學生校園特殊管理制度總則1.目的本制度旨在建立一套針對學生在校園內特殊情況的管理規范，確保校園秩序穩定，保障學生的身心健康和安全，促進學生全面發展，營造良好的學習和生活環境。2.適用范圍本制度適用于本校全體學生。3.基本原則公平公正原則：對所有學生一視同仁，在處理特殊情況時遵循相同的標準和程序。教育為主原則：注重對學生的教育和引導，幫助學生認識錯誤，改正行為，培養良好品德和行為習慣。及時處理原則：對學生出現的特殊情況及時發現、及時處理，避免問題擴大化。家校合作原則：加強與家長的溝通與合作，共同做好學生的教育和管理工作。特殊情況定義與分類1.定義特殊情況是指學生在校園內出現的違反校規校紀、影響他人學習生活、自身安全受到威脅或可能對校園秩序造成不良影響的各類行為和事件。2.分類違紀行為：如曠課、遲到、早退、考試作弊、打架斗毆、偷竊、破壞公物等。心理問題：如焦慮、抑郁、情緒失控、自殺傾向等。安全事故：如意外受傷、突發疾病、火災、地震等緊急情況。家庭變故：如父母離異、親人去世、家庭經濟困難等可能影響學生學習和生活的情況。其他特殊情況：如違反校園網絡管理規定、參與非法組織活動等。違紀行為管理1.曠課管理請假制度：學生因特殊原因不能按時上課，需提前向任課教師請假。請假條需注明請假原因、請假時間，并由班主任或輔導員簽字批準。曠課處理：未經請假或請假未批準而缺勤者，按曠課處理。曠課累計達到一定節數者，將根據學校相關規定給予相應的紀律處分。2.遲到、早退管理規定時間：學校規定上課鈴響后進入教室為遲到，下課鈴響前離開教室為早退。處理方式：遲到或早退累計達到一定次數者，將給予批評教育，并記錄在個人檔案中。3.考試作弊管理作弊行為界定：包括抄襲、夾帶、交頭接耳、使用通訊工具作弊等任何違反考試規則的行為。嚴肅處理：一旦發現考試作弊行為，該科目成績記為零分，并視情節輕重給予警告、嚴重警告、記過、留校察看直至開除學籍等處分。4.打架斗毆管理制止與報告：發現學生打架斗毆，在場人員應立即制止，并及時報告學校保衛部門和班主任。調查處理：學校將對打架斗毆事件進行調查，根據事件的嚴重程度給予涉事學生相應的紀律處分，同時要求涉事學生承擔相應的醫療費用和賠償責任。5.偷竊管理發現與報告：發現學生有偷竊行為，應及時報告學校保衛部門或班主任。處理措施：學校將對偷竊事件進行調查核實，根據情節輕重給予涉事學生相應的紀律處分，并要求其退還贓物或賠償損失。如構成違法犯罪，將移交司法機關處理。6.破壞公物管理賠償責任：學生因故意或過失損壞公物，應照價賠償。紀律處分：根據損壞公物的情節輕重，給予相應的紀律處分。心理問題管理1.心理健康教育與宣傳課程設置：學校開設心理健康教育課程，普及心理健康知識，提高學生的心理素質。宣傳活動：通過校園廣播、宣傳欄、主題班會等形式，開展心理健康宣傳活動，營造良好的心理健康氛圍。2.心理測評與篩查定期測評：定期組織學生進行心理健康測評，建立學生心理健康檔案。重點篩查：對測評結果異常或有心理問題傾向的學生進行重點篩查，及時發現潛在的心理危機。3.心理咨詢與輔導咨詢渠道：設立心理咨詢室，為學生提供個體心理咨詢和團體心理輔導服務。學生可通過預約或直接前往心理咨詢室尋求幫助。專業干預：對于存在嚴重心理問題的學生，心理咨詢室將及時轉介至專業醫療機構進行診斷和治療，并通知家長。4.危機干預預警機制：建立心理危機預警機制，對可能出現心理危機的學生進行實時監控和預警。應急處理：一旦發現學生出現心理危機事件，學校將立即啟動應急處理預案，采取相應的措施，確保學生的生命安全。安全事故管理1.安全教育與培訓課程安排：將安全教育納入學校課程體系，定期開展安全教育活動。培訓內容：包括交通安全、消防安全、食品安全、網絡安全等方面的知識和技能培訓。2.安全制度與設施制度建設：建立健全各項安全管理制度，明確各部門和人員的安全職責。設施配備：配備必要的安全設施和設備，如消防器材、應急照明設備、安全監控系統等，并定期進行檢查和維護。3.事故報告與處理及時報告：發生安全事故后，現場人員應立即報告學校相關部門，學校應在規定時間內向上級主管部門報告。應急處理：學校啟動應急預案，迅速采取措施進行救援和處理，保護事故現場，配合有關部門進行調查。責任追究：對因工作不力導致安全事故發生的部門和人員，依法依規追究責任。家庭變故管理1.信息收集與備案主動告知：學生家庭發生變故后，應及時向班主任或輔導員主動告知相關情況。信息備案：學校對學生家庭變故信息進行收集和備案，建立專門檔案。2.關心與幫助心理關懷：班主任和輔導員應關注學生的情緒變化，給予心理關懷和支持。生活資助：對于家庭經濟困難的學生，學校根據相關政策給予相應的生活資助。學業輔導：針對因家庭變故可能影響學業的學生，安排教師進行學業輔導，幫助其跟上學習進度。3.家校溝通與合作定期溝通：學校與家長保持定期溝通，及時了解學生在家的情況和需求。協同教育：共同做好學生的教育和管理工作，形成家校教育合力。其他特殊情況管理1.校園網絡管理使用規范：學生應遵守校園網絡管理規定，不得利用網絡從事違法違規活動，如傳播有害信息、網絡詐騙等。違規處理：對違反校園網絡管理規定的學生，學校將給予批評教育，并視情節輕重給予相應的紀律處分。2.參與非法組織活動管理防范與教育：加強對學生的思想政治教育，提高學生的辨別能力，防范學生參與非法組織活動。發現與處理：一旦發現學生參與非法組織活動，學校將立即采取措施進行制止，并及時報告相關部門。對涉事學生，將給予嚴肅的紀律處分，情節嚴重的將移交司法機關處理。處理程序1.發現與報告發現途徑：學校教職工、學生等發現學生出現特殊情況后，應及時向相關部門報告。報告內容：報告應包括特殊情況的發生時間、地點、具體情況等信息。2.調查核實成立調查組：相關部門接到報告后，應立即成立調查組，對特殊情況進行調查核實。調查方式：通過詢問當事人、證人，查閱相關資料，實地查看等方式進行調查。3.提出處理意見綜合評估：調查組根據調查結果，綜合考慮學生的認錯態度、平時表現等因素，提出初步處理意見。集體研究：處理意見提交學校相關會議進行集體研究，確定最終處理決定。4.通知與執行通知本人及家長：將處理決定及時通知學生本人及其家長。執行處理決定：學生應按照處理決定接受相應的教育和管理措施，學校相關部門負責監督執行。申訴與復查1.申訴權利學生對學校作出的處理決定不服，有權在規定時間內提出申訴。2.申訴程序提交申訴書：學生應向學校申訴處理委員會提交申訴書，申訴書應寫明申訴理由和請求。受理與審查：申訴處理委員會對申訴書進行受理和審查，必要時可進行調查核實。作出決定：申訴處理委員會根據審查結果，作出維持、變更或撤銷原處理決定的申訴處理決定，并及時通知申訴人。3.復查規定