2025年初中學(xué)業(yè)水平考試階段性調(diào)研檢測(cè)八年級(jí)生物學(xué)試題（2025.05）注意事項(xiàng)： 1.；考試時(shí)間：60分鐘。 2.答卷前，請(qǐng)考生務(wù)必將學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在答題卡上規(guī)定的位置。第Ⅰ卷（選擇題共50分） 第Ⅰ卷共25小題，每小題2分，在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。每小題選出答案后，用2B鉛筆在答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案寫在試卷上無效。1.下列俗語或詩(shī)句與對(duì)應(yīng)的生命現(xiàn)象不相符的是A.“種瓜得瓜，種豆得豆”說明生物都有遺傳的特性B.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”說明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)C.“朵朵葵花向太陽(yáng)”說明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D.“春種一粒粟，秋收萬顆子”說明生物能夠繁殖后代2.右圖是蓮的結(jié)構(gòu)層次示意圖，據(jù)圖分析正確的是A.a過程為細(xì)胞分裂，新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)加倍B.荷葉的上表皮屬于圖中①所代表的上皮組織 C.決定荷花花瓣顏色的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞質(zhì)中D.“藕”與人體皮膚的結(jié)構(gòu)層次相同，都屬于器官3.下列關(guān)于動(dòng)物特征的敘述正確的是A.家兔體表被毛，胎生、哺乳，體內(nèi)有膈，牙齒分化，犬齒發(fā)達(dá)B.魚類生活在水中，體表都有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，用鰭游泳C.家鴿有發(fā)達(dá)的氣囊能進(jìn)行氣體交換，適應(yīng)飛行生活D.秀麗隱桿線蟲細(xì)線形，無脊柱，有口有肛門4.對(duì)右圖中的五種生物的敘述錯(cuò)誤的是A.①②與④⑤最顯著的區(qū)別是無成形的細(xì)胞核B.③結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成C.⑤相對(duì)于④特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體、液泡D.①②④⑤控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)都是細(xì)胞膜5.對(duì)右圖中的植物進(jìn)行觀察后所做的記錄，其中錯(cuò)誤的是A.圖甲是苔蘚植物，植株矮小，不適于陸地生活B.圖乙是蕨類植物，葉片背面有孢子囊，用孢子進(jìn)行繁殖C.圖丙是單細(xì)胞藻類，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，能自己制造有機(jī)物D.三類植物都是屬于孢子植物6.下圖是“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的部分實(shí)驗(yàn)步驟，有關(guān)說法正確的是①步驟甲中小燒杯內(nèi)的液體是酒精②實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序是丁→甲→乙→丙③步驟乙的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)④滴加碘液后，遮光部位變藍(lán)，未遮光部位不變藍(lán)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④7.下列實(shí)驗(yàn)中的材料器具與使用目的相符的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱材料器具使用目的A觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)用濕棉絮包裹小魚軀干觀察尾鰭血液流動(dòng)情況B探究種子萌發(fā)的條件使水沒過種子驗(yàn)證種子萌發(fā)需要充足的空氣C觀察血液分層現(xiàn)象檸檬酸鈉防止血液分層D觀察小腸絨毛的結(jié)構(gòu)生理鹽水維持細(xì)胞的正常形態(tài)8.某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，設(shè)計(jì)了如下表實(shí)驗(yàn)，相關(guān)敘述不合理的是試管加入的物質(zhì)處理溫度(℃)加碘液后的現(xiàn)象①饅頭碎屑+2ml唾液攪拌37不變藍(lán)②饅頭碎屑+攪拌37變藍(lán)③饅頭碎屑+2ml唾液攪拌80變藍(lán)④饅頭碎屑+2ml唾液攪拌0A.②號(hào)試管應(yīng)加入2mL的清水B.④試管加碘液后的現(xiàn)象是：不變藍(lán)C.在消化酶的作用下，饅頭中的淀粉最終在小腸內(nèi)被分解為葡萄糖D.據(jù)①③④試管加碘液后的現(xiàn)象分析：唾液淀粉酶對(duì)淀粉發(fā)揮作用需要適宜的溫度9.圖一表示人體消化、吸收的生理過程，①至⑤表示消化液，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最消終化產(chǎn)物。圖二表示人體消化系統(tǒng)組成的部分示意圖。相關(guān)敘述不正確的是A.圖一中消化的最終產(chǎn)物c包括脂肪酸和甘油B.圖二中的2可代表圖一中的XC.圖二中參與消化脂肪的酶來自圖一中的③④⑤D.圖二中在消化道中同時(shí)具有消化和吸收功能的是2和310.下列疾病中，屬于由激素分泌異常而引起的有①貧血②白化病③巨人癥④地方性甲狀腺腫大⑤肺結(jié)核⑥侏儒癥A.①④⑤ B.②③④ C.③④⑥ D.③⑥11.右圖為人體某結(jié)構(gòu)（器官）的血液流動(dòng)情況示意圖，甲代表某結(jié)構(gòu)或器官，①②代表血管，箭頭代表血流方向。下列敘述正確的是A.若①②都流靜脈血，則甲可能代表腎小球B.若①②都流動(dòng)脈血，則甲可能代表肺或小腸C.若甲為組織細(xì)胞，則②比①血液中二氧化碳含量低D.若①為上腔靜脈，②為肺動(dòng)脈，則甲中有防止血液倒流的瓣膜12.甲是顯微鏡下人血涂片的視野，乙是血液的分層圖，丙是在顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)圖。下列相關(guān)分析正確的是A.當(dāng)少量的A型血輸入O型血中時(shí)會(huì)引起凝聚反應(yīng)的是圖乙中的BB.若某人體內(nèi)有炎癥，明顯增多的細(xì)胞是甲中的①C.成熟的血細(xì)胞中沒有細(xì)胞核的只有圖甲中的②D.圖丙中可觀察到血管2內(nèi)的紅細(xì)胞呈單行通過13.種子被稱為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的“芯片”，下列說法正確的是A.柑橘的果實(shí)是營(yíng)養(yǎng)器官，由子房發(fā)育而來B.利用草莓的匍匐莖進(jìn)行繁殖的方式屬于無性生殖C.水稻、小麥、大豆種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由胚乳提供D.蘋果果實(shí)中儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由導(dǎo)管運(yùn)輸而來的14.某同學(xué)利用橡皮管、漏斗、水、塑料顆粒、注射器等材料制作了腎單位模型（如圖，塑料顆粒不能透過橡皮管），模擬尿的形成過程。下列敘述不正確的是A.部位①模擬腎小球，部位②模擬腎小囊B.塑料顆粒代表血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)C.部位③模擬的結(jié)構(gòu)無法吸收葡萄糖D.血液流經(jīng)腎單位后，血液中的尿素含量減少15.下圖是植物某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A.圖甲中種子的重要結(jié)構(gòu)是由①②③④組成B.圖乙中的a、b是由圖甲中的③發(fā)育而來的C.圖丙中[3]芽原基將伸長(zhǎng)為圖乙中b D.圖丁中吸收水和無機(jī)鹽的主要部分是A16.隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，生物學(xué)技術(shù)應(yīng)用更加廣泛，對(duì)人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了重要影響。下列實(shí)例與所使用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是A.“多莉羊”的誕生—克隆技術(shù)B.利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素—轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.老酸奶的制作—發(fā)酵技術(shù)D.利用野生水稻與普通水稻雜交培育出超級(jí)水稻—組織培養(yǎng)技術(shù)17.科學(xué)概念之間存在著不同的邏輯關(guān)系。如圖所示，甲包含乙和丙，丙包含丁和戊。則下表中內(nèi)容與圖示不相符的一組是選項(xiàng)甲乙丙丁戊A花蕊雌蕊雄蕊花藥花絲B神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦神經(jīng)脊神經(jīng)C植物孢子植物種子植物裸子植物被子植物D脊椎動(dòng)物變溫動(dòng)物恒溫動(dòng)物爬行類哺乳類18.興趣小組在學(xué)校實(shí)踐基地種植西紅柿，觀察并記錄西紅柿的生長(zhǎng)發(fā)育過程（如圖），下列敘述正確的是A.A萌發(fā)成B的過程中，A中胚軸最先突破種皮B.D里有很多A，原因是E雌蕊中有很多枚②C.D含有很多A，故D和A不屬于同一結(jié)構(gòu)層次D.要使C植株枝葉長(zhǎng)得繁茂應(yīng)多施含鉀的無機(jī)鹽19.對(duì)下列圖中各曲線的分析，錯(cuò)誤的是A.圖甲中的曲線若代表氧氣含量的變化，則血管B可表示組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管B.圖乙是人在一次平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線，BC段表示吸氣過程C.圖丙為3種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度，X表示淀粉，在A區(qū)域被初步消化D.圖丁可以表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗過程中干重的變化20.某市已按照“知情同意、自主選擇、自愿接種”的原則，對(duì)全市13-14歲在校女生免費(fèi)接種HPV疫苗，該惠民項(xiàng)目可以有效預(yù)防女性宮頸癌的發(fā)生。下列說法正確的是A.注射HPV疫苗獲得的免疫可以遺傳B.注射HPV疫苗可刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗原C.從免疫學(xué)角度看，HPV疫苗屬于病原體D.注射HPV疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫21.圖甲表示屈肘動(dòng)作，圖乙表示投籃動(dòng)作。下列敘述錯(cuò)誤的是A.圖甲中①是肌腱，②是肌腹 B.肘關(guān)節(jié)的靈活性與關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)軟骨有關(guān)C.投籃動(dòng)作至少需要兩組肌肉相互配合 D.圖乙所示投籃動(dòng)作中，肱三頭肌的變化是先收縮后舒張22.下列生物的生殖方式屬于無性生殖的有①酵母菌的出芽生殖②豌豆用種子繁殖③月季的扦插繁殖④魚的受精卵繁殖⑤細(xì)菌的分裂生殖⑥雞的受精卵繁殖A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥23.生物的生殖和發(fā)育方式多種多樣。下列有關(guān)說法正確的是A.圖一所示成功后，其上所結(jié)果實(shí)的顏色和砧木一致B.圖二中胎兒通過bc從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣C.圖三中的①胎盤將來可發(fā)育成雛鳥D.圖四中M可表示體內(nèi)受精、卵生24.右圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖，敘述中正確的是A.①是DNA，其上不同的片段都屬于基因B.人的成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞核中③的數(shù)量為23對(duì)C.染色體通常有規(guī)律的分布在細(xì)胞核中，主要是由②和①組成D.形成生殖細(xì)胞過程中③的形態(tài)結(jié)構(gòu)和數(shù)量均保持不變25.下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的敘述，正確的有幾個(gè)①脊椎動(dòng)物的進(jìn)化順序是：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類②米勒實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了從有機(jī)小分子物質(zhì)到有機(jī)大分子物質(zhì)的可能性③生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生④生物進(jìn)化的直接證據(jù)是化石⑤原始大氣中有水蒸氣、氫氣、甲烷、氧氣等氣體⑥人類起源于森林古猿，人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是兩足直立行走A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)第Ⅱ卷（非選擇題共50分）注意事項(xiàng)：1.請(qǐng)考生用0.5毫米黑色簽字筆直接在答題卡上相應(yīng)題目的區(qū)域內(nèi)作答，答案寫在試卷上無效。2.書寫規(guī)范、認(rèn)真，字跡清晰。[

]中填圖中序號(hào)或字母。26.（9分）圖一為西瓜大棚中氧氣含量在24小時(shí)內(nèi)的變化曲線；圖二所示裝置用來比較光合作用和呼吸作用強(qiáng)度，圖三所示裝置用來探究光合作用的某種原料，已知其他條件均適宜。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)栽種西瓜時(shí)要疏密有致，其目的是為了提高生理過程的效率。據(jù)圖一：可以推測(cè)該西瓜植株在一天中積累了有機(jī)物，依據(jù)是，西瓜植株積累有機(jī)物最多的時(shí)刻是點(diǎn)左右。表示光合作用產(chǎn)生的氧氣量和呼吸作用消耗的氧氣量相等的點(diǎn)是（填字母）。(2)圖二中：當(dāng)裝置甲處氣體的二氧化碳濃度低于乙處時(shí)，說明植物光合作用強(qiáng)度（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度，對(duì)應(yīng)圖1中的時(shí)間段是段（用字母表示）。(3)在圖三中，為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，應(yīng)先對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置中的植物進(jìn)行后，再光照一段時(shí)間后取下兩個(gè)裝置中的葉片，脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)（填字母）裝置中的葉片變成藍(lán)色。根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，可以采用方法提高西瓜的產(chǎn)量。27.(9分）2025最火電影《哪吒之魔童降世2》中，哪吒擁有“混天綾操控水流”“風(fēng)火輪飛行”“蓮花化身重生”等能力。電影中太乙真人用藕為哪吒重塑肉身。蓮藕的再生能力極強(qiáng)，可以通過種子，莖等多種方式繁殖。而在濟(jì)南大明湖中成片的蓮（也稱荷花），也為這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了能量和食物來源。結(jié)合生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)在圖一中：大明湖生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是；除所示生物成分外，還應(yīng)包括圖二中的。(2)若圖二中的a、b、c代表圖一中具有食物關(guān)系的三種生物，則a代表。(3)圖二中，在生態(tài)系統(tǒng)中，碳在生物與無機(jī)環(huán)境之間反復(fù)循環(huán)的主要形式是，生物體內(nèi)的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有（填序號(hào)）。(4)在圖一中：若黑魚要獲得5千焦的能量，其中3/5來自小魚，2/5來自蝦，則最少需要消耗荷花的能量為千焦。(5)如果不加以控制生活廢水的排放，廢水中的有毒物質(zhì)流入大明湖后，會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成極大的破壞，難以恢復(fù)，這說明生態(tài)系統(tǒng)的是有一定限度的。(6)圖一中提到的不同生物體現(xiàn)了生物多樣性中的的多樣性。大明湖具有凈化污水、吸收污染物的功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值。28.（8分）健康的四大基石為：合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡。下圖是人體的部分生理活動(dòng)示意圖，1-4表示心臟四腔，①-⑤表示各血管，A-G表示生理過程，a、b、d表示物質(zhì)，e表示某液體。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：(1)淀粉是重要的供能物質(zhì)，圖中A表示淀粉的過程。健康人一次攝入淀粉等糖類物質(zhì)過多，人體分泌的（填激素名稱）會(huì)增多。(2)圖中b進(jìn)入肺泡時(shí)，膈肌處于狀態(tài)，b通過作用進(jìn)入血液的，依次經(jīng)過心臟四個(gè)腔室的順序是（用數(shù)字和箭頭表示）。(3)心臟各腔以及相連的血管中，其中流動(dòng)脈血的有（填序號(hào)）。(4)人體生命活動(dòng)產(chǎn)生的廢物經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)送到腎臟，形成尿液排出體外，同等體積的尿液和液體e比較，尿素濃度明顯增加，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是。(5)小明突感不適，醫(yī)生診斷為急性腎炎，如果腎小球發(fā)生病變，通透性增大，那么尿液中可能會(huì)出現(xiàn)。29.（9分）請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題。(1)(2)同學(xué)們用濕毛巾捂住口和鼻子，然后彎腰、低頭，沿著墻根跑出去，需要眼球的睫狀體調(diào)節(jié)[

]的曲度，使物像正好落在眼球的[

]上，從而能夠看清路面。(3)小明在逃生過程中不小心傷到了膝蓋，校醫(yī)在幫他清理傷口時(shí)，一碰到傷口他立即縮回腿，請(qǐng)寫出完成該反射的過程（用圖中的字母和箭頭表示），疼痛感形成于[

]中。假如反射弧中[H]處受損，其余部分完好，則（填“有”或“無”）痛覺，（填“有”或“無”）膝跳反射。(4)在逃生過程中，同學(xué)們比較緊張，此時(shí)大腦皮層特別興奮，進(jìn)而心跳加速，為身體活動(dòng)提供更多能量，這說明人體是通過調(diào)節(jié)來協(xié)調(diào)體內(nèi)各系統(tǒng)的相互聯(lián)系，以完成生命活動(dòng)的。30.（6分）圖一表示光學(xué)顯微鏡的結(jié)