心理健康教育與咨詢試題一、選擇題1.心理健康教育的主要目標是（）[單選題]*A.治療所有心理疾病B.提高全體學生的心理素質C.發現有心理問題的學生并隔離D.只關注成績好的學生心理狀態答案：B。原因：心理健康教育是面向全體學生的，旨在通過各種方式提高全體學生的心理素質，預防心理問題的發生，而不是僅僅治療疾病、隔離有問題的學生或者只關注部分學生。2.在心理咨詢中，保密原則的例外情況不包括（）[單選題]*A.來訪者有自殺傾向B.來訪者同意公開信息C.涉及公共安全D.咨詢師覺得可以公開的時候答案：D。原因：在心理咨詢中，當來訪者有自殺傾向、同意公開信息或者涉及公共安全時可以打破保密原則，但咨詢師不能僅憑自己的感覺去公開來訪者的信息，這違背了職業道德。3.以下哪種心理防御機制屬于積極的（）[單選題]*A.否認B.升華C.投射D.退行答案：B。原因：升華是將本能的沖動或欲望轉移到為社會許可的目標或對象上去，是一種積極的心理防御機制。而否認是拒絕承認現實，投射是將自己的問題歸咎于他人，退行是退回幼稚行為，這些都不是積極的。4.心理健康的標準不包括（）[多選題]*A.智力超群B.永遠沒有負面情緒C.能夠適應環境變化D.對自己過度苛求E.人際關系和諧答案：ABD。原因：心理健康的標準包括能夠適應環境變化、人際關系和諧等。智力水平正常即可，不要求超群；人都會有負面情緒，不可能永遠沒有；對自己過度苛求不是健康的心理狀態。5.心理咨詢中，咨詢師最主要的任務是（）[單選題]*A.給來訪者提供建議B.替來訪者做決定C.幫助來訪者探索自我D.批評來訪者的錯誤答案：C。原因：咨詢師不是直接給建議或替來訪者做決定，也不是批評來訪者。而是通過各種方法幫助來訪者更好地探索自我，從而自己找到解決問題的方法。6.以下哪項不是學校心理健康教育的途徑（）[單選題]*A.開設心理健康教育課程B.個別心理咨詢C.只關注有心理疾病的學生D.開展心理健康主題活動答案：C。原因：學校心理健康教育途徑包括開設課程、個別咨詢、開展主題活動等，它是面向全體學生的，不能只關注有心理疾病的學生。7.心理評估的主要方法不包括（）[單選題]*A.觀察法B.實驗法C.會談法D.心理測驗法答案：B。原因：心理評估的主要方法有觀察法、會談法、心理測驗法等。實驗法更多用于科學研究，不是心理評估的主要方法。8.對于情緒管理，以下正確的是（）[多選題]*A.壓抑所有情緒B.能夠識別自己的情緒C.隨意發泄情緒D.學會合理表達情緒E.認為情緒是不好的東西答案：BD。原因：情緒管理不是壓抑情緒也不是隨意發泄，更不是認為情緒不好。而是能夠識別自己的情緒并且學會合理地表達情緒。9.青少年心理健康問題的高發期通常在（）[單選題]*A.幼兒期B.小學低年級C.初中到高中階段D.大學畢業后答案：C。原因：初中到高中階段，青少年面臨學業壓力、人際關系變化、自我認同等多方面挑戰，是心理健康問題的高發期。幼兒期和小學低年級相對較少，大學畢業后心理相對更成熟，問題也相對少一些。10.在心理咨詢中，來訪者對咨詢師產生強烈的情感反應，這被稱為（）[單選題]*A.移情B.共情C.同情D.反感答案：A。原因：移情是來訪者將自己過去對生活中某些重要人物的情感投射到咨詢師身上。共情是咨詢師理解來訪者的情感，同情是對他人不幸的一種憐憫，反感只是單純的討厭，與移情概念不同。11.以下哪種人格特質有利于心理健康（）[單選題]*A.極端內向B.神經質C.外向且情緒穩定D.孤僻答案：C。原因：外向且情緒穩定的人格特質有助于個體更好地適應社會、處理人際關系和應對壓力，而極端內向、神經質和孤僻都不利于心理健康。12.心理健康教育的內容不包括（）[單選題]*A.性心理健康教育B.職業規劃指導