勞動(dòng)教育洗澡教案勞動(dòng)教育洗澡教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：1、通過滑稽幽默的情景化描述，感受丟三落四的可笑。2、通過討論與繪畫，領(lǐng)悟?qū)Ｗ⒂行蜃鍪碌闹匾约俺绦颉?、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、洗澡用的物品：小臉盆、小壺、肥皂、毛巾、衣服等。2、白鵝的頭飾或玩具。3、繪畫的紙和筆。活動(dòng)過程：一、丟三落四的鵝太太。1、教師戴上白鵝頭飾，以鵝太太的口吻表述：小朋友們，大家好，我是一只大白鵝，大家都叫我鵝太太。我有一個(gè)壞毛病，做起事來丟三落四的。請(qǐng)你們來幫我改一改這個(gè)壞毛病好嗎？（幼兒自由講述）2、師：對(duì)了，你們還不知道我的壞毛病到底是什么樣的吧！我還是先和你們來講一件我洗澡的事吧。聽了這個(gè)故事，你們就能知道怎樣來幫助我了。我自己也挺不好意思說的，還是請(qǐng)你們的老師來幫我告訴你們吧！二、鵝太太洗澡。1、師：講述《鵝太太洗澡》的故事。2、師：是鵝太太先開始洗澡的，還是鴨太太先帶著孩子開始洗澡的？3、師：為什么鴨太太帶著孩子回來了，鵝太太還沒有洗澡呢？（鵝太太做事記性不好，總是做一半，忘一半。）4、鵝太太做了哪些事，忘了哪些事？我們?cè)賮碜屑?xì)聽一遍故事吧！（播放錄音）5、聽至故事第一小節(jié)到第四小節(jié)（開頭至“拿起一本書看了起來”。）6、師：鵝太太放好澡盆，就停下來去做什么了？（看電視了）師：鵝太太燒上洗澡水，又停下來去做什么了？（又去看電視了）師：鵝太太拿了肥皂，又停下來去做什么了？（坐在椅子上，去看書了。）7、師：鵝太太為什么會(huì)做一半，忘一半呢？（引導(dǎo)幼兒充分討論，知道鵝太太沒有把一件事情做完，就去做另一件事情了。沒有把應(yīng)該做的事情接下去做完）8、師：在做一件事的時(shí)候，一定要認(rèn)真的先將它完成，要不然會(huì)鬧出笑話來的。我們接下去來聽一聽，鵝太太洗澡鬧出了什么樣的笑話。9、聽故事第五小節(jié)至結(jié)束（看了一會(huì)書至結(jié)束）10、師：鵝太太脫掉衣服坐在澡盆里，為啥沒去洗澡？她把什么忘了？（忘了倒洗澡水）三、幫“我”改掉丟三落四的壞習(xí)慣。1、教師戴上頭飾，以鵝太太的口吻說：“我這丟三落四的毛病真糟糕i，挺難為情的。小朋友來幫幫我吧”。2、教師引導(dǎo)幼兒討論：應(yīng)該這樣改掉丟三落四的壞習(xí)慣？（應(yīng)該把一件事情做完，再去干別的，幫助鵝太太記住洗澡前應(yīng)該要做好哪些準(zhǔn)備。）3、引導(dǎo)幼兒按照故事里的順序畫出每個(gè)準(zhǔn)備工作。可以用物品代表“工作”，不會(huì)畫的東西可以用標(biāo)記代替。4、幼兒畫出一下順序（放好澡盆——燒水——拿肥皂——那毛巾——脫衣服——倒水——洗澡）后，互相講述。活動(dòng)反思：一個(gè)語言活動(dòng)的開展不是為了讓幼兒感受故事有多么的精彩，它的精髓在于讓幼兒在故事中獲得啟發(fā)，并能將經(jīng)驗(yàn)遷移到自己的生活中，最后我提問“鵝太太這種丟三落四的壞毛病真糟糕，怎么樣才能讓鵝太太改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢？”這個(gè)問題孩子們回答得很精彩，幫鵝太太想出了許多的辦法。在生活中，孩子或多或少的經(jīng)常出現(xiàn)一些丟三落四的行為，這時(shí)應(yīng)將鵝太太的故事遷移到幼兒的生活中，讓孩子講講自己的事情，拓展幼兒的思維，提高幼兒解決問題的能力。活動(dòng)中同伴間的交流討論，不但能使彼此的觀點(diǎn)在互相的碰撞中產(chǎn)生火花，而且幼兒的思維和語言表達(dá)能力能得以提升，為幼兒營造自主說的氛圍，讓幼兒有說話的機(jī)會(huì)。在這個(gè)活動(dòng)中顯然我做的還不夠。在語言活動(dòng)中，教師的引導(dǎo)是非常重要的，在活動(dòng)中如何正確有效地引導(dǎo)還需要我們新教師多多學(xué)習(xí)，多多磨練！勞動(dòng)教育洗澡教案「篇二」設(shè)計(jì)意圖：隨著天氣越來越熱，洗澡成為孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動(dòng)；它符合幼兒的興趣與需要，來源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活；通過此活動(dòng)可以讓幼兒快樂地體驗(yàn)洗澡的過程，有助于發(fā)展幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)如何洗澡，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。重難點(diǎn)：洗澡的方法活動(dòng)準(zhǔn)備：小豬手偶、音樂《我們愛洗澡》、洗澡用品若干活動(dòng)目標(biāo)：1、通過故事，使幼兒知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)的回顧，認(rèn)識(shí)、了解洗澡用品的名稱及作用，知道洗澡的方法。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入1、出示小豬手偶，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。師：今天寶寶班來了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我們一起來看看吧，你們喜歡它嗎？想不想和它一起做游戲？引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。2、師：為什么不想和它做游戲？小豬可想和寶寶班的小朋友一起做游戲了，這可怎么辦呢？小豬需要做什么呢？引導(dǎo)幼兒知道小豬太臟了，小朋友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。二、了解洗澡①師：你會(huì)洗澡嗎？洗澡的時(shí)候都需要準(zhǔn)備什么？②出示魔術(shù)盒，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)多種洗澡用品。師：老師這里有一個(gè)魔術(shù)盒，小朋友猜猜里面藏的什？請(qǐng)幼兒伸出食指一起說：變變變師小結(jié)：哇，變出了這么多好東西！這些洗澡用品可以使我們變得干凈、舒服。③師：為什么要準(zhǔn)備沐浴露？引導(dǎo)幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護(hù)皮膚，用過后香香的。④師：我們?yōu)槭裁匆丛瑁繋熜〗Y(jié)：現(xiàn)在天氣熱了，我們活動(dòng)后會(huì)出汗，黏黏的，皮膚上會(huì)有污垢，污垢容易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好，也會(huì)生病。所以洗澡可以讓我們變得很干凈，而且香噴噴的。三、洗澡的方法1、洗澡前我們應(yīng)該先做什么？（準(zhǔn)備好洗澡用品、脫衣服）2、師：你在家媽媽是怎樣給你洗澡的？請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)合，輪換扮媽媽為同伴洗澡，做動(dòng)作演示。師小結(jié)洗澡的大流程：先洗頭，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小腳，洗完后用毛巾擦干凈。3、師示范洗澡的方法和動(dòng)作擠點(diǎn)洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖干凈，再來擠點(diǎn)沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖干凈，再用毛巾把水擦干凈，洗澡洗好啦！4、師帶領(lǐng)幼兒一起做動(dòng)作學(xué)習(xí)洗澡的方法。四、體驗(yàn)活動(dòng)播放音樂，幼兒和教師一起跟著音樂感受洗澡的快樂。師：夏天到了，天氣很熱，小朋友身上都會(huì)黏黏的，不舒服，你們想不想和老師一起跟著音樂來洗澡！五、活動(dòng)小結(jié)師：洗澡的時(shí)候會(huì)有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指輕輕一戳，就會(huì)破了，真有意思，洗完澡以后身上還會(huì)香香的呢，可以舒服的睡個(gè)好覺！小朋友要做一個(gè)愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶！活動(dòng)延伸：讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗(yàn)洗澡的快樂勞動(dòng)教育洗澡教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)了解兒歌的意思，掌握兒歌簡單的詞匯，提高幼兒口語表達(dá)能力。2.培養(yǎng)幼兒愛洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣，知道洗澡對(duì)人們的好處。3.欣賞兒歌感受小動(dòng)物洗澡時(shí)形象、生動(dòng)可愛嘗試模仿兒歌。4.喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。5.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，欣賞并創(chuàng)編兒歌活動(dòng)準(zhǔn)備圖片、圖書、水、盆、玩具娃娃活動(dòng)過程一開始部分小朋友們你們愛洗澡嗎？那小動(dòng)物是怎么洗澡的呢！讓我們一起看看吧！二基本部分1請(qǐng)幼兒觀看動(dòng)物洗澡的圖片請(qǐng)幼兒用語言描述（教師用兒歌中的語言描述）2教師請(qǐng)幼兒欣賞兒歌《洗澡》.通過提問幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。3請(qǐng)幼兒與老師一起有表情的朗誦兒歌4教師引導(dǎo)幼兒理解兒歌的特點(diǎn)5教師示范模仿兒歌6鼓勵(lì)幼兒模仿兒歌，教師給予幫助指導(dǎo)，可將一些符合情理且句式完整語言押韻的句子整理到兒歌中。7教師與幼兒一起朗誦幼兒模仿兒歌8教師教育幼兒要經(jīng)常洗澡、洗頭，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但一定要節(jié)約用水三結(jié)束部分請(qǐng)幼兒根據(jù)洗澡的步驟為娃娃洗澡。勞動(dòng)教育洗澡教案「篇四」【活動(dòng)目標(biāo)】1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的快樂。2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂。2、寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。【活動(dòng)重點(diǎn)】幼兒感受洗澡的快樂。【活動(dòng)過程】1、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：通過歡快的音樂，吸引幼兒積極地投入到活動(dòng)中來，拉進(jìn)幼兒和教師的距離，消除陌生感。通過幼兒親身體驗(yàn)感受熱，自然引出洗澡的話題。）〔1〕和聽課老師打招呼，有段非常好聽的音樂，你們想聽嗎？讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動(dòng)。〔2〕好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會(huì)舒服？〔3〕有個(gè)非常可愛的寶寶，讓我們看看他在干嗎？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣。2、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：幼兒相互交流，相互學(xué)習(xí)洗澡的方法，進(jìn)一步積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。在出示洗澡用品時(shí)，小游戲《猜猜猜》，增添活動(dòng)的情趣，吸引所有幼兒的注意力。）⑴師：寶寶洗澡時(shí)，洗了哪兒呀？引導(dǎo)寶寶充分用語言和動(dòng)作來表達(dá)。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。⑵提問：寶寶洗澡時(shí)用到了什么？我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西？⑶教師出示魔術(shù)盒，幼兒猜猜里面藏著什么東西？小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎？現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒（食指）指著魔術(shù)盒說變變變，就會(huì)變出好多的東西。師小結(jié)：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶。現(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的，讓我們隨音樂來洗澡吧。3、大家來洗澡，體驗(yàn)洗澡的快樂。（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：在歡快的音樂聲中師幼一起變泡泡，相互搓背，幼兒自由的游戲，享受洗澡的快樂）〔1〕播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)寶寶“抹沐浴液”，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。后背洗不到怎么辦呀？（幫個(gè)忙擦一擦）。寶寶之間互相幫忙擦背、老師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。〔2〕請(qǐng)幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。勞動(dòng)教育洗澡教案「篇五」活動(dòng)目標(biāo)1．體驗(yàn)用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣。2．學(xué)畫蝌蚪人。3．能大膽地用簡單的圖案豐富畫面背景。活動(dòng)準(zhǔn)備1．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：有意識(shí)地觀察一次自己洗澡的過程。2．材料準(zhǔn)備：沐浴球、沐浴露、制作的洗澡噴頭、洗澡視頻、水彩筆、圖畫紙、泡泡水。3．藝術(shù)環(huán)境準(zhǔn)備：布置洗澡的情境。活動(dòng)過程一、視頻體驗(yàn)觀看洗澡的視頻，讓孩子知道洗澡的部位和順序，同時(shí)感受洗澡的快樂。二、情景游戲體驗(yàn)通過洗澡的游戲，讓孩子重現(xiàn)洗澡時(shí)情景，孩子在游戲中，通過自己洗洗、幫同伴洗洗知道洗澡時(shí)會(huì)洗身體的各個(gè)部位，為下面的作畫環(huán)節(jié)做鋪墊。三、幼兒作畫師：老師來聞聞你們身上