(滿分：120分時間：120分鐘)一、積累運用(21分)1.默寫古詩文。(共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分)(4)《賣油翁》一文中賣油翁認為陳堯咨射藝精湛的原因是： o 幽靜閑遠的格調，傳遞出詩人悠遠寧靜的心境。閱讀下面的文字，完成2~4題。(7分)一多做學問時,發表演說時氣沖斗牛；列夫·托爾斯泰外表黝黑cūcāo卻能看透事物本質——這是杰出人物的非凡氣質。文學的舞臺上，同樣也因“小人物”而五彩bānlán:阿長講究的禮節，表達對生活的希冀；妞兒為戰士做襪子，詮釋著質樸善良的真諦；年邁的父親造起有九級臺階的新屋，生命的尊嚴——這是平凡人物的人性之美。無論是“大英雄”還是“小人物”,他們都在歷史的長河里盡訴生命的意義。英雄無言，歲月有聲。語文使我們與先賢暢談，領略凡人風采，構筑起一個日漸豐沛的精神世界。2.根據拼音寫出相應的詞語。(3分)3.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是((2分)A.目不斜視煩瑣捍衛B.目不窺園煩瑣捍衛C.目不斜視煩悶捍御D.目不窺園煩悶捍御4.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()(2分)A.語文讓我們領略凡人風采，與先賢暢談，構筑起一個日漸豐沛的精神世界。B.語文使我們領受凡人風采，與先賢暢談，構筑起一個日漸豐富的精神世界。C.語文使我們與先賢暢談，領略凡人風采，構筑起一個日漸豐富的精神世界。D.語文讓我們與先賢暢談，領略凡人風采，構筑起一個日漸豐沛的精神世界。七年級開展“愛我中華”主題學習活動，請你參與并完成5~6題。(4分)5.請依據示例進行仿寫，表達愛國之情。(2分)6.請結合本學期所學課文中人物的精神，談談你眼中的愛國精神，并結合自身談談你獲得的啟發。(2分)二、閱讀(49分)(一)閱讀下面的文字，完成7~11題。(18分)經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙宋司馬溫公①幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷②絕不成誦，或在馬上，或中夜不寢時詠其文思其義所得多矣。”(選自《三朝名臣言行錄》,有刪改)【注釋】①司馬溫公：即司馬光(1019—1086),北宋政治家、史學家。曾主編過《資治通鑒》。②下帷：原指西漢儒生董仲舒放下帷帳講學，三年不看窗外事。這里借指讀書專心。③絕編：原指孔子讀《周易》時，好幾次把穿連竹簡的牛皮繩子翻斷了。這里借指讀7.下列各組句子中，加點詞語意思或用法相同的一項是()(3分)A.卿今者才略/非學無以廣才B.結友而別/人不知而不慍C.患記問不若人/求聞之若此D.迨能倍誦乃止/止有剩骨8.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)(1)士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!9.請用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(3分)10.你認為誰是【甲】文中故事的主角?請說明理由。(4分)①;【乙】文中能概括司馬光讀書主張的句子是② 。讀了這兩篇選文，我們在讀書求學方面得到的啟示是③ 。(①②填原文)(二)閱讀下面的文字，完成12~14題。(10分)壓勝錢里的民俗②壓勝錢大都外圓內方，形同古錢幣，有的還是官方鑄錢局用青銅或黃銅鑄造的，故是為了驅邪禳災、祈福迎祥。因為許多壓勝錢圖案精美，民間也稱之為“花錢”。文獻記載，壓勝錢誕生于西漢，盛行于明清。隨著時代發展，其用途越來越廣，內容和種類越來越豐富。縱觀歷朝歷代的壓勝錢，不同的圖案、造型，多是當時習俗時尚的表現，因此對考察不同歷史時期的政治、民俗、文化都具有很好的參考價值。③壓勝錢中有與流通貨幣外形相近的錢文錢。錢幣正面是與某種流通錢幣相同的文字，背面則多為一些吉祥圖案。例如清末民國時有大量的洪武通寶背牧童騎牛錢。正面為與流通錢幣一樣的楷書“洪武通寶”四字，背面淺浮雕一牧童持笛騎坐牛背之上，耕牛回首與童子相望，展現出“數聲牛背笛，一曲隴頭歌”的田園風情。清代時還有正德通寶背龍鳳錢，正面刻寫“正德通寶”,背面雕龍鳳圖案。這種錢幣一般用于節慶時贈送晚輩，表達望其成龍成鳳的美好祝愿。④壓勝錢中還有一種內容更為豐富的吉語錢。其正面為四個字的吉祥話，背面浮雕⑤十二生肖，是中華民族特有的民俗文化，壓勝錢自然不能落下。生肖錢大多一面⑥壓勝錢除了常見的“孔方兄”造型外，還有幾種特殊形制。一種是鏤空錢，它們外許全都融入小小的錢幣中。⑦壓勝錢，一枚枚小小的錢幣，蘊含了不同社會時期的政治生活、經濟發展、商貿往來、民眾文化等各個方面。它們雖然是正式流通貨幣的衍生物，但也是中國錢幣文化中不可或缺的一部分。這類非正式用品錢幣，為人們帶來口彩與精神滿足的同時，以其較高的藝術價值和與古錢千絲萬縷的聯系，成為中國古代民俗文物中的一個獨特的版塊。12.下列對選文內容的理解與分析，不正確的一項是()(3分)A.壓勝錢類似于現代流行的“紀念幣”,它不屬于流通貨幣，大都外圓內方，形同古錢幣。B.吉語錢的正面是四個字的吉祥話，背面是浮雕圖案，表達了人們的真摯祝福和美好C.鏤空錢是壓勝錢中極為特殊的一個品類，外形為平安鎖、燈籠等形狀，象征富貴吉祥。D.壓勝錢雖然不是流通的正式貨幣，但也是中國錢幣文化中不可或缺的一部分，藝術價值較高。13.選文第③~⑥段主要介紹了哪幾種壓勝錢?(3分)14.選文第④段為什么說“錢文錢和吉語錢，是春節時壓歲錢的首選”?(4分)(三)閱讀下面的文字，完成15~18題。(15分)李森祥①陳老師個子很高。他常穿一件灰布中山裝，兩肩膀瘦塌塌的，背脊骨卻像竹竿一般直。②他講課時，一只手搭在課桌上，另一只手的指縫里，就夾住一根粉筆。他的手掌片相互擦一擦，沙沙的。那聲音很像剃頭師在刮布上刮剃刀。③陳算盤是老師的綽號，村里人背后都這么叫他。④這陳老師是塊活算盤，經他手教出來的學生，個個算盤珠上走得了馬。嘚嘚嘚嘚，⑤上課時，老師不敲鐘，不吹哨。他的頭從橫梁內移出來，腳就從樓梯上下來，咯——咚聲比上樓時響，弄得祠堂里回聲很大，學生們遠遠就聽見了。到他下最后一級⑥有一天，老師很認真地要我們這個年級的同學，上他住的閣樓里去看看。祠堂有閣樓，老師的房間就在閣樓里。我們心里一下子興奮起來。這就是說：老師要教我們珠算課了。按老師的慣例，開教哪個年級的珠算，就讓上他閣樓里走一趟。這已經成了他的一種固定儀式。⑦我們排著隊，很小心很緊張地往樓梯上邁步，一步步邁得很慢。我腳底心軟綿綿⑧進了閣樓，老師讓我們輪流在他的藤椅上坐一下。藤椅會吱咯吱咯叫。⑨我們都坐過藤椅后，老師才打開了樟木箱。樟木箱內掀出一股陳年樟氣，在小閣樓內左右彌漫。這有些辣有些綿釅的氣息滲得我的鼻子忽大忽小的，我拼命熬著，才沒打出噴嚏來。⑩老師搬出來一樣物件，很重。他小心地將物件平放在條桌上，解開包布，是一塊算盤。老師對我們招招手，很慎重地說：“你們來摸摸!”我們眼睛，原來是塊石算盤。它不光算珠是石的，連排檔、盤框也是石的。這是一塊雕出來的石算盤。它能算嗎?能算。老師看著我們全摸過后，將左手按在算盤上，大拇指一勾，咯一串串地在我們耳邊滾。一會兒工夫，聲音沒了，算盤上的一至九珠子就調了個頭，成了?同學們都張著嘴，耳朵鳥翅般彈得筆挺。老師說：“你們能夠像我剛才這般不歇力地打一遍，那就可以在滾了的油鍋里用手指彈出一顆花生米來。”?經老師這么一說，我們就更加驚呆了。我心里想，到哪一天才能學到這一手絕技呢?老師的話是真的，他手指尖上的老繭，比我爺爺指根的老繭厚。?石算盤聲音響過的第二日，老師開始教我們打算盤，一塊特制的大算盤掛在黑板上，這是老師自己動手做的。黃楊木的珠子，足有碗底那么大。珠桿上扎著雞毛，用來固定珠子。他用左手去推珠子時，腳尖踮起來。他規定我們，一律用左手撥珠子。他說：?老師教我們珠算，幾乎是突擊性的，天天學。那些天，村的算盤聲。晚上的時候，這聲音伴了多少鄉親父老們進入夢鄉呢……15.文中寫了陳老師的哪兩塊特別材質的算盤?分別有怎樣的特點?(4分)材質特點算盤一算盤二16.第⑩段和第?段運用了哪些描寫方法?這樣寫有什么作用?(4分)17.結合文章內容，簡析文中陳老師是一個怎樣的人。(3分)18.文末“老師的心情就顯得很輕松”的原因是什么?這樣結尾有什么好處?(4分)(四)根據名著《駱駝祥子》,完成19~20題。(6分)19.“他相信靠著個人奮斗，一步步終能到達自己理想的彼岸”,祥子奮斗的過程，經歷了怎樣的“三起三落”?請完成下面的表格。(3分)一起：二起：苦干三年買上新車③一落：①二落：②看，祥子的奮斗是沒有意義的。你認同這種觀點嗎?請結合原著內容談談你的看法。三、作文(50分)要求：(1)文體自選(詩歌除外);(2)不少于500字；(3)文中不得出現真實姓名和校名。1.(10分)(1)故園東望路漫漫(2)當窗理云鬢對鏡帖曲中聞折柳何人不起故園情草樹知春不久歸百般紅紫斗芳菲深林人不知明月來相照2.(3分)(1)鞠躬盡瘁(2)粗糙(3)斑斕看。形容目光莊重，神情嚴肅。“目不窺園”,形容埋頭讀書。此處形容做學問認真，應選“目不窺園”。第二空：“煩瑣”,繁雜瑣碎。“煩悶”,(心情)不暢快。此處形容5.(2分)[示例一]一種理想一舉一動成就燦爛未來奇景[示例二]一種擔當一言一行守護偉大民族夢想6.(2分)[示例]愛國是每個中華兒女義不容辭的責任，我們應將愛國情懷牢記心中。從鄧稼先獻身祖國國防事業的事跡中，我們強烈地感受到鄧稼先身上的愛國精神在時時激勵著我們。8.(4分)(1)士別三日，就要另外用新的眼光看待他，大兄明白事理怎么這么晚呢!(2)(因為)讀書時下的功夫多，收效好，(所以)他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。9.(3分)或中夜不寢時/詠其文/思其義/所得多矣10.(4分)[示例]呂蒙。依據“蒙乃始就學”“卿今者才略，非復吳下阿蒙”可知，呂蒙讀書學習前和讀書學習后才能和謀略的變化很大，形成強烈對比，突出了學習的重要性。11.(4分)①但當涉獵②書不可不成誦③[示例]開卷有益，書籍是人類進步的階梯，可以幫助我們成就更好的人生，因此我們要勤奮讀書〔①②各1分，③2分〕【參考譯文】【乙】司馬光幼年時，擔心自己記誦應答的能力不如別人，(所以)大家在一起學習討論時，別的兄弟會背誦了，就去玩耍休息；(司馬光卻)獨自留下來，專心刻苦地讀書，直到能夠背得爛熟于心為止。(因為)讀書時下的功夫多，收效好，(所以)他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經說：“讀書不能不背誦，有時騎馬走路，有時半夜睡不著覺，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就會非常大。”12.(3分)C【解析】由第⑥段“另一種是異型錢，外形為平13.(3分)主要介紹了錢文錢、吉語錢、生肖錢、鏤空錢、異型錢。14.(4分)因為錢文錢和吉語錢的背面多為一些吉祥圖案，吉語錢的正面還是四個字的吉祥話，二者都寄托著人們的美好愿望和祝福，所以它們是春節時壓歲錢的首選。15.(4分)①石(或：石制、石質)②它不光算珠是石的，連排檔、盤框也是石的。這是一塊雕出來的石算盤。③黃楊木④特制的大算盤，是老師自己動手做的。黃楊木的珠子，足有碗底那么大。珠桿上扎著雞毛，用來固定珠子。16.(4分)①動作描寫、語言描寫、神態描寫，生動形象地寫出陳老師打算盤的熟練自然、出神入化，表現出陳老師打算盤技藝的高超。②側面描寫，通過對同學們神態的描寫，表現他們的驚訝，襯托陳老師打算盤技藝的高超。〔描寫方法2分，答出任意兩種即可；作用2分，意思對即可〕17.(3分)從陳