答案第=page11頁，共=sectionpages22頁安徽省亳州市利辛縣2023-2024學年八年級下學期期末道德與法治試題一、選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分。下列各題4個備選答案中，只有1個是最符合題意的）1．下列能夠體現我國人權事業發展的有（

）A．崇尚憲法，踐行憲法 B．消除特權，絕對公平C．國際組織打擊各類犯罪 D．幼有所教，老有所養2．2024年7月，安徽將迎來小微權力“監督一點通”平臺全省上線兩周年。近兩年以來，安徽省人民群眾對這一平臺的認知度和使用率不斷提高，有力地推動了基層民主監督工作的開展。安徽基層小微權力“監督一點通”平臺的使用（

）①調動了群眾監督的積極性②規范了小微權力運行③有助于政府接受公民監督④擴大了公民的監督權A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。下列屬于公民自覺履行法定義務的是（

）A．劉某舉報某公職人員違法行為 B．小云爸爸參加區人大代表選舉C．小安的哥哥毅然報名應征入伍 D．小夢把壓歲錢捐給了受災地區4．某班同學對社會生活中的事件進行討論。下列事件與觀點對應正確的是（

）選項事件觀點A老張參加業主大會關于修建綠地的投票行使了選舉權和被選舉權B小強給自己的同桌小明起侮辱性的綽號侵犯了小明的榮譽權C某明星以簽訂“陰陽合同”等形式隱匿收入、財產沒有履行依法納稅的權利D出租車司機撿到乘客遺落的手機，要求乘客付費返還司機侵犯乘客財產權A．A B．B C．C D．D5．修訂后的《中國共產黨紀律處分條例》指出，“堅持和加強黨的全面領導，堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導”。之所以要堅持和加強黨的全面領導，是因為（

）①黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的②中國共產黨領導是黨和國家的根本所在、命脈所在③中國共產黨領導是中國特色社會主義制度的最大優勢④黨的最高理想和最終目標是全心全意為人民服務A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．下列行為屬于正確履行維護國家安全義務的是（

）A．發現偷排工業廢水后與之搏斗 B．郵寄、攜帶危險生物因子入境C．在氣候高寒的西藏堅持戍邊 D．將紅耳彩龜放生到附近的河中7．漫畫中的維權方式是（

）A．人民調解 B．司法調解 C．行政調解 D．雙方和解8．財政部數據顯示，今年一季度，全國國有及國有控股企業營業總收入同比增長3.2%，利潤總額同比增長2.8%。通過專業化與產業化整合，在改革創新中做強做優國有企業，成為題中之義。這是因為國有經濟（

）①是我國經濟制度的主體②屬于混合所有制經濟③是國民經濟的主導力量④控制著國民經濟命脈A．①② B．①③ C．②③ D．③④9．2024年1月1日，新修訂的《中華人民共和國行政復議法》正式施行。該法積極回應社會關切，防止和糾正違法的或者不當的行政行為。行政復議法的修訂和施行（

）A．標志著法治政府建設目標已經實現 B．有利于促進政府“法無禁止皆可為”C．能夠消除社會矛盾，構建和諧社會 D．能夠促進依法行政，規范權力運行10．分析下列信息，解讀正確的是（

）中華人民共和國主席令第二十四號《全國人民代表大會常務委員會關于修改〈中華人民共和國農業技術推廣法〉、〈中華人民共和國未成年人保護法〉、〈中華人民共和國生物安全法〉的決定》已由中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會常務委員會第九次會議于2024年4月26日通過，現予公布，自公布之日起施行。中華人民共和國主席習近平2024年4月26日①我國一切權力屬于全國人大常委會②中國特色社會主義法律體系不斷完善③國家主席是我國的最高行政機關④國家主席依法行使公布法律的職權A．①② B．①③ C．①④ D．②④11．2024是新中國成立75周年，十四屆全國人大二次會議安徽代表團全體代表牢記“人民選我當代表、我當代表為人民”的初心，認真扎實準備代表建議，涉及經濟建設、政治建設、社會建設、文化建設、生態文明建設等方方面面，既有全國全局的高度，又突出了安徽特色，呈現出量提質升的局面。這告訴我們人大代表（

）①依法享有提案權②努力為人民服務③依法享有質詢權④接受人民的監督A．①② B．①④ C．①③ D．③④12．某公司在某報紙刊登致歉聲明，就招聘時對應聘者李某身體條件作出不合理的差別對待的行為深表歉意。該公司表達歉意的原因是（

）①侵權行為會受行政處罰②違反了平等就業原則③損害公民人格尊嚴權④侵犯了李某的勞動權A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非選擇題（本大題5小題，共64分）13．【透視現象點評觀點】觀察下列漫畫，回答問題。(1)觀察漫畫一，說說電動車主人的言行有什么不妥之處。(2)請你結合所學，對漫畫二中的觀點進行點評。14．【崇尚法治精神共筑美好生活】閱讀材料，回答下列問題。材料一某省屬國有企業董事長郭某涉嫌職務犯罪，省監察委員會決定立案調查。通過調查取證，最終查清了郭某涉嫌職務犯罪事實。經該省監察委員會會議研究決定，將調查結果移送人民檢察院依法審查、提起公訴。(1)案例中，省監察委員會行使了什么職責。上述案例給國家機關工作人員行使權力帶來哪些警示?材料二電影《第二十條》引發社會公眾廣泛關注。“法不能向不法低頭”，是電影里多次出現的臺詞。在司法實踐中，這句話是指一項權利不能向侵害這一權利的行為屈服。(2)從“正義”的角度，談談你對“法不能向不法低頭”這句話的理解。15．【以案說法與法同行】運用所學知識，分析下列案例。案例一

江某某使用其新浪微博賬戶（粉絲數24.8萬余人），先后發布2條包含侮辱英雄烈士董存瑞內容的微博，歪曲、丑化、褻瀆英雄烈士的事跡和精神。微博發布后迅速、廣泛傳播，閱讀次數分別達39506次和50744次，引發廣大人民群眾強烈憤慨，造成惡劣社會影響。法院判處江某某有期徒刑七個月，并要求于判決生效之日起十日內在國內主要門戶網站及全國性媒體公開賠禮道歉、消除影響。(1)江某某侵犯了英雄烈士的權。從依法行使權利的角度，請你對侮辱英烈的網民進行勸告。(2)江某某依法被判刑說明了什么?案例二

村民胡某曾與村委會簽訂承包本村魚塘十年的合同，三年后因效益較好，村委會強行終止合同，胡某不服，于是向縣人民法院提起訴訟。(3)胡某提起的是什么類型的訴訟?分析胡某這樣做的理由。16．【美好安徽你我共建】閱讀材料，回答下列問題。感知安徽發展材料一

今年一季度，我省民營工業實現較快增長，規模以上民營工業增加值增長9.2%，增速比規模以上工業快1.6個百分點，有力支撐全省經濟增長。當前，民營經濟發展的蓬勃之勢再一次驗證了安徽推動民營經濟高質量發展的決心與誠意。(1)材料一中這些成就的取得印證了什么道理?材料二

安徽省合肥市某社區堅持和發展新時代“楓橋經驗”，創新實施“巷導計劃”，發動人熟、事熟、地熟的業主、業委會“巷導”，依托“黨群議事會”等平臺，化解商居矛盾糾紛，探索商圈治理“最優解”。(2)結合所學知識，請你談談我省創新實施“巷導計劃”的設計意圖。材料三

省教育廳、省發改委、省財政廳聯合印發《安徽省新時代基礎教育擴優提質行動計劃實施方案》，按目標計劃，到2027年，義務教育優質均衡發展和城鄉一體化水平顯著提升，義務教育優質學位供給總量進一步擴大，九年義務教育鞏固率持續穩定在99%以上。適齡殘疾兒童少年義務教育入學率保持在97%以上，融合教育資源覆蓋率超過95%。鼓勵有條件的市縣建設孤獨癥兒童特殊教育學校。(3)材料三中計劃實施方案的出臺帶來哪些社會價值?(4)圍繞上述三則材料，談談你能為“建設美好安徽”做些什么。17．【厚植愛國情懷建設法治中國】十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過了《中華人民共和國愛國主義教育法》，自2024年1月1日起施行。以此為契機，某校八年級（1）班同學開展了一次“學法愛國”的主題教育之旅，邀請你一起參與并完成以下任務。【學法明理】信息一：愛國主義教育法草案在起草過程中，廣泛征求了有關方面特別是基層立法聯系點的意見和建議。第十四屆全國人民代表大會常務委員會第七次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》，該法律自2024年1月1日起施行。信息二：《中華人民共和國愛國主義教育法》第一條規定，為了加強新時代愛國主義教育，傳承和弘揚愛國主義精神，凝聚全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的磅礴力量，根據憲法，制定本法。(1)運用所學知識分析信息一，你可以得出哪些結論?(2)結合所學知識，請對信息二中畫線這句話進行論證。【深學細悟】同學們圍繞“愛國”這一主題展開課堂討論。小安：愛國是本分，也是職責與義務。小徽：青少年應將愛國之情、強國之志轉化為報國之行。(3)請運用所學知識對上述兩位同學的觀點進行點評。【與法同行】(4)學校準備組織一次全體學生參觀愛國主義教育基地的紅色研學活動，請你幫忙完善研學活動方案。研學活動方案活動主題傳承紅色基因，厚植愛國情懷活動地點（推薦一個愛國主義教育基地）A活動要求①穿校服、運動鞋，準備筆記本和筆。②B

參考答案與解析1．D【詳解】本題考查尊重和保障人權。D：尊重和保障人權是我國憲法基本原則，幼有所教，老有所養，表明我國重視人權并取得成就，故D說法正確；A：體現的是增強憲法意識，故A不符合題意；B：公平是相對的，故B說法錯誤；C：國際組織打擊各類犯罪不屬于我國人權事業發展的成就，故C不符合題意；故本題選D。2．A【詳解】本題考查規范權力的運行。①②③：安徽省人民群眾對這一平臺的認知度和使用率不斷提高，有力地推動了基層民主監督工作的開展，這說明了小微權力“監督一點通”平臺的使用調動了群眾監督的積極性；規范了小微權力運行；有助于政府接受公民監督，故①②③說法正確；④：這并沒有擴大公民的監督權，故④說法錯誤；故本題選A。3．C【詳解】本題考查公民的權利和義務。A：這是公民積極行使監督權的表現，故A不符合題意；B：這是公民積極行使選舉權和被選舉權的表現，故B不符合題意；C：這是履行依法服兵役的義務的表現，依法服兵役是公民的法定義務，故C符合題意；D：這是公民的道德義務的表現，故D不符合題意；故本題選C。4．D【詳解】本題考查基本權利、基本義務。A：老張參加業主大會關于修建綠地的投票，是參與民主決策，故A說法錯誤；B：小強給自己的同桌小明起侮辱性的綽號，侵犯了小明的名譽權，故B說法錯誤；C：依法納稅是公民的基本義務，故C說法錯誤；D：出租車司機撿到乘客遺落的手機，要求乘客付費返還，司機侵犯乘客財產權，故D說法正確；故本題選D。5．A【詳解】本題考查堅持中國共產黨的領導。①②③：結合課本知識，黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的；中國共產黨領導是黨和國家的根本所在、命脈所在；中國共產黨領導是中國特色社會主義制度的最大優勢，故①②③說法正確；④：黨的最高理想是實現共產主義，故④錯誤；故本題選A。6．C【詳解】本題考查維護國家安全。C：在氣候高寒的西藏堅持戍邊，這是維護國家安全的表現，故C說法正確；A：發現偷排工業廢水后與之搏斗，這可能會造成更大的傷害，故A說法錯誤；B：這危害了國家的生態安全，故B說法錯誤；D：這可能會危害國家的生態安全，故D說法錯誤；故本題選C。7．B【詳解】本題考查依法維權。B：漫畫中在法官的調解下，原告和被告握手言和，體現的是司法調解，故B說法正確；ACD：都是維權的正確方式但題干沒有體現，故ACD不符合題意；故本題選B。8．D【詳解】本題考查國有經濟。③④：依據教材知識可知，國有經濟是國民經濟的主導力量，控制著國民經濟命脈，對我國經濟的發展起主導作用，故③④說法正確；①：公有制經濟是我國經濟制度的主體，故①說法錯誤；②：國有經濟屬于公有制經濟，故②說法錯誤；故本題選D。9．D【詳解】本題考查規范權力運行。A：我國法治政府的目標還沒有實現，故A說法錯誤；B：政府做到法無授權不可為，企業做到法無禁止皆可為，故B說法錯誤；C：社會矛盾可以緩解，但不會消除，故C說法錯誤；D：依據教材知識，行政復議法積極回應社會關切，有利于促進依法行政，規范權力運行，故D說法正確；故本題選D。10．D【詳解】本題考查國家主席的職權。②④：國家主席發布主席令公布《中華人民共和國農業技術推廣法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國生物安全法》，表明中國特色社會主義法律體系不斷完善，國家主席依法行使公布法律的職權，故②④說法正確；①：國一切權力屬于人民，故①說法錯誤；③：國務院是我國的最高行政機關，故③說法錯誤；故本題選D。11．A【詳解】本題考查人大代表履行職責。①②：分析題文材料，認真扎實準備代表建議，這說明了人大代表依法享有提案權，努力為人民服務，故①②說法正確；③④：這在材料中沒有體現出來，故③④不符合題意；故本題選A。12．D【詳解】本題考查踐行平等的要求。②③④：分析題文材料，某公司就招聘時對應聘者李某身體條件作出不合理的差別對待的行為深表歉意。該公司的行為違反了平等就業原則，損害公民人格尊嚴權，侵犯了李某的勞動權，故②③④說法正確；①：該公司的侵權行為屬于民事違法行為，故①說法錯誤；故本題選D。13．(1)①沒有正確認識權利與義務的關系。②公民不能只享受權利而不履行義務，每個人既是合法權利的享有者，也是法定義務的承擔者。公民在享有權利和自由的同時，也應同時履行維護小區安全、遵守社會公德的義務。③我國憲法規定：公民行使權利時不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。電動車如果違規停放、充電就是一種漠視他人生命的行為，既違背了道德，也違反了法律，且違規充電極易引發火災，可能危及他人生命，侵犯其他住戶的合法權益。④因此，公民要認識到權利和義務具有一致性，既要增強權利意識，依法行使權利，又要增強義務觀念，自覺履行義務，堅持權利義務相統一。(2)觀點錯誤。①法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有強制性；自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任；我們從現在開始就要自覺履行法定義務，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做。②權利義務相統一，二者不可分割，但是我們不能把權利與義務的關系絕對化，認為權利與義務是完全對等的。在我國，公民的權利和義務具有一致性。公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。我們每個人都要以主人翁的責任感自覺履行應盡的義務，不能以享受權利多少作為履行義務的前提。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。【分析】考點考查：依法行使權利、權利和義務的關系、堅持權利義務相統一、依法履行義務的原因和要求。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養：法治觀念。【詳解】（1）第一步：讀題，提煉辯題。觀點：我愿意停在哪里就停在哪里，這是我的自由。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤。論據①：權利和義務的關系、行使權利有界限。論據②：公民要堅持權利義務相統一。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉辯題。觀點①：我們可以先享受權利，等長大以后再履行義務。觀點②：權利和義務完全對等，享受多少權利就應該履行多少義務。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤。正誤判斷：錯誤。論據①：法定義務需履行的原因。論據②：履行法定義務的要求。第三步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點②正誤。正誤判斷：錯誤。論據①：權利義務相統一，二者不可分割，但是我們不能把權利與義務的關系絕對化，認為權利與義務是完全對等的。論據②：權利和義務的關系、公民要堅持權利義務相統一。第四步：整合信息，組織答案。14．(1)監督、調查、處置。①國家機關行使權力應當有法律依據，不能超越權限行使權力，也不能濫用權力。②權力就是責任，責任就要擔當，必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。③嚴格按照法定的途徑和方式行使國家權力。④行使國家權力不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。(2)①正義是社會文明的尺度；正義是法治追求的基本價值目標之一；正義是社會制度的重要價值；正義是社會和諧的基本條件。②正義要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。③司法是捍衛社會公平正義的最后一道防線。司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。【分析】考點考查：監察委員會的職責、規范權力運行、正義。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養：政治認同、法治觀念。【詳解】（1）小問1：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用監察委員會的職責的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：郭某涉嫌職務犯罪→可鏈接監督。關鍵詞②：省監察委員會決定立案調查→可鏈接調查。關鍵詞③：將調查結果移送人民檢察院依法審查、提起公訴→可鏈接處置。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查規范權力運行，可結合教材知識作答。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用正義的有關知識，從理解類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：法不能向不法低頭→可鏈接正義的力量、正義的要求、司法維護正義。第三步：整合信息，組織答案。15．(1)人格尊嚴權①公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。(2)①公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。我國憲法規定，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。③任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利；我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。④法律要求做的必須去做；法律禁止做的堅決不做。⑤在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法定義務的行為；違反法定義務必須承擔相應的責任。(3)民事訴訟。①訴訟是維護公民權利最權威、最正規的手段，是維護合法權益的最后屏障；②村委會強行終止合同的行為屬于民事違法行為。【分析】考點考查：人格尊嚴權、依法行使權利、依法履行義務、依法維權。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養：法治觀念。【詳解】（1）小問1：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用人格尊嚴權的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：先后發布2條包含侮辱英雄烈士董存瑞內容的微博，歪曲、丑化、褻瀆英雄烈士的事跡和精神→可鏈接人格尊嚴權。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查行使權利有界限，可結合教材知識作答。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用依法行使權利、依法履行義務的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：先后發布2條包含侮辱英雄烈士董存瑞內容的微博，歪曲、丑化、褻瀆英雄烈士的事跡和精神→可鏈接行使權利有界限、權利和義務的關系、公民要堅持權利義務相統一。關鍵詞②：法院判處江某某有期徒刑七個月，并要求于判決生效之日起十日內在國內主要門戶網站及全國性媒體公開賠禮道歉、消除影響→可鏈接違法義務需擔責。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用依法維權的有關知識，從體現、原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：村委會強行終止合同，胡某不服，于是向縣人民法院提起訴訟→可鏈接民事訴訟+訴訟的地位、強行終止合同的行為屬于民事違法行為。第三步：整合信息，組織答案。16．(1)非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分，是我國經濟社會發展的重要基礎。非公有制經濟促進了生產力的發展、綜合國力的增強和人民生活水平的提高，為人民當家作主奠定了堅實的物質基礎。我國毫不動搖鞏固和發展公有制經濟，毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展。(2)豐富基層民主形式，提升基層治理效能。(3)有利于促進教育的均衡發展，維護社會的公平正義；有利于縮小城鄉差距，實現共同富裕；有利于踐行平等的原則，尊重和保障人權；有利于社會的和諧穩定等。(4)我們要積極宣傳我國的積極政策，努力學習科學文化知識；熱愛中國共產黨，擁護黨的領導；珍惜受教育的權利和機會，自覺履行受教育的義務；培養主人翁意識，積極參與政治生活等。【分析】考點考查：我國的基本經濟制度、基層群眾自治制度、維護社會的公平正義能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題核心素養：政治認同【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設問主體是國家，需要運用基本經濟制度的知識，從說明類習題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；關鍵詞①：我省民營工業實現較快增長，規模以上民營工業增加值增長9.2%，增速比規模以上工業快1.6個百分點，有力支撐全省經濟增長→可鏈接非公有制經濟的地位、作用；關鍵詞②：民營經濟發展的蓬勃之勢再一次驗證了安徽推動民營經濟高質量發展的決心與誠意→國家對非公有制經濟的政策；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設問主體是國家，需要運用基層群眾自治制度的知識，從理解類習題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；關鍵詞：某社區堅持和發展新時代“楓橋經驗”，創新實施“巷導計劃”，發動人熟、事熟、地熟的業主、業委會“巷導”，依托“黨群議事會”等平臺，化解商居矛盾糾紛，探索商圈治理“最優解”→可鏈接豐富基層民主形式，提升基層治理效能；第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設問主體是國家，需要運用維護社會的公平正義、尊重和保障人權的知識，從價值類習題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；關鍵詞：義務教育優質均衡發展和城鄉一體化水平顯著提升，義務教育優質學位供給總量進一步擴大，九年義務教育鞏固率持續穩定在99%以上→可鏈接促進教育的均衡發展，維護社會的公平正義；有利于縮小城鄉差距，實現共同富裕；關鍵詞②：適齡殘疾兒童少年義務教育入學率保持在97%以上，融合教育資源覆蓋率超過95%。鼓勵有條件的市縣建設孤獨癥兒童特殊教育學校→可鏈接有利于踐行平等的原則，尊重和保障人權；有利于社會的和諧穩定等；第三步：整合信息，組織答案。（4）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設問主體是國家，需要運用我國的基本經濟制度、基層群眾自治制度、維護社會的公平正義的知識，從做法類習題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；關鍵詞①：民營經濟發展的蓬勃之勢再一次驗證了安徽推動民營經濟高質量發展的決心與誠意→可鏈接宣傳我國的積極政策，努力學習；珍惜受教育的權利和機會，自覺履行受教育的義務；關鍵詞②：某社區堅持和發展新時代“楓橋經驗”，創新實施“巷導計劃”，發動人熟、事熟、地熟的業主、業委會“巷導”，依托“黨群議事會”等平臺，化解商居矛盾糾紛，探索商圈治理“最優解”→可鏈接熱愛中國共產黨，擁護黨的領導；培養主人翁意識，積極參與政治生活等；關鍵詞③：九年義務教育鞏