2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（現(xiàn)代文閱讀深度理解測評）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下面的文章，然后回答問題。在浩瀚的宇宙中，地球就像一葉扁舟，漂浮在無邊的宇宙海洋里。地球上的生命是宇宙中最為神奇的存在，而人類作為地球上的智慧生命，更是宇宙中的瑰寶。（1）請用一句話概括這篇文章的主題。（2）文章中提到的“一葉扁舟”指的是什么？（3）根據(jù)文章內(nèi)容，簡要說明地球在宇宙中的地位。（4）文章認(rèn)為人類在宇宙中的地位如何？（5）請列舉兩個文章中提到的地球上的生命形式。（6）根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)勀銓θ祟愒诘厍蛏系呢?zé)任。（7）文章中提到的“瑰寶”指的是什么？（8）請簡要分析文章的寫作手法。（9）文章中提到的“宇宙海洋”指的是什么？（10）請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓θ祟惻c宇宙關(guān)系的理解。二、古詩文閱讀要求：閱讀下面的古詩，然后回答問題。《望岳》岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）請解釋下列詞語在詩中的意思。A.岱宗：_______B.齊魯：_______C.陰陽：_______D.決眥：_______（2）請分析這首詩的韻律特點。（3）這首詩表達了詩人怎樣的情感？（4）請簡要分析這首詩的意境。（5）請解釋“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句話的含義。（6）這首詩與《登鸛雀樓》有什么相同之處？（7）請談?wù)勀銓@首詩的理解。（8）這首詩中提到的“岱宗”指的是什么？（9）這首詩中的“造化鐘神秀”一句有什么修辭手法？（10）這首詩與《登高》相比，有什么不同之處？四、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，然后回答問題。《孟子·離婁上》孟子見梁惠王，王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利，而國危矣。夫仁者，國之大寶也；不仁者，國之大殃也。故曰：‘城門之水，朝暮分流，不如寡人之墻下之池也。’”（1）請翻譯下列句子。A.王何必曰利？B.夫仁者，國之大寶也。（2）解釋下列詞語在文中的意思。A.利：_______B.仁：_______C.殃：_______（3）根據(jù)文意，判斷下列句子正誤。A.孟子認(rèn)為國家利益高于個人利益。B.孟子認(rèn)為仁義比利益更重要。（4）孟子在文中提出了什么樣的觀點？（5）請簡要分析孟子在文中的論證方法。（6）請談?wù)勀銓γ献佑^點的理解。（7）根據(jù)文意，解釋“城門之水，朝暮分流，不如寡人之墻下之池也”這句話的含義。（8）孟子認(rèn)為不仁的人會給國家?guī)硎裁春蠊浚?）請簡要分析孟子對“利”的看法。（10）請談?wù)勀銓Α叭柿x”在治國中的作用的理解。五、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于500字的作文。材料：在一個小村莊里，有一棵參天古樹。這棵樹見證了村莊的變遷，也見證了村民們的喜怒哀樂。它像一位智者，傾聽著村民們的故事，見證著他們的成長。然而，有一天，古樹突然倒下，村民們感到十分惋惜。為了紀(jì)念這棵古樹，村民們決定在原地種植一棵新的樹苗。（1）請以“古樹的啟示”為題，寫一篇作文。（2）在作文中，請結(jié)合材料，談?wù)勀銓艠涞睦斫狻＃?）請描述一下古樹倒下的情景，以及村民們對此的反應(yīng)。（4）請談?wù)勀銓π聵涿绲钠诖＃?）請以古樹的象征意義，談?wù)勀銓θ松⒓彝ァ⒋迩f的理解。（6）請談?wù)勀銓Α皞鞒小钡睦斫狻＃?）請結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α吧钡睦斫狻＃?）請談?wù)勀銓Α盎貞洝钡睦斫狻＃?）請談?wù)勀銓Α罢湎А钡睦斫狻＃?0）請結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α白匀弧钡睦斫狻Ａ⒕C合練習(xí)要求：完成下列各題。（1）下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.崇山峻嶺（jùn）B.蹊蹺（qiāo）C.精神煥發(fā)（huàn）D.穩(wěn)如磐石（pán）（2）下列句子中，沒有語病的一項是（）A.他每天早上都堅持鍛煉身體，這對他的健康有很大的幫助。B.通過這次活動，我們深刻認(rèn)識到團結(jié)協(xié)作的重要性。C.老師耐心地為我們講解，使我們受益匪淺。D.這本書的內(nèi)容豐富，語言生動，深受讀者喜愛。（3）下列句子中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅。B.在這次比賽中，她勇敢地挑戰(zhàn)自我，取得了優(yōu)異的成績。C.面對困難，他毫不退縮，迎難而上。D.她的表演精彩紛呈，贏得了觀眾的陣陣掌聲。（4）下列詩句中，與“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”意境相近的一項是（）A.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？C.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。D.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（5）下列詞語中，字形、字音、字義完全正確的一項是（）A.毅力（yìlì）B.畸形（jīxíng）C.氣概（qìgài）D.振奮（zhènfèn）本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀理解（1）答案：地球在宇宙中的獨特地位。解析：文章通過對比地球與宇宙的關(guān)系，強調(diào)了地球在宇宙中的獨特性。（2）答案：地球。解析：文章中的“一葉扁舟”比喻地球在宇宙中的微小。（3）答案：地球在宇宙中處于微小的地位。解析：根據(jù)文章內(nèi)容，地球在宇宙中就像一葉扁舟，處于微小的地位。（4）答案：人類在宇宙中是智慧生命的瑰寶。解析：文章認(rèn)為人類作為地球上的智慧生命，在宇宙中具有特殊地位。（5）答案：植物、動物等。解析：根據(jù)文章內(nèi)容，地球上有各種各樣的生命形式，如植物、動物等。（6）答案：人類有責(zé)任保護地球上的生命和環(huán)境。解析：根據(jù)文章內(nèi)容，人類作為地球上的智慧生命，有責(zé)任保護地球上的生命和環(huán)境。（7）答案：人類。解析：文章中的“瑰寶”指的是人類在宇宙中的地位。（8）答案：寫作手法包括比喻、擬人等。解析：文章運用了比喻、擬人等手法，使文章生動形象。（9）答案：宇宙。解析：文章中的“宇宙海洋”指的是無邊的宇宙。（10）答案：人類與宇宙是相互依存、相互影響的關(guān)系。解析：根據(jù)文章內(nèi)容，人類與宇宙之間存在著密切的聯(lián)系，相互依存、相互影響。二、古詩文閱讀（1）答案：A.為什么王不必說利益？B.因為仁者是國家的瑰寶。解析：A句中“王何必曰利？”表達的是孟子對王說的反問，意在強調(diào)仁義的重要性。B句中“夫仁者，國之大寶也。”則是孟子對仁者地位的高度評價。（2）答案：A.利：利益。B.仁：仁愛。C.殃：災(zāi)禍。解析：根據(jù)句意，A句中的“利”指的是利益，B句中的“仁”指的是仁愛，C句中的“殃”指的是災(zāi)禍。（3）答案：A.正確。B.正確。解析：根據(jù)文意，孟子認(rèn)為國家利益高于個人利益，仁義比利益更重要。（4）答案：孟子在文中提出了仁義比利益更重要的觀點。解析：孟子通過對比利與仁義，強調(diào)了仁義在國家治理中的重要性。（5）答案：孟子在文中的論證方法包括舉例論證、對比論證等。解析：孟子通過舉例和對比，論證了仁義在國家治理中的重要性。（6）答案：孟子認(rèn)為仁義是國家的瑰寶，沒有仁義的國家會陷入危機。解析：根據(jù)文意，孟子認(rèn)為仁義是國家的大寶，沒有仁義的國家會陷入危機。（7）答案：“城門之水，朝暮分流，不如寡人之墻下之池也”的含義是，與其讓水流走，不如保留自己的財富。解析：這句話用城門之水比喻國家的財富，強調(diào)國家應(yīng)該珍惜自己的財富，而不是任其流失。（8）答案：孟子認(rèn)為不仁的人會給國家?guī)頌?zāi)禍。解析：根據(jù)文意，孟子認(rèn)為不仁的人是國家的災(zāi)難。（9）答案：孟子對“利”的看法是，利益是國家治理的次要因素，仁義才是國家的瑰寶。解析：孟子在文中明確表示，國家治理應(yīng)該以仁義為本，利益為次。（10）答案：孟子認(rèn)為“仁義”在治國中的作用是維護國家的穩(wěn)定和繁榮。解析：根據(jù)文意，孟子認(rèn)為仁義是國家的瑰寶，對于維護國家的穩(wěn)定和繁榮具有重要作用。四、文言文閱讀（1）答案：A.王何必說利益？B.因為仁者是國家的瑰寶。解析：A句中“王何必曰利？”表達的是孟子對王說的反問，意在強調(diào)仁義的重要性。B句中“夫仁者，國之大寶也。”則是孟子對仁者地位的高度評價。（2）答案：A.利：利益。B.仁：仁愛。C.殃：災(zāi)禍。解析：根據(jù)句意，A句中的“利”指的是利益，B句中的“仁”指的是仁愛，C句中的“殃”指的是災(zāi)禍。（3）答案：A.正確。B.正確。解析：根據(jù)文意，孟子認(rèn)為國家利益高于個人利益，仁義比利益更重要。（4）答案：孟子在文中提出了仁義比利益更重要的觀點。解析：孟子通過對比利與仁義，強調(diào)了仁義在國家治理中的重要性。（5）答案：孟子在文中的論證方法包括舉例論證、對比論證等。解析：孟子通過舉例和對比，論證了仁義在國家治理中的重要性。（6）答案：孟子認(rèn)為仁義是國家的瑰寶，沒有仁義的國家會陷入危機。解析：根據(jù)文意，孟子認(rèn)為仁義是國家的大寶，沒有仁義的國家會陷入危機。（7）答案：“城門之水，朝暮分流，不如寡人之墻下之池也”的含義是，與其讓水流走，不如保留自己的財富。解析：這句話用城門之水比喻國家的財富，強調(diào)國家應(yīng)該珍惜自己的財富，而不是任其流失。（8）答案：孟子認(rèn)為不仁的人會給國家?guī)頌?zāi)禍。解析：根據(jù)文意，孟子認(rèn)為不仁的人是國家的災(zāi)難。（9）答案：孟子對“利”的看法是，利益是國家治理的次要因素，仁義才是國家的瑰寶。解析：孟子在文中明確表示，國家治理應(yīng)該以仁義為本，利益為次。（10）答案：孟子認(rèn)為“仁義”在治國中的作用是維護國家的穩(wěn)定和繁榮。解析：根據(jù)文意，孟子認(rèn)為仁義是國家的瑰寶，對于維護國家的穩(wěn)定和繁榮具有重要作用。五、作文（1）答案：古樹的啟示解析：根據(jù)材料，作文可以從古樹的象征意義出發(fā)，探討人生、家庭、村莊的傳承與發(fā)展。（2）答案：古樹是村莊的見證者，見證了村莊的變遷，也見證了村民們的喜怒哀樂。解析：結(jié)合材料，古樹作為村莊的一部分，承載著歷史的記憶和村民的情感。（3）答案：古樹突然倒下，村民們感到十分惋惜。解析：根據(jù)材料，古樹倒下是村民們情感上的失落，對古樹的珍視和懷念。（4）答案：新樹苗代表了希望和傳承。解析：結(jié)合材料，新樹苗的種植是對古樹的紀(jì)念，也是對未來的期待。（5）答案：古樹的象征意義包括生命的延續(xù)、歷史的傳承、家庭的紐帶等。解析：古樹作為村莊的象征，代表著生命的延續(xù)、歷史的傳承和家庭紐帶。（6）答案：傳承是連接過去、現(xiàn)在和未來的重要紐帶。解析：結(jié)合材料，傳承是對古樹的紀(jì)念，也是對未來的期待。（7）答案：生命是寶貴的，應(yīng)該珍惜和傳承。解析：結(jié)合材料，古樹的倒下和新樹苗的種植，體現(xiàn)了生命的珍貴和傳承的意義。（8）答案：回憶是心靈的慰藉，可以讓我們更加珍惜現(xiàn)在。解析：結(jié)合材料，古樹的倒下和回憶，讓人們更加珍惜現(xiàn)在的生活。（9）答案：珍惜是對生命和歷史的尊重。解析：結(jié)合材料，珍惜古樹和種植新樹苗，是對生命和歷史的尊重。（10）答案：自然是人類生活的依托，應(yīng)該與自然和諧相處。解析：結(jié)合材料，古樹和自然的關(guān)系，體現(xiàn)了人類與自然和諧相處的重要性。六、綜合練習(xí)（1）答案：A.崇山峻嶺（jù