高中教師資格-教師資格證-高中-生物真題庫_81、單選題獲得無子西瓜、青霉素高產(chǎn)菌株、矮秤抗病小麥和無子番茄常用的方法分別是()。<br>①誘變育種②雜交育種<br>③單倍體育種④多倍體育種<br>⑤生（江南博哥）長素處理A、

④③②⑤B、

④①②⑤C、

③②①⑤D、

②①③④正確答案：

B

參考解析：本題考查幾種育種方法的應(yīng)用。①誘變育種的原理是基因突變，能夠加快育種進(jìn)程，大幅度改良某些性狀。青霉素高產(chǎn)菌株即采用誘變育種。②矮秤抗病小麥的育種方法是雜交育種，其原理是基因重組：普通小麥中有高桿抗病和矮桿易感病兩個品種，不斷雜交可得到矮秤抗病小麥。③單倍體育種可以明顯縮短育種年限，題干并未涉及。④無子西瓜是通過多倍體育種得到的，其原理是染色體變異：先用多倍體育種得到四倍體西瓜，然后將其與普通二倍體西瓜雜交可得到三倍體西瓜，三倍體植株在進(jìn)行減數(shù)分裂時出現(xiàn)聯(lián)會素亂，不能形成正常的生殖細(xì)胞，所以三倍體西瓜不能形成種子。⑤在未傳粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素，因生長素能促進(jìn)子房直接發(fā)育成果實(shí)，從而得到無子番茄。因此，正確順序?yàn)棰堍佗冖?。故正確答案為C。2、單選題某研究人員自行設(shè)計了一個測量數(shù)學(xué)推理能力的紙筆測驗(yàn)工具，然后對同一批學(xué)生進(jìn)行兩次測驗(yàn)，兩次測驗(yàn)的結(jié)果顯著正相關(guān)，但是與公認(rèn)的紙筆測驗(yàn)工具測量的結(jié)果存在顯著差異。這說明該測驗(yàn)()。A、

具有較低的信度，但效度較好B、

具有較高的信度，但效度較差C、

具有較低的信度，而且效度也較差D、

具有較高的信度，而且效度也較好正確答案：

B

參考解析：信度是指同一被試者在不同時間內(nèi)用同一測驗(yàn)（或用另一套相等的測驗(yàn)）重復(fù)測量，所得結(jié)果的一致程度。效度是指所測量到的結(jié)果反映所想要考察內(nèi)容的程度，測量結(jié)果與要考察的內(nèi)容越吻合，則效度越高；反之，則效度越低。換句話說，信度就是測量的一致性，而效度指測量的有效性或符合程度。故本題選B選項(xiàng)。3、單選題DNA提取的方法是()。A、

電泳法B、

鹽析法C、

過濾法D、

層析法正確答案：

B

參考解析：DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同，利用這一特點(diǎn)，選擇合適的鹽濃度，可以使DNA充分溶解而使雜質(zhì)沉淀或者相反，以達(dá)到分離的目的。DNA在NaCl溶液中的溶解度先增加后減小，在DNA溶解度最低時，DNA從溶液中析出而其他雜質(zhì)還留在溶液中達(dá)到粗提取的目的。4、單選題酶的化學(xué)修飾調(diào)節(jié)的主要方式是()。A、

磷酸化與去磷酸化B、

甲基化與去甲基化C、

乙?；c去乙?；疍、

酶蛋白的合成與降解正確答案：

A

參考解析：化學(xué)修飾的方式包括磷酸化與脫磷酸化、乙?；c脫乙?；⒓谆c脫甲基化、腺苷化與脫腺苷化、-SH與-S-S-互變等磷酸化與脫磷酸化。其中以磷酸化與脫磷酸化在代謝調(diào)節(jié)中最為重要和常見，酶的化學(xué)修飾就是此種方法。5、單選題將標(biāo)記的核酸探針直接與細(xì)胞或組織中的核酸進(jìn)行雜交的方法是()。A、

斑點(diǎn)雜交B、

原位雜交C、

Southern印記雜交D、

Northern印記雜交正確答案：

B

參考解析：所謂原位雜交，是指將特定標(biāo)記的已知順序核酸作為探針與細(xì)胞或組織切片中的核酸進(jìn)行雜交，從而對特定核酸順序進(jìn)行精確定量定位的過程。原位雜交可以在細(xì)胞標(biāo)本或組織標(biāo)本上進(jìn)行，可以在雜交后直接看出核酸分布，無需提取核酸，因此叫做原位雜交。故答案選B。6、單選題在個體發(fā)育過程中，細(xì)胞核的全能性是()。A、

逐漸變窄B、

保持不變C、

逐漸增強(qiáng)D、

隨機(jī)變化正確答案：

B

參考解析：細(xì)胞的全能性就是指已高度分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。細(xì)胞全能性大小與細(xì)胞分化程度呈反比，但細(xì)胞核的全能性保持不變。當(dāng)將其細(xì)胞核通過核移植等方法導(dǎo)人去核的卵細(xì)胞或受精卵，經(jīng)過受體卵細(xì)胞質(zhì)的誘導(dǎo)去分化、體細(xì)胞核和受體卵細(xì)胞質(zhì)共同作用，依然可能發(fā)育成一個完整的個體，因此其全能性是始終存在的，因此答案選C。7、單選題下列物質(zhì)中，能用圖1所示的運(yùn)輸方式通過細(xì)胞膜的是()。<br><br>圖1A、

K+B、

H2OC、

甘油D、

脂肪酸正確答案：

A

參考解析：圖示中顯示的運(yùn)輸過程需要載體蛋白，需要ATP的協(xié)助而且是逆濃度梯度運(yùn)輸，因此判斷該過程是主動運(yùn)輸，K+由膜外向膜內(nèi)的運(yùn)輸為主動運(yùn)輸，H2O、甘油和脂肪酸進(jìn)出細(xì)胞的方式均為自由擴(kuò)散，因此答案選A。8、單選題下列敘述中，屬于特異性免疫反應(yīng)的是()。A、

皮膚對痢疾桿菌的屏障作用B、

接種卡介苗后不感染結(jié)核病C、

白細(xì)胞吞噬侵入組織的病菌D、

淚液中的溶菌酶殺滅進(jìn)入眼睛的病菌正確答案：

B

參考解析：特異性免疫又稱獲得性免疫，獲得性免疫是經(jīng)后天感染（病愈或無病癥的感染）或人工預(yù)防接種（菌苗、疫苗、類毒素、免疫球蛋白等）而使機(jī)體獲得抵抗感染力能力。人體的非特異性免疫是機(jī)體生來就有的，主要依賴兩道防線：第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌作用。A項(xiàng)和D項(xiàng)屬于人體第一道防線的免疫作用。第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，C項(xiàng)屬于此類免疫作用。只有B項(xiàng)屬于特性免疫，故選B。9、單選題對微生物細(xì)胞數(shù)目進(jìn)行檢測時，不屬于總細(xì)胞計數(shù)法的方法是()。A、

比濁法B、

涂片計數(shù)法C、

涂布平板法D、

血球計數(shù)板法正確答案：

C

參考解析：總細(xì)胞計數(shù)法主要包括以下一種：

（1）血球計數(shù)板法（顯微鏡直接記數(shù)法）：血球計數(shù)板中央有一個體積一定的計數(shù)室（0.1mm3）。將菌懸液或孢子懸液在顯微鏡下計數(shù)，然后再按一定公式計算出細(xì)菌總數(shù)。

（2）涂片計數(shù)法：將一定體積（0.1ml）的樣品，均勻地涂在載片的一定面積內(nèi)（1cm2）。在顯微鏡下計算細(xì)胞數(shù)量，推算1cm2所含細(xì)胞數(shù)目。

（3）比濁法：菌體細(xì)胞培養(yǎng)液混濁，在一定范圍內(nèi)，菌體數(shù)量與渾濁成正比，故可通過分光光度計或比色計求出渾濁度，通過與標(biāo)準(zhǔn)曲線對比，求出樣品中菌液濃度，算出個體數(shù)。特點(diǎn)：所得結(jié)果包括死菌和活菌。10、單選題蠶豆植株細(xì)胞中具有大液泡的是()。A、

成熟的篩管細(xì)胞B、

成熟的葉肉細(xì)胞C、

成熟的導(dǎo)管細(xì)胞D、

根尖分生細(xì)胞正確答案：

B

參考解析：液泡是植物細(xì)胞質(zhì)中的泡狀結(jié)構(gòu)。成熟的植物細(xì)胞中才具有中央大液泡，液泡很大，可占據(jù)整個細(xì)胞體積的90%，故A錯誤，B正確。成熟的導(dǎo)管細(xì)胞只具有細(xì)胞壁，故C錯誤。成熟的篩管細(xì)胞無細(xì)胞核、液泡膜、微絲、微管、高爾基體和核糖體，但有質(zhì)膜、線粒體、質(zhì)體、光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和葉綠體。故D錯誤。11、單選題下列植物中，屬于C4植物的是()。A、

水稻B、

小麥C、

玉米D、

棉花正確答案：

C

參考解析：光合作用時CO2中的C直接轉(zhuǎn)移到C3（3-磷酸甘油酸）里的植物，叫作C3植物。C3植物的維管束鞘細(xì)胞無葉綠體，CO2的固定不需能量僅需酶，與CO2的還原發(fā)生在同一細(xì)胞的同一葉綠體內(nèi)。常見的C3植物有：小麥、水稻、大麥、大豆、棉花和菠菜等溫帶植物。光合作用時CO2中的C直接轉(zhuǎn)移到C4（草酰乙酸）里，然后再轉(zhuǎn)移到C3中的植物，叫作C4植物。C4植物的維管束鞘細(xì)胞內(nèi)含無基粒的葉綠體，且細(xì)胞比較大。C4植物的CO2的第一次固定需要消耗能量，第一次固定與還原不在同一細(xì)胞內(nèi)完成。C4植物能在CO2濃度較小的情況下固定而生成有機(jī)物。常見的有：玉米、甘蔗、高粱等。故選D。12、單選題某科研小組用面粉甲蟲研究人工選擇的功效，他們稱量甲蟲蛹的體重，并選擇部分個體作為下一代的親本，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖7所示。下列敘述正確的是()。<br>A、

該實(shí)驗(yàn)表明人工選擇的方向與自然選擇的方向相同B、

實(shí)驗(yàn)者在每個世代中選擇了體重較小的蛹作為親本C、

該實(shí)驗(yàn)中每一代甲蟲的基因頻率與上一代都有所差異D、

體重越大的個體在自然環(huán)境中生存和繁殖能力越強(qiáng)正確答案：

C

參考解析：本題考查基因頻率的相關(guān)知識。實(shí)驗(yàn)中，由于選擇的作用，基因頻率處于不斷變化中，每一代甲蟲的基因庫與上一代都有所差異。D項(xiàng)正確。A項(xiàng)：由題圖可知，在持續(xù)選擇的情況下，面粉甲蟲蛹的平均重量持續(xù)增加，說明實(shí)驗(yàn)者在每個世代中選擇了體重較大的蛹作為親本，使體重較大的個體的基因保留了下來。錯誤。B項(xiàng)：在停止人工選擇后，平均蛹重逐漸下降，說明在自然環(huán)境下，體重大的個體易被環(huán)境淘汰，體重小的個體在自然環(huán)境下生存和繁殖能力更強(qiáng)。錯誤。C項(xiàng)：該實(shí)驗(yàn)中，人工選擇的甲蟲蛹的體重越來越大，而自然選擇的甲蟲蛹的體重越來越小，可見人工選擇的方向與自然選擇的方向是相反的。錯誤。故正確答案為D。13、單選題菊花通常在秋天開放，若使菊花提前開放，應(yīng)該采取的措施是()。A、

增加灌溉B、

噴施IAAC、

提高溫度D、

縮短光照正確答案：

D

參考解析：菊花開花的必要條件是光照，菊花為典型的短日照植物，只有在短日照條件下（小于12小時光照，連續(xù)暗期12小時以上）才能開花。14、單選題木本植物的莖能逐年漲粗是因?yàn)榍o有()。A、

樹皮B、

木質(zhì)部C、

韌皮部D、

形成層正確答案：

D

參考解析：木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。表皮起保護(hù)作用。韌皮部包括篩管（運(yùn)輸有機(jī)物）和韌皮纖維（有韌性）。木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運(yùn)輸水和無機(jī)鹽）和木纖維（堅硬）。形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗。所以木本植物的莖能長粗是由于其中有形成層；而單子葉植物莖不能逐年加粗，則是因?yàn)闆]有形成層。15、單選題用顯微鏡觀察血液的涂片時，看到最多的血細(xì)胞是()。A、

血小板B、

紅細(xì)胞C、

中性粒細(xì)胞D、

巨噬細(xì)胞正確答案：

B

參考解析：血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，其中紅細(xì)胞的數(shù)目最多，成年人每立方毫米血液里紅細(xì)胞的數(shù)量：男子平均為500萬個左右，女子平均為420萬個左右。16、單選題關(guān)于蝗蟲發(fā)育過程的敘述，正確的是()。A、

與家蠶相同B、

不完全變態(tài)C、

跳蝻的生活習(xí)性與成蟲有明顯差別D、

經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段正確答案：

B

參考解析：蝗蟲的個體發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，像這樣的發(fā)育過程，叫作不完全變態(tài)。17、單選題興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，突觸小泡釋放的信息物質(zhì)是()。A、

O2B、

CO2C、

Na+D、

神經(jīng)遞質(zhì)正確答案：

D

參考解析：在不同的神經(jīng)末梢突觸小泡里的物質(zhì)都是神經(jīng)遞質(zhì)，但類型不同。在軀體運(yùn)動神經(jīng)末梢，突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)為乙酰膽堿。每當(dāng)神經(jīng)沖動傳到軸突終末時，突觸小泡就與肌膜相貼，釋放出所含的乙酰膽堿，與肌膜上的乙酰膽堿受體相作用，使肌膜對Na+、K+等離子的通透性增加，產(chǎn)生去極化，從而出現(xiàn)電位變化，此變化沿肌膜及與之相連的管系，繼而擴(kuò)布于整個肌纖維內(nèi)，從而產(chǎn)生肌肉收縮。在內(nèi)臟運(yùn)動神經(jīng)末梢，軸突終末的軸漿內(nèi)存在許多突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)為去甲腎上腺素。與軸突終末相接觸的肌膜或腺細(xì)胞上，有與之相適合的受體。18、單選題下列敘述中，屬于一個種群的是()。A、

一個校園中所有喬木B、

一個湖泊中的全部魚苗、小魚和大魚C、

一座山上的大型黑螞蟻和小型黃螞蟻D、

一塊棉田中的幼蚜、有翅和無恥成熟蚜等全部棉蚜正確答案：

D

參考解析：種群指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體。種群概念的理解：①兩個要素：“同種”和“全部”，即種群是物種存在的形式。②兩個條件：“時間”和“空間”，即種群具有一定的時空限制，離開一定的空間和時間的種群是不存在的。ABC均未體現(xiàn)“同種生物”，因此答案選D。19、單選題關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是()。A、

種群中的個體是生物進(jìn)化的基本單位B、

亞熱帶生長的常綠闊葉林組成了一個種群C、

馬尾松林地中所有樹木構(gòu)成了生物群落D、

生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)正確答案：

D

參考解析：生物進(jìn)化的基本單位是種群而不是種群中的個體，A錯誤。種群概念的理解：①兩個要素：“同種”和“全部”，即種群是物種存在的形式，B錯誤。生物群落是指在一定的區(qū)域內(nèi)所有生物的總和，不僅僅是所有樹木，還有其它植物、動物和微生物，C錯誤。生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)，D正確。因此答案選D。20、單選題關(guān)于染色體與基因關(guān)系的敘述，正確的是()。A、

染色體是由基因組成的B、

一條染色體相當(dāng)于一個基因C、

染色體是基因的唯一載體D、

染色體上的基因呈線性排列正確答案：

D

參考解析：基因位于染色體上，呈線性排列。每一條染色體上都有許多不同的基因，它們分別控制不同的性狀。基因是染色體的組成部分。染色體是基因的主要載體。21、單選題豌豆子葉的顏色黃色（A）是顯性，綠色（a）是隱性，綠色子葉植株的基因型是()。A、

AAB、

AaC、

aaD、

AA和Aa正確答案：

C

參考解析：因?yàn)榫G色（a）是隱性，所以綠色子葉植株的基因型是aa，因此答案選C。22、單選題某性狀總是從父親直接傳給兒子，則控制這個性狀的基因位于()。A、

常染色體B、

X染色體C、

Y染色體D、

任一染色體正確答案：

C

參考解析：男性性染色體中的Y染色體只會傳給兒子，而不會傳給女兒；這是因?yàn)椋耗行援a(chǎn)生兩種類型的精子：含有X染色體的和含Y染色體的，女性只產(chǎn)生一種卵細(xì)胞，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；可見，如果一個性狀總是從父親直接傳給兒子，由兒子直接傳給孫子，那么控制這個性狀的基因一定位于Y染色體上，因此答案選C。23、單選題科學(xué)家通過低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體，從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞，此卵細(xì)胞與二倍體個體所產(chǎn)生的精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎。若以二倍體草魚體細(xì)胞含兩對同源染色體為例，上述過程中四種細(xì)胞染色體行為與細(xì)胞名稱相符的是()。<br>A、

BB、

AC、

CD、

D正確答案：

A

參考解析：本題考查減數(shù)分裂各時期的特點(diǎn)。根據(jù)題意，草魚卵原細(xì)胞經(jīng)過低溫誘導(dǎo)后，抑制了紡錘體的形成，導(dǎo)致同源染色體未分離，所以次級卵母細(xì)胞中仍有同源染色體，在減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體分離，染色體數(shù)加倍。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體，所以初級卵母細(xì)胞不會發(fā)生同源染色體分離，錯誤。C項(xiàng)：因染色體數(shù)目加倍，減數(shù)分裂后得到的卵細(xì)胞應(yīng)與體細(xì)胞染色體數(shù)目一致，含兩對同源染色體，而該項(xiàng)所示細(xì)胞中只有三條染色體，錯誤。D項(xiàng)：二倍體卵細(xì)胞與二倍體個體產(chǎn)生的精子結(jié)合得到的胚胎細(xì)胞是有三個染色體組的三倍體，而該項(xiàng)所示細(xì)胞中有三對同源染色體，且為二倍體，錯誤。故正確答案為B。24、單選題在一個種群中，基因型AA的個體占18%，Aa的個體占78%，aa的個體占4%。則基因A和a的頻率分別是()。A、

36%，64%B、

92%，8%C、

18%，82%D、

57%，43%正確答案：

D

參考解析：A的基因頻率=AA%+1/2*Aa%，a的基因頻率=aa%+1/2*Aa%，根據(jù)公式，計算可知，因A和a的頻率分別是57%和43%。25、單選題在“酶的作用和本質(zhì)”一節(jié)的教學(xué)后，學(xué)生設(shè)計了一則加酶洗衣粉的廣告，這一活動屬于()。A、

拓展延伸B、

研究性學(xué)習(xí)C、

總結(jié)歸納D、

科學(xué)史教育正確答案：

A

參考解析：所謂拓展延伸就是在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)完教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師擴(kuò)展一些與教材內(nèi)容相關(guān)的知識，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生視野，增長學(xué)生見識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力和解決問題的能力。26、單選題在“細(xì)胞核是遺傳信息庫”內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計時，教師在互聯(lián)網(wǎng)上搜索到部分有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的圖片、動畫和視頻。這利用的課程資源是()。A、

教師資源B、

學(xué)生資源C、

網(wǎng)絡(luò)資源D、

教材資源正確答案：

C

參考解析：互聯(lián)網(wǎng)屬于媒體資源中的網(wǎng)絡(luò)資源。故本題選D。27、單選題“有人沒吃早餐暈倒了，醫(yī)生給他注射葡萄糖。為什么要注射葡萄糖？下面我們就來學(xué)習(xí)細(xì)胞中的糖類?！边@種教學(xué)導(dǎo)入類型是()。A、

故事導(dǎo)入B、

設(shè)疑導(dǎo)入C、

實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入D、

復(fù)習(xí)導(dǎo)入正確答案：

B

參考解析：以提問的形式，保留懸念，進(jìn)行的導(dǎo)入屬于設(shè)疑導(dǎo)入。故本題選B。28、單選題巴斯德提出“細(xì)菌致病”假說時，由于缺少證據(jù)而飽受爭議?？坪胀ㄟ^“細(xì)菌感染”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了巴斯德的細(xì)菌致病學(xué)說。從這個角度講，科赫的實(shí)驗(yàn)屬于()。A、

改進(jìn)性實(shí)驗(yàn)B、

比較性實(shí)驗(yàn)C、

模擬性實(shí)驗(yàn)D、

探索性實(shí)驗(yàn)正確答案：

D

參考解析：探究性實(shí)驗(yàn)是指在實(shí)驗(yàn)前不知道實(shí)驗(yàn)將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么，而是帶著明確的問題，自己動手進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中去探究、發(fā)現(xiàn)和獲得新知識。29、單選題教師在課后進(jìn)行反思，找出自己教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足。這種方法屬于()。A、

分析評價B、

調(diào)查評價C、

觀察評價D、

綜合量表評價正確答案：

A

參考解析：教師在課后進(jìn)行反思，是在分仔自己教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，故本題選A。30、單選題DNA復(fù)制時，兩條子鏈的合成方式是()。A、

都從3’到5’B、

都從5’到3’C、

隨機(jī)分配合成方向D、

一條從5’到3’，一條從3’到5’正確答案：

B

參考解析：本題考查的是DNA的復(fù)制方向。DNA有兩條鏈，一條從5’到3’，一條從3’到5’，但是DNA復(fù)制時，子鏈的合成方向都是從5’到3’。故本題選B。31、單選題一分子葡萄糖徹底氧化分解生成的ATP數(shù)量是()。A、

12B、

24C、

38D、

60正確答案：

C

參考解析：本題考查的是有氧呼吸中能量代謝。在細(xì)胞內(nèi)，1mol的葡萄糖徹底氧化分解以后，可使1161kJ左右的能量存儲在ATP中，形成ATP的高能磷酸鍵需要30.54kJ/mol能量，所以形成ATP的數(shù)量為：1161kJ/30.54kJ/mol=38。故本題選C。32、單選題將RNA轉(zhuǎn)移到硝酸纖維素膜上的技術(shù)是()。A、

Eastern印跡法B、

Southern印跡法C、

Western印跡法D、

Northern印跡法正確答案：

D

參考解析：本題考查的是印跡法之間的區(qū)別。DNA的轉(zhuǎn)移是Southern印跡法，RNA的轉(zhuǎn)移是Northern印跡法。故本題選D。33、單選題與酶活性無關(guān)的是()。A、

底物B、

溫度C、

pH值D、

抑制劑正確答案：

A

參考解析：本題考查的是影響酶活性因素。影響酶活性的因素包括：溫度、pH值和酶抑制劑。故本題選A。34、單選題控制棉花纖維長度的三對等位基因A/a、B/b、C/c對長度的作用相等，分別位于三對同源染色體上。若基因型為aabbcc的棉花纖維長度為6cm，每個顯性基因的表達(dá)使纖維長度增加2cm。棉花植株甲（AABbcc）與乙（aaBbCc）雜交，則F1的棉花纖維長度范圍是()。A、

8~16cmB、

8~14cmC、

6~14cmD、

6~16cm正確答案：

B

參考解析：本題考查自由組合定律的計算?；蛐蜑锳ABbcc和aaBbCc的植株雜交，由題干可知后代中顯性基因的數(shù)量影響著棉花纖維的長度。要想判斷F1棉花纖維的長度范圍，只需找出后代中顯性基因最多和最少的個體。根據(jù)基因的自由組合定律，后代中顯性基因最多的個體的基因型為AaBBCc，顯性基因最少的個體的基因型為Aabbcc。已知基因型為aabbcc的棉花纖維長度為6cm，基因型中每多一個顯性基因，棉花纖維的長度就增加2cm，所以基因型為AaBBCc的棉花纖維長度為14cm，基因型為Aabbcc的棉花纖維長度為8cm。C項(xiàng)正確。故正確答案為C。35、單選題將某動物細(xì)胞置于不同濃度（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）的三種蔗糖溶液中，結(jié)果如圖1所示，這三種溶液的濃度關(guān)系是()。<br><br>圖1A、

Ⅰ＞Ⅱ＞ⅢB、

Ⅱ＞Ⅰ＞ⅢC、

Ⅰ＜Ⅱ＜ⅢD、

Ⅰ＜Ⅲ＜Ⅱ正確答案：

B

參考解析：本題考查的是細(xì)胞的吸水和失水。當(dāng)外界溶液的濃度比細(xì)胞質(zhì)的濃度低時，細(xì)胞吸水膨脹；反之，則細(xì)胞失水皺縮；當(dāng)外界溶液的濃度與細(xì)胞質(zhì)的濃度相同時，水分進(jìn)出細(xì)胞處于動態(tài)平衡。故本題選B。36、單選題病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是()。A、

遺傳物質(zhì)B、

細(xì)胞質(zhì)C、

細(xì)胞膜D、

細(xì)胞壁正確答案：

A

參考解析：本題考查的是真核生物、原核生物與病毒的結(jié)構(gòu)區(qū)別。病毒是不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，一般外部為蛋白質(zhì)外殼，內(nèi)部是核酸（DNA或RNA）作為其遺傳物質(zhì)；藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）是原核生物，細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞器（只有核糖體），沒有細(xì)胞核，但具有擬核（DNA為其遺傳物質(zhì)）；酵母菌為真核生物（真菌），真核細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞質(zhì)，有各種細(xì)胞器，有細(xì)胞核（DNA為其遺傳物質(zhì)）。三者都具有的結(jié)構(gòu)是遺傳物質(zhì)。故本題選D。37、單選題受體菌和供體菌的完整細(xì)胞互相直接接觸而得到DNA片段的過程是()。A、

轉(zhuǎn)化B、

轉(zhuǎn)導(dǎo)C、

接合D、

誘導(dǎo)正確答案：

C

參考解析：接合：供體菌和受體菌的完整細(xì)胞經(jīng)直接接觸而傳遞大段DNA遺傳信息的現(xiàn)象。轉(zhuǎn)導(dǎo)：一個細(xì)胞的DNA通過病毒載體的感染轉(zhuǎn)移到另一個細(xì)胞中。轉(zhuǎn)化：同源或異源的游離DNA分子（質(zhì)粒和染色體DNA）被自然或人工感受態(tài)細(xì)胞攝取，并得到表達(dá)的水平方向的基因轉(zhuǎn)移過程。誘導(dǎo)：是指一類組織與另一類組織的相互作用，前者稱為誘導(dǎo)者，后者稱為反誘導(dǎo)者，誘導(dǎo)者可指令鄰近反應(yīng)的組織的發(fā)育。故本題選C。38、單選題研究某礦物質(zhì)元素對植物生長的影響時，準(zhǔn)確而又便宜的方法是()。A、

土培B、

水培C、

砂培D、

蛭石培正確答案：

B

參考解析：本題考查的植物生長所需礦質(zhì)元素的鑒定。為確定各種礦質(zhì)元素的必需性通常利用人工配制的可控制成分的營養(yǎng)液培養(yǎng)植物，可選水培法或砂培法。水培法是指在含有全部或部分營養(yǎng)元素的溶液培養(yǎng)植物；砂培法是指用洗凈的石英砂或玻璃球、蛭石等基質(zhì)固定植物根系，加入含有全部或部分營養(yǎng)元素的溶液培養(yǎng)植物，在進(jìn)行精密試驗(yàn)中，要求不從砂中向培養(yǎng)液溶解出鹽類和不吸附鹽類，因此要用先用鹽酸洗滌，然后再用水沖洗的石英砂，在更換培養(yǎng)液或試驗(yàn)后的處理等方面不如水培方法簡便。故本題選B。39、單選題植物體中水分向上運(yùn)輸?shù)闹饕獎恿κ?)。A、

根壓B、

表面張力C、

蒸騰壓力D、

內(nèi)聚力張力正確答案：

C

參考解析：本題考查的是植物水分運(yùn)輸?shù)膭恿?。蒸騰作用發(fā)生時，水分由葉面蒸發(fā)，形成水勢梯度，促進(jìn)水分向上運(yùn)輸。故本題選C。40、單選題下列不屬于胚的結(jié)構(gòu)的是()。A、

胚軸B、

胚乳C、

胚根D、

胚芽正確答案：

B

參考解析：本題考查的是種子的結(jié)構(gòu)。胚包括四部分：胚芽，胚軸，胚根和子葉。故本題選B。41、單選題參與人體非特異性免疫的是()。A、

血漿B、

紅細(xì)胞C、

白細(xì)胞D、

血小板正確答案：

C

參考解析：本題考查的是免疫細(xì)胞。人人生來就有，不針對特定病原體，屬于非特異性免疫。白細(xì)胞能夠吞噬病原菌，屬于保衛(wèi)人體的第二道防線。故本題選C。42、單選題吞咽食物和呼吸空氣都必須經(jīng)過()。A、

口腔B、

喉C、

食道D、

咽正確答案：

D

參考解析：本題考查的是咽喉結(jié)構(gòu)。咽是食物入食管和呼吸介質(zhì)（水或空氣）入肺的共同通路。咽介于口腔和食管之間，既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)。故本題選A。43、單選題視覺的形成部位是()。A、

角膜B、

視神經(jīng)C、

視網(wǎng)膜D、

大腦皮層正確答案：

D

參考解析：本題考查的是視覺形成的過程。視覺形成的過程是：外界物體反射的光線，經(jīng)過角膜、房水、由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，終在視網(wǎng)膜上形成神經(jīng)沖動，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。故本題選D。44、單選題關(guān)于激素的敘述，不正確的是()。A、

在血液中含量極少B、

是構(gòu)成細(xì)胞的重要組成部分C、

是內(nèi)分泌腺分泌的特殊物質(zhì)D、

對人體勝利活動起重要調(diào)節(jié)作用正確答案：

B

參考解析：本題考查的是激素的分泌。激素是內(nèi)分泌腺分泌的特殊物質(zhì)，在血液中含量很少，但是對人體活動的調(diào)節(jié)發(fā)揮重要作用；激素種類多，量極微，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨血液到達(dá)靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化。故本題選B。45、單選題圖2是一對同源染色體在減數(shù)第1次分裂中發(fā)生的行為的示意圖，該行為的結(jié)果是()。<br><br>圖2A、

等位基因互換B、

基因突變C、

姐妹染色單體分離D、

基因分離和重組正確答案：

A

參考解析：由圖可知該行為是同源染色體間的交叉互換，結(jié)果是導(dǎo)致同源染色體上的等位基因交換。46、單選題關(guān)于環(huán)境的敘述正確的是()。A、

生物生存的地點(diǎn)B、

包括非生物因素和生物因素C、

同種生物的生活環(huán)境相同D、

生物周圍的非生物因素正確答案：

B

參考解析：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中環(huán)境的定義。環(huán)境既包括空氣，水，土地等非生物因素，也包括動物，植物等生物因素，A、B錯誤；D正確。同種生物的生活環(huán)境不一定相同，C錯誤。故本題選D。47、單選題在一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量()。A、

保持相等B、

逐漸減少C、

逐漸增多D、

保持相對穩(wěn)定正確答案：

D

參考解析：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中種群的數(shù)量變化。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。故本題選D。48、單選題圖2表示不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到同等程度的外來干擾后，和群體數(shù)量的變化情況，其中抵抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是()。<br><br>圖2A、

①B、

②C、

③D、

④正確答案：

C

參考解析：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。抵抗力穩(wěn)定性指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力。圖①④受干擾后，種群數(shù)急劇降低，抵抗力穩(wěn)定性弱，AD錯誤。圖③中，當(dāng)外來干擾發(fā)生時，系統(tǒng)中種群數(shù)量成周期性變化并漸趨穩(wěn)定呈現(xiàn)相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，則其抵抗力穩(wěn)定性高。故本題選C。49、單選題圖3表示人生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，下列敘述中不正確的是()。<br><br>圖3A、

①過程中染色體數(shù)目減少了一半B、

f的性別是由父方?jīng)Q定的C、

a、b和f體細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同D、

c的染色體可以表示為22+Y正確答案：

D

參考解析：本題考查的減數(shù)分裂與受精作用的理解。生男孩還是女孩是由父方的精子是22+Y還是22+X決定的，A正確。①過程是減數(shù)分裂過程，染色體數(shù)目減少一半，C正確。a、b和f體細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同，均為46條，D正確。由于f是女孩，所以c的染色體只能表示為22+X。故本題選B。50、單選題用射線或藥物處理種子獲得農(nóng)作物新品種，其原理是()。A、

直接改變農(nóng)作物的某些性狀B、

改變種子的遺傳物質(zhì)C、

改變種子的營養(yǎng)成分D、

淘汰農(nóng)作物的某些不良性狀正確答案：

B

參考解析：本題考查的是基因突變的誘發(fā)因素。射線和藥物處理種子發(fā)生基因突變，產(chǎn)生新基因，改變遺傳物質(zhì)，從而獲得新性狀。故本題選A。51、單選題在兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，不可能具有1：1：1：1比例關(guān)系的是()。A、

雜種測交后代的基因型比例B、

雜種自交后的性狀分離比C、

雜種產(chǎn)生配子類別的比例D、

雜種測交后代的表現(xiàn)型比例正確答案：

B

參考解析：本題考查的是基因分離定律及自由組合定律的分析應(yīng)用。設(shè)雜種基因型為RrYy，產(chǎn)生的配子類型為RY、Ry、rY、ry，比例是1：1：1：1，A正確。雜種自交即為RrYy與RrYy自交，性狀分離比為9：3：3：1，B錯誤。雜種測交是RrYy與rryy測交，后代表現(xiàn)型和基因型的比例均為1：1：1：1，C、D正確。故本題選B。52、單選題在學(xué)習(xí)“植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用”時，教師提供了植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用實(shí)例，這體現(xiàn)的課程理念是()。A、

倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)B、

注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系C、

提高生物科學(xué)素養(yǎng)D、

面向全體學(xué)生正確答案：

B

參考解析：本題考查的是課程基本理念。普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)版）中有關(guān)課程基本理念的表述：注重學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活的背景中學(xué)習(xí)生物學(xué)。故本題選D。53、單選題教師在進(jìn)行“生殖與發(fā)育”一節(jié)的教學(xué)時，展示幾幅圖片：盛開的花朵、一個有鳥卵的鳥巢等，激發(fā)了學(xué)生興趣，自然引入正題，這種導(dǎo)入的方式是()。A、

故事導(dǎo)入B、

直觀導(dǎo)入C、

設(shè)疑導(dǎo)入D、

復(fù)習(xí)導(dǎo)入正確答案：

B

參考解析：本題考查對直觀導(dǎo)入方法的辨別。復(fù)習(xí)導(dǎo)入又稱原有知識導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生溫故而知新，A項(xiàng)錯誤；設(shè)疑導(dǎo)入指編擬符合學(xué)生認(rèn)知水平，形式多樣和富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生回憶、聯(lián)想或滲透本課學(xué)習(xí)目標(biāo)和研究的主題，B項(xiàng)錯誤；故事導(dǎo)入指選講聯(lián)系緊密的故事片段，增添趣味性，D項(xiàng)錯誤；直觀導(dǎo)入指直接闡明學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)要求和各個重要部分的內(nèi)容及教學(xué)程序的導(dǎo)入方法。故本題選C。54、單選題學(xué)生制作的“DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”屬于()。A、

思想模型B、

方法模型C、

數(shù)學(xué)模型D、

物理模型正確答案：

D

參考解析：本題考查的是生物教學(xué)模型的分類與概念。模型的分類包括概念模型、物理模型、數(shù)學(xué)模型。物理模型是指以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識對象特征的模型，包括物質(zhì)模型和思想模型，物質(zhì)模型具體分為實(shí)物模型與模擬模型，DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是模擬模型。數(shù)學(xué)模型是指用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。故本題選D。55、單選題教師在“減數(shù)分裂”一節(jié)的教學(xué)中，常常用到下表，其作用是()。<br>A、

前后呼應(yīng)B、

拓展延伸C、

比較異同D、

邏輯推理正確答案：

C

參考解析：本題考查的是教學(xué)方法的應(yīng)用。通過比較有絲分裂和減數(shù)分裂的不同之處，讓學(xué)生更加容易記憶和比較，屬于類比教學(xué)法。故本題選B。56、單選題由于人為或自然因素使動物種群的自然棲息地被分割成很多片段，導(dǎo)致種群密度下降甚至走向滅絕。下列有關(guān)棲息地片段化對動物種群不利影響的敘述，不正確的是()。A、

小種群內(nèi)部近親繁殖會使種群的遺傳多樣性下降B、

棲息地片段化會阻礙動物個體的遷入和遷出C、

與大種群相比，小種群的基因頻率不易發(fā)生變化D、

棲息地片段化會使動物種群活動空間變小，種內(nèi)斗爭加劇正確答案：

C

參考解析：本題考查種群密度的影響因素。大種群中個體較多，基因交流范圍更大且不易受到不利因素的影響；小種群中個體較少，基因交流范圍有限，易受不利因素影響，基因頻率易發(fā)生較大變化。B項(xiàng)錯誤。A項(xiàng)：棲息地片段化使動物活動范圍變小，不利于動物個體的遷入、遷出。正確。C項(xiàng)：小種群中個體較少，基因交流范圍有限，容易發(fā)生近親繁殖，使種群遺傳的多樣性下降。正確。D項(xiàng)：片段化的棲息地內(nèi)食物、空間等各種資源有限，會使種內(nèi)斗爭加劇。正確。本題為選非題，故正確答案為B。57、單選題高中生物教具、學(xué)具制作的研究屬于()。A、

比較性研究B、

應(yīng)用性研究C、

基礎(chǔ)理論研究D、

開發(fā)性研究正確答案：

D

參考解析：應(yīng)用性研究著重研究如何把教育科學(xué)的基礎(chǔ)理論知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)技能，教學(xué)方法和教學(xué)手段。開發(fā)性研究涉及教具、學(xué)具制作，課程資源的選擇與利用等。故本題選C。58、單選題調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在人群中某常染色體隱性遺傳病男女患病的幾率相等，原因是()。A、

同源染色體上的非等位基因自由組合B、

同源染色體自由組合C、

等位基因自由組合D、

常染色體與性染色體自由組合正確答案：

D

參考解析：致病基因位于常染色體上，而男女患病的幾率相等，說明帶有致病基因的常染色體與性染色體的結(jié)合是隨機(jī)的，C正確。59、單選題擬南芥、果蠅、秀麗桿線蟲、馬蛔蟲等是常用的實(shí)驗(yàn)生物，下列說法不正確的是()。A、

果蠅有三對足、兩對翅，發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育B、

擬南芥是自花傳粉植物，易獲得突變株C、

擬南芥、果蠅等因?yàn)榛蚪M小，因此經(jīng)常作為遺傳學(xué)的常模實(shí)驗(yàn)生物D、

秀麗桿線蟲和馬蛔蟲是線形動物，由結(jié)構(gòu)相似的體節(jié)構(gòu)成。正確答案：

D

參考解析：本題考查基因突變、變態(tài)發(fā)育、模式生物以及線形動物的特征。擬南芥是自花傳粉植物，其遺傳過程易獲得突變株，A正確；果蠅的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，B正確；擬南芥、果蠅等因?yàn)榛蚪M小，因此經(jīng)常作為遺傳學(xué)的常模實(shí)驗(yàn)生物，C正確；線形動物，全世界約有1萬余種，除自由生活外，有寄生于動物或植物體內(nèi)的。線形動物體表有角質(zhì)層，有原體腔．消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門，D正確。故本題選D。60、單選題圖3為二倍體百合（2n=24）減數(shù)分裂過程中的細(xì)胞圖像，下列敘述正確的是()。<br><br>圖3A、

圖②所示細(xì)胞中，同源染色體分離，染色體數(shù)目減半B、

圖③所示細(xì)胞中，非等位基因發(fā)生了重組C、

圖⑤所示細(xì)胞中，移向兩極的基因組成相同D、

上述細(xì)胞分裂圖像按進(jìn)行時序排序是①→⑤→③→④→②正確答案：

C

參考解析：由圖可知，①細(xì)胞處于分裂間期；②細(xì)胞處于減數(shù)第一分裂后期；③細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期；④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期；⑤細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期。因此細(xì)胞分裂過程的正確排序是①－③－②-⑤-④，D錯誤。③細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體的非姐妹單體之間可能發(fā)生交叉互換，所以可能發(fā)生非等位基因的重組，A錯誤。⑤細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體分離，分別移向細(xì)胞的兩極，所以移向兩極的基因組成一般相同，B正確。②細(xì)胞處于減數(shù)第一分裂后期，同源染色體分離，染色體數(shù)目不變，C錯誤。61、單選題現(xiàn)有高產(chǎn)不抗病和低產(chǎn)抗病的玉米，若要利用它們培育出高產(chǎn)抗病的玉米品種，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最常采用的方法是()。A、

細(xì)胞融合B、

雜交育種C、

基因工程D、

誘變育種正確答案：

B

參考解析：本題考查遺傳學(xué)中各種育種方法的比較。雜交育種能將不同植株的優(yōu)良性狀集中在一起，其原理是基因重組。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：誘變育種能夠創(chuàng)造原來沒有的新性狀，但無法做到將不同植株的優(yōu)良性狀集中在一起。錯誤。C項(xiàng)：通過基因工程可以得到高產(chǎn)抗病的玉米品種，但不是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最常采用的方法。錯誤。D項(xiàng)：細(xì)胞融合能夠把兩個物種的特點(diǎn)集于一身，但不是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最常用的方法。錯誤。故正確答案為B。62、單選題棲息地被破壞是很多野生動物種群數(shù)量減少的重要原因之一。當(dāng)某野生動物種群數(shù)量減少變成小種群時，下列關(guān)于該種群的敘述，正確的是()。A、

近親繁殖將導(dǎo)致有害基因純合的概率增加B、

基因多樣性降低會導(dǎo)致適應(yīng)環(huán)境的變異增加C、

種內(nèi)斗爭會加劇并導(dǎo)致種群的出生率下降D、

等位基因頻率不會在世代間發(fā)生顯著變化正確答案：

A

參考解析：本題考查生物進(jìn)化過程中相關(guān)指標(biāo)的變化。種群變小，近親交配的機(jī)會增大，會導(dǎo)致有害基因純合的概率增加。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：種群變小，種群個體數(shù)量減少，使種群基因頻率變化的速度加快，等位基因頻率會在世代間發(fā)生顯著的變化。錯誤。C項(xiàng)：種群數(shù)量減少，種內(nèi)斗爭會減弱。錯誤。D項(xiàng)：變異是不定向的，且種群變小，使種群基因庫變小，基因多樣性降低，會導(dǎo)致適應(yīng)環(huán)境的變異減少。錯誤。故正確答案為B。63、單選題豌豆子葉的顏色黃色（A）是顯性，綠色（a）是隱性，綠色子葉植株的基因型是()。A、

AaB、

AAC、

AA和AaD、

aa正確答案：

D

參考解析：因?yàn)榫G色（a）是隱性，所以綠色子葉植株的基因型是aa，因此答案選C。64、單選題屬于血液遺傳病的是()。A、

白化病B、

白血病C、

血友病D、

敗血癥正確答案：

C

參考解析：由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病，叫作遺傳病，其特點(diǎn)是致病基因可通過生殖細(xì)胞在家族中傳遞，遺傳病一般具有家族性；血液遺傳病的癥狀表現(xiàn)為血液異常，致病基因來自父母，且可以將致病基因傳給后代。白血病是血液病，但是致病基因不來自父母，是后天物理、化學(xué)、生物因素導(dǎo)致的細(xì)胞癌變引起疾病，A錯誤。白化病是遺傳病，但不是血液病，B錯誤。血友病是血液病，且致病基因來自父母，因此屬于血液遺傳病，C正確。敗血病是指病菌或條件致病菌侵入血液循環(huán)，并在血液中生長繁殖，產(chǎn)生毒素而發(fā)生的急性全身性感染，不是遺傳病，D錯誤。65、單選題雞的性別決定類型為ZW型，有人做了如下雜交實(shí)驗(yàn)，下列敘述不正確的是()。<br>A、

控制光腿和毛腿、片羽和絲羽的基因分別在兩對不同的常染色體上B、

光腿和毛腿、片羽和絲羽的遺傳都遵循分離定律C、

光腿對毛腿為顯性、片羽對絲羽為顯性D、

光腿和毛腿、片羽和絲羽兩對性狀的遺傳遵循自由組合定律正確答案：

A

參考解析：本題考查基因的自由組合的相關(guān)分析。A項(xiàng)：由表格信息可知，光腿片羽雌性和光腿片羽雄性雜交，后代出現(xiàn)毛腿、絲羽，說明光腿對毛腿為顯性、片羽對絲羽為顯性。正確。B項(xiàng)：光腿和毛腿、片羽和絲羽的遺傳都遵循分離定律。正確。C項(xiàng)：兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，因此遵循自由組合定律。正確。D項(xiàng)：雜交子代中，雌性個體、雄性個體中光腿：毛腿都是3：1，說明控制光腿和毛腿的基因與性別無關(guān)，位于常染色體上；雌性個體中片羽：絲羽=1：1，雄性個體都是片羽，說明控制片羽和絲羽的基因位于性染色體上。錯誤。本題為選非題，故正確答案為D。66、單選題某性狀總是從父親直接傳給兒子，則控制這個性狀的基因位于()。A、

X染色體B、

常染色體C、

任一染色體D、

Y染色體正確答案：

D

參考解析：男性性染色體中的Y染色體只會傳給兒子，而不會傳給女兒；這是因?yàn)椋耗行援a(chǎn)生兩種類型的精子：含有X染色體的和含Y染色體的，女性只產(chǎn)生一種卵細(xì)胞，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；可見，如果一個性狀總是從父親直接傳給兒子，由兒子直接傳給孫子，那么控制這個性狀的基因一定位于Y染色體上，因此答案選C。67、單選題若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德爾分離定律，下列因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響最小的是()。A、

所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子B、

所選相對性狀是否受一對等位基因控制C、

是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)流程和正確運(yùn)用統(tǒng)計分析方法D、

所選相對性狀的顯隱性是否容易區(qū)分正確答案：

A

參考解析：雜合子也可驗(yàn)證分離定律，這個影響最小，所選相對性狀的顯隱性不易于區(qū)分，則很難做雜交實(shí)驗(yàn)和統(tǒng)計實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如果所選相對性狀受2對以上等位基因控制，則會出現(xiàn)不符合分離定律的性狀分離比例，不遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計分析方法，就不能得出正確結(jié)果，因此B,C,D都對得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響很大，故本題選A。68、單選題生物遺傳的敘述，正確的是()。A、

棕猴（Bb）個體隨機(jī)交配，子代中出現(xiàn)一些白猴，是基因重組的結(jié)果B、

雌雄異株的植物進(jìn)行異花授粉，兩次套袋，一次是去雄，一次是授粉結(jié)束后C、

純合甜玉米與純合非甜玉米間行種植，由親代植株結(jié)的籽粒判斷性狀的顯隱性D、

高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，子代中既有高莖又有矮莖，是基因自由組合的結(jié)果。正確答案：

C

參考解析：本題考查基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用。棕猴（Bb）之間相互交配，子代出現(xiàn)一定比例的白猴是性狀分離的表現(xiàn)，基因重組至少兩對等位基因，A錯誤；對雌雄異株的植物進(jìn)行異花傳粉，需做套袋處理，但不需要做去雄處理，B錯誤；純合的甜和非甜玉米間行種植，可由親代植株結(jié)的籽粒情況判斷其顯隱性，如果甜玉米植株上出現(xiàn)非甜玉米，則非甜為顯性；如果非甜玉米植株上出現(xiàn)甜玉米，則甜為顯性，C正確；高莖與高莖豌豆雜交，其子代既有高莖又有矮莖出現(xiàn)，才能說明親代發(fā)生了性狀分離，D錯誤。故本題選C。69、單選題進(jìn)行有性生殖的生物，對維持親代和子代體細(xì)胞染色體數(shù)目恒定起重要作用的是()。A、

有絲分裂與受精過程B、

減數(shù)分裂與受精作用C、

細(xì)胞增殖與細(xì)胞分化D、

減數(shù)分裂與有絲分裂正確答案：

B

參考解析：產(chǎn)生生殖細(xì)胞要經(jīng)過減數(shù)分裂，所以生殖細(xì)胞中的染色體是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半，由精子和卵細(xì)胞通過受精作用結(jié)合成受精卵，恢復(fù)體細(xì)胞染色體數(shù)目。故本題選D。70、單選題蜘蛛結(jié)網(wǎng)行為的決定性因素是()。A、

環(huán)境B、

學(xué)習(xí)C、

習(xí)慣D、

遺傳物質(zhì)正確答案：

D

參考解析：先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的本能行為，蜘蛛結(jié)網(wǎng)是先天性行為，因此決定這種行為出現(xiàn)的因素是遺傳物質(zhì)。71、單選題蜜蜂對殺蟲劑產(chǎn)生抗性，是基因中堿基序列改變所致。下列是對某市不同地區(qū)家蠅種群敏感性和抗性基因型頻率的調(diào)查的結(jié)果。下列敘述正確的是()。A、

丙地區(qū)家蠅是人工選擇的結(jié)果B、

乙地區(qū)抗性基因突變頻率最高C、

抗性基因的產(chǎn)生具有低頻性D、

甲地區(qū)抗性基因的頻率為22%正確答案：

C

參考解析：抗性基因的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果，基因突變具有低頻性。A正確；甲地區(qū)抗性基因頻率應(yīng)為20%÷2+2%=12%，B錯誤；僅有表格無法判斷三個地區(qū)抗性基因突變頻率的高低；丙地區(qū)抗性基因頻率最低，敏感性基因頻率最高，這是自然選擇的結(jié)果。故本題選A。72、單選題擬南芥、果蠅、秀麗桿線蟲、馬蛔蟲等是常用的實(shí)驗(yàn)生物，下列說法不正確的是()。A、

擬南芥、果蠅等因?yàn)榛蚪M小，因此經(jīng)常作為遺傳學(xué)的常模實(shí)驗(yàn)生物B、

擬南芥是自花傳粉植物，易獲得突變株C、

秀麗桿線蟲和馬蛔蟲是線形動物，由結(jié)構(gòu)相似的體節(jié)構(gòu)成。D、

果蠅有三對足、兩對翅，發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育正確答案：

C

參考解析：本題考查基因突變、變態(tài)發(fā)育、模式生物以及線形動物的特征。擬南芥是自花傳粉植物，其遺傳過程易獲得突變株，A正確；果蠅的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，B正確；擬南芥、果蠅等因?yàn)榛蚪M小，因此經(jīng)常作為遺傳學(xué)的常模實(shí)驗(yàn)生物，C正確；線形動物，全世界約有1萬余種，除自由生活外，有寄生于動物或植物體內(nèi)的。線形動物體表有角質(zhì)層，有原體腔．消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門，D正確。故本題選D。73、單選題有性生殖生物進(jìn)化的速度要快。原因是()。A、

產(chǎn)生的后代數(shù)量多B、

后代具有更加穩(wěn)定的遺傳性C、

后代具有更大的適應(yīng)性和變異性D、

繁殖速度快正確答案：

C

參考解析：本題考查有性生殖的優(yōu)點(diǎn)。無性生殖能保持親本的遺傳物質(zhì)，與無性生殖相比，有性生殖使后代具有更大的變異性和生活力，大量的變異為生物的進(jìn)化提供了更多的原材料，從而加快了生物進(jìn)化的速度。故本題選D。74、單選題在一個種群中，基因型AA的個體占18%，Aa的個體占78%，aa的個體占4%。則基因A和a的頻率分別是()。A、

57%，43%B、

36%，64%C、

18%，82%D、

92%，8%正確答案：

A

參考解析：A的基因頻率=AA%+1/2*Aa%，a的基因頻率=aa%+1/2*Aa%，根據(jù)公式，計算可知，因A和a的頻率分別是57%和43%。75、單選題關(guān)于三倍體無子西瓜與無子番茄的培育過程，下列敘述正確的是()。A、

無子西瓜因有絲分裂異常不能形成種子B、

無子西瓜通過低溫進(jìn)行誘變育種C、

無子番茄的培育需給未授粉的雌花噴灑生長素并套袋D、

無子番茄組培苗成活后無法再結(jié)出番茄正確答案：

C

參考解析：無籽番茄是用一定濃度的生長素類似物溶液來處理未授粉的番茄花蕾，則子房發(fā)育成無子果實(shí)；而無子西瓜是由于三倍體植株在減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會紊亂（即同源染色體無法正常配對），因而不能形成正常的生殖細(xì)胞，當(dāng)然就不會有種子。故本題選D。76、單選題在精細(xì)胞形成精子的過程中，不會變形、衰退和消失的是()。A、

線粒體B、

中心體C、

高爾基體D、

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)正確答案：

A

參考解析：精細(xì)胞形成精子的過程中，始終需要消耗能量，其消耗的能量主要由線粒體提供，因此線粒體在精細(xì)胞形成精子的過程中，不會變形、衰退和消失。故本題選B。77、單選題江豚種群中全部個體所含有的全部基因，稱為這個種群的()。A、

基因型頻率B、

基因頻率C、

基因庫D、

基因型正確答案：

C

參考解析：本題考查基因庫的概念。種群中全部個體所含有的全部基因叫作基因庫。與表型有關(guān)的基因組成叫作基因型。在一個種群基因庫中，某個基因占全部等位基因數(shù)的比值，叫作基因頻率?；蛐皖l率指的是該基因型個體數(shù)與該種群個體總數(shù)的比值。故本題選A。78、單選題十九世紀(jì)，施萊登和施旺建立了細(xì)胞學(xué)說，二十世紀(jì)。薩頓提出基因健在染色體上的假設(shè)，他們提出自己觀點(diǎn)的思維過程分別是()。A、

類比推理和歸納推理B、

歸納推理和演繹推理C、

演繹推理和類比推理D、

歸納推理和類比推理正確答案：

D

參考解析：施萊登和施旺通過歸納推理，建立細(xì)胞學(xué)說，提出細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性；薩頓利用類比推理的思維方法，提出基因在染色體上的假說。故本題選D。79、單選題某地區(qū)人群中基因型的比例為XBXB（42.32%），XBXb（7.36%），XbXb（0.32%），XBY（46%），XbY（4%），則該地區(qū)B基因的頻率為()。A、

6%B、

8%C、

78%D、

92%正確答案：

D

參考解析：取100個個體，由于B和b這對等位基因只存在于X染色體上，Y染色體上無相應(yīng)的等位基因。故基因總數(shù)為150個，而XB和Xb基因的個數(shù)XB、Xb分別為42.32×2+7.36+46＝138，7.36+0.32×2+4＝12，再計算百分比。XB、Xb基因頻率分別為138/150＝92%，12/150＝8%，故本題選D。80、單選題下列有關(guān)物種形成的說法，正確的是()A、

突變和基因重組是新物種形成的外因B、

可以不經(jīng)過地理隔離就出現(xiàn)生殖隔離，而導(dǎo)致新物種的形成C、

突變和基因重組，自然選擇及地理隔離是新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)D、

種群基因頻率的改變是新物種形成的標(biāo)志正確答案：

B

參考解析：突變和基因重組產(chǎn)生的不定向的變異，只能為生物進(jìn)化提供原材料，A項(xiàng)錯誤；生殖隔離的形成是新物種形成的標(biāo)志，B選項(xiàng)錯誤；突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成的三個基本環(huán)節(jié)，D選項(xiàng)錯誤。故本題選C。81、單選題關(guān)于環(huán)境的敘述正確的是()。A、

生物生存的地點(diǎn)B、

生物周圍的非生物因素C、

同種生物的生活環(huán)境相同D、

包括非生物因素和生物因素正確答案：

D

參考解析：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中環(huán)境的定義。環(huán)境既包括空氣，水，土地等非生物因素，也包括動物，植物等生物因素，A、B錯誤；D正確。同種生物的生活環(huán)境不一定相同，C錯誤。故本題選D。82、單選題圖6為甲病和已病的遺傳系譜圖，其中Ⅱ-8不攜帶致病基因，下列說法不正確的是()。<br>A、

Ⅱ-5個體是乙病攜帶者的概率為1/2B、

Ⅲ-13個體的致病基因來自于Ⅰ-1和Ⅰ-2的概率相等C、

如果Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚他們的子女患病的概率比較高D、

甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳正確答案：

B

參考解析：據(jù)圖Ⅱ3和Ⅱ4可知，該遺傳病為常染色體顯性遺傳病，A正確；據(jù)Ⅱ-8不攜帶致病基因，由此可推測出乙病為X染色體隱性遺傳病，故Ⅱ7的乙病基因來自Ⅰ1，故Ⅱ-5個體是乙病攜帶者的概率為1/2，B正確；Ⅲ-13個體的致病基因來自于Ⅰ-1，C錯誤；如果Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚他們的子女患病的概率比較高，D正確。故本題選C。83、單選題DNA復(fù)制時，兩條子鏈的合成方式是()。A、

隨機(jī)分配合成方向B、

都從5’到3’C、

一條從5’到3’，一條從3’到5’D、

都從3’到5’正確答案：

B

參考解析：本題考查的是DNA的復(fù)制方向。DNA有兩條鏈，一條從5’到3’，一條從3’到5’，但是DNA復(fù)制時，子鏈的合成方向都是從5’到3’。故本題選B。84、單選題純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植，收獲時發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上卻無甜玉米子粒，原因最能是()。A、

甜是顯性性狀B、

基因突變C、

非甜是顯性性狀D、

染色體變異正確答案：

C

參考解析：收獲時發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上無甜玉米籽粒；說明甜與非甜性狀這對相對性狀中，非甜是顯性性狀，甜是隱性性狀。所以，D項(xiàng)正確。85、單選題在下列經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是()。A、

肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)B、

探究光合作用釋放的氧氣C、

噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)D、

研究分泌蛋白的合成與分泌正確答案：

A

參考解析：噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，蔡斯和赫爾希用35P標(biāo)記DNA和32S標(biāo)記蛋白質(zhì)的兩種噬菌體去侵染大腸桿菌；探究分泌蛋白的合成與分泌，在豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，檢測到放射性的蹤跡；在光合作用中用18O去標(biāo)記水，在氧氣當(dāng)中檢測到了18O。86、單選題在減數(shù)第一次分裂過程中，不發(fā)生的是()。A、

同源染色體分離B、

非等位基因自由組合C、

姐妹染色單體分離D、

等位基因分離正確答案：

C

參考解析：姐妹染色單體分離是在減數(shù)第二次分裂后期；在減數(shù)第一次分裂的過程中，前期聯(lián)會形成四分體，中期同源染色體在赤道板部位排列，后期是同源染色體分離，非同源染色體自由組合；等位基因位于同源染色體上，隨同源染色體的分離而分離；非同源染色體上的非等位基因自由組合。故本題選C。87、單選題下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是()。A、

組成DNA與RNA的元素不同B、

組成RNA和DNA的堿基相同C、

DNA分子的任一條鏈中堿基數(shù)目A=T，C=GD、

雙鏈DNA分子中嘌呤總數(shù)等于嘧啶總數(shù)正確答案：

D

參考解析：組成DNA與ATP的元素都是C、H、O、N、P，故A錯；在雙鏈DNA分子中，按照堿基互補(bǔ)配對原則，A（腺嘌呤）=T（胸腺嘧啶），C（胞嘧啶）=G（鳥嘌呤），A+G=T+C，嘌呤數(shù)=嘧啶數(shù)，B正確；組成RNA的堿基為A、G、C、U，而組成DNA的堿基為A、G、C、T，故C錯；在DNA雙鏈中A=T，C=G，而在DNA分子的任一條鏈中，堿基數(shù)目A=T，C=G不一定成立，D錯。故本題選B。88、單選題嚴(yán)重呼吸系統(tǒng)綜合征（SARS）的病原體是一種冠狀病毒，結(jié)構(gòu)如圖1所示。下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是()。<br>A、

SARS病毒能在MSN固體培養(yǎng)基上生長增殖B、

SARS病毒的變異率較高C、

SARS病毒顆粒內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基D、

SARS病毒屬于原核生物正確答案：

B

參考解析：本題考查病毒的相關(guān)知識。由題圖可知，SARS病毒是RNA病毒，其遺傳物質(zhì)為RNA，RNA為單鏈結(jié)構(gòu)，復(fù)制時易出錯，不穩(wěn)定，故RNA病毒的變異率較DNA病毒高。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物。錯誤。C項(xiàng)：病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，不能獨(dú)立在培養(yǎng)基中生活繁殖。錯誤。D項(xiàng)：SARS病毒顆粒內(nèi)含有RNA，不含DNA，因此含氨堿基有A、U、C、G四種，T（胸腺密啶）是DNA特有的堿基。錯誤。故正確答案為B。89、單選題多組黃色小鼠（）與黑色小鼠（aa）雜交，F(xiàn)1中小鼠表現(xiàn)出不同的體色，是介于黃色和黑色之間的一些過渡類型。經(jīng)研究，不同體色小鼠的基因中堿基序列相同，但某些核苷酸有不同程度的甲基化現(xiàn)象。甲基化程度越高，基因的表達(dá)受到的抑制越明顯。下列敘述不正確的是()。A、

和a基因的遺傳行為遵循孟德爾分離定律B、

不同體色的F1小鼠基因型不同C、

和a是一對等位基因D、

基因的甲基化程度越高，F(xiàn)1小鼠體色就越偏黑正確答案：

B

參考解析：本題考查基因分離定律。和a基因中存在可雜交序列，是一對等位基因，遵循孟德爾分離定律，A、C正確；不同體色的F1小鼠基因型相同都是Avya，B錯誤；基因的甲基化程度越高，基因的表達(dá)受到的抑制越明顯，F(xiàn)1小鼠體色就越偏黑，D正確。故本題選B。90、單選題某tRNA的反密碼子是CUG,則它運(yùn)載的氨基酸是()。A、

精氨酸（密碼子為CGA）B、

亮氨酸（密碼子為CUG）C、

纈氨酸（密碼子GUC）D、

天冬氨酸（密碼子為GAC）正確答案：

D

參考解析：tRNA一端的三個堿基是反密碼子，決定氨基酸種類的密碼子位于mRNA上，反密碼子與密碼子可以進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對。故本題選D。91、單選題表示減數(shù)分裂過程中染色體與核DNA的相對數(shù)量關(guān)系，說明不可能處于()。<br>A、

減數(shù)第Ⅱ次分裂后期B、

四分體時期C、

減數(shù)第Ⅰ次分裂后期D、

減數(shù)第Ⅱ次分裂中期正確答案：

A

參考解析：本題考查減數(shù)分裂中染色體及DNA的變化。A選項(xiàng)中減數(shù)第一次分裂后期著絲點(diǎn)沒有分裂，一條染色體上含有2個DNA分子，相對數(shù)量為1：2，B正確；B選項(xiàng)中減數(shù)第二次分裂中期著絲點(diǎn)沒有分裂，一條染色體上有2個DNA分子，相對數(shù)量為1：2，B正確；C選項(xiàng)中減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，一條染色體上均只含有1個DNA分子，相對數(shù)量為1：1，C錯誤。D選項(xiàng)中四分體時期著絲點(diǎn)沒有分裂，一條染色體上有2個DNA分子，相對數(shù)量為1：2，正確。故本題選C。92、單選題下列各項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是()。A、

細(xì)胞器B、

生物圈C、

器官D、

群落正確答案：

A

參考解析：生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群和群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。故本題選C。93、單選題研究者分別測定了5種溝酸漿屬植物的花蜜產(chǎn)量、花蜜中蔗糖的相對濃度、每朵花產(chǎn)種子的數(shù)目、每朵花蜂鳥采蜜的次數(shù)及每克莖枝上的分根數(shù)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表。據(jù)表分析，下列推測正確的是()。<br>A、

花蜜中蔗糖的相對濃度是影響蜂鳥是否采蜜的重要因素B、

R、E主要進(jìn)行有性生殖，N、V、C主要進(jìn)行無性生殖C、

莖枝上的分根數(shù)與花蜜的產(chǎn)量呈正相關(guān)D、

如果蜂鳥數(shù)量下降，對C繁殖的影響比R的更大正確答案：

D

參考解析：每朵花蜂鳥采蜜的次數(shù)，物種R是低于物種C的，每朵花產(chǎn)種