絕密★啟用前2025年普通高等學校招生全國統一考試沖刺密押卷1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現代文閱讀(35分)(一)現代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：自從現代人的祖先在大約700萬年前從現在的類人猿的祖先分化出來后，地球上的所有人類大部分時間都是靠獵捕野獸和采集野生植物為生，就像19世紀黑腳印第安人仍然在做的那樣。只是在過去的11000年中，有些民族才轉向所謂的糧食生產：也就是說，馴化野生動植物，以因此而產生的牲畜和農作物為食。今天，地球上的大多數人吃他們自己生產的糧食或別人為他們生產的糧食。按照當前的變化速度，在今后10年內，剩下來的少數以狩獵采集為生的人群將會放棄他不同部族在史前的不同時期學會了糧食生產。有些部族，如澳大利亞土著,卻從來沒有學會糧食生產。在那些學會糧食生產的部族中，有些(例如古代的中國人)是靠自己獨立發展糧食生產意義說，糧食生產是槍炮、病菌和鋼鐵發展的一個先決條件。在討論糧食生產方面的地理差異是怎樣產生的之前，本文將討論下面的因果關系，因為糧食生產正是通過這種關系帶來了所有使皮薩羅俘虜阿塔瓦爾帕①和弗雷德·赫希奇的族人剝奪利瓦伊的族人②的有利條件。這個因果關系是最直接的因果關系：能夠獲得更多的可消耗的卡路里就意味著會有更多的人。在野生的動植物物種中，只有很少一部分可供人類食用，或值得獵捕或采集。多數動植物是語文試題第1頁(共12頁)不能用作我們的食物的，這有以下的一些原因：它們有的不能消化(如樹皮),有的有毒(如黑脈金斑蝶或鬼筆鵝膏——一種有毒蘑菇),有的營養價值低(如水母),有的吃起來麻煩(如很小的干果),有的采集起來困難(如大多數昆蟲的幼蟲),有的獵捕起來危險(如獵捕犀牛)。陸地上大多數生物量(活的生物物質)都是以木頭和葉子的形態存在的，而這些東西大多數我們都不能消化。通過對我們能夠吃的那幾種動植物的選擇、飼養和種植，它們構成每英畝土地上生物量的90%而不是0.1%,我們就能從每英畝土地獲得更多的來自食物的卡路里。結果，每英畝土地就能養活更多的牧人和農民——一般要比以狩獵采集為主的人多10倍到100倍。這些沒有感情的數字所產生的力量，就是生產糧食的部落取得對狩獵采集部落的許多軍事優勢中的第一個優勢。【注】①1532年11月16日，西班牙殖民者弗朗西斯科·皮薩羅率領168人在卡哈馬卡打敗印加帝國8萬人的軍隊，俘虜印加帝國皇帝阿塔瓦爾帕。②弗雷德·赫希奇在19世紀90年代從瑞士移民到美國蒙大拿州，利瓦伊為北美本地黑腳印第安人。保障糧食安全對我國來說是一個永不過時、歷久彌新的長期課題。“民非谷不食，谷非地不堅持藏糧于地是對我國農耕文明的擇善而用。古人很早就認識到糧食與耕地之間的密切關系，高度重視對耕地的開發和保護。在地力開發方面，戰國時期李悝提出“盡地力之教”,強調通過合理利用土地資源、提高耕作技術和勞動生產率，以達到增加糧食畝產量和農民收入的目的。據統計，中國糧食畝產量在清代中前期達到367斤，遠超過西方同時期水平。在地力保護方面，古人作和培肥利地的相關耕作制度，這成為我國農耕文明的基本內涵之一。黨的十八大以來，我國堅持藏糧于地，取得一系列顯著成效。我國以占世界9%的耕地、6%的淡水資源，養育了世界近五分但必須清醒認識到，我國人多地少的基本國情沒有改變。我們必須深刻認識藏糧于地的重要性和緊迫性，以更加堅定的信心、決心和耐心保護好耕地這一糧食生產的命根子，使中國飯碗端得寸步不讓堅守耕地紅線保數量。保證耕地總量不低于18億畝紅線是保護耕地的基本問題。農田就是農田，而且必須是良田。要繼續寸步不讓地堅守耕地紅線，確保耕地數量有保障。以行之有效的方法保產能。目前全國兩季噸糧或單季噸糧的良田已超過一億畝，特別是河南、山東一些地區已經有了兩季噸半糧，糧食畝產量達到1.5噸。要把大面積單產提升作為糧食成同居民合理膳食結構相適應、與土地資源承載力相匹配的農業生產結構和區域布局，滿足人民群眾日益多元化的食物消費需求。以共同富裕的理念保增收。必須做到治理撂荒地問題與保障農民利益相統一，對于承擔從中外歷史發展經驗看，耕地安全不僅事關國家糧食安全，也關乎文明存確保18億畝耕地實至名歸。1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是(A:700萬年以來，地球上所有人類大部分時間都是靠狩獵和采集野生植物為生，19世紀的黑腳印第安人仍然如此。B.地球上糧食生產的開端是馴化野生動植物，人類食用經有11000年。增加糧食畝產量。D.對于中國農業來說，保證耕地總量不低于18億畝是一道不可逾越的“紅線”,而且這18億畝耕地必須都是良田。語文試題第3頁(共12頁)3.下列選項符合材料二“以共同富裕的理念保增收”要求的一項是(3分)()A.農村土地承包者兩年以上都沒有耕種，任由土地荒廢，發包方解除承包方的土地經營權。B.復墾流轉的拋荒耕地，一律種植糧食作物，禁止種植其他農作物。D.農業農村局發放大豆玉米帶狀復合種植推廣補助，確保完成國家下達的任務。4.請簡要分析材料一第二段舉例論證與對比論證相結合的論證效果。(4分)5.習近平總書記指出：“手中有糧、心中不慌在任何時候都是真理。”請結合材料，談談你對這句話的理解。(6分)(二)現代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。童年看電影在20世紀60年代，電影猶如魔法，吸引著許多像我一樣的農村少年的心。別說是導演、演員了，即便是縣電影隊里那些巡回放映的放映員，也讓我們感到神秘無比。那時候，我們縣電影隊里有四個放映小組，每組三個人。他們用獨輪車推著發電機、放映機、膠片和銀幕，在全縣的近千個村莊里巡回放映。每當電影組從周邊的村莊漸漸地向我們村莊逼近時，我們便開始了焦慮但又幸福的等待。哥哥姐姐們早就跑到周圍的村莊看了一遍又一遍，回來后就向我眉飛色舞地講述劇情。我非常希望能跟著哥哥姐姐們到周圍的村子里去看電影，但他們嫌我累贅，不愿帶我。我哥過幾天就要來我們村子里放，早看一天晚看一天又能如何呢?”語文試題第4頁(共12頁)終于熬到電影組巡回到我們村子時，這部影片的故事情節，我已經從哥哥姐姐們的講述中了如指掌。但聽人講述，并不能代替自己觀賞。聽人講述得越生動越精彩，越是激起了觀看的欲望。我經常被電影中的情節感動得熱淚盈眶，和意大利影片《天堂電影，能使我神魂顛倒半年之久，等到我的精神狀態基本恢復正常后，村子逼近了。隨著年齡的增長，我終于也獲得了出村看電影的資格。先是去鄰村看，漸漸地，活動范圍擴大，終于將看電影的范圍擴展到十幾里外的村莊甚至擴展到外縣的地盤上。我還認識了鄰村一個騎著自行車遍趕四集、名叫杜彪的補鞋匠，我經常能在趕著牛羊過小橋時遇到他。有一天傍晚，我在橋頭上遇到他。他距我大老遠就吆喝：“小跑，快去吧，今晚蓼蘭有電影。”——你不會騙我吧?——我騙你干什么?幕布都掛好了，我親眼看見的。——演什么?—《紅色娘子軍》。——你真的不會騙我嗎?——你這孩子，上輩子讓人騙怕了?我騙你干什么?我好不容易說服了母親，然后找到大奎與小樂，又幫著他們說服了他們的家長。都來不及吃飯，各自指著一塊餅子一棵蔥，抬腿就往蓼蘭鎮奔跑。一邊奔跑，一邊吞咽餅子大蔥。從我們村到蓼蘭要穿越遼闊的洼地，狹窄的道路兩邊全是密不透風的高粱，有的地方，茂密的野草差不多將道路都遮掩了。不時有狐貍、刺猬等小野獸被我們驚起。跑到中途時天已黑透，滿天繁星，四處蛙鳴，不時有飛鳥驚起，呱呱叫著飛到遠處去。我們沒人說話，但心里怯怯的。有一個黑乎乎的東西，從我們面前猛地跳起來并發出一聲怪叫，幾乎把我們嚇癱。我感到心跳得仿佛要從嘴巴里蹦鳴和蟲子們的合唱，好像是有那么一絲絲若有若無的音樂聲。既然已經跑到了這里，還是要去，大奎堅定地說。嶇泥濘的小道，不是光天化日，而是夜色深沉。我們走一陣，跑一陣，身上的汗水都流干了。終于聽到了音樂聲，終于看到了黑黢黢的大村莊，終于看到了電燈光在村莊上空輝映出的一大片光語文試題第5頁(共12頁)了。看完電影往回走，起初還議論著劇情，但漸漸地，腿肚子好像灌了鉛，眼皮越來越沉，走著走著就打起嗑睡，恨不得躺到地上沉沉睡去。大奎告訴我們，高粱地里真的有狼，如果我們睡了，就會月亮不知何時升起來，半塊月亮。三星已經偏西，分明是后半夜了。偶爾有一顆大流星拖著長長的尾巴劃破天際，讓我們振奮一剎那，但片刻即重墮昏昏沉沉的狀態。心中不時泛起悔意，甚至是絕望。小樂已經哭了好幾次了。大奎在關鍵時刻表現出領袖氣質，用各種方式激勵著我們前進。他其實只比我大兩歲。后來他成了我們高密東北鄉最有名的殺豬匠既是必然的，也是令人無比遺憾的。當我們終于爬上村后高高的河堤時，聽到母親高聲喊叫我的乳名。我的眼淚唰地流了出來。但第二天，我們三個都很驕傲，我們給那些比我們大的人和比我們小的人講述《紅色娘子軍》的劇情，前邊沒看到的地方，我們含糊帶過。我們那時記憶力好，電影插曲，聽一遍即可復唱。我尤其喜歡渲染瓊花那只托著幾枚銀幣、布滿整個銀幕的大手，而且我還知道那叫作“特寫鏡頭”。隨著我們年齡的增長和生活的逐步改善，我們都有了自己的自行車，看電影的范圍進一步擴大。電影，成了那些歲月里安慰我們心靈的清泉，也成了聯系我們與外縣青年友誼的紐帶。我們村子里的好幾個年輕人，都是在看電影時，與外縣的青年談上了戀愛并結成美好姻緣。許多年后，當我在電視屏幕上重溫那些我在少年時代看過的老電影時，當年為之流淚的地方，如今依然為之流淚。看老電影，其實已成為一種懷舊行為。與其說是在看老電影，不如說是借此到了20世紀80年代末，電視機漸漸地進入千家萬戶。但就像電影的出現并沒有讓小說終結一樣，電視的出現也沒讓電影從人類的文化盛宴中退席。小說、電影、電視，各自按照自己的軌跡當初，我做夢也沒有想到，幾十年后，我竟然跟電影發生了密切的關系。張藝謀提著一只鞋子，瘸著一條腿(他在擠公共汽車時腳被軋傷),到我當時就讀的學校來找我，說要將《紅高粱》改(有刪改)6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A.母親不同意“我”隨哥哥姐姐們到周圍的村子看電影，除了覺得電影遲早會在村子里放，還擔對放電影這件事的激動與期待。此富有領袖氣質的朋友，應該能有更好的出路。7.關于文中走夜路前往蓼蘭的兩個段落，下列說法不正確的一項是(3分)()仍然生動鮮活。體現出看到電影時如愿以償的欣喜。奎膽大果決的性格形象躍然紙上。D.文段對走夜路的描述立足于聽覺信息，除聽覺以外的其他感官都被弱化，營造出走夜路時靜9.出版社編輯在編輯莫言新書時想將本文最后兩段刪掉，你認為這么做是否合適?請說明理由。語文試題第7頁(共12頁)二、古代詩文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：馮道字可道。承業監河東軍，以為巡官，以其文學薦之晉王，為河東節度掌書記。莊宗即位，拜戶部侍郎，充翰林學士。道為人能自刻苦為儉約。當晉與梁夾河而軍，道居軍中，為一茅庵，不設床席，臥一束芻而已。所得俸祿，與仆廝同器飲食，意恬如也。其解學士，居父喪于景城，遇歲饑，悉出所有以啁鄉里，而退耕于野，躬自負薪。有荒其田不耕者，與力不能耕者，道夜往，潛為之耕。其人后來愧謝，道殊不以為德。之險，懼馬蹶失，不敢怠于銜轡；及至平地，謂無足慮，遽跌而傷。凡蹈危者慮深而獲全，居安者患軍將于臨河縣得一玉杯，有文曰“傳國寶萬歲杯”,明宗甚愛之，以示道。道曰：“此前世有形之寶耶律德光嘗問道曰：天下百姓如何救得道為俳語以對曰此時佛出救不得惟皇帝救得。人皆以謂契丹不夷滅中國之人者，賴道一言之善也。道前事九君，未嘗諫諍。世宗初即位，劉旻攻上黨，世宗曰：“劉旻少我，謂我新立而國有大喪，必不能出兵以戰。且善用兵者出其不意，吾當自將擊之。”道乃切諫，以為不可。世宗曰：“吾見唐太宗平定天下，敵無大小皆親征。”道曰：“陛下未可比唐太宗。”定三關，威武之振自高平始。其擊旻也，鄙道不以從行，以為太祖山陵使。葬畢而道卒，年七十三，謚曰文懿，追封瀛王。(節選自歐陽修《新五代史》卷五十四，有刪改)材料二：統核道之素行，則其德望為遐邇所傾服，固亦有由。至于歷事數姓，有玷臣節，則五代之仕宦者皆習見以為固然，無足怪。《鄭韜光傳》謂，自襁褓迄懸車，凡事十一君，過，士無賢不肖皆頌之。以歷事十一君之人，而尚謂無官謗，可見當時風氣，絕無有以更事數姓為：非者。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)天下百姓A如何救得B道□為俳語D以對回曰國此時佛出G救不得且惟皇帝救得。11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分)()12.下列對材料有關內容的概述，正確的一項是(3分)()A.馮道為人刻苦儉約，被貶時，能親自去田野間耕種，還幫助B.馮道奉命出使中山時路過井陘，因為道路險要而小心翼翼，因此安全通過，到了平地卻因大意而摔傷。C.馮道認為世宗不能與唐太宗相比，力諫世宗不可親征，世宗不聽，后來果然在高平打了敗仗。D.馮道先后侍奉多位君主，本來是玷污為臣者忠節的，然而趙翼認為這在五代史中很常見，不足為怪。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)凡蹈危者慮深而獲全，居安者患生于所忽，此人情之常也。(2)統核道之素行，則其德望為遐邇所傾服，固亦有由。語文試題第9頁(共12頁)語文試題第10頁(共12頁)14.馮道因侍奉多位君主，歷來被后世貶斥，趙翼卻能超越封建倫理標準，評價其“實能以救濟為心，公正處事，非貌為長厚者”,材料一有哪些事實可以支持趙翼的觀點?請簡要概括。(5分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)春日旅泊桂州暖風芳草竟芊綿，多病多愁負少年。弱柳未勝寒食雨，好花爭奈夕陽天。溪邊物色堪圖畫，林畔鶯聲似管弦。獨有離人開淚眼，強憑杯酒亦潸然。【注】①張泌，唐末五代詩人，是花間派的代表人物之一。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)()A.詩的開頭描寫溫暖的春風和茂盛的春草，展現了一幅生機盎然的桂州春光圖。B.頷聯寫柔弱的柳枝忍受不了冷冰冰的春雨，美麗的花朵在夕陽下爭先恐后地綻放。C.頸聯寫溪邊的景色美如畫，林畔的鶯聲似樂曲，視聽結合，感受豐富。D.尾聯中的“離人”照應標題中的“旅泊”,突出詩人羈旅艱辛，孤獨而哀傷的愁緒。16.:結合全詩，簡析詩人是如何塑造自己孤獨的“離人”形象的。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)”勉勵我們事情初始之時要堅持不懈，不能因取得一點小成績就止步不前。(2)《屈原列傳》中“屈平疾王聽之不聰也”揭示了屈原對楚懷王不能聽信忠言的痛心和對國家達的情感與之相似。(3)管樂器經常出現在古詩文之中，是古人生活的重要組成部分，它或抒發情懷，或營造氛圍，》三、語言文字運用(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成18~22題。作為中國本土通用人工智能(ACI)探索者，DeepSeek猶如“春筍破土”,在人工智能的沃土中汲取養分，以銳不可當之勢節節攀升，其技術突破有助于減少我國對國外技術的依賴，增