




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第=PAGE1*2-11頁(yè)(共=NUMPAGES1*22頁(yè))PAGE閱讀之星陳思敏700字14篇閱讀之星陳思敏700字篇1陳思敏班里的閱讀之星,她的閱讀速度和廣度都令人驚嘆。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我坐在教室的一角,看著她專注地閱讀著一本厚重的小說(shuō)。她的眼睛緊緊地盯著書(shū)頁(yè),仿佛那一扇通往未知世界的門(mén)。她的手指輕輕翻動(dòng)著書(shū)頁(yè),偶爾眉頭微微一皺,似乎在思考著什么。教室里靜悄悄的,陳思敏翻書(shū)的聲音和偶爾的筆尖劃過(guò)紙面的沙沙聲。我羨慕地看著她,心想,她怎么做到這么專注的呢?就在這時(shí),突然一陣急促的鈴聲打破教室的寧?kù)o。同學(xué)們紛紛放下書(shū)本,開(kāi)始收拾書(shū)包。陳思敏卻停下手中的動(dòng)作,抬頭望向窗外。我好奇地走過(guò)去,順著她的目光看去,只見(jiàn)一位老師匆匆走進(jìn)教室,臉上帶著焦急的表情。“同學(xué)們,有個(gè)緊急情況,我們班要參加一個(gè)閱讀比賽,現(xiàn)在需要選拔參賽選手。”老師的話音剛落,教室里立刻炸開(kāi)鍋。同學(xué)們紛紛議論紛紛,有的表示自己愿意參加,有的則顯得猶豫不決。沒(méi)想到,陳思敏竟然主動(dòng)站出來(lái)。“老師,我可以參加比賽。”她的聲音堅(jiān)定而自信。老師點(diǎn)點(diǎn)頭,微笑著說(shuō):“好,你準(zhǔn)備好嗎?”比賽當(dāng)天,陳思敏穿著一件簡(jiǎn)約的白色連衣裙,站在舞臺(tái)上,顯得格外優(yōu)雅。她拿起書(shū),開(kāi)始朗讀。她的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng),仿佛一首美妙的樂(lè)曲。我閉上眼睛,用心聆聽(tīng),感受著文字帶來(lái)的魅力。比賽結(jié)束后,陳思敏獲得第一名的好成績(jī)。那一刻,我明白,閱讀不僅僅一種愛(ài)好,更一種力量。它能夠我們?cè)谖淖值氖澜缋镎业綄儆谧约旱臍w宿,也能夠我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找到前進(jìn)的動(dòng)力。閱讀之星陳思敏700字篇2陳思敏,一個(gè)普通的女孩,卻因其對(duì)閱讀的熱愛(ài)和執(zhí)著,成為我們學(xué)校的小小“閱讀之星”。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,閱讀的重要性不言而喻,而陳思敏的故事,無(wú)疑給我們帶來(lái)深刻的啟示。陳思敏從小學(xué)開(kāi)始就養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。她喜歡在課余時(shí)間泡在圖書(shū)館,翻閱各種書(shū)籍。在她的世界里,書(shū)籍通往知識(shí)的橋梁,開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。她曾說(shuō)過(guò):“閱讀讓我看到一個(gè)更廣闊的世界,讓我明白人生的真諦。”在陳思敏的閱讀生涯中,有一本書(shū)讓她印象尤為深刻。那一本關(guān)于歷史的書(shū)籍,書(shū)中詳細(xì)記載我國(guó)從古至今的重大事件。陳思敏說(shuō),這本書(shū)讓她更加知曉祖國(guó)的歷史,也讓她明白作為一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在她的影響下,越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始關(guān)注歷史,熱愛(ài)閱讀。有一次,學(xué)校舉辦一場(chǎng)閱讀比賽,陳思敏毫不猶豫地報(bào)名參加。她用自己的實(shí)際行動(dòng),向我們展示閱讀的力量。在比賽中,她憑借扎實(shí)的閱讀功底和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,取得優(yōu)異的成績(jī)。賽后,她感慨地說(shuō):“閱讀讓我在比賽中找到自信,也讓我明白,只要熱愛(ài)閱讀,就一定能取得成功。”陳思敏的閱讀之路并非一帆風(fēng)順。她也曾遇到過(guò)困難,比如閱讀速度慢、理解能力差等問(wèn)題。但她從未放棄,始終堅(jiān)持不懈地努力。在她的努力下,她的閱讀速度和理解能力都有很大的提高。陳思敏的故事告訴我們,閱讀一種力量,它能我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,它能我們?cè)谌松牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)。在這個(gè)時(shí)代,我們更應(yīng)該珍惜閱讀的機(jī)會(huì),用心去感受閱讀的魅力。為鼓勵(lì)更多的同學(xué)熱愛(ài)閱讀,我建議學(xué)校舉辦更多的閱讀活動(dòng),如讀書(shū)分享會(huì)、閱讀比賽等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)從生活中發(fā)覺(jué)閱讀的樂(lè)趣,讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。陳思敏的閱讀之路給我們帶來(lái)很多啟示。我們攜手共進(jìn),共同追求閱讀的樂(lè)趣,讓閱讀成為我們?nèi)松凶蠲赖娘L(fēng)景。閱讀之星陳思敏700字篇3陳思敏,一個(gè)在閱讀的海洋中自由遨游的孩子,她的世界因書(shū)籍而變得更加豐富多彩。她,就我們班級(jí)的“閱讀之星”。陳思敏對(duì)閱讀的熱愛(ài),如同她對(duì)陽(yáng)光的渴望。課間,她總第一個(gè)來(lái)到圖書(shū)館,翻閱著各種書(shū)籍。她對(duì)于每一本書(shū)都充滿好奇心,無(wú)論歷史的長(zhǎng)河,還科學(xué)的奧秘,她都能在書(shū)頁(yè)中找到屬于自己的天地。她的閱讀速度也讓人驚嘆,一本書(shū)往往只需幾個(gè)小時(shí)的閱讀,她便能將其中精華盡收眼底。有一次,我們班級(jí)舉辦一場(chǎng)關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的辯論賽。面對(duì)這樣的古典名著,大多數(shù)同學(xué)都感到陌生。但陳思敏卻憑借自己對(duì)《紅樓夢(mèng)》的深入閱讀,提出許多獨(dú)到的見(jiàn)解,贏得大家的贊賞。她的表現(xiàn),我們看到閱讀的力量,也我們感受到她深厚的文學(xué)功底。除課內(nèi)的閱讀,陳思敏還熱衷于課外閱讀。她家里有一大書(shū)架的書(shū)籍,從文學(xué)名著到科普讀物,她都涉獵頗廣。在她的影響下,我們班級(jí)的同學(xué)們也開(kāi)始愛(ài)上閱讀。課間,圖書(shū)館成我們共同的精神家園,大家在這里分享閱讀心得,交流讀書(shū)感悟。閱讀,讓陳思敏擁有豐富的內(nèi)心世界。她善于觀察生活,善于發(fā)覺(jué)生活中的美好。她的作文常常充滿詩(shī)意,讓人讀后回味無(wú)窮。她的演講也富有感染力,總能引起大家的共鳴。這一切,都源于她對(duì)閱讀的熱愛(ài)。當(dāng)然,閱讀之路并非一帆風(fēng)順。在閱讀過(guò)程中,陳思敏也遇到過(guò)許多困難。有時(shí),她會(huì)對(duì)書(shū)中的內(nèi)容感到困惑;有時(shí),她會(huì)因?yàn)殚喿x而耽誤學(xué)習(xí)。但無(wú)論遇到什么困難,她都始終堅(jiān)持下來(lái)。她相信,閱讀通往成功之路的階梯,不斷攀登,才能抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。作為我們的“閱讀之星”,陳思敏用自己的行動(dòng)告訴我們:閱讀,可以改變一個(gè)人,也可以改變一個(gè)世界。我們向她學(xué)習(xí),讓閱讀成為我們生活中的一部分,讓書(shū)籍成為我們心靈的燈塔。閱讀之星陳思敏700字篇4陳思敏,一個(gè)普通的名字,卻因她那對(duì)閱讀的熱愛(ài)而顯得格外耀眼。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,她猶如一顆璀璨的“閱讀之星”,照亮周圍的人。陳思敏的閱讀之路并非一帆風(fēng)順。小時(shí)候,她也曾對(duì)閱讀提不起興趣,直到一次偶然的機(jī)會(huì),她讀到一本童話故事。那五彩斑斕的插圖,引人入勝的故事情節(jié),讓她沉浸其中,從此愛(ài)上閱讀。從那時(shí)起,她開(kāi)始廣泛涉獵各類書(shū)籍,小說(shuō)、散文、科普、歷史她如饑似渴地汲取著知識(shí)的養(yǎng)分。在她的世界里,閱讀不僅僅一種消遣,更一種信仰。她相信,書(shū)籍人類進(jìn)步的階梯,閱讀能夠拓寬視野,豐富內(nèi)心。為提高自己的閱讀水平,她每天都會(huì)抽出時(shí)間閱讀,即使在忙碌的工作之余,她也從未放棄過(guò)。她說(shuō):“閱讀讓我變得更加充實(shí),讓我在人生的道路上不再迷茫。”陳思敏的閱讀成果也頗為豐碩。她不僅閱讀大量的書(shū)籍,還積極參與各類閱讀活動(dòng),分享自己的閱讀心得。在她的帶動(dòng)下,身邊的朋友也開(kāi)始熱愛(ài)閱讀,整個(gè)團(tuán)隊(duì)都充滿濃厚的書(shū)香氣息。她曾參加過(guò)一次閱讀分享會(huì),分享自己閱讀《紅樓夢(mèng)》的心得。她深入剖析書(shū)中的人物形象,生動(dòng)地描繪賈寶玉、林黛玉等角色的性格特點(diǎn),贏得在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。除在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部推廣閱讀,陳思敏還積極參與公益活動(dòng),為貧困地區(qū)的孩子們捐贈(zèng)書(shū)籍。她深知,閱讀對(duì)于他們來(lái)說(shuō),意味著希望和未來(lái)。她希望通過(guò)自己的努力,讓更多的人享受到閱讀的樂(lè)趣。陳思敏的閱讀之路還在繼續(xù),她用自己的行動(dòng)詮釋“閱讀之星”的內(nèi)涵。在這個(gè)信息時(shí)代,她猶如一盞明燈,照亮更多人的心靈。我們相信,在未來(lái)的日子里,她將繼續(xù)用自己的熱愛(ài)和執(zhí)著,為閱讀事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。閱讀之星陳思敏700字篇5陳思敏,這個(gè)名字在閱讀的世界里,猶如一顆璀璨的星辰,熠熠生輝。她,閱讀的使者,知識(shí)的摸索者,更心靈世界的守望者。翻開(kāi)書(shū)本,她仿佛走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)奇妙的世界。在那里,她與歷史對(duì)話,與文學(xué)交流,與哲學(xué)碰撞。她從《紅樓夢(mèng)》中體會(huì)人生的百態(tài),從《三國(guó)演義》中領(lǐng)略英雄的氣概,從《論語(yǔ)》中感悟智慧的深邃。她的世界,因閱讀而豐富多彩,因思考而深邃厚重。她的閱讀,不僅僅閱讀,更一種生活態(tài)度。她深知,閱讀一種力量,一種能夠改變命運(yùn)的力量。她用自己的行動(dòng),詮釋著閱讀的力量。她用閱讀,點(diǎn)亮心中的明燈,照亮前行的道路。在她的世界里,沒(méi)有閱讀,就沒(méi)有快樂(lè)。她沉浸在書(shū)海中,如魚(yú)得水,如癡如醉。她從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),豐富自己的內(nèi)心世界。她用閱讀,拓寬視野,提升素養(yǎng)。她的閱讀,一種責(zé)任。她深知,閱讀不僅僅為自己,更為國(guó)家,為民族。她用自己的閱讀,為國(guó)家的文化繁榮貢獻(xiàn)力量。她用自己的閱讀,為民族的精神傳承添磚加瓦。在她的世界里,閱讀她的信仰,她的追求。她用自己的閱讀,詮釋著對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)真理的追求。她用自己的閱讀,書(shū)寫(xiě)著屬于自己的精彩人生。陳思敏,一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人,一個(gè)用閱讀改變自己的人。她用自己的行動(dòng),告訴我們,閱讀一種力量,一種能夠改變命運(yùn)的力量。我們跟隨她的腳步,走進(jìn)閱讀的世界,開(kāi)啟屬于自己的精彩人生。閱讀之星陳思敏700字篇6閱讀,打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,啟迪智慧的火花。正如高爾基所說(shuō):“書(shū)籍人類進(jìn)步的階梯。”今天,我要講述的,閱讀之星——陳思敏的故事。陳思敏,一個(gè)熱愛(ài)閱讀的女孩,她的閱讀之路充滿艱辛與收獲。她從小就對(duì)書(shū)籍充滿好奇,每當(dāng)看到一本好書(shū),她就會(huì)如饑似渴地閱讀。為方便閱讀,她甚至在課余時(shí)間,偷偷地躲進(jìn)圖書(shū)館,沉浸在書(shū)海中。有一次,陳思敏在圖書(shū)館讀到一本關(guān)于科學(xué)的書(shū)籍,書(shū)中介紹一個(gè)科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)某種現(xiàn)象。她被科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和卓越的智慧所折服,從此她對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。為深入研究,她開(kāi)始利用課余時(shí)間,閱讀各種科學(xué)書(shū)籍,甚至向老師請(qǐng)教。在她的努力下,她的科學(xué)知識(shí)得到極大的豐富,她在學(xué)校的科學(xué)競(jìng)賽中屢次獲獎(jiǎng)。陳思敏不僅自己熱愛(ài)閱讀,還積極帶動(dòng)身邊的人一起閱讀。她組織一個(gè)閱讀小組,每周都會(huì)與成員們分享好書(shū),交流閱讀心得。在她的影響下,越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始愛(ài)上閱讀,學(xué)校的圖書(shū)館也變得熱鬧起來(lái)。陳思敏的故事告訴我們,閱讀的力量無(wú)窮的。它可以激發(fā)我們的求知欲,拓寬我們的視野,提升我們的素養(yǎng)。正如古人所說(shuō):“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”在閱讀的道路上,我們不僅可以獲得知識(shí),還可以收獲快樂(lè)、成長(zhǎng)和進(jìn)步。作為青少年,我們更應(yīng)該珍惜閱讀的機(jī)會(huì),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情遨游,汲取知識(shí)的養(yǎng)分,為自己的未來(lái)插上翅膀。相信在閱讀的陪伴下,我們一定能夠成為更好的自己,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量!閱讀之星陳思敏700字篇7同學(xué)們,今天我要給大家介紹一個(gè)超級(jí)酷的閱讀之星——陳思敏!她可不得,看書(shū)就像吃零食一樣,百看不厭。陳思敏的書(shū)架上擺滿各種各樣的書(shū),有童話、有科普、有小說(shuō),簡(jiǎn)直個(gè)小書(shū)庫(kù)。她每天放學(xué)回家,第一件事就跑去看書(shū)。有一次,我路過(guò)她家,發(fā)覺(jué)她正趴在床上,眼睛都快粘在書(shū)上。我逗她說(shuō):“思敏,你這么愛(ài)看書(shū),不把眼睛都看花?”她笑嘻嘻地回答:“哪能呢,我看得可清楚啦!”陳思敏看書(shū)不僅看得快,而且記得牢。有一次,我們班上舉行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽,題目都些很難的科普知識(shí)。別的同學(xué)都緊張得手心冒汗,陳思敏信心滿滿。比賽開(kāi)始后,她就像個(gè)知識(shí)寶庫(kù),一個(gè)接一個(gè)地回答出題目,最后得第一名。同學(xué)們都佩服得五體投地。別看陳思敏看書(shū)看得那么認(rèn)真,她可一個(gè)熱心腸的女孩。有一次,我在圖書(shū)館借一本很厚的書(shū),回到家一看,書(shū)里好多字我都看不懂。我心里急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),陳思敏主動(dòng)幫我一起看書(shū),她耐心地給我解釋每個(gè)生字、生詞,還給我講很多有趣的故事。在她的幫助下,我終于看懂那本書(shū)。陳思敏就像一盞明燈,照亮我們前行的道路。她用閱讀點(diǎn)亮自己的生活,也照亮我們的世界。同學(xué)們,我們一起向陳思敏學(xué)習(xí),多讀書(shū),讀好書(shū),成為閱讀之星吧!閱讀之星陳思敏700字篇8各位愛(ài)閱讀的朋友們,今天我要給大家講一個(gè)特別的故事,關(guān)于一位超級(jí)愛(ài)讀書(shū)的姑娘——陳思敏。思敏啊,她我們小區(qū)里出名的“閱讀之星”。每天下班后,她總抱著書(shū),找個(gè)安靜的角落,就沉浸在書(shū)的世界里。她讀的書(shū)可多,小說(shuō)、歷史、科普,什么類型的都有。有一次,我路過(guò)她家,看到她正在讀一本厚厚的哲學(xué)書(shū),那專注的樣子,真讓人佩服。記得有一次,我們小區(qū)舉辦一個(gè)讀書(shū)分享會(huì),思敏就分享她最近讀的一本小說(shuō)。她講得特別生動(dòng),把書(shū)里的故事情節(jié)和人物性格都描繪得栩栩如生。她說(shuō),讀書(shū)讓她看到不同的世界,也讓她學(xué)會(huì)思考。我聽(tīng)她的分享,心里也充滿感動(dòng)。思敏不僅自己愛(ài)讀書(shū),還經(jīng)常鼓勵(lì)身邊的人一起加入閱讀的行列。她會(huì)在朋友圈里分享一些好書(shū)推薦,還會(huì)定期組織讀書(shū)小組,和大家一起討論書(shū)中的內(nèi)容。在她的帶動(dòng)下,我們小區(qū)的閱讀氛圍越來(lái)越濃厚。有一次,我遇到一個(gè)難題,不知道該怎么辦。思敏聽(tīng)說(shuō)我的煩惱,就推薦我讀一本關(guān)于心理學(xué)的書(shū)。她說(shuō),書(shū)里有很多解決問(wèn)題的方法,可以讓我自己找到答案。我按照她的建議去讀那本書(shū),果然收獲頗豐。思敏啊,她就像一盞明燈,照亮我們小區(qū)的閱讀之路。她用閱讀的力量,不僅豐富自己的生活,也影響身邊的人。我相信,在她的帶動(dòng)下,會(huì)有更多的人愛(ài)上閱讀,享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。所以,親愛(ài)的朋友們,我們一起向陳思敏學(xué)習(xí),拿起書(shū)本,開(kāi)啟一段美好的閱讀之旅吧!閱讀之星陳思敏700字篇9陳思敏,一個(gè)在閱讀領(lǐng)域熠熠生輝的名字。她熱愛(ài)閱讀,用書(shū)籍點(diǎn)亮生活的每一個(gè)角落。她的閱讀之路,如同攀登高峰,每一步都充滿挑戰(zhàn)與收獲。從小學(xué)到大學(xué),陳思敏的閱讀量逐年攀升。她涉獵廣泛,從古典文學(xué)到現(xiàn)代小說(shuō),從歷史傳記到科普讀物,她都愛(ài)不釋手。她的閱讀習(xí)慣也獨(dú)具特色,喜歡在睡前讀一會(huì)兒書(shū),讓心靈在文字的海洋中徜徉。陳思敏的閱讀,不僅為消遣,更為成長(zhǎng)。她認(rèn)為,閱讀一種修行,可以讓人在知識(shí)的海洋中汲取營(yíng)養(yǎng),不斷提升自己。她的閱讀心得也頗為豐富,總能從書(shū)中找到與自己共鳴的部分。在她的影響下,周圍的人也紛紛愛(ài)上閱讀。她經(jīng)常與朋友們分享讀書(shū)心得,推薦好書(shū),讓閱讀成為一種時(shí)尚。在她的帶動(dòng)下,越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注閱讀,享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。陳思敏的閱讀之路,并非一帆風(fēng)順。她也曾遇到過(guò)閱讀障礙,但她從未放棄。她堅(jiān)信,只要心中有愛(ài),閱讀的力量就能戰(zhàn)勝一切困難。如今,陳思敏已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的閱讀推廣者。她希望通過(guò)自己的努力,讓更多的人愛(ài)上閱讀,讓閱讀成為生活中不可或缺的一部分。在她的引領(lǐng)下,閱讀之星陳思敏將繼續(xù)在閱讀的星空里閃耀。閱讀之星陳思敏700字篇10陳思敏,這個(gè)名字,如同夜空中最亮的星辰,照亮閱讀的天空。她,一位熱愛(ài)閱讀的女子,用書(shū)籍構(gòu)筑起自己的精神世界,用文字編織出生活的精彩。她從小便對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘。每當(dāng)夜幕降臨,她總手捧一本書(shū),沉浸在文字的世界里。那些書(shū),有童話故事,有歷史傳記,有文學(xué)名著,也有科幻小說(shuō)。她如饑似渴地閱讀著,仿佛在書(shū)中找到另一個(gè)自己。閱讀,讓陳思敏的世界變得更加豐富多彩。她喜歡在書(shū)中旅行,去往那些未曾涉足的地方,感受不同的風(fēng)土人情。她喜歡在書(shū)中結(jié)識(shí)各種各樣的人物,與他們一同經(jīng)歷人生的起起伏伏。她喜歡在書(shū)中探尋真理,尋找那個(gè)屬于自己的答案。時(shí)間的推移,陳思敏的閱讀水平不斷提高。她開(kāi)始關(guān)注那些有深度的書(shū)籍,如哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等。她通過(guò)閱讀,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)感悟。她開(kāi)始用自己的筆觸,記錄下自己的所思所想。她的閱讀之路并非一帆風(fēng)順。有時(shí),她會(huì)遇到那些晦澀難懂的文字,讓她倍感困惑。但她從不氣餒,她會(huì)反復(fù)閱讀,直到理解為止。她相信,只要堅(jiān)持下去,總會(huì)有所收獲。陳思敏的閱讀心得,也讓她在與人交流時(shí),顯得更加自信。她能用豐富的詞匯,講述自己的觀點(diǎn),讓聽(tīng)者信服。她的閱讀,讓她在人生的道路上,找到方向。如今,陳思敏已成為一位閱讀之星。她的閱讀故事,激勵(lì)著更多的人去熱愛(ài)閱讀。她用自己的行動(dòng),證明閱讀的力量。在陳思敏的引領(lǐng)下,越來(lái)越多的人開(kāi)始走進(jìn)書(shū)籍的世界,尋找屬于自己的星辰。閱讀之星陳思敏700字篇11陳思敏,一個(gè)在書(shū)海中遨游的小姑娘。她的眼睛里總閃爍著對(duì)知識(shí)的渴望,仿佛那些書(shū)本里藏著無(wú)盡的寶藏。她我們學(xué)校的小小“閱讀之星”,用她那顆熱愛(ài)閱讀的心,點(diǎn)亮知識(shí)的火花。記得有一次,陳思敏在課堂上突然興奮地舉起手說(shuō):“老師,我知道這個(gè)成語(yǔ)的出處!”全班同學(xué)都驚呆,因?yàn)樗綍r(shí)并不愛(ài)發(fā)言。老師笑著說(shuō):“那你給大家分享一下。”她立刻站起來(lái),聲音清脆地說(shuō):“這個(gè)成語(yǔ)出自《三國(guó)演義》,說(shuō)的諸葛亮七擒孟獲的故事。”同學(xué)們都為她鼓掌,她臉上露出自豪的笑容。陳思敏不僅自己愛(ài)讀書(shū),還喜歡和同學(xué)們分享。有一次,她借一本《小王子》給我們看,我們都被書(shū)中那個(gè)充滿哲理的故事感動(dòng)。她笑著說(shuō):“這本書(shū)讓我明白,我們要珍惜身邊的人和事。”從那以后,我們班上的人都愛(ài)上閱讀,教室里彌漫著濃厚的書(shū)香。她的閱讀之路并非一帆風(fēng)順。剛開(kāi)始的時(shí)候,她讀不懂那些厚厚的書(shū)籍,甚至一度想要放棄。但她沒(méi)有放棄,她告訴自己:“只要堅(jiān)持下去,總有一天我會(huì)讀懂的。”就這樣,她每天都在堅(jiān)持閱讀,漸漸地,她的閱讀能力得到很大的提高。陳思敏,這個(gè)熱愛(ài)閱讀的小姑娘,就像一顆閃亮的星星,照亮我們的人生道路。她的故事告訴我們,只要心中有夢(mèng)想,勇敢地去追求,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。我們一起向她學(xué)習(xí),在書(shū)海中揚(yáng)帆起航,尋找屬于自己的那片星空!閱讀之星陳思敏700字篇12閱讀之星陳思敏,這個(gè)名字在我們學(xué)校里可響當(dāng)當(dāng)?shù)摹N艺J(rèn)識(shí)她的時(shí)候,她正坐在圖書(shū)館的角落里,專心致志地翻著一本書(shū)。她的眼神專注,手指輕輕地在書(shū)頁(yè)上劃過(guò),仿佛在跟書(shū)里的世界對(duì)話。我那時(shí)候還在為作文發(fā)愁,看著她那么投入,就忍不住走過(guò)去搭話:“陳思敏,你這么愛(ài)看書(shū),作文一定寫(xiě)得超棒吧?”她抬起頭,微笑著說(shuō):“嗯,其實(shí)吧,我以前也不愛(ài)看書(shū),后來(lái)發(fā)覺(jué)書(shū)里的世界太精彩,就慢慢迷上。”我聽(tīng)心里一動(dòng),她的話讓我想起自己。以前,我總覺(jué)得看書(shū)好枯燥,直到有一次,我在一本關(guān)于星空的書(shū)里看到一幅美輪美奐的星圖,那我第一次知道,原來(lái)星星也可以這么美。從那以后,我就愛(ài)上閱讀,就像陳思敏一樣。有一次,陳思敏在班級(jí)里分享她讀的一本小說(shuō)。她說(shuō):“這本書(shū)里的故事讓我感動(dòng)得眼淚都出來(lái),書(shū)里的主人公雖然經(jīng)歷很多磨難,但最終還找到屬于自己的幸福。”她的話讓我想起自己,我曾經(jīng)也因?yàn)橐徊侩娪傲鬟^(guò)眼淚,那種感覺(jué)真的很好。陳思敏不僅自己愛(ài)看書(shū),還經(jīng)常帶動(dòng)我們班里的同學(xué)一起閱讀。她經(jīng)常分享好書(shū)給我們,還會(huì)在課間時(shí)間組織大家一起討論書(shū)里的內(nèi)容。在她的帶動(dòng)下,我們班里的閱讀氛圍越來(lái)越濃厚。我覺(jué)得,閱讀就像一扇窗戶,它我們看到外面精彩的世界。就像陳思敏一樣,她通過(guò)閱讀,不僅開(kāi)闊眼界,還找到屬于自己的快樂(lè)。我想,我們都要向她學(xué)習(xí),多讀書(shū),讀好書(shū),讓閱讀成為我們生活中的一部分。閱讀之星陳思敏700字篇13同學(xué)們,今天咱們來(lái)聊聊我班上的閱讀之星——陳思敏。這姑娘,簡(jiǎn)直就個(gè)書(shū)蟲(chóng),走到哪兒讀到哪兒,簡(jiǎn)直讓人羨慕死。記得有一次,我們班組織去圖書(shū)館,我還在那東張西望,陳思敏已經(jīng)拿著一本書(shū),窩在角落里讀得津津有味。我湊過(guò)去一看,哇,那書(shū)里的插圖和文字,簡(jiǎn)直太美!我忍不住問(wèn):“思敏,你咋這么喜歡看書(shū)呢?”她眨眨大眼睛,說(shuō):“因?yàn)闀?shū)里有好多我不知道的世界,讀起來(lái)太有意
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 按揭貸款擔(dān)保合同范本
- 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園廠房租賃合同樣本
- 野生動(dòng)物保護(hù)安全責(zé)任承包合同
- 國(guó)際商品進(jìn)出口協(xié)議
- 2025年家居新零售線上線下融合模式下的客戶關(guān)系管理報(bào)告
- 2025年生態(tài)修復(fù)工程生物多樣性保護(hù)與生態(tài)環(huán)境修復(fù)規(guī)劃研究報(bào)告
- 2025年頻普分析儀市場(chǎng)分析報(bào)告
- 聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書(shū)
- 土地承包經(jīng)營(yíng)精細(xì)化協(xié)議
- 文化旅游股份認(rèn)購(gòu)與景區(qū)管理合作協(xié)議
- 2025年廣東省深圳市南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)中考語(yǔ)文二模試卷
- 樓梯 欄桿 欄板(一)22J403-1
- 廣西河池市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試((上下)學(xué)期)試卷及答案
- 張雙樓煤礦安全評(píng)價(jià)報(bào)告(出版稿10.14)
- 關(guān)于贛州市登革熱病例疫情的初步調(diào)查報(bào)告
- 網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督存在的問(wèn)題及對(duì)策分析研究行政管理專業(yè)
- (蘇教版)二年級(jí)科學(xué)(下冊(cè))第四單元課件全套
- 深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)試卷
- 工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查復(fù)查復(fù)檢樣品確認(rèn)書(shū)(模板)
- 掛牌上鎖及維修管理程序文件
- 上海初中地理會(huì)考知識(shí)點(diǎn)匯總(上海鄉(xiāng)土地理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論