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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規(guī)定的標準。A.培養(yǎng)人才B.社會服務C.開展教育D.科學研究【答案】：A2.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.擇業(yè)與發(fā)展咨詢B.心理健康與發(fā)展咨詢C.精神疾病與發(fā)展咨詢D.學業(yè)與發(fā)展咨詢【答案】：ABD3.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動B.實踐教學、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.課外活動、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動【答案】：A4.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政強制執(zhí)行B.教育行政處罰C.教育行政監(jiān)督D.教育行政措施【答案】：C5.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.吃大量的東西B.喝酒C.和朋友傾訴D.壓抑負性的情緒【答案】：C6.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.專業(yè)知能發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.心理發(fā)展D.專業(yè)倫理發(fā)展【答案】：A7.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.隱性功能B.顯性功能C.正常功能D.負向功能【答案】：D8.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學熟練型和（）。A.自我反思型B.學歷進修型C.校本培訓型D.教研結合型【答案】：B9.大學校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.學校的宣傳與輿論引導B.新聞媒體的宣傳與大眾印象C.學校的領導與管理活動D.社會文化的滲透與制約【答案】：C10.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.豐富性與狹隘性并存B.強烈性與敏感性并存C.外顯性與內隱性并存D.穩(wěn)定性與波動性并存【答案】：D11.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.舉辦者B.辦學者C.執(zhí)行者D.管理者【答案】：A12.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)。A.教學設計B.教學計劃C.教學監(jiān)控D.教學反思【答案】：C13.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當代大學生心理有閉鎖特點B.他們較少關心別人和自己的內心世界C.一般他們不會隱藏自己的感受D.當代大學生心理是開放的【答案】：A14.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是（）。A.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現(xiàn)B.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命C.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸D.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小【答案】：D15."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.注重實踐教學B.加強理論教學C.教育與生產勞動相結合D.實現(xiàn)素質教育【答案】：C16.提出比較概括、廣泛的問題，對回答內容不做嚴格限制的技術屬于什么技術（）A.具體化技術B.開放式提問C.內容反應技術D.封閉式提問【答案】：B17.在教育教學的細節(jié)中如何做到尊重學生的個別差異（）。A.辨證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化B.在學生之間進行橫向的比較與學習C.不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理。D.對學生一視同仁，一樣要求【答案】：A18.教師的基本能力是（）A.研究能力B.組織管理能力C.教學能力D.溝通能力【答案】：C19.《中華人民共和國未成年人保護法》中未成年人是指A.未滿十六周歲的公民B.未滿十周歲的公民C.未滿十四周歲的公民D.未滿十八周歲的公民【答案】：D20.教師道德原則的核心是（）。A.正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個人利益的關系B.正確處理教育事業(yè)的長期利益和教師短期利益之間的關系C.正確處理教師道德義務和道德情感之間的關系D.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關系【答案】：A21.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.組織管理能力B.教學能力C.溝通能力D.研究能力【答案】：A22.亞里士多德用“倫理學”一詞來表述（）。A.關于城邦政治的學問B.關于人生完美和幸福的學問C.關于價值的學問D.關于智慧的學問【答案】：B23.新課程認為，教學過程的本質是（）。A.生命意義的實現(xiàn)過程B.傳授知識的過程C.引導學生學習和掌握雙基的過程D.交往互動過程【答案】：D24.教育心理學家邵瑞珍認為個體產生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.創(chuàng)造B.創(chuàng)新性C.獨創(chuàng)性D.創(chuàng)造性【答案】：D25.它不在教學計劃中反映，不通過正式的教學進行，但卻對學生的知識、情感、意志、信念、行為和價值觀等方面起著潛移默化的作用，促進或干擾教育目標的實現(xiàn)。我們稱這種課程為（）。A.開放課程B.潛在課程C.顯性課程D.公開課程【答案】：B26.測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（）。A.認知策略B.資源管理策略C.元認知策略D.精細加工策略【答案】：C27.在高校教師的激勵管理中，應遵循的原則是（）A.激勵的遞進性原則B.激勵的多樣性原則C.激勵的協(xié)調性原則D.以上全選【答案】：D28.在教師職業(yè)道德發(fā)展史上，第一次根據(jù)教師的特點，系統(tǒng)的提出各級教師具體的道德要求的是（）。A.梁啟超B.康有為C.楊昌濟D.蔡元培【答案】：B29.教師個人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評價的標準、原則等一系列評價體系，對自己的道德所進行的一種自我認識和自我判斷的方法是（）。A.加減評分法B.學生評價法C.社會評價法D.自我評價法【答案】：D30.以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A.松散群體B.正式群體C.聯(lián)合群體D.非正式群體【答案】：D31.人們面對利害道德主體應該作到的事情就是（）A.義務B.利益C.權力D.權利【答案】：A32.對所給定的問題產生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創(chuàng)造性的特征是（）。A.獨特性B.新穎性C.變通性D.流暢性【答案】：C33.關于成就目標，下列說法正確的是（）。A.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標B.掌握目標者旨在顯示自己強于他人C.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標和表現(xiàn)目標D.表現(xiàn)目標者旨在提高自我能力【答案】：A34.根據(jù)學習內容的不同，小學生學習心算屬于（）。A.符號學習B.社會規(guī)范學習C.技能學習D.知識學習【答案】：C35.在態(tài)度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于哪個階段（）A.依從B.內化C.同化D.認同【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等學校的組織特征是（）。A.分散性B.復雜性C.模糊性D.學術性E.二元性【答案】：ABCDE37.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅持育人為本、B.以身作則、為人師表C.遵循教育規(guī)律，D.遵循學生成長規(guī)律，【答案】：ACD38.當代大學生品德存在的問題有（）。A.道德情感比較消極B.道德意志比較薄弱C.道德認知比較模糊D.道德行為習慣比較差【答案】：ABCD39.以下哪種情況屬于不誠實勞動（）。A.電信詐騙B.出工不出力C.制造假冒偽劣產品D.制造“三聚氰胺牛奶”【答案】：ABCD40.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.精神質B.外傾性C.神經質D.情緒性【答案】：ABC41.下列關于職業(yè)責任特點的說法中，正確的是（）。A.不管成文與否，職業(yè)責任一般為社會所公認B.員工履行職業(yè)責任與取得物質利益密切相關C.員工的職業(yè)責任是社會責任的重要組成部分D.職業(yè)責任具有明確的規(guī)定性和紀律的強制性【答案】：AD42.高等學校社會服務的特點有（）。A.學術性B.直接性C.合作性D.實體化E.專業(yè)性【答案】：BCDE43.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，如（）。A.積善成德法B.學思并重法C.啟發(fā)誘導法D.省察克治法【答案】：ABD44.教師績效考核的主要內容包括（）。A.教師的政治思想和職業(yè)道德水平B.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神C.教師的工作成效D.教師的學術水平和工作能力【答案】：ABCD45.問題解決的主要特征包括（）。A.認知性B.包括一系列心理運算C.目的指向性D.個體性【答案】：ABC46.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.提出假設B.驗證假設C.發(fā)現(xiàn)問題D.明確問題【答案】：ABCD47.孔子提出的教師道德規(guī)范有（）。A.有教無類B.言傳身教C.不恥下問D.誨人不倦【答案】：ABCD48.按學科門類覆蓋面，高等院校的類型可分為（）。A.單科性院校B.研究性大學C.綜合性大學D.多科性院校【答案】：ACD49.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師的學歷及資歷B.教師家庭成員狀況C.教師教學情況D.教師的科研業(yè)績成果【答案】：ACD50.教育行政部門和受委托的高等學校每年（）、（）各受理一次教師資格認定申請。A.夏季B.秋季C.冬季D.春季【答案】：BD51.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.敏捷B.自尊C.聰慧D.自信【答案】：BD52.大學生心理健康的標準包括：基本心理能力、內外協(xié)調適應以及（）。A.角色與功能協(xié)調B.良好的智力水平C.良好的學習能力D.情緒情感穩(wěn)定【答案】：ACD53.大學生的良好品德教育重點在于（）。A.以生活為本B.學校德育課程與團體的與相結合C.以實踐為落腳點D.以問題為中心【答案】：ABCD54.職業(yè)道