《嚴(yán)于律己》教案本課先通過(guò)不同違法的責(zé)任認(rèn)清“法不可違”，推進(jìn)到最嚴(yán)重的違法犯罪及責(zé)任（刑罰），讓學(xué)生敬畏法律、遠(yuǎn)離犯罪，最后落腳到與犯罪行為作斗爭(zhēng)，嚴(yán)于律己，守住底線，杜絕不良行為，防患于未然。本框“嚴(yán)于律己”主要探討了犯罪的避免情境假設(shè)，青少年犯罪法條學(xué)習(xí)，不良行為是如何演變成犯罪的。本框也對(duì)學(xué)生提出了明確的要求：要敬畏法律，時(shí)刻繃緊法律這根弦，始終牢記守法光榮、違法可恥的底線思維，學(xué)會(huì)自律，保持清醒頭腦、不沖動(dòng)，從點(diǎn)滴小事做起，堂堂正正做人，堅(jiān)決摒棄一切不良行為，珍惜人生最寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光。法治教育的針對(duì)性和實(shí)效性有待進(jìn)一步提升。很多涉案未成年人對(duì)法律知識(shí)多少有些了解，但對(duì)法律邊界卻又認(rèn)知不清。如有些未成年人不知道與14周歲以下幼女自愿發(fā)生性關(guān)系構(gòu)成強(qiáng)奸罪，或是知曉但心存僥幸心理；有些未成年人認(rèn)為自己實(shí)施了違法犯罪行為也不需要負(fù)刑事責(zé)任，導(dǎo)致未成年人犯罪低齡化趨勢(shì)顯現(xiàn)。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中要強(qiáng)化“不良行為習(xí)慣是走向違法犯罪的開(kāi)始”的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻繃緊法律這根弦，始終牢記底線思維，學(xué)會(huì)自律。1.通過(guò)“這些違法行為可以避免嗎？”的課堂活動(dòng)，根據(jù)“高空丟物、隨意撥打火警電話、限制人身自由索債”教學(xué)情境設(shè)置，圍繞議題“如何避免違法”引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立依法自律、自覺(jué)守法的法治信仰。（法治觀念、道德修養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)）2.通過(guò)“16歲犯罪的責(zé)任”的課堂活動(dòng)，根據(jù)“探究與分享”兩起未成年人欺凌案件教學(xué)情境設(shè)置和“相關(guān)鏈接”知識(shí)的學(xué)習(xí)，圍繞議題“涉案罪名、危害”強(qiáng)化法律概念、后果意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清危害，不抱僥幸，厘清認(rèn)知。（法治觀念、責(zé)任意識(shí)）3.通過(guò)“不良行為與違法犯罪”的課堂活動(dòng)，根據(jù)“探究與分享”不良行為識(shí)別和“啟思導(dǎo)行”填寫(xiě)表格教學(xué)情境設(shè)置，圍繞議題“這些行為如何演變?yōu)檫`法犯罪的？如何預(yù)防？”引導(dǎo)學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，堅(jiān)決摒棄一切不良行為，珍惜人生最寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光。（法治觀念、道德修養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)）教學(xué)重點(diǎn)預(yù)防違法犯罪。教學(xué)難點(diǎn)不良行為和違法犯罪的演變過(guò)程。1.教法：情景教學(xué)、案例教學(xué)、討論歸納、多媒體演示。2.學(xué)法：自學(xué)、歸納、小組合作、探究交流。一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課多媒體出示教材P99“生活觀察”：思考：這些情況可以避免嗎？教師導(dǎo)入：作為社會(huì)的一員，我們要珍惜美好生活，認(rèn)清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺(jué)遵紀(jì)守法的人。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《嚴(yán)于律己》。二、師生互動(dòng)探究新知探究一向校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)暴力說(shuō)“不”1.多媒體出示教材P100“探究與分享”：案例一16歲的中學(xué)生秦某在學(xué)校多次無(wú)故毆打、辱罵同學(xué)郭某，還用手機(jī)拍攝視頻并在網(wǎng)上傳播，導(dǎo)致郭某身體受傷、精神抑郁，無(wú)法正常生活和學(xué)習(xí)。人民檢察院經(jīng)審查認(rèn)為，秦某無(wú)故毆打他人，造成他人輕微傷，辱罵他人情節(jié)惡劣，侵犯了他人的人身權(quán)利，嚴(yán)重影響他人的正常生活，破壞了社會(huì)秩序，其行為觸犯刑法，應(yīng)追究其刑事責(zé)任。案例二依依無(wú)端被同校的一群16歲學(xué)生盯上了。這些學(xué)生有組織、有計(jì)劃地長(zhǎng)期在各種線上課堂、社交平臺(tái)發(fā)送侮辱、謾罵、誣陷依依的網(wǎng)絡(luò)信息，甚至將網(wǎng)絡(luò)聊天群的聊天記錄剪輯制作成視頻再次傳播，導(dǎo)致依依的生活和學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重干擾。最終，這些學(xué)生被依法逮捕并提起公訴。思考：有人說(shuō)：“未成年人年齡小，即使違法犯罪也可以免于責(zé)罰。”你如何看待這一說(shuō)法？學(xué)生討論后回答。教師小結(jié)：犯罪是我們成長(zhǎng)路上最兇險(xiǎn)的陷阱，盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實(shí)施嚴(yán)重危害社會(huì)行為才可能構(gòu)成犯罪，但并不意味著自己年齡小實(shí)施犯罪行為也不要緊。作為社會(huì)的一員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。探究二“刑責(zé)”有定莫生僥幸2.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P100－101“相關(guān)鏈接”關(guān)于刑責(zé)年齡的相關(guān)界定。多媒體出示下列案例：2024年4月2日，最高人民檢察院核準(zhǔn)對(duì)殺害鄰家8歲女孩的13歲甘肅男孩追究刑事責(zé)任，這也是我國(guó)刑法修訂后，首個(gè)不滿(mǎn)14周歲未成年人犯罪被追究刑事責(zé)任的案例。思考：上述案例帶給我們什么啟示？學(xué)生討論后回答。教師總結(jié)：認(rèn)清危害，增強(qiáng)法治觀念。違法犯罪會(huì)對(duì)他人、社會(huì)和國(guó)家造成危害。我們要時(shí)刻警惕違法犯罪，遠(yuǎn)離違法犯罪。那種認(rèn)為自己年齡小與違法犯罪無(wú)關(guān)、年齡小犯罪不受處罰的想法，是非常錯(cuò)誤的。探究三杜絕不良行為預(yù)防違法犯罪3.多媒體出示下列漫畫(huà)：思考：漫畫(huà)中的未成年人從曠課、夜不歸宿到搶劫犯罪的過(guò)程說(shuō)明了什么？學(xué)生討論后回答。教師總結(jié)：“冰凍三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從不良行為到違法行為、再到犯罪的變化軌跡。我們要樹(shù)立正確的是非觀念，增強(qiáng)自控力，嚴(yán)于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。4.課后活動(dòng)：完成P102“啟思導(dǎo)行”任務(wù)：查找身邊存在的不良行為，分析不良行為產(chǎn)生的原因，并針對(duì)不良行為制訂預(yù)防措施。三、暢所欲言歸納總結(jié)1.學(xué)生：學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？2.教師：帶領(lǐng)學(xué)生回顧本框所學(xué)內(nèi)容。eq\x(嚴(yán)于律己)——預(yù)防違法犯罪eq\o(→,\s\up7(做法))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(珍惜美好生活，依法自律，做自覺(jué)遵紀(jì)守法的人,認(rèn)清危害，增強(qiáng)法治觀念,明辨是非，杜絕不良行為,樹(shù)立正確的是非觀念，增強(qiáng)自控力，防患于未然))課后知能演練基礎(chǔ)鞏固1.中學(xué)生小嘉原來(lái)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,自從認(rèn)識(shí)了一些不良社會(huì)青年后,就開(kāi)始欺凌同學(xué)、隨意曠課,受到學(xué)校處分。后來(lái)為籌集上網(wǎng)費(fèi)用,他持刀攔路搶劫,造成路人重傷,最終被人民法院判處有期徒刑十年。這一案例警示我們()①要權(quán)衡利弊,做到只犯小錯(cuò),不犯大錯(cuò)②只要杜絕嚴(yán)重不良行為,就能做到遵紀(jì)守法③要增強(qiáng)法治觀念,依法自律,做一個(gè)自覺(jué)守法的人④要珍惜美好生活,認(rèn)清犯罪的危害,堅(jiān)守法律底線A.①② B.①④C.②③ D.③④2.犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。那種認(rèn)為自己年齡小與犯罪無(wú)關(guān)、年齡小犯罪不受處罰的想法,是非常錯(cuò)誤的。這是因?yàn)?)①我們必須認(rèn)清犯罪的危害,防患于未然②法律面前人人平等,不論年齡多小,犯罪都要受到刑罰處罰③所有犯罪都是從不良行為開(kāi)始的④作為一個(gè)合格的現(xiàn)代公民,我們應(yīng)自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí),遠(yuǎn)離犯罪A.①③ B.①④C.②③ D.②④3.下列屬于嚴(yán)重不良行為的是()①多次曠課、逃學(xué)②盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財(cái)物③毆打、辱罵、恐嚇?biāo)?故意傷害他人身體④吸煙、飲酒A.①② B.①④C.②③ D.③④能力提升4.某中學(xué)組織學(xué)生收看預(yù)防未成年人犯罪警示教育片《珍愛(ài)青春遠(yuǎn)離犯罪》,這啟示我們()①要加強(qiáng)道德修養(yǎng),樹(shù)立法律意識(shí)②要增強(qiáng)法治觀念,自覺(jué)遵紀(jì)守法③有不良行為是正常現(xiàn)象,不必太在意④要做知法、守法、護(hù)法的合格公民A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④5.不良行為與違法犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝,我們要珍惜美好生活,防患于未然。分析小強(qiáng)同學(xué)的成長(zhǎng)經(jīng)歷,你認(rèn)為下列排序合理的是()①小強(qiáng)不吸取教訓(xùn),因聚眾斗毆、偷竊財(cái)物,被公安機(jī)關(guān)拘留②小強(qiáng)自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上的“朋友”,便無(wú)心學(xué)習(xí),經(jīng)常曠課打架,受到學(xué)校紀(jì)律處分③小強(qiáng)用自己的切身經(jīng)歷告誡他人要防微杜漸,杜絕不良行為,防患于未然,遠(yuǎn)離犯罪④小強(qiáng)仍不知悔改,為獲得上網(wǎng)的錢(qián),和他人攔路搶劫,最終因搶劫罪被判刑A.②→③→①→④ B.②→④→①→③C.②→①→④→③ D.④→②→③→①思維拓展6.閱讀材料,回答問(wèn)題。未成年女學(xué)生朱某經(jīng)常欺凌同學(xué)。有一天,她伙同另外四名女同學(xué)在學(xué)校女生宿舍樓內(nèi),采取惡劣手段,無(wú)故毆打、辱罵兩名女生,并拍攝視頻。事件被曝光后,經(jīng)過(guò)調(diào)查,其中一名被害人當(dāng)天先后被毆打了三次,經(jīng)鑒定兩名被害人均構(gòu)成輕微傷。人民法院依法判決被告人朱某犯尋釁滋事罪,判處有期徒刑一年,另外四名被告人犯尋釁滋事罪,分別判處有期徒刑十一個(gè)月。(1)朱某等人為自己的行為承擔(dān)了什么性質(zhì)的法律責(zé)任?(2)朱某等人的行為帶給我們?cè)鯓拥木?(3)當(dāng)你受到校園欺凌時(shí),你會(huì)如何做?答案：課后知能演練1.D2.B3.C4.B5.C6.(1)刑事責(zé)任。(2)①要珍惜美好生活,認(rèn)清違法犯罪的危害,依法自律,做自覺(jué)遵紀(jì)守法的人。②認(rèn)清危害,增強(qiáng)法治觀念。我們要時(shí)刻警惕違法犯罪,遠(yuǎn)離違法犯罪。③明辨是非,杜絕不良行為。我