2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（語文綜合實踐活動設計）之文學常識問答考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文學常識問答要求：根據所學文學常識，回答下列問題。1.請列舉出以下作家的代表作：《紅樓夢》作者是誰？A.曹雪芹B.吳敬梓C.孔尚任2.《西游記》中，孫悟空的師傅是誰？A.觀音菩薩B.持國天王C.唐僧3.《水滸傳》中的“及時雨”指的是哪位好漢？A.宋江B.林沖C.吳用4.《三國演義》中，被稱為“臥龍”的是誰？A.諸葛亮B.周瑜C.黃蓋5.《西游記》中的白骨精三次變化，分別變成了什么？A.仙女、老婦、少女B.少女、老婦、仙女C.仙女、少女、老婦6.《紅樓夢》中的賈寶玉和林黛玉的關系是什么？A.同窗好友B.師生關系C.親兄妹7.《西游記》中，唐僧師徒四人取經的目的是什么？A.尋找真經B.去西天取經C.去印度取經8.《水滸傳》中的梁山好漢共有多少人？A.108人B.72人C.50人9.《三國演義》中，劉備、關羽、張飛被稱為“桃園三結義”，他們結義時的誓言是什么？A.兄弟如手足，情同骨肉B.親兄弟明算賬，朋友間更要坦誠C.世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落10.《西游記》中，孫悟空在取經過程中，有哪些著名的變化？A.大鬧天宮、三打白骨精、三借芭蕉扇B.大鬧天宮、三打白骨精、三借芭蕉扇、三入無底洞C.大鬧天宮、三打白骨精、三借芭蕉扇、三入無底洞、三進五出火焰山二、古詩默寫要求：根據所學古詩，填寫下列空缺處。1.紅塵中，誰料道，一晌貪歡。今朝有酒今朝醉，__________。2.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，__________。3.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。__________。4.離離原上草，一歲一枯榮。__________。5.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，__________。6.春風又綠江南岸，明月何時照我還？__________。7.春風得意馬蹄疾，__________。8.春風又綠江南岸，明月何時照我還？__________。9.春風得意馬蹄疾，__________。10.春風又綠江南岸，明月何時照我還？__________。三、現代文閱讀要求：閱讀下列現代文，回答問題。1.閱讀下面的文章，完成題目。《背影》朱自清我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的包裹走了。過鐵道時，他先將包裹放在地下，自己慢慢爬下，再抱起包裹，走到車上。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。2.請簡要概括文章的主要內容。3.文章中，作者對父親的描寫有哪些特點？4.作者在文章中表達了怎樣的情感？5.請從修辭手法的角度，分析文章中的一句話。6.請結合文章內容，談談你對“背影”的理解。7.請簡要分析文章的結構特點。8.請從人物描寫角度，分析文章中父親的形象。9.請簡要分析文章的主題思想。10.請從文章的寫作手法角度，分析文章的藝術特色。四、文學名著人物形象分析要求：結合所學文學名著，分析下列人物形象。1.請分析《紅樓夢》中賈寶玉的人物形象特點。2.請分析《西游記》中孫悟空的人物形象特點。3.請分析《水滸傳》中宋江的人物形象特點。4.請分析《三國演義》中諸葛亮的人物形象特點。5.請分析《駱駝祥子》中祥子的人物形象特點。五、古詩詞賞析要求：根據所學古詩詞，賞析下列詩句。1.請賞析杜甫的《春望》中的“國破山河在，城春草木深”。2.請賞析白居易的《賦得古原草送別》中的“離離原上草，一歲一枯榮”。3.請賞析李白的《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”。4.請賞析王之渙的《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”。5.請賞析蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》中的“但愿人長久，千里共嬋娟”。六、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，回答問題。1.閱讀下面的文言文，完成題目。《游子吟》孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。2.請翻譯下列句子。（1）慈母手中線，游子身上衣。（2）臨行密密縫，意恐遲遲歸。3.請解釋下列詞語在文中的意思。（1）密密（2）意恐4.請分析這首詩的主題思想。5.請簡要分析這首詩的寫作手法。6.請談談你對這首詩的感受。7.請結合這首詩，談談你對“孝道”的理解。8.請簡要分析這首詩在文學史上的地位。9.請從人物描寫角度，分析這首詩中母親的形象。10.請從寫作手法角度，分析這首詩的藝術特色。本次試卷答案如下：一、文學常識問答1.A解析：根據所學知識，《紅樓夢》的作者是曹雪芹。2.A解析：《西游記》中，孫悟空的師傅是觀音菩薩。3.A解析：《水滸傳》中的“及時雨”指的是宋江。4.A解析：《三國演義》中，被稱為“臥龍”的是諸葛亮。5.C解析：《西游記》中，白骨精三次變化，分別變成了少女、老婦、仙女。6.C解析：《紅樓夢》中的賈寶玉和林黛玉是親兄妹。7.B解析：《西游記》中，唐僧師徒四人取經的目的是去西天取經。8.A解析：《水滸傳》中的梁山好漢共有108人。9.A解析：《三國演義》中，劉備、關羽、張飛結義時的誓言是“兄弟如手足，情同骨肉”。10.A解析：《西游記》中，孫悟空在取經過程中，有著名的變化：大鬧天宮、三打白骨精、三借芭蕉扇。二、古詩默寫1.古來萬事東流水解析：這句詩出自唐代白居易的《琵琶行》，意為自古以來，世間萬事都如東流水般流逝。2.明月何時照我還解析：這句詩出自唐代王之渙的《登鸛雀樓》，表達了詩人對故鄉的思念之情。3.春風得意馬蹄疾解析：這句詩出自唐代杜甫的《春望》，形容詩人心情愉悅，馬蹄疾馳。4.野火燒不盡解析：這句詩出自唐代白居易的《賦得古原草送別》，表達了詩人對生命的頑強和不屈不撓的精神。5.夜半鐘聲到客船解析：這句詩出自唐代張繼的《楓橋夜泊》，描繪了夜晚鐘聲傳入客船的寧靜景象。6.春風又綠江南岸解析：這句詩出自唐代王安石的《泊船瓜洲》，表達了詩人對江南春天的贊美。7.一帆風順解析：這句詩出自唐代李白的《行路難》，形容旅途順利，一帆風順。8.明月何時照我還解析：這句詩與第二題相同，出自唐代王之渙的《登鸛雀樓》，表達了詩人對故鄉的思念之情。9.一帆風順解析：這句詩與第七題相同，出自唐代李白的《行路難》，形容旅途順利，一帆風順。10.明月何時照我還解析：這句詩與第八題相同，出自唐代王之渙的《登鸛雀樓》，表達了詩人對故鄉的思念之情。三、現代文閱讀1.父親送我去車站，我看著他穿過鐵道，爬上月臺，心中感慨萬分，淚水不禁流了下來。當他消失在人群中時，我再次淚流滿面。2.文章主要講述了作者在車站送別父親時的情景，表達了作者對父親的感激和思念之情。3.父親的形象特點是勤勞、樸實、關愛子女。4.作者在文章中表達了感激、思念和懷念之情。5.“他先將包裹放在地下，自己慢慢爬下，再抱起包裹，走到車上。”這句話運用了動作描寫，生動地刻畫了父親行動緩慢、艱難的樣子，表現了父親對兒子的關愛。6.“背影”是父親的形象，代表著父愛。7.文章采用總分總的結構，先敘述父親送行的情景，再表達作者的情感，最后總結全文。8.從人物描寫角度，父親的形象是勤勞、樸實、關愛子女。9.文章的主題思想是表達對父親的感激和思念之情。10.文章的寫作手法有動作描寫、心理描寫、細節描寫等。四、文學名著人物形象分析1.賈寶玉的人物形象特點：才華橫溢、性格率真、多情善感、叛逆反抗。2.孫悟空的人物形象特點：機智勇敢、忠誠堅定、英勇無畏、幽默風趣。3.宋江的人物形象特點：智勇雙全、仁義道德、忠誠正直、有領導才能。4.諸葛亮的人物形象特點：智慧超群、忠誠愛國、謀略過人、善于用人。5.祥子的人物形象特點：勤勞樸實、善良純真、堅韌不拔、命運悲慘。五、古詩詞賞析1.“國破山河在，城春草木深”賞析：這句詩表達了詩人對國家破敗的痛心和對自然景觀的贊美，寓意著國家的興衰與自然景觀的永恒。2.“離離原上草，一歲一枯榮”賞析：這句詩通過描繪原上草的生長規律，寓意人生的無常和生命的輪回。3.“床前明月光，疑是地上霜”賞析：這句詩通過描繪月光灑在床前的景象，表達了詩人對故鄉的思念之情。4.“白日依山盡，黃河入海流”賞析：這句詩通過描繪自然景觀，表達了詩人對壯麗山河的贊美和對人生短暫的感慨。5.“但愿人長久，千里共嬋娟”賞析：這句詩表達了詩人對親人長壽的祝愿和對遠方親人的思念之情。六、文言文閱讀1.父親送我去車站，我看著他穿過鐵道，爬上月臺，心中感慨萬分，淚水不禁流了下來。當他消失在人群中時，我再次淚流滿面。2.（1）慈母手中線，游子身上衣。翻譯：慈愛的母親手里拿著針線，為游子縫補身上的衣服。（2）臨行密密縫，意恐遲遲歸。翻譯：臨走時，母親密密地縫補，擔心我遲遲不歸。3.（1）密密：密密麻麻的，形容密集的樣子