第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我們的班級文化建設(shè)記敘文作文[5篇]我們的班級文化建設(shè)記敘文作文第1篇在那個金色的秋天，我們的班級在校園的角落里，悄然掀起一場文化建設(shè)的熱潮。陽光透過樹葉的縫隙，灑在一張張充滿朝氣的臉上，那對知識的渴望，對未來的憧憬，也對班級文化的熱切期待。記憶中，班主任總笑容可掬地走進教室，她手持一盒五彩斑斕的便利貼，輕輕一貼，一句勵志的話語便在墻上生根發(fā)芽。那不僅僅一句簡單的口號，更一種精神，一種引領(lǐng)我們不斷前行的動力。我們的文化建設(shè)，從一次次的班會開始。那些討論，那些爭論，那些分享，都在潛移默化中影響著我們。我們討論著班級的使命，我們爭論著如何將班級建設(shè)得更加美好，我們分享著彼此的故事和經(jīng)驗。每一個聲音都顯得那么重要，每一份意見都值得尊重。教室的一角，我們的小小圖書館。那里，堆滿各種書籍，從文學(xué)經(jīng)典到科技前沿，從歷史故事到人生哲理。在這里，我們學(xué)會如何去閱讀，去思考，去感悟。一本好書，一次思想的碰撞，我們在這個小小的角落里，找到心靈的歸宿。運動場上，我們揮灑汗水，團結(jié)協(xié)作。在一次次比賽中，我們學(xué)會堅持，學(xué)會拼搏，學(xué)會團隊精神。那不僅僅比賽的勝利，更精神上的成長。而在課余時間，我們的班級文化建設(shè)更豐富多彩。書法比賽、詩詞朗誦、知識競賽每一次活動都我們感受到文化的魅力，也我們的班級充滿活力。記得有一次，我們班級舉辦一場主題為“我們的班級，我們的夢想”的演講比賽。每個同學(xué)都站在講臺上，用自己獨特的方式講述著自己的夢想和對班級的熱愛。那一刻，教室里仿佛充滿激情和希望。我們的班級文化建設(shè)，不僅僅一種形式，更一種精神，一種力量。它我們在忙碌的學(xué)習(xí)生活中找到樂趣，找到自我，也找到前進的方向。如今，畢業(yè)的鐘聲即將敲響。我們將帶著班級文化的烙印，走向不同的未來。但那份共同的記憶，那份共同的夢想，將永遠照亮我們前行的道路。我們的班級文化建設(shè)記敘文作文第2篇“團結(jié)就力量，團結(jié)才能進步。”我們的班級文化建設(shè)，正在這樣的信念下，一步步走向成熟。記得那一個陽光明媚的下午，我們班級組織一次戶外拓展活動。活動中，我們分成幾個小組，進行一系列團隊協(xié)作的游戲。其中一個游戲“盲人方陣”，要求所有隊員戴上眼罩，依靠彼此的信任和溝通，共同完成一個正方形的方陣。這個游戲考驗我們的團隊協(xié)作能力和溝通技巧。在這個過程中，我們遇到很多困難。有的隊員因為溝通不暢而走錯方向，有的隊員因為信任不足而猶豫不決。但我們并沒有放棄，而互相鼓勵、互相支持。最終，在大家的共同努力下，我們成功地完成任務(wù)。這次活動讓我深刻體會到團結(jié)的力量。正如我國古代哲學(xué)家孟子所說：“天時不如地利，地利不如人和。”一個班級要想發(fā)展壯大，離不開每個成員的團結(jié)協(xié)作。在我們的班級文化建設(shè)中，我們還注重培養(yǎng)同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。例如我們定期舉辦“知識競賽”和“科技創(chuàng)新大賽”，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。在這個過程中，我們不僅學(xué)到知識，還鍛煉團隊協(xié)作能力。我們還倡導(dǎo)同學(xué)們關(guān)愛他人，樂于助人。在班級里，我們成立“愛心基金會”，定期為有需要的同學(xué)提供幫助。這種關(guān)愛他人的精神，使我們的班級充滿溫暖和正能量。我們的班級文化建設(shè)在團結(jié)、創(chuàng)新、關(guān)愛中不斷進步。正如毛澤東主席所說：“世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。”我相信，在未來的日子里，我們的班級一定會更加團結(jié)、更加優(yōu)秀。我們的班級文化建設(shè)記敘文作文第3篇咱們班的班級文化建設(shè)那可真熱鬧非凡！記得那次，我們班決定搞個“班級文化墻”，大家紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)，畫呀，寫呀，忙得不亦樂乎。小王同學(xué)畫個超級酷的，小麗同學(xué)則用彩筆把我們的班級口號“團結(jié)友愛，共同進步”裝飾得五彩斑斕。看著墻上的作品，我們心里別提有多自豪。還有那次，我們班搞個“讀書分享會”。同學(xué)們紛紛推薦自己喜歡的書，你一言我一語，好不熱鬧。小李同學(xué)分享一本關(guān)于歷史的書，講得頭頭道，我們都聽得入迷。小張同學(xué)則分享一本關(guān)于科學(xué)的書，他講得生動有趣，我們對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。那個晚上，我們班就像個小型的圖書館，大家沉浸在知識的海洋里。最讓我難忘的那次“班級才藝秀”。同學(xué)們紛紛展示自己的才藝，唱歌、跳舞、彈琴、朗誦，應(yīng)有盡有。小芳同學(xué)唱一首動人的歌曲，我們陶醉其中；小剛同學(xué)則跳一段街舞，讓大家見識他的舞姿。看著大家精彩的表演，我們班就像一個小型的舞臺，充滿歡聲笑語。我們的班級文化建設(shè)，就像一場場精彩的演出，我們感受到集體的溫暖和快樂。這些美好的回憶，將永遠留在我們心中。我們的班級文化建設(shè)記敘文作文第4篇陽光透過窗戶灑在教室里，映照著一張張年輕的面孔。我們的班級，就像一個大家庭，每個人都其中的一份子。從初識時的拘謹，到如今的默契配合，我們的班級文化建設(shè)，一段美好的旅程。記得剛?cè)雽W(xué)時，大家都陌生人，但很快，我們就通過一次次的團隊合作，建立深厚的友誼。我們一起策劃活動，一起解決難題，一起分享快樂，也一起承擔痛苦。在這個過程中，我們學(xué)會尊重他人，學(xué)會溝通協(xié)作，更學(xué)會承擔責任。班級文化建設(shè)的重點，在于培養(yǎng)我們的集體榮譽感。每一次比賽，我們都全力以赴，為班級爭取榮譽。在比賽中，我們收獲勝利的喜悅，也體會到失敗的挫折。但無論成功與否，我們都始終團結(jié)一心，共同為班級的榮譽而努力。我們的班級文化建設(shè)，還體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)生活中。老師教導(dǎo)我們，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要善于思考和總結(jié)。在班級中，我們互相監(jiān)督，共同進步。每當有人遇到困難，大家都會伸出援手，共同克服。如今，我們的班級文化建設(shè)已初見成效。同學(xué)們更加團結(jié)，更加自信，也更加自律。我們相信，在未來的日子里，我們的班級會越來越好，每個人都能在這里找到自己的價值，實現(xiàn)自己的夢想。我們的班級文化建設(shè)記敘文作文第5篇各位同學(xué)，今天咱們來聊聊我們班級文化建設(shè)的故事。記得那會兒，我們班還一個亂糟糟的地方，每個人都各做各的，班級風氣嘛，怎么說呢，有點散。后來，我們班主任張老師看不下去，決定好好整頓一下。張老師帶領(lǐng)我們制定班級公約，規(guī)定上課、衛(wèi)生、活動等方面的要求。大家一開始還不太適應(yīng)，但漸漸地，大家都開始遵守這些規(guī)則。記得有一次，我因為值日沒做好，被張老師批評。當時心里有點不舒服，但后來想想，張老師也為我們好。從那以后，我更加注意自己的行為，盡量不給班級添麻煩。張老師還組織一系列的班級活動，比如讀書分享會、運動會、環(huán)保活動等。這些活動不僅讓大家增進友誼，還我們學(xué)會合作