲橫流的社會，我們否還能保持對教育的敬畏之心？我們否還能像無手老師那樣，用一顆純粹的心去對待教育？這我對教育的思考，也我對自己的思考。無手老師的故事，讓我明白教育的責任。作為教育者，我們肩負著培養下一代的重任。我們要用自己的行動，去影響他們，去引導他們，讓他們在成長的道路上，找到自己的方向。無手老師的故事，讓我感受到教育的魅力。它讓我看到教育的力量，讓我明白教育的真諦，讓我感受到教育的溫暖，讓我思考教育的意義，讓我明白教育的責任。在這個充滿挑戰和機遇的時代，我們以無手老師為榜樣，用我們的智慧和愛心，去詮釋教育的偉大，去傳承教育的真諦，去感受教育的溫暖，去思考教育的意義，去承擔教育的責任。我們用教育的力量，去改變世界，去創造未來。觀后感無手老師觀后感900字篇5“人生最大的光榮，真正地活著。”這海倫·凱勒的名言，激勵著我們勇敢面對生活的挑戰。近日，我觀看無手老師的故事，深受感動，對他的堅韌和毅力由衷敬佩。無手老師，本名劉偉，他自幼因一場失去雙臂，但他并沒有因此放棄生活。他通過頑強的意志和不懈的努力，學會用腳寫字、畫畫，甚至還能演奏樂器。他的故事讓我想起我國古代的著名殘疾人書法家——鄭板橋。鄭板橋雖然身患殘疾，但他并沒有因此沮喪，反而更加珍惜生命，用心去創作，最終成為一位杰出的書法家。無手老師也如此，他用自己的雙腳書寫人生的精彩篇章。無手老師在演講中提到：“人生就像一場馬拉松，不在乎速度，而在乎堅持。”這句話讓我深思。他用自己的行動告訴我們，無論遇到多大的困難，只要我們堅持下去，就一定能夠戰勝困難，實現自己的夢想。正如我國著名科學家錢學森所說：“人生的價值在于創造。”無手老師正用自己的雙手（腳）創造生命的奇跡。無手老師的堅韌精神讓我想起我國殘疾人游泳運動員孫楊。孫楊在游泳比賽中屢次刷新世界紀錄，成為我國游泳界的驕傲。他曾在接受采訪時說：“我從未想過放棄，因為我相信，只要我不放棄，就沒有人能放棄我。”這種信念和無手老師的堅韌精神如出一轍。無手老師的故事讓我認識到，生命的意義不在于我們擁有什么，而在于我們如何去面對生活。對于我們青少年來說，我們應該學會珍惜生命，勇敢面對挑戰。正如無手老師所說：“人生沒有過不去的坎，過不去的心。”我們要學會調整心態，勇敢地追求自己的夢想。在今后的學習和生活中，我會以無手老師為榜樣，堅定信念，勇敢面對困難。我相信，只要我們擁有堅定的信念和頑強的毅力，就一定能夠創造出屬于自己的精彩人生。我們攜手共進，用青春的活力書寫人生的華章！觀后感無手老師觀后感900字篇6最近看一部關于無手老師的電影，叫《無手老師》，看完后我特別感動。這部電影講的一個沒有雙手的殘疾人，卻憑借自己的努力和毅力，成為一名優秀的老師。電影里，無手老師沒有雙手，但他卻用腳寫字、畫畫，甚至用腳打字。他每天早上早早起床，先給學生們準備早餐，然后才開始備課。看著他忙碌的身影，我深深地被他的精神所感動。無手老師雖然身體有缺陷，但他從不向命運低頭。他告訴學生們：“人生就像一場馬拉松，不斷努力，才能跑得更快。”這句話讓我印象深刻。他用自己的行動告訴學生們，只要有決心，沒有什么做不到的。電影中，有一個場景讓我特別難忘。一次考試，無手老師發覺自己的試卷不見，他焦急地四處尋找，但最終還沒找到。考試結束后，他笑著對學生們說：“沒關系，這次考試就當給我們一個教訓吧。”這種樂觀的心態讓我覺得他就像一位真正的朋友。無手老師不僅在教書育人方面做得很好，他還關心學生們的生活。有一次，一個學生因為家庭原因心情不好，無手老師主動找他談心，鼓勵他要堅強面對困難。這個學生后來在無手老師的幫助下，克服困難，成績也提高。看完這部電影，我深深地被無手老師的精神所感動。他讓我明白，人生沒有過不去的坎，只要我們有信心、有毅力，就一定能戰勝困難。無手老師的故事告訴我們，只要努力，就一定能夠實現自己的夢想。觀后感無手老師觀后感900字篇7那天，我無意間刷到無手老師的視頻，看完后，心里久久不能平靜。無手老師，一個雙手殘疾的人，卻用他的堅持和毅力，在抖音上收獲千萬粉絲，他的故事讓我深受觸動。無手老師，本名李子柒，他出生在一個貧困的農村家庭，從小便失去雙手。但他并沒有因此而放棄，反而用他的雙腳，學會生活，學會做飯。他的抖音視頻，就記錄他的日常生活，從種植蔬菜到制作美食，每一個細節都展現他對生活的熱愛。我記得，在視頻里，他種地時，腳下的泥土沾滿泥巴，但他卻笑得很開心。他的笑容，像陽光一樣溫暖，讓人感到無比的舒適。看著他，我突然明白，生活不就這樣嗎？不管遇到什么困難，都要樂觀面對，用心去感受每一個美好的瞬間。無手老師做飯的視頻，更讓我驚嘆不已。他只用雙腳，就能做出一道道美味的佳肴。我記得有一次，他做一道紅燒肉，那色澤鮮艷，香氣撲鼻，讓人看就垂涎欲滴。他一邊烹飪，一邊講解，那種專注和熱愛，讓我深受感動。無手老師的視頻，不僅僅展示他的生活，更一種人生態度的傳遞。他告訴我們，生活中，沒有什么過不去的，只要我們有信心，有毅力，就能戰勝一切困難。看完無手老師的視頻，我深有感觸。我想，我們每個人，都應該向他學習，學會堅持，學會樂觀，學會用心去生活。就像無手老師一樣，用我們的雙腳，走出一條屬于自己的精彩人生。觀后感無手老師觀后感900字篇8無手老師，這位在網絡上廣受歡迎的短視頻創作者，用他的智慧和幽默，為我們展現一個不一樣的世界。觀看他的視頻，我深感震撼，也收獲頗豐。無手老師，正如他的名字一樣，沒有雙手。但這并沒有阻擋他追求夢想的腳步。他憑借對生活的熱愛和對知識的渴望，用他的雙腳和智慧，創造一個又一個令人驚嘆的作品。這讓我想起那句老話：“人生沒有過不去的坎，過不去的心。”無手老師的故事，讓我看到殘疾人士的堅強和勇敢。他們面對生活的困境，沒有選擇放棄，而選擇勇敢地面對。這種精神，值得我們每個人去學習和傳承。無手老師的視頻，不僅我們看到他的才華，更我們看到生活的美好。他用鏡頭記錄下生活中的點滴，我們感受到生活的溫度。這種溫度，我們在忙碌的生活中，找到一絲寧靜和慰藉。無手老師的幽默，他的視頻中的一大亮點。他總能用最幽默的方式，我們在笑聲中感受到生活的快樂。這種快樂，源自內心的，無法用言語表達的。觀看無手老師的視頻，我最大的感悟：生活，就要勇敢地去追求。無論遇到什么困難，都要堅持下去。因為，堅持，才能看到希望。無手老師，一個值得我們敬佩的人。他用他的行動，告訴我們：只要有夢想，有勇氣，就一定能夠實現。我們向無手老師學習，勇敢地去追求自己的夢想，讓生活充滿陽光。觀后感無手老師觀后感900字篇9無手老師，這個名字在互聯網上引起不小的波瀾。他，一個沒有雙手的人，卻憑借一顆堅韌的心，創造屬于自己的奇跡。當我觀看關于無手老師的紀錄片后，內心久久不能平靜，他的故事讓我深受觸動。無手老師，原名劉偉，他出生在一個普通的農村家庭。在他五歲那年，一場突如其來的疾病奪去他雙手。面對這樣的打擊，他并沒有放棄，而用堅強的意志，在逆境中尋找生活的希望。紀錄片中，無手老師講述自己學琴的過程。他沒有雙手，只能用腳趾彈奏鋼琴。起初，他只能彈出簡單的旋律，但時間的推移，他的技藝越來越高超，甚至能夠演奏出復雜的曲目。這種毅力和執著，讓我為之動容。無手老師的故事，不僅僅一個關于音樂的故事，更一個關于人生的故事。他用自己的行動告訴我們，只要有夢想，有勇氣，就一定能夠戰勝困難，實現自己的價值。紀錄片中，無手老師提到，他的人生中有兩個重要的轉折點。第一個五歲時失去雙手，第二個遇到一位鋼琴老師。這位老師發覺他的天賦，并鼓勵他追求音樂夢想。正這位老師的關愛和鼓勵，讓無手老師堅定信念，走上音樂之路。在追求音樂夢想的過程中，無手老師付出常人難以想象的努力。他每天都要練習數個小時，甚至在睡覺時，也會用腳趾彈奏鋼琴。正這種堅持不懈的精神，讓他取得今天的成就。觀看完紀錄片，我深感無手老師的故事具有強烈的感染力。他用自己的行動證明，只要有信念，有毅力，就一定能夠實現自己的夢想。無手老師的故事，讓我明白人生的意義，也讓我明白努力的重要性。在這個充滿競爭的社會，我們每個人都會面臨各種各樣的困難和挑戰。但只要我們像無手老師那樣，勇敢地面對困難，堅持不懈地追求夢想，就一定能夠戰勝一切，實現自己的價值。無手老師的故事，讓我明白人生的意義。他用自己的行動詮釋什么堅韌不拔，什么勇往直前。在今后的日子里，我會以無手老師為榜樣，努力追求自己的夢想，勇敢地面對生活中的種種挑戰。觀后感無手老師觀后感900字篇10那天，我看《無手老師》的紀錄片，眼淚就不爭氣地流下來。老師，這個詞在我心中一直神圣的，可這位無手老師，卻讓我對這個職業有更深的敬意。紀錄片里，我看到無手老師堅韌不拔的精神。他失去雙手，卻依然堅持教書育人。他的課堂，雖然一張口，卻充滿活力和激情。記得有一次，他教學生們畫畫，他用腳夾著畫筆，在黑板上勾勒出一幅幅美麗的圖畫。那一刻，我仿佛看到他內心深處對生活的熱愛和對教育的執著。無手老師的故事，讓我想起我的小學老師。她個普通的鄉村教師，沒有華麗的辭藻，沒有高深的學問，卻用她的真心和愛心，溫暖我們的童年。她經常告訴我們，無論遇到什么困難，都要勇敢地面對，要像她一樣，做一個有擔當的人。紀錄片中，無手老師的學生們，也讓我深受感動。他們雖然身處貧困，卻依然樂觀向上，努力學習。他們知道，通過知識改變命運，才能走出大山，擁抱更美好的未來。我想，這就教育的力量吧。它不僅傳授知識，更傳遞著信念和希望。無手老師，用他的行動告訴我們，只要有信念，就能