七下歷史期末專題復習原創好題03中華民族多元一體格局視角1民族交融1.（跨語文·詩詞理解）以下詩人創作的詩句表明，唐朝時期民族之間交往交流的重要方式是（C）《奉和送金城公主適西蕃應制》（節選）[唐]閻朝隱甥舅重親地，君臣厚義鄉。還將貴公主，嫁與耨檀王。《虛池驛題屏風》（節選）[唐]宜芬公主出嫁辭鄉國，由來此別難。圣恩愁遠道，行路泣相看。A.貿易B.戰爭C.和親D.遣使2.史料是研究歷史的重要依據。小歷同學收集到兩則有關唐朝時期南詔政權的史料記載。這些記載表明南詔()《白古通記淺述》細奴羅（南詔第一代王）“勸民間讀漢儒書，行孝、弟（悌）、忠、信、禮、義、廉、恥之事”《大理古佚書鈔》南詔文武官員必行漢禮；皇子女國中官家富室必通漢文；為官必知孔孟A.統治階層崇尚漢家儒學B.將儒學確定為官學C.被納入唐王朝管轄范圍D.各民族間以和為主【解析】考查點：唐朝時期的民族交融。解題思路：表格信息解讀由此可知，南詔統治階層崇尚漢家儒學，A項符合題意?！敬鸢浮緼3.某同學讀完《中國民族關系史綱要》一書后，以示意圖的形式將書中的宋遼關系呈現出來，據此可知()A.民族交往受到邊界貿易影響B.政治關系變化影響貿易發展C.榷場設置推動邊疆貿易發展D.宋遼雙方互市貿易日趨活躍【解析】考查點：遼與北宋的并立。解題思路：示意圖解讀由此可見，宋遼之間政治關系的變化影響宋與遼的貿易往來，B項符合題意?！敬鸢浮緽難點突破撰寫短評本題難點：一是理清示意圖中不同箭頭方向的含義,上下箭頭表示宋遼關系的和平與緊張,向右箭頭表示時間順序;二是將圖中不同時期的史實串聯,從宋遼關系和平和緊張狀態對榷場的不同影響中歸納出結論。4.下圖是小唯同學為“北宋的民族關系”主題閱讀活動所設計的手抄報，下面可以納入這一手抄報的素材是（B）A.發展生產和墾荒政策B.宋與遼和西夏的互市C.此起彼伏的農民起義D.逐水而居的游牧生活5.各民族在不同時期通過多種方式保持著密切交流，中華民族交融匯聚成一個整體。閱讀下列材料，回答問題。（9分）材料一唐朝……廣袤的北方草原及北方長城沿線混雜了突厥、漢族、契丹、女真及高句麗遺民等。農耕民族積極向胡人文化學習和借鑒，如騎射時使用突厥的服裝、帽子，效仿使用突厥人的帳篷等……同時由于中華文化的廣泛影響和超絕魅力，北方及西北地區的游牧族群積極向中原漢地的文化靠攏，形成了從生計方式到思想文化等綜合領域比較全面的“漢化”潮流。——摘編自馮敏《唐朝胡漢融合與中華民族共同體的鞏固》（1）根據材料一，指出唐朝時期民族交融在北方地區的表現及其特點。（3分）（1）根據材料一，指出唐朝時期民族交融在北方地區的表現及其特點。（3分）【答案】表現：農、牧民族交錯雜居；農耕民族和游牧民族互相學習彼此的文化與生活方式。（2分）特點：雙向學習。（1分）材料二宋與遼、金榷場貿易的情況宋與遼由宋輸入遼朝的有香藥、茶葉、漆器、瓷器等物品；由遼輸入宋朝的物品，有羊、馬、駱駝等宋與金南宋輸入金朝的貨物，有茶葉、絲織品、漆器、竹木器、金銀器、麻布等。由金輸入南宋的物品，有解鹽、馬匹、人參、羊豕等——摘編自張豈之《中國歷史》（2）根據材料二，概括宋與遼、金之間的貿易種類。并說明進行邊境貿易對宋與遼、金的意義。（4分）（3）綜合上述材料，談談你對唐宋時期民族關系發展的認識。（2分）（2）根據材料二，概括宋與遼、金之間的貿易種類。并說明進行邊境貿易對宋與遼、金的意義。（4分）【答案】種類：宋向遼、金輸出的物品主要是手工業制品，遼、金向宋輸出的物品主要為畜產品和土特產。（2分）意義：密切了各政權之間的經濟聯系，促進各民族之間形成相互依存、密不可分的整體。（2分）（3）綜合上述材料，談談你對唐宋時期民族關系發展的認識。（2分）【答案】認識：唐宋時期的民族交融涵蓋經濟、文化等方面，并且具有雙向性的特點；唐宋時期的民族交融蘊含著中華民族多元一體格局形成的整體趨勢。（2分，答出一點，言之有理即可）視角2鞏固統一與邊疆管轄6.以下是唐朝在西域地區實施的部分措施，這些舉措有利于（C）·中央政府曾下令在西域地區大興屯田，開墾耕地二千八百頃?！ぴ谖饔蚱毡樵O立驛站制度，在交通要道設驛站，在偏僻道路置驛館。A.擴大唐朝的疆域范圍B.抵御外族的入侵C.推動西域地區的開發D.鞏固政權正統地位7.（中考新考法·選取論據）同學們運用史論結合的方法，對以下史學家的觀點進行補充。下列可作為省略號處論據的是()史學家論點論據張豈之隋唐是中國歷史上多民族國家進一步發展的重要歷史時期文成公主入藏加強了唐和吐蕃的友好關系白壽彝“大一統”思想，成為主導中國政治走向的主要思想，歷代各朝奉行不?！瑼.阿骨打統一女真各部B.康熙皇帝親征噶爾丹C.宋遼簽訂“澶淵之盟”D.清朝實行的文化專制【解析】考查點：清朝鞏固大一統的措施。解題思路：根據材料信息“‘大一統’思想……歷代各朝奉行不?！笨芍覀冃枰x出古代王朝維護大一統的措施。結合所學分析備選項，康熙皇帝親征噶爾丹，維護了國家的統一，B項符合題意。阿骨打統一女真各部，只是對女真族內部進行了統一，排除；“澶淵之盟”是遼宋簽訂的和平盟約，并不是鞏固大一統的措施，排除；清朝實行的文化專制是為了控制思想，維護集權統治，排除?！敬鸢浮緽解題點撥選取論據一、審設問：仿照示例,根據史學家的觀點,選取與之相符的史實論據。二、解讀觀點：“大一統”思想主導中國政治走向，為歷代王朝所奉行→核心:實現和維護國家統一。三、聯系所學，分析選項：聯系所學知識,找出符合維護國家統一的選項。8.“治國必治邊”，邊疆治理作為國家治理體系的重要組成部分，對推動民族團結和國家穩定發展具有重大意義。閱讀下列材料，回答問題。（12分）材料一元朝管轄邊疆的措施對漠北至元九年，元廷在和林設轉運司，不久又改置和林宣慰司都元帥府。到元武宗時，升為行省對云南至元十一年，設置行省。行省下轄37路、5府，邊陲又設立若干宣慰司對西藏由中央的宣政院直接管轄。宣政院下屬的地方行政機構分為三道宣慰司，其下又設元帥府、宣撫司、安撫司等機構——根據張豈之《中國歷史》整理（1）根據材料一，概括元朝管轄邊疆的措施。（2分）（1）根據材料一，概括元朝管轄邊疆的措施。（2分）【答案】措施：在漠北、云南建立行??；由宣政院直接統轄西藏。（2分）材料二明政府經過對東北廣大地區的殘元勢力及女真各部的征服、招撫，雖已先后建立了129個衛所，但是卻缺乏一個對這些衛所統一管轄的機構。因此建立一個統一的管理機構既是管轄已建諸衛的需要，也是繼續招撫這一地區其他女真各部的需要，更是明王朝加強對邊疆管理和統治的需要。永樂七年奴兒干頭目到京師朝見明朝皇帝時奏稱：我們那里雖已立衛，但是地處沖要，應建帥府。朱棣認真考慮后，決定在該地區設置奴兒干都指揮使司。——摘編自李治亭《中國邊疆通史叢書：東北通史》（2）根據材料二，概括“奴兒干都指揮使司”設置的背景及其目的。（4分）（2）根據材料二，概括“奴兒干都指揮使司”設置的背景及其目的。（4分）【答案】背景：廣大東北地區缺乏統一的管理機構；奴兒干頭目朝見明朝皇帝時奏稱應建帥府。（2分）目的：管轄已建諸衛；招撫東北其他女真各部；加強對邊疆的管理和統治。（2分，答出任意兩點即可）材料三清朝在邊疆地區設立將軍、都統、辦事大臣等職權不同的職官體系，在內外扎薩克蒙古實行盟旗制度，在西藏重視宗教領袖及其噶廈的作用等。在邊疆地區因經濟、文化存在區域差異的背景下，清朝持“齊其政不易其俗，修其教不易其宜”的治理理念，通過靈活的措施實現了對邊疆民族地區的有效管理?！幾孕蠌V程、李大龍《清代國家統一史》（3）根據材料三，歸納清朝管理邊疆的特點，并結合所學知識指出其取得的效果。（4分）【答案】特點：設立多級完備的邊疆管轄體系；管轄政策因地制宜，靈活多樣。（2分）效果：加強了對邊疆地區的管轄，促進了統一多民族國家的鞏固與發展。（2分）（4）綜合上述材料并結合所學知識，請你談談元、明、清三朝對我國統一多民族國家發展作出的共同貢獻。（2分）【答案】共同貢獻：都采取了一系列行之有效的邊疆管轄措施，進一步促進了我國統一多民族國家的鞏固和發展。（2分）9.閱讀下列大事年表，完成要求。（10分）時間事件640年唐朝設置安西都護府641年唐朝文成公主入藏702年唐朝設置北庭都護府823年刻立唐蕃會盟碑1264年元朝設總制院，后改為宣政院1281年元朝設置澎湖巡檢司1295年元朝設置北庭都元帥府元朝時元朝設立宣慰使司都元帥府元朝時回回形成1411年明朝設置奴兒干都司1684年清朝設置臺灣府1727年清朝設置駐藏大臣1762年清朝設置伊犁將軍1771年蒙古族土爾扈特部回歸祖國（1）從大事年表中找出標志著中央政府對西藏正式行使行政管轄的歷史事件。（2分）【答案】歷史事件：1334年，元朝設立宣慰使司都元帥府。（2分）（2）（中考新考法·選取史實自擬觀點并闡述）選擇材料中相互關聯的兩個及以上事件，自擬一個你想論述的觀點，結合所學加以闡述。（8分，要求：觀點正確，史論結合，條理清晰）【示例一】事件：唐朝文成公主入藏；刻立唐蕃會盟碑；回回形成。觀點：民族交融推動統一多民族國家發展。（2分）闡述：唐太宗時，吐蕃贊普松贊干布迎娶文成公主；唐穆宗時，唐蕃訂立友好盟約，刻立唐蕃會盟碑，這增進了唐蕃的友好關系。元朝時，來自中亞、西亞的人移居中國，同漢、蒙古、畏兀兒等人，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，形成新的民族——回回。它是我國回族的前身。綜上可知，民族交融推動了我國統一多民族國家的鞏固與發展。（6分）【示例二】事件：唐朝設置安西都護府；唐朝設置北庭都護府；元朝設置北庭都元帥府；清朝設置伊犁將軍。觀點：歷代中央政府都重視對西域的管轄。（2分）闡述：唐朝設置安西都護府、北庭都護府，管轄西域的天山南北地區。元朝在西北地區設置北庭都元帥府等機構，管理西域軍政事務。1762年，清朝設置伊犁將軍，管轄包括巴勒喀什池和蔥嶺在內的整個新疆