答案第=page11頁，共=sectionpages22頁安徽省蕪湖市南陵縣2023-2024學年八年級下學期期末道德與法治試題注意事項：1.道德與法治試卷為閉卷考試，滿分100分，考試時間為90分鐘。2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。“試題卷”共4頁，“答題卷”共4頁，請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。3.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的）1．我國憲法第一條規定：“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。”這確認了我國的（

）A．國家性質 B．根本任務 C．社會制度 D．經濟制度2．中國共產黨領導人民制定憲法和法律，領導人民實施憲法和法律，做到黨（

）①嚴格執法 ②領導立法 ③支持司法 ④帶頭守法A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．我國憲法監督的內容主要包括：合憲性審查和監督，即審查法律、法規等規范性法律文件的合憲性，使其與憲法不抵觸；審查國家機關工作人員等的違憲行為，追究其違憲責任。我國加強憲法監督，其主要意義在于（

）A．改進人大工作，提高執法工作成效 B．維護憲法權威，確保憲法有效實施C．規范國家權力運行，有效防治腐敗 D．踐行法律面前人人平等，反對特權4．某班思政課學習興趣小組要圍繞“憲法核心價值追求”選擇一副漫畫。以下最合適入選的是（

）A． B． C． D．5．某校在深化校園創建活動中,要求學生樹立法治觀念,維護法律權威。下列同學們的行為,符合這一要求的是①按照交通標識騎行自行車②打聽同學的秘密并到處傳播③完成規定年限的義務教育④破壞路燈和座椅等公共設施A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．國家賠償法規定：“侵犯公民人身自由的，每日賠償金按照國家上年度職工日平均工資計算。”這是因為人身自由是（

）①公民有尊嚴地生活的前提

②公民權利同時又是公民義務③公民的一項基本政治權利

④公民最基本、最重要的權利A．①② B．①④ C．②④ D．③④7．以下屬于公民履行法定義務的是（

）A．為自己的發明申請專利 B．發布個人創作的短視頻C．周末參加社區志愿服務 D．響應國家號召參軍入伍8．2024年2月27日，國家主席習近平簽署第20號主席令，公布了第十四屆全國人大常委會第八次會議修訂通過的《中華人民共和國保守國家秘密法》，共六章六十五條，自2024年5月1日起施行。據此可知（

）①國家主席行使了公布法律的職權②全國人大常委會行使了國家立法權③該法為國家安全提供了物質保障④該法的修訂比其他法律程序更嚴格A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．在我國，憲法和法律賦予公民享有監督權。下列做法屬于正確行使監督權的有（

）①小華向當地環保部門反映某某企業偷排污水②小東在小區櫥窗內張貼“廣場舞”擾民的大字報③小月向政府有關部門反映校園周邊存在安全隱患問題④小凱向人大代表反映校門口長期存在的交通擁堵問題A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．上班途中，兩輛汽車發生了輕微剮蹭。兩位車主下車觀察后，發現車輛受損輕微，溝通之后達成諒解。兩位車主解決糾紛采取的方法是（

）A．和解 B．調解 C．仲裁 D．訴訟11．目前，全國各地建立了20多萬個人大代表之家、人大代表聯絡站，基本實現鄉鎮和街道“全覆蓋”。代表之家、代表聯絡站的建立（

）①便于人大代表密切聯系群眾

②利于督促人大代表為人民服務③能夠解決群眾提出的急難愁盼問題

④保障人民通過選舉選出人大代表A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．在中國，民主“摸得著”“看得見”“靠得住”“行得通”。這得益于（

）A．人民代表大會制度為人民當家作主提供根本制度保障B．民族區域自治地方法院依法享有自治權維護公平正義C．社會主義民主是維護全體公民根本利益的全過程民主D．人民群眾依托基層群眾自治組織可直接行使民主權利13．監察委員會是行使國家監察職能的專責機關。以下屬于監察委員會監察對象的是（

）①在校中學生

②個體工商戶

③政府的公務人員

④司法系統的公職人員A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．地鐵樓梯設置升降平臺，公共場所增設無障礙坡道，步行道鋪設無障礙板磚，公交車設置專屬輪椅區……全國各地加強無障礙設施建設（

）①體現了不同情況差別對待②體現了同等情況同等對待③為弱勢群體有尊嚴地生活提供了保障④能消除社會對弱勢群體的不公正偏見A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．學校附近有一條交通要道，由于沒有設置紅綠燈，此地常常發生交通事故。為此，小康給有關部門寫信、打電話反映情況，有關部門高度重視，便在此地設置了紅綠燈，使這條“要命路”變成了安全路。小康同學（

）①通過建言獻策積極參與民主管理②具有民主意識，積極參與民主實踐③具有參與民主決策的意識和能力④積極推進民主制度化、程序化建設A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、非選擇題（本題共5小題，共70分）16．【透視現象明理踐行】2024年5·1勞動節來臨之際，某校舉辦勞動主題教育活動。在交流會上，小驊展示了自己搜集的兩幅漫畫，請你觀察漫畫，回答下列問題。(1)漫畫一體現勞動者享有了什么權利?并據此說說勞動最光榮的原因。(2)結合漫畫一，運用“權利與義務相統一”的知識，評析漫畫二中同學的觀點。17．【分析案例警鐘長鳴】道德與法治課堂上，老師給同學們展示了下面兩則案例：案例一：張女士買了一個背包發現不是正品，與店主王某協商，未能達成一致。后張女士在網絡上發布“王某偷稅漏稅”的虛假視頻，致使王某遭受網絡抨擊，張女士也因此被當地公安機關依法行政拘留7日。案例二：趙先生購買了一臺跑步機，發現有嚴重質量問題，多次協商無果后，遂將店主告上法庭，要求其退款并賠償。經人民法院審理，判決被告退款并支付原告趙先生賠償金5000元。(1)案例一中張女士侵犯了王某的權，沒有履行遵守的基本義務。(2)請你分析上述兩則案例的不同維權結果給你帶來的警示。18．【情境探究與法同行】以下是小羽同學生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。情境一

在某網絡游戲主播的誘導下，小羽的妹妹用媽媽手機給主播打賞了2萬余元。(1)小羽應該建議媽媽。該主播的行為侵犯了公民的權。情境二

妹妹一臉不解地問哥哥小羽：“爸爸媽媽都能投票選舉我們村委會的組成人員，我都六年級的學生了，為什么不能投票?”(2)小羽的爸爸媽媽參與投票是在行使法律賦予公民的權。小羽應該給妹妹這樣解釋：。情境三

周末，小羽和好友小晨在公園游玩時看到有人落入湖中并大聲呼救，不會游泳的小晨準備跳下水救人。(3)此時，小羽應該。理由：。19．[關注家鄉發展建設美好安徽】閱讀下列材料，回答問題。材料一

2023年安徽省政府積極呼應群眾急難愁盼，民生保障進一步加強。統籌投入資金492.8億元，實施10項暖民心行動和50項民生實事。皖北13個縣（區）實現城鄉供水地下水水源替換。新建、改擴建公辦幼兒園507所……材料二

安徽省人大把推進司法公正作為促進社會公平正義的重要保障，聽取和審議省“兩院”（人民法院和人民檢察院）工作報告，切實發揮人大監督作用。材料三

安徽省政府自覺接受省人大及其常委會的監督，認真負責地報告工作，認真傾聽人民群眾建議、意見和要求，真正把暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上，努力建設人民滿意的服務型政府。(1)材料一中我省加強民生保障工作體現了我國怎樣的憲法原則?(2)運用“司法公正”知識，簡述材料二中我省推進司法公正對個人及社會的價值。(3)結合材料二、三，說一說為什么“兩院”和政府都要向人大報告工作。(4)圍繞上述三則材料，結合所學知識，你能為建設美好安徽做些什么。20．[學習兩會精神爭做時代新人】2024年3月，全國兩會在北京召開。為此，某校開展“再進發，向未來”為主題的一系列探究性學習活動，請你參與其中并完成下列任務。◆學講話習近平總書記在參加他所在的十四屆全國人大二次會議江蘇代表團審議時強調，要牢牢把握高質量發展這個首要任務，因地制宜發展新質生產力。(1)實現這一首要任務最根本的政治保證是什么?并闡述理由。◆讀報告學習兩會報告內容，同學們制作了以下表格。報告內容摘錄中國制度摘錄一：國務院總理李強在作政府工作報告時指出：要不斷完善落實“兩個毫不動搖”的體制機制，為各類所有制企業創造公平競爭、競相發展的良好環境。①摘錄二：全國政協主席王滬寧在作全國政協工作報告時強調：要落實習近平總書記關于“懂政協、會協商、善議政，守紀律、講規矩、重品行”的重要要求。②(2)請你將上表中的空格內容補充完整。◆議熱點同學們從人民網全國兩會調查的“十大熱詞”中選擇了兩個熱詞并展開討論。熱詞1：依法治國。網友希望要“轉變政府職能，提高行政效率和公信力”“加大關系群眾切身利益的重點領域執法力度”,占比分別達到70.66%和66.07%。熱詞2：社區治理。網友希望要“提升社區服務水平和服務能力”“提升物業服務”“完善基礎設施條件”“加強矛盾糾紛排查化解及時性”“提升基層社會治理中群眾參與度”(3)任選一個熱詞，結合所學知識，談談你的認識。◆談感悟在探究性學習活動總結交流會上，同學們紛紛表示要將全國兩會精神落實到自己的實際行動中，爭做時代新人，為強國建設、民族復興作出自己的貢獻!(4)綜合上述探究性學習的成果，你覺得新時代的青少年應具備哪些方面的素養。

參考答案與解析1．A【詳解】本題考查國家性質、根本任務、社會制度、經濟制度。A：依據教材內容，憲法確認我國的國家性質，中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家，故A說法正確；B：我國憲法明確提出，國家的根本任務是，沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。故B不符合題意；C：我國的社會制度是社會主義制度，故C不符合題意；D：我國的基本經濟制度是公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會主義市場經濟體制等，故D不符合題意；故本題選A。2．D【詳解】本題考查黨和憲法法律的關系.①：執法機關嚴格執法，故①說法錯誤；②③④：依據教材知識，中國共產黨領導人民制定憲法和法律，領導人民實施憲法和法律，做到黨領導立法，支持司法，帶頭守法，故②③④說法正確；故本題選D。3．B【詳解】本題考查對加強憲法監督的認識。B：分析題干聯系教材內容可知，加強憲法監督，推進合憲性審查工作，審查國家機關工作人員等的違憲行為，旨在維護憲法權威，確保憲法有效實施，保障憲法的法律地位，故B符合題意；A：人大不是執法機關，不具有執法權，故A說法錯誤；C：規范權力運行，有效防治腐敗與題干內容無直接關系，故C不符合題意；D：踐行平等、反對特權與題干內容無關，故D不符合題意；故本題選B。4．C【詳解】本題考查憲法的核心價值追求。C：把權力關進制度的籠子里，表明我國憲法核心價值追求是規范國家權力運行以保障公民權利，故C符合題意；A：體現了憲法最高的法律地位和法律效力，故A不符合題意；B：憲法誦讀，有利于增強憲法意識，故B不符合題意；D：民法典屬于民事法律法規，故D不符合題意；故本題選C。5．A【詳解】此題旨在考查學生對法治的認識，主要考查學生的理解運用能力。樹立法治觀念，維護法律權威，就要做到遵守交通規則，遵紀守法，依法律己，依法維護自己合法權益等，其中①是遵守交通規則的表現；②是侵犯他人隱私權的表現；③是珍惜受教育權利的表現；④是損害社會公共財物的表現，所以排除②④，正確答案選A6．B【詳解】本題考查公民的人身自由權。①④：依據教材知識，人身自由是公民最基本、最重要的權利。只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。故①④符合題意；②：勞動和受教育既是公民的權利又是公民的義務。人身自由不是義務。故②不符合題意；③：選舉權和被選舉權是公民的一項基本政治權利。故③不符合題意；故本題選B。7．D【詳解】本題考查對公民基本義務的認識。D：分析題干聯系教材內容可知，響應國家號召參軍入伍，這體現了公民履行依法服兵役的法定義務，故D符合題意；AB：為自己的發明申請專利、發布個人創作的短視頻，這體現公民享有知識產權，故AB不符合題意；C：周末參加社區志愿服務這是公民的道德義務而并非法定義務，故C不符合題意；故本題選D。8．A【詳解】本題考查國家主席的職權、人大的職權。①②：國家主席習近平公布了第十四屆全國人大常委會第八次會議修訂通過的《中華人民共和國保守國家秘密法》，說明國家主席行使了公布法律的職權，全國人大常委會行使了國家立法權，故①②說法正確；③：該法為國家安全提供了法律保障，故③說法錯誤；④：憲法的修訂比其他法律程序更嚴格，故④說法錯誤；故本題選A。9．C【詳解】本題考查監督權、依法維權。①③④：公民通過各種途徑和形式行使監督權，有助于國家機關及其工作人員依法行使權力，全心全意為人民服務。小華向當地環保部門反映某某企業偷排污水，小月向政府有關部門反映校園周邊存在安全隱患問題，小凱向人大代表反映校門口長期存在的交通擁堵問題，都是正確行使監督權的表現，故①③④說法正確；②：小東貼大字報是違法行為，應增強法治觀念，依法維權，故②說法錯誤；故本題選C。10．A【詳解】本題考查維權的途徑。ABCD：兩位車主下車觀察后，發現車輛受損輕微，溝通之后達成諒解。兩位車主解決糾紛采取的方法是和解，與調解、仲裁、訴訟無關，所以A正確，BCD不符合題意；故本題選A。11．A【詳解】本題考查人大代表的職責。①②：材料中，代表之家、代表聯絡站的建立，便于人大代表密切聯系群眾，有利于督促人大代表為人民服務，①②說法正確；③：有利于解決群眾提出的急難愁盼問題，③說法錯誤；④：這與保障人民通過選舉選出人大代表無關，④說法錯誤；故本題選A。12．D【詳解】本題考查社會主義民主的相關知識。D：我國社會主義民主是新型的民主。題干中，民主“摸得著”“看得見”“靠得住”“行得通”，這體現了人民群眾依托基層群眾自治組織直接行使民主權利，故D符合題意；A：社會主義制度是我國的根本制度，人民代表大會制度為人民當家作住提供根本政治制度保障，故A說法錯誤；B：民族區域自治地方法院不是自治機關，沒有自治權，故B說法錯誤；C：社會主義民主是維護全體人民根本利益的全過程民主，故C說法錯誤；故本題選D。13．D【詳解】本題考查國家監察機關。①②③④：依據教材內容，國家監察機關依法加強對所有行使公權力的公職人員的監督。③屬于行政機關，④屬于司法機關，故符合題意；①②與題意不符，故排除；故本題選D。14．B【詳解】本題考查對平等的認識。①③：分析題干聯系教材內容可知，在法律意義上，平等具有兩層含義，一是同等情況同等對待，二是不同情況差別對待，全國各地加強無障礙設施建設，這體現了不同情況差別對待，這一舉措能為弱勢群體有尊嚴地生活提供保障，故①③符合題意；②：題干內容體現的是不同情況差別對待，而非同等情況同等對待，故②不符合題意；④：“消除”的說法太過絕對，故④說法錯誤；故本題選B。15．A【詳解】本題考查民主監督、民主決策。①②：小康給有關部門寫信、打電話反映情況，說明小康具有民主意識，社會責任感和主人翁意識，通過建言獻策積極參與民主監督，故①②說法正確；③：題干中沒有體現民主決策，故③說法錯誤；④：推進民主制度化和程序化建設是我國相關部門的職責，與中學生無關，故④說法錯誤；故本題選A。16．(1)①勞動權。②勞動權是公民賴以生存的基礎，勞動保障合理的生活水平、實現自身價值、也為國家和社會作出貢獻，勞動是幸福的源泉等(2)①漫畫二中同學的觀點是片面的，這是權利義務意識淡薄的表現。②公民的權利與義務相互依存、相互促進，任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。勞動既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。③堅持權利和義務相統一；增強權利意識，依法行使勞動權利；增強義務觀念，自覺履行勞動義務；我們應從小樹立勞動觀念，熱愛勞動，養成良好的勞動習慣等【分析】考點考查：勞動權、勞動的作用、權利與義務的關系能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題核心素養：法治觀念、道德修養、健全人格、責任意識【詳解】（1）第一小問：第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民。需要運用勞動權的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：我們都是光榮的勞動者→可鏈接勞動權；第三步：整合信息，組織答案。第二小問：第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體為勞動。需要運用勞動權的作用、勞動的作用的有關知識，從作用類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：勞動最光榮→可鏈接勞動權的作用、勞動的作用；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉辯題。觀點①：勞動只是我的權利，我可以放棄。觀點②：勞動只是法定義務，我們必須履行。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點①②正誤。正誤判斷：觀點①②均片面。論據①：公民的權利與義務相互依存、相互促進，任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利；論據②：勞動既是公民的基本權利，也是公民的基本義務；論據③：增強權利意識，依法行使勞動權利；增強義務觀念，自覺履行勞動義務；論據④：從小樹立勞動觀念，熱愛勞動，養成良好的勞動習慣等。第三步：整合信息，組織答案。17．(1)①人格尊嚴或名譽。②憲法和法律。(2)公民行使權利不能超越法律的界限，不能濫用權利；維護權利要守程序，我們要通過正確的途徑和方式維護自身合法權益；我們要自覺守法、遇事找法、解決問題靠法；訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段等。【分析】考點考查：公民的基本權利和義務、依法維權能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題核心素養：法治觀念【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民。需要運用公民的基本權利和義務的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：張女士買到假貨，在網絡上發布“王某偷稅漏稅”的虛假視頻，被行政拘留7日→可鏈接名譽權、遵守憲法和法律的義務；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民。需要運用依法維權的有關知識，從警示類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：張女士買到假貨，在網絡上發布“王某偷稅漏稅”的虛假視頻，被行政拘留7日→可鏈接行使權利有界限、維護權利要守程序；關鍵詞②：趙先生購買了一臺跑步機，發現有嚴重質量問題，多次協商無果后，遂將店主告上法庭→可鏈接依法維權；第三步：整合信息，組織答案。18．(1)協商或報警（訴訟）等財產或社會經濟。(2)選舉或選舉權和被選舉。妹妹未年滿18周歲。(3)勸止或求助周圍的人等。救人需要勇氣和智慧或要講策略、方法等。【分析】考點考查：依法維權、財產權、選舉權和被選舉權、增強自我保護意識能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題核心素養：法治觀念、道德修養、健全人格、責任意識【詳解】（1）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境一觀點：在某網絡游戲主播的誘導下，小羽的妹妹用媽媽手機給主播打賞了2萬余元。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷情境一中小羽應該建議媽媽協商或報警（訴訟）等。論據：主播的行為侵犯了公民的財產權。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境二觀點：爸爸媽媽都能投票選舉我們村委會的組成人員，我都六年級的學生了，為什么不能投票？第二步：根據所學知識和材料信息，判斷情境二中小羽的爸爸媽媽參與投票是在行使法律賦予公民的選舉權和被選舉權。論據：妹妹未年滿18周歲。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境三觀點：小羽和好友小晨在公園游玩時看到有人落入湖中并大聲呼救，不會游泳的小晨準備跳下水救人。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷情境三小羽應該勸止或求助周圍的人等。論據：救人需要勇氣和智慧或要講策略、方法等。第三步：整合信息，組織答案。19．(1)尊重和保障人權。(2)①司法是捍衛社會公平正義的最后一道防線，司法公正是社會公平正義的保證。②堅持司法公正有利于保障個人生存和發展，緩和社會矛盾、減少社會沖突、維護社會秩序、促進社會和諧與進步。(3)我國的一切權力屬于人民，人民代表大會是人民行使國家權力的機關；行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督；法院、檢察院和政府對本級人民代表大會負責并報告工作。(4)①學習和宣傳黨和政府民生建設的方針、政策，為民生事業發展建言獻策。②從點滴事情做起，維護社會公平正義。③積極參與政治生活，向身邊的人大代表提建議。【分析】考點考查：尊重和保障人權、司法維護正義、人民代表大會制度。能力考查：調動和運用知識，分析和闡述問題。核心素養：政治認同、法治觀念。【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用尊重和保障人權的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：政府積極呼應群眾急難愁盼，民生保障進一步加強→可聯系尊重和保障人權作答。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用司法維護正義的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：把推進司法公正作為促進社會公平正義的重要保障→可聯系司法公正是社會公平正義的保證；堅持司法公正有利于保障個人生存和發展作答。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用人民代表大會制度的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：“兩院”和政府向人大報告工作→可聯系我國的一切權力屬于人民，人民代表大會是人民行使國家權力的機關；其他國家機關與權力機關的關系作答。第三步：整合信息，組織答案。（4）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為青少年，需要運用尊重和保障人權、司法維護正義、人民代表大會制度的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：政府加強民生保障→可聯系學習和宣傳黨和政府民生建設的方針、政策，為民生事業發展建言獻策作答。關鍵詞②：推進司法公正→可聯系從點滴事情做起，維護社會公平正義作答。關鍵詞③：“兩院”和政府向人大報告工作→可聯系積極參與政治生活，向身邊的人大代表提建議作答。第三步：整合信息，組織答案。20．(1)堅持中國共產黨的領導。理由：①中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。②全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。③中國共產黨領導是中國特