初中疫情班級管理制度總則一、目的為有效應對疫情期間初中班級管理的特殊需求，保障學生的健康安全，確保教學活動的順利開展，特制定本管理制度。二、適用范圍本制度適用于初中階段全體班級及班級內所有學生、教師。三、基本原則1.健康第一原則：始終將學生的身體健康和生命安全放在首位，采取一切必要措施預防疫情傳播。2.科學防控原則：依據科學的疫情防控知識和方法，制定合理有效的管理措施。3.全員參與原則：班級全體師生共同參與，形成合力，確保制度的有效執行。4.動態調整原則：根據疫情形勢的變化和上級要求，及時調整完善管理制度。班級日常防控管理一、健康監測1.晨午檢制度每天早上和下午上課前，班主任組織學生進行體溫檢測，并做好記錄。如發現學生體溫異常（≥37.3℃）或有咳嗽、乏力、呼吸困難等癥狀，應立即通知家長并送往學校臨時隔離觀察點，同時上報學校疫情防控領導小組。2.因病缺勤追蹤登記制度班主任負責對學生的出勤情況進行每日統計，及時了解因病缺勤學生的情況。對于因病缺勤的學生，要通過電話、微信等方式與家長取得聯系，了解病因、病情及治療情況，并做好追蹤登記。如發現學生患傳染病，應按照相關規定及時上報學校和當地疾控部門，并配合做好疫情防控工作。二、衛生管理1.教室環境衛生每天安排值日生對教室進行清掃，包括地面、桌面、門窗、黑板等，保持教室整潔衛生。定期對教室進行通風換氣，每天至少開窗通風3次，每次通風時間不少于30分鐘。每周對教室進行一次全面消毒，重點對門把手、課桌椅、講臺等高頻接觸部位進行擦拭消毒。2.個人衛生教育學生養成良好的個人衛生習慣，勤洗手、勤洗澡、勤換洗衣物。要求學生在咳嗽或打噴嚏時，用紙巾或肘部遮掩口鼻，避免飛沫傳播。提醒學生注意用眼衛生，減少使用電子產品的時間，預防近視。三、通風與消毒1.通風要求教室應保持良好的通風狀態，確保空氣流通。除自然通風外，可根據實際情況使用風扇、空調等設備輔助通風。2.消毒管理消毒工作由專人負責，嚴格按照消毒操作規程進行。消毒劑的選擇應符合國家相關標準和要求，避免使用對人體有害的消毒劑。消毒記錄要詳細、準確，包括消毒時間、地點、消毒人員、消毒劑名稱及濃度等信息。教學活動管理一、教學計劃調整1.根據疫情防控要求和學校實際情況，對教學計劃進行適當調整。2.合理安排線上教學和線下教學的時間和內容，確保教學進度不受影響。3.對于因疫情原因無法按時返校的學生，要制定個性化的教學輔導方案，通過線上教學等方式幫助學生跟上教學進度。二、線上教學管理1.教學平臺選擇學校統一選用適合初中教學的線上教學平臺，如釘釘、騰訊課堂等。教師要提前熟悉教學平臺的功能和操作方法，確保能夠順利開展線上教學。2.教學組織實施教師要根據教學大綱和教學計劃，精心設計線上教學課程，合理安排教學內容和教學時間。采用直播教學、錄播教學、在線輔導、作業布置與批改等多種教學方式，確保教學效果。加強與學生的互動交流，及時解答學生的疑問，鼓勵學生積極參與課堂討論。3.學生管理班主任要督促學生按時參加線上學習，做好考勤記錄。教育學生遵守線上教學紀律，尊重教師和其他同學，不得在課堂上發表不當言論或進行與學習無關的活動。關注學生的學習狀態和心理健康，及時發現并解決學生在學習過程中遇到的問題和困難。三、線下教學管理1.課堂教學教師要嚴格按照教學計劃進行線下教學，確保教學質量。加強課堂管理，維持良好的課堂秩序，督促學生認真聽講、積極參與課堂互動。合理安排座位，保持學生之間的安全距離，避免人員聚集。2.實驗教學根據疫情防控要求，調整實驗教學計劃，減少學生分組實驗，增加演示實驗和虛擬實驗。對于必須開展的實驗教學，要嚴格遵守實驗室安全操作規程，做好實驗前的準備工作和實驗后的消毒工作。加強對學生的實驗安全教育，確保實驗教學安全有序進行。學生活動管理一、集會活動1.疫情期間，盡量減少班級集會活動，如需組織集會，要嚴格控制規模和時間。2.集會前，要對場地進行清潔消毒，確保環境衛生安全。3.集會過程中，要引導學生保持安全距離，佩戴口罩，避免人員聚集。4.集會結束后，要及時對場地進行消毒清理。二、課間活動1.合理安排課間休息時間，避免學生過度疲勞。2.教育學生在課間活動時，保持適當的距離，避免追逐打鬧。3.引導學生有序進出教室，避免擁堵。三、體育活動1.根據疫情防控要求和學生實際情況，適當調整體育教學和課外活動計劃。2.選擇空曠、通風良好的場地進行體育活動，避免人員密集。3.體育教師要加強對學生的體育安全教育，指導學生正確使用體育器材，避免發生意外傷害事故。家校溝通與合作一、信息溝通1.建立健全家校溝通機制，及時向家長傳達學校的疫情防控要求和班級管理措施。2.定期通過家長會、家長群等方式與家長溝通學生的學習情況、健康狀況和在校表現。3.對于學生出現的異常情況，要及時與家長取得聯系，共同商討解決方案。二、家長配合1.要求家長積極配合學校做好學生的健康監測工作，每天如實向班主任報告學生的體溫及健康狀況。2.提醒家長關注學生的學習情況，督促學生按時完成作業，積極參與線上線下學習。3.教育家長加強對學生的安全教育和管理，引導學生養成良好的生活習慣和行為規范。應急處置管理一、應急預案制定1.學校制定完善的疫情防控應急預案，明確應急處置流程和各部門、各人員的職責分工。2.班級要根據學校應急預案，結合班級實際情況，制定班級疫情防控應急處置預案，并組織師生進行學習和演練。二、應急處置流程1.當發現學生出現發熱、咳嗽等疑似癥狀時，班主任應立即將學生帶至學校臨時隔離觀察點，并通知家長。2.學校疫情防控領導小組接到報告后，應立即啟動應急預案，安排專人負責聯系當地疾控部門，并配合做好相關工作。3.對疑似病例所在班級進行封閉管理，對密切接觸者進行排查和隔離觀察。4.配合疾控部門做好流行病學調查、核酸檢測等工作，根據檢測結果采取相應的防控措施。5.及時向上級教育主管部門報告疫情處置情況，做好信息公開和輿論引導工作。三、后續跟蹤與評估1.對確診病例和疑似病例進行跟蹤管理，了解其治療情況和康復情況。2.對疫情處置過程進行總結評估，分析存在的問題，及時調整完善應急預案和防控措施。3.對因疫情受到影響的學生和家庭，提供必要的心理支持和幫助。教師管理一、教師職責1.嚴格遵守學校的疫情防控制度和班級管理制度，認真履行教師職責。2.做好學生的健康監測、衛生教育、教學管理等工作，確保學生的健康和學習。3.積極配合學校和班級開展疫情防控工作，及時反饋學生的情況和問題。二、培訓與考核1.學校