統(tǒng)編版語文六年級下冊小升初達標測試卷（一）（含答案）

小升初達標測試卷（一）-2024-2025學年語文六年級下冊統(tǒng)編版

一、填空題

1．看拼音，寫漢字。

不管哪樣的chǔjìng()，不管哪個lǐngyù()，盡管kǔmèn()過，chóuchàng()過，但請別páihuái()，只要是你認定的方向，便qièérbùshě()地往下走，因為jīyù()不是什么時候都在等著你的。

2．用下面的字組成詞語填空。

靜：（）的夜晚（）的湖面

貴：（）的禮物（）的藥材

3．補充詞語，并選詞填空。

勢()()當司()()慣

舉()()名

頂()立()全()貫()

面()()色

（1）萬里長城是中國

的建筑之一。

（2）這些英烈_____________，浩氣長存，是中華民族的驕傲。

（3）面對日軍步步緊逼的逼問，他_____________，從容應對，令人敬佩。

（4）劉老師的語文課精彩生動，同學們_____________，生怕錯過了什么。

4．將下列詩句補充完整，并完成練習。

A．今夜月明人盡望，？

B．_____________，寒食東風御柳斜。

C．少壯不努力，！

D．咬定青山不放松，_________________。

E．粉骨碎身渾不怕，__________________。

（1）在外的游子每逢中秋佳節(jié)，就會吟誦：“"（填序號）。

（2）“”（填序號）告誡我們要趁年輕力壯的時候努力奮斗，不要等到老了白白傷悲。

（3）寒食節(jié)到了，我不禁想起詩句“"（填序號）。

（4）托物言志，在古詩這個大花園里屢見不鮮。比如““（填序號）表達了鄭燮堅定不移的秉性，““（填序號）表達了于謙不同流合污的人生品行。

二、選擇題

5．下面每組詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）

A．享受（xiáng）花蕊（ruǐ）被捕（pǔ）焉知非福（yān）

B．惆悵（zhōu）驚惶（huáng）防御（yù）截然不同（jié）

C．撥弄（bō）遠眺（tiào）

襲擊（xí）

懸結(jié)燈彩（jié）

D．柵欄（shān）凄涼（qī）嚴峻（jùn）司空見慣（sī）

6．下面詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A．書籍匪徒倒霉隨心所欲五湖四海

B．宴會荒涼哀思死得其所翻廂倒柜

C．殘爆痕跡隱蔽滿臉橫肉心平氣和

D．傾覆堅硬覺察優(yōu)哉游哉頭暈目炫

7．下列句子中，加點詞語使用有誤的一項是（）

A．六一活動就要到了，我翻箱倒柜找了半天，終于找到了我的口琴。

B．進出校門要測量體溫，對同學們來說已經(jīng)是司空見慣的事了。

C．春節(jié)將到，千家萬戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。

D．測試成績今天就要公布了，小張如坐針氈，覺得時間如白駒過隙一般。

8．下列選項中加點字的解釋，有誤的一項是（）

A．因風飛過薔薇（憑借）B．休將白發(fā)唱黃雞（不要）

C．終日不成章（文章）D．但愛鱸魚美（只）

9．下列句子中沒有語病的一句是（）

A．我把今天的《福清時報》仔細地瀏覽了一遍。

B．只要我們能講究衛(wèi)生，健康就有了保證。

C．《駱駝祥子》的作者是老舍先生勤勤懇懇伏案而成的。

D．飛離地球、遨游太空是中華民族很久以來夢寐以求的夢想。

10．下列說法正確的一項是（）

A．建筑上雕刻蝙蝠寓意趨吉避害，逢兇化吉。

B．《兩小兒辯日》中“孔子不能決也”的原因是孔子不想做判斷。

C．“清平樂"浣溪沙”“卜算子"既是詞牌，也是詞的題目。

D．小狐仙、劉姥姥、“星期五”分別是《騎鵝旅行記》《紅樓夢》《魯濱遜漂流記》中的人物。

三、現(xiàn)代文閱讀

根據(jù)材料內(nèi)容，按要求填空。

【材料一】伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學生，各色各樣的人都有。那時候我有點兒驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛戴？

【材料二】有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。——臧克家

【材料三】橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

11．【材料一】中的伯父是指_____________，原名_____________，他創(chuàng)作了中國第一部現(xiàn)代白話文小說《》，著有小說集《》《》，散文集《》，散文詩集《》，小說《》，雜文集《》等。

12．請你用自己的語言談談【材料二】中話語的含義。

13．材料三這句話出自

的《

》，意思是：

14．1936年10月19日，魯迅先生逝世，在上海上萬民眾自發(fā)為他一個文藝界人士舉行前所未有的隆重的葬禮；1976年1月8日，周恩來總理逝世，那年人群悲慟，十里長街送總理；2021年5月22日，袁隆平院士逝世，上萬民眾在湖南省長沙市明陽山殯儀館銘德廳為袁老送別……請你根據(jù)材料內(nèi)容，談談為什么他們會得到這么多人的愛戴？

閱讀理解

_____

①植物和人類一樣，有著自己的喜好和情感。

②各種植物都能憑著良好的視覺，辨別各種波段的可見光，盡可能地吸收自己喜好的光線。用紅光照射植物，可以增加糖的含量；用藍光照射植物，可以增加蛋白質(zhì)的含量；紫光，可以促進茄子的生長。這樣科學家可以根據(jù)植物對顏色的喜好和生產(chǎn)需要，給它們加蓋不同顏色的塑料薄膜。

③（____________）有些植物伴隨著任何一曲美妙的音樂生長，根系和葉綠素都會增多。【A】有人通過實驗發(fā)現(xiàn)，每天早晨給黑藻播放25分鐘音樂，用不了10天，黑藻就會繁殖得極為茂盛。【B】而有些植物就對音樂十分挑剔，像胡蘿卜和馬鈴薯偏愛聽音樂家瓦格納的音樂，白菜和豆角則喜歡聽莫扎特的音樂。還有一些植物寧可不聽音樂，也不愿聽不喜歡的音樂。高雅的玫瑰聽了悠揚的小提琴曲鮮花怒放，可聽了搖滾樂就加速花朵的凋謝。

④植物還有強烈的同情心。當科學家把一只只小活蝦扔進滾燙的開水鍋里時，連接在植物葉片上的測試儀顯示：【C】植物的“情感曲線"像溫度計的水銀柱受了熱一樣，驟然上升。那些目睹慘劇的植物好像在喊：“天哪，太殘忍了，趕緊住手！”看來，植物的確是有感情的啊！“愛護花草樹木"是對植物應有的尊重，不能只停留在口頭上，必須落實在每個人的行動中！

⑤關(guān)于植物的情感研究有著極其重要的科學意義，它不僅告訴人們生物之間是有親緣關(guān)系的，而且還告誡人類應該尊重所有生命，保護好現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境。

15．請給短文擬個合適的題目，寫在文前的橫線上。

16．本文主要說明了什么？請用“﹏﹏”在文中畫出相關(guān)的句子。

17．請給第②③自然段加上過渡句，寫在第③自然段的括號里。

18．“各種植物都能憑著良好的視覺，辨別各種波段的可見光，盡可能地吸收自己喜好的光線。"這句話中，加點的詞語可以去掉嗎？請說明理由。

19．仿照示例，從文中標序號的【B】【C】句中任選一句做批注。

示例：我選擇【A】句，這句話運用了列數(shù)字的說明方法，用“25分鐘”“10天"具體說明了音樂對植物的影響很大。

我選擇【】句，這句話運用了()的說明方法，

四、詩詞曲鑒賞

古詩詞鑒賞。

卜算子·送鮑浩然之浙東

[宋]王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。

才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

20．本詞上、下片各寫了什么？請作簡要概括。

21．“水是眼波橫，山是眉峰聚”把喻為_____________，把喻為_____________，極言浙東山水的美麗可愛。

22．說明詞人心中滿懷著傷春之愁的句子是（）

A．眉眼盈盈處B．才始送春歸C．千萬和春住

23．這首詞表達了詞人怎樣的思想感情？

五、書面表達

24．寫作

成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，還有更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的路何其寬廣；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光……請以“留一點＿＿＿＿給自己"為題，寫一篇文章。

要求：（1）先擬好題目，寫在作文格中；（2）文章內(nèi)容具體，語句通順；（3）書寫工整，不寫錯別字，正確運用標點符號；（4）不出現(xiàn)真實的校名、姓名。

《小升初達標測試卷（一）-2024-2025學年語文六年級下冊統(tǒng)編版》參考答案

題號5678910

答案CADCCD

1．

處境

領(lǐng)域

苦悶

惆悵

徘徊

鍥而不舍

機遇

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。

要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“境、域、惆、徘、鍥”易寫錯，需注意。

2．寂靜平靜

珍貴名貴

【詳解】本題考查詞語搭配的能力。

寂靜：指沒有聲音；安靜，很靜。與“夜晚"搭配。

平靜：（形）（心情、環(huán)境等）沒有不安或動蕩。與“湖面”搭配。

珍貴：（形）寶貴的，價值大或意義深刻的。與“禮物"搭配。

名貴：（形）出名而珍貴。與“藥材”搭配。

3．

不

可

空

見

世

聞

天

地

神

注

不

改

舉世聞名

頂天立地

面不改色

全神貫注

【詳解】考查補寫成語及運用。

只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。運用：學生要明確詞語的意思，在具體語境中體會詞語，使語言表達更準確，簡潔。

勢不可擋：是指來勢迅猛，不可抵擋。

司空見慣：司空：古代官名。指某事物常見，不覺得奇怪。

舉世聞名：全世界都知道。形容非常著名。

頂天立地：頭頂著天，腳踏著地。形容形象雄偉高大，氣概非凡。

全神貫注：意思是全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。

面不改色：形容遇到突發(fā)事件時神態(tài)自若，從容鎮(zhèn)靜。

（1）本題中形容萬里長城應該是舉世聞名的建筑。

（2）本題中形容英烈形象雄偉高大。用頂天立地。

（3）本題中形容面對日軍的逼問，他神態(tài)自若，從容鎮(zhèn)靜，應該搭配面不改色。

（4）本題中形容同學們聽課認真，可以搭配全神貫注。

4．

不知秋思落誰家

春城無處不飛花

老大徒傷悲

立根原在破巖中

要留清白在人間

A

C

B

D

E

【詳解】本題考查對詩句的識記理解。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。出自王建的《十五夜望月》：今夜，明月當空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家？詩人悵然于家人離散，因而由月宮的凄清，引出了入骨的相思。

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。出自唐代韓翃的《寒食》。意思是暮春長安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風吹拂著皇城中的柳樹。暮春長安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風吹拂著皇城中的柳樹。

少壯不努力，老大徒傷悲。出自《樂府詩集·長歌行》。意思是年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到了老年，悲傷也沒用了。

咬定青山不放松，立根原在破巖中。出自清代鄭燮的《竹石》。意思是竹子抓住青山一點也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。這首詩著力表現(xiàn)了竹子那頑強而又執(zhí)著的品質(zhì)。

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。出自明代于謙的《石灰吟》。意思是粉身碎骨都不害怕，只要把高尚氣節(jié)留在人間。這是一首托物言志詩。作者以石灰作比喻，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。

（1）本題是選擇表達思念家鄉(xiāng)之情的句子，應該是今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

（2）本題是選擇年輕時要努力的句子，應該是少壯不努力，老大徒傷悲。

（3）本題是選擇關(guān)于寒食節(jié)的句子，應該是春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。

（4）表達鄭燮堅定不移的秉性的句子是咬定青山不放松，立根原在破巖中。表達于謙不同流合污的人生品行的句子是粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

5．C

【詳解】本題考查字音辨析。

A.享受（xiáng）——（xiǎng），被捕（pǔ）——（bǔ）；

B.惆悵（zhōu）——（chóu）；

D.柵欄（shān）——（zhà）；

故選C。

6．A

【詳解】本題考查錯別字的辨析。

B．翻廂倒柜——翻箱倒柜；

C．殘爆——殘暴；

D．頭暈目炫——頭暈目眩。

故選A。

7．D

【詳解】本題考查詞語搭配的能力。

A.翻箱倒柜：把箱子、柜子都翻倒過來。形容徹底搜尋查看。

B.司空見慣：指某事物常見，不覺得奇怪。

C.千家萬戶：指眾多人家。

D.白駒過隙：形容時間過得很快。

讀句子可知“測試成績今天就要公布了，小張如坐針氈”，心里糾結(jié)應該感覺是時間過得很慢，所以用“白駒過隙”不恰當。

故選D。

8．C

【詳解】本題考查古詩文中詞語的理解。

C．此句出自《迢迢牽牛星》。“終日不成章"：意思是一整天也織不出漂亮的花紋。終日：一整天；章：指布匹的意思。

故選C。

9．C

【詳解】本題考查的是對病句辨析的能力。

A句中“仔細”與“瀏覽"用詞矛盾，故刪除“仔細”。

B句中“只要……就……"是表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，“只要”是“就"的充分非必要條件。“講究衛(wèi)生”不一定就能保證“健康"。

D句中“夢寐以求”與“夢想"意思相同，用詞重復，故刪除“夢寐以求”。

故選C。

10．D

【詳解】本題考查的是文化與文學常識。

A.建筑上雕刻蝙蝠寓意福從天降；

B.《兩小兒辯日》中“孔子不能決也"的原因是孔子不能做判斷；

C.“清平樂”“浣溪沙"卜算子”都是詞牌名。

D.此項說法正確。

故選D。

11．

魯迅

周樹人

狂人日記

吶喊

彷徨

朝花夕拾

野草

阿Q正傳

墳12．有的人雖然活著，但是他的道德敗壞，就如已經(jīng)死了一樣沒有價值。而有的人死了，他還活著，他的高尚的品格，代代相傳，永遠激勵后人。13．

魯迅

自嘲

橫眉怒對那些喪盡天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿為老百姓做孺子牛。指對待敵人決不屈服，對人民大眾甘愿服務。14．因為他們一生為人民服務，無私奉獻，所以得到了大家的愛戴。

【解析】11．本題考查文學常識。

魯迅（1881年9月25日—1936年10月19日），原名周樹人，字豫山，后改字豫才，浙江紹興人。著名文學家、思想家、革命家、教育家、民主戰(zhàn)士，新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人之一。根據(jù)日常積累，寫出其第一部現(xiàn)代白話文小說、小說集、散文集、散文詩集、小說、雜文集等即可。

12．本題考查句意理解。

“有的人活著，他已經(jīng)死了"中的“活著”指的是生命的存在，“死了"指的是精神的消亡。

“有的人死了，他還活著”中的“死了"指的是生命的結(jié)束，“活著”指的是精神永存。

由此可知，整句話的意思是有的人雖然活著，但是他的道德敗壞，就如已經(jīng)死了一樣沒有價值。而有的人死了，他還活著，他的高尚的品格，代代相傳，永遠激勵后人。

13．本題考查詩句默寫和理解。

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"是一句魯迅的名人名言，出自魯迅的《自嘲》，“橫眉”指的是橫著眉毛表示憤怒，“俯首"指的是俯下身子。由此可知整句話的意思是“橫眉怒對那些喪盡天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿為老百姓做孺子牛。”指對待敵人決不屈服，對人民大眾甘愿服務。

14．本題考查文字內(nèi)容理解。

題目提到人們愛戴魯迅先生、周恩來總理和袁隆平院士，結(jié)合他們的生平事跡，以及本題三則材料“為人民服務"的中心可知，他們受人尊敬愛戴的原因是他們一生為人民服務，無私奉獻。

15．植物的喜好和情感16．植物和人類一樣，有著自己的喜好和情感。17．植物不僅有自己的顏色喜好，還有自己的音樂喜好。18．不可以去掉。“各種”指“不止一種”，即“多種”，準確說明各種植物可以憑著良好的視覺辨別多種波段的可見光；“盡可能地"表達力求達到最大限度，準確地說明各種植物吸收自己喜好的光線的程度。19．

B

舉例子

通過列舉胡蘿卜、馬鈴薯、白菜、豆角聽音樂的例子，具體說明了“有些植物就對音樂十分挑剔”的特點。

【解析】15．本題考查給文章加標題。

可以根據(jù)文章的主要內(nèi)容進行概括為標題，文章主要寫植物和人類一樣，有著自己的喜好和情感。標題可取為：植物的喜好和情感。

16．本題考查找出關(guān)鍵句子。

本文通過列舉各種植物的例子，寫植物吸收自己喜好的光線或者聽喜歡的音樂能夠幫助成長，甚至還有強烈的同情心。這都是圍繞“植物和人類一樣，有著自己的喜好和情感"來寫的。

17．本題考查語言表達能力。

過渡句是一個句子承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時提示或領(lǐng)起下面的內(nèi)容。第②主要寫植物有自己的顏色喜好，第③段主要寫植物有自己的音樂喜好，將兩者意思結(jié)合起來即可。如：植物不僅有自己的顏色喜好，還有自己的音樂喜好。

18．本題考查賞析句子。

“各種”指“不止一種”，即“多種”。“盡可能地"表達力求達到最大限度。如果去掉“各種”“盡可能地”，就不能準確地說明植物辨別可見光、吸收光線的情況。

19．本題考查賞析說明方法。

在B、C兩句中任選一句賞析說明方法即可。如：C句用了打比方的說明方法，將植物的“情感曲線”比作了受熱的溫度計水銀柱，生動形象地說明了植物的“情感曲線"上升速度快的特點。

20．此詞上片寫友人一路山水行程，含蓄地表達了惜別深情；下片寫愁別緒和對友人的深情祝愿。21．

水

眼波

山

眉峰22．B23．表達了詞人對好友的美好祝愿和依依惜別之情。

【解析】20．本題考查概括段意。

“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。”的意思是：水像美人流動的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想問行人去哪里？到山水交匯的地方。詞的上片寫出了行程所見浙東山水的美好；

“才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。"的意思還是：剛送走了春天，又要送你回去。假如你到江南，還能趕上春天的話，千萬要把春天的景色留住。詞的下片抒發(fā)作者送別友人時依依不舍和深深的祝福。

21．本題考查修辭手法。

“水是眼波橫，山是眉峰聚”意思是說水像美人流動的眼波，山如美人蹙起的眉峰。這里將“水"比喻成流動的“眼波”，將“山"比喻成蹙起的“眉峰”，使用的是比喻的修辭手法，形象而生動地才寫出了浙東山水的美麗可愛。

22．本題考查理解詩句意思。

結(jié)合詩句內(nèi)容可知，“才始送春歸"的意思是剛剛把春天送走，從詩句中可以體會到作者對春天離去的傷感與不舍。故選B。

23．本題考查感情主旨。

《卜算子·送鮑浩然之浙東》是一首離別之作。題目中的鮑浩然是作者的朋友，浙東是友人要去的地方。這首詞分上下兩片，上片寫友人回浙東去的山水行程，下片書法作者對歸江南的友人的深情祝愿。表達了詞人送別友人鮑浩然時無限眷戀，不忍分別的思想感情和對春天的喜愛和眷戀。

24．例文：

留一點勇氣給自己

當你在黑夜里惶惶不安時，勇氣會給你平靜；當你面對困難想要退縮時，勇氣會賦予你力量，讓你自信地向前行進。勇氣是黑暗中的一絲曙光，深淵中強有力的手掌，把你拉出困境。

我們學校提倡讓學生去表達、展示，在考試結(jié)束后的成績分析也要由學生來表述，所以作為語文課代表的我也要上臺講解。

我在家里奮筆疾書，埋頭寫著講解內(nèi)容。微微傾著身子，短發(fā)垂在臉頰側(cè)面，攥緊的拳頭握著筆，在紙上迅速記下腦海里閃過的內(nèi)容，手的縫隙之間滲出了汗水。終于寫完了！我抬起手掌，望著面前寫得滿滿的紙張，輕松地呼出一口氣。再過一天就是家長會了，老師把我叫到辦公室，指導我一些重要的地方。要表揚態(tài)度認真的同學，也要提醒一些書寫隨意的同學，老師笑瞇瞇的：“記得要幽默一點哦！多說一些做題的小技巧。”

馬上就要開始講解了。雖然是在炎熱的夏天，但是我身上開始一陣陣的變冷，冒出雞皮疙瘩，冰涼的手指尖些許發(fā)麻，時不時打一個寒顫。窗外淺黃色的陽光灑入，映在地板上，我的腦子里只想著講解的事情：聲音要洪亮，表情要自然，可以幽默地開玩笑，一定要引用名句……明