2025年中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》教師職業(yè)道德核心價值深度剖析試題（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教師職業(yè)道德規(guī)范與教師角色認知要求：根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合教師角色認知，分析教師應具備的基本素養(yǎng)。1.教師職業(yè)道德規(guī)范中強調(diào)的“關(guān)愛學生”要求教師做到哪些方面？A.尊重學生人格B.關(guān)心學生生活C.關(guān)注學生身心健康D.幫助學生成長2.教師角色認知中，教師應具備哪些職業(yè)素養(yǎng)？A.敬業(yè)精神B.善良品格C.求是精神D.創(chuàng)新能力3.教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”的要求具體包括哪些方面？A.自覺遵守社會公德B.嚴謹治學，以身作則C.誠實守信，為人正直D.嚴謹治學，勇于創(chuàng)新4.教師在教育教學過程中，如何體現(xiàn)“教書育人”的職業(yè)道德？A.激發(fā)學生學習興趣B.培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神C.引導學生樹立正確的價值觀D.以上都是5.教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”的要求包括哪些方面？A.忠于人民教育事業(yè)B.愛崗如命，盡職盡責C.為教育事業(yè)奉獻終身D.以上都是6.教師在教育教學過程中，如何做到“關(guān)愛學生”？A.關(guān)心學生生活B.關(guān)注學生身心健康C.尊重學生人格D.以上都是7.教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛國守法”的要求具體包括哪些方面？A.遵守國家法律法規(guī)B.維護社會和諧穩(wěn)定C.熱愛祖國，為民族復興貢獻力量D.以上都是8.教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”與“教書育人”的關(guān)系是什么？A.相互促進，相輔相成B.愛崗敬業(yè)是教書育人的基礎C.教書育人是愛崗敬業(yè)的目標D.以上都是9.教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”的要求與教師職業(yè)素養(yǎng)的關(guān)系是什么？A.為人師表是教師職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分B.教師職業(yè)素養(yǎng)是為人師表的基礎C.為人師表是教師職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)D.以上都是10.教師在教育教學過程中，如何做到“愛國守法”？A.遵守國家法律法規(guī)B.維護社會和諧穩(wěn)定C.熱愛祖國，為民族復興貢獻力量D.以上都是二、教師心理健康與職業(yè)倦怠要求：結(jié)合教師心理健康與職業(yè)倦怠的關(guān)系，分析教師應具備的心理素質(zhì)。1.教師心理健康是指教師具備哪些心理素質(zhì)？A.情緒穩(wěn)定B.樂觀向上C.良好的適應能力D.以上都是2.職業(yè)倦怠是指教師因工作壓力過大而出現(xiàn)哪些心理問題？A.疲勞感B.無助感C.失望感D.以上都是3.教師心理健康對教育教學工作有哪些影響？A.提高教育教學質(zhì)量B.增強教師團隊凝聚力C.提高教師職業(yè)滿意度D.以上都是4.職業(yè)倦怠對教師工作有哪些負面影響？A.影響教育教學質(zhì)量B.降低教師工作效率C.影響教師身心健康D.以上都是5.教師如何預防職業(yè)倦怠？A.保持積極心態(tài)B.合理安排工作與生活C.尋求心理支持D.以上都是6.教師心理健康與職業(yè)倦怠的關(guān)系是什么？A.心理健康是預防職業(yè)倦怠的基礎B.職業(yè)倦怠是心理健康問題的表現(xiàn)C.心理健康與職業(yè)倦怠相互影響D.以上都是7.教師心理健康對學生的成長有哪些影響？A.促進學生身心健康B.培養(yǎng)學生積極向上的人生態(tài)度C.提高學生學業(yè)成績D.以上都是8.職業(yè)倦怠對教師個人發(fā)展有哪些影響？A.降低教師職業(yè)素養(yǎng)B.影響教師人際關(guān)系C.限制教師個人發(fā)展D.以上都是9.教師如何應對職業(yè)倦怠？A.保持積極心態(tài)B.改善人際關(guān)系C.豐富業(yè)余生活D.以上都是10.教師心理健康與職業(yè)倦怠的關(guān)系在教育教學工作中有何體現(xiàn)？A.教師心理健康有利于提高教育教學質(zhì)量B.職業(yè)倦怠會影響教師教育教學效果C.教師心理健康與職業(yè)倦怠相互影響，共同影響教育教學工作D.以上都是三、教育政策法規(guī)與教師權(quán)益保護要求：結(jié)合教育政策法規(guī)，分析教師應具備的權(quán)益保護意識。1.我國《教師法》規(guī)定，教師的權(quán)利包括哪些方面？A.教學權(quán)利B.研究權(quán)利C.參與學校民主管理權(quán)利D.以上都是2.我國《教師法》規(guī)定，教師的義務包括哪些方面？A.完成教育教學任務B.遵守教育法律法規(guī)C.尊重學生人格，關(guān)心學生成長D.以上都是3.教師在教育教學過程中，如何維護自身合法權(quán)益？A.學法、知法、用法B.依法維權(quán)，敢于發(fā)聲C.積極參與學校民主管理D.以上都是4.我國《教育法》規(guī)定，教師應當履行哪些義務？A.完成教育教學任務B.遵守教育法律法規(guī)C.尊重學生人格，關(guān)心學生成長D.以上都是5.教師在教育教學過程中，如何依法履行教師職責？A.嚴謹治學，以身作則B.尊重學生，關(guān)心學生C.積極參與學校民主管理D.以上都是6.我國《教育法》規(guī)定，教育行政部門應當履行哪些職責？A.制定教育政策法規(guī)B.指導、監(jiān)督學校教育工作C.保障教師合法權(quán)益D.以上都是7.教師在教育教學過程中，如何維護學生合法權(quán)益？A.尊重學生人格，關(guān)心學生成長B.依法教育學生，促進學生全面發(fā)展C.積極參與學校民主管理D.以上都是8.我國《教育法》規(guī)定，學校應當履行哪些職責？A.完成教育教學任務B.遵守教育法律法規(guī)C.保障教師合法權(quán)益D.以上都是9.教師在教育教學過程中，如何依法維護學校合法權(quán)益？A.依法履行教師職責B.積極參與學校民主管理C.依法維護學校教育教學秩序D.以上都是10.教師在教育教學過程中，如何依法履行教育法律法規(guī)規(guī)定的義務？A.完成教育教學任務B.遵守教育法律法規(guī)C.尊重學生人格，關(guān)心學生成長D.以上都是四、教育技術(shù)與教學創(chuàng)新要求：探討教育技術(shù)在教學中的應用，以及如何通過技術(shù)創(chuàng)新提升教學質(zhì)量。1.簡述教育技術(shù)對提高課堂教學效率的積極作用。2.分析如何將現(xiàn)代教育技術(shù)融入課程設計與實施過程中。3.列舉三種常用的教育技術(shù)工具，并說明其在教學中的應用場景。4.闡述教師在教學創(chuàng)新中應具備哪些基本素養(yǎng)。5.討論如何通過教育技術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。6.分析教育技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的促進作用。五、家校合作與學生發(fā)展要求：分析家校合作的重要性，以及如何通過家校合作促進學生的全面發(fā)展。1.家校合作對學生的成長有哪些積極影響？2.教師如何與家長建立良好的溝通與合作關(guān)系？3.分析家校合作中可能遇到的困難及解決策略。4.家長在教育中應扮演怎樣的角色？5.家校合作如何有助于形成教育合力，共同促進學生發(fā)展？6.討論家校合作在特殊教育群體（如留守兒童、殘障兒童）中的應用。六、班級管理與學生行為引導要求：探討班級管理的原則與方法，以及如何引導學生形成良好的行為習慣。1.簡述班級管理的原則有哪些？2.分析如何建立有效的班級管理制度。3.列舉三種班級管理的方法，并說明其適用場景。4.教師如何處理班級中的學生矛盾？5.如何引導學生形成良好的學習習慣和生活習慣？6.討論班級管理對學生心理健康的影響。本次試卷答案如下：一、教師職業(yè)道德規(guī)范與教師角色認知1.A.尊重學生人格B.關(guān)心學生生活C.關(guān)注學生身心健康D.幫助學生成長解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學生”要求教師關(guān)心學生的生活，關(guān)注學生的身心健康，尊重學生的人格，并幫助學生成長。2.A.敬業(yè)精神B.善良品格C.求是精神D.創(chuàng)新能力解析：教師角色認知中，教師應具備敬業(yè)精神，善良品格，求是精神，以及創(chuàng)新能力，這些都是教師職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。3.A.自覺遵守社會公德B.嚴謹治學，以身作則C.誠實守信，為人正直D.嚴謹治學，勇于創(chuàng)新解析：“為人師表”要求教師不僅要在學術(shù)上嚴謹治學，還要在社會生活中以身作則，誠實守信，樹立良好的社會形象。4.A.激發(fā)學生學習興趣B.培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神C.引導學生樹立正確的價值觀D.以上都是解析：“教書育人”要求教師在傳授知識的同時，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，并引導學生樹立正確的價值觀。5.A.忠于人民教育事業(yè)B.愛崗如命，盡職盡責C.為教育事業(yè)奉獻終身D.以上都是解析：“愛崗敬業(yè)”要求教師忠于教育事業(yè)，對工作盡職盡責，并愿意為教育事業(yè)奉獻終身。6.A.關(guān)心學生生活B.關(guān)注學生身心健康C.尊重學生人格D.以上都是解析：“關(guān)愛學生”要求教師在教育教學過程中關(guān)心學生的生活，關(guān)注學生的身心健康，并尊重學生的人格。7.A.遵守國家法律法規(guī)B.維護社會和諧穩(wěn)定C.熱愛祖國，為民族復興貢獻力量D.以上都是解析：“愛國守法”要求教師遵守國家法律法規(guī)，維護社會和諧穩(wěn)定，并熱愛祖國，為民族復興貢獻力量。8.A.相互促進，相輔相成B.愛崗敬業(yè)是教書育人的基礎C.教書育人是愛崗敬業(yè)的目標D.以上都是解析：愛崗敬業(yè)是教師的基本要求，而教書育人是教師職業(yè)的核心目標，兩者相互促進，相輔相成。9.A.為人師表是教師職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分B.教師職業(yè)素養(yǎng)是為人師表的基礎C.為人師表是教師職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)D.以上都是解析：為人師表是教師職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)，而教師職業(yè)素養(yǎng)是為人師表的基礎。10.A.遵守國家法律法規(guī)B.維護社會和諧穩(wěn)定C.熱愛祖國，為民族復興貢獻力量D.以上都是解析：“愛國守法”要求教師遵守國家法律法規(guī)，維護社會和諧穩(wěn)定，并熱愛祖國，為民族復興貢獻力量。二、教師心理健康與職業(yè)倦怠1.A.情緒穩(wěn)定B.樂觀向上C.良好的適應能力D.以上都是解析：教師心理健康要求教師具備情緒穩(wěn)定、樂觀向上和良好的適應能力。2.A.疲勞感B.無助感C.失望感D.以上都是解析：職業(yè)倦怠是教師因工作壓力過大而出現(xiàn)的心理問題，表現(xiàn)為疲勞感、無助感和失望感。3.A.提高教育教學質(zhì)量B.增強教師團隊凝聚力C.提高教師職業(yè)滿意度D.以上都是解析：教師心理健康對教育教學工作有積極影響，可以提高教學質(zhì)量，增強團隊凝聚力，提高職業(yè)滿意度。4.A.影響教育教學質(zhì)量B.降低教師工作效率C.影響教師身心健康D.以上都是解析：職業(yè)倦怠對教師工作有負面影響，會降低教育教學質(zhì)量，影響工作效率和身心健康。5.A.保持積極心態(tài)B.合理安排工作與生活C.尋求心理支持D.以上都是解析：預防職業(yè)倦怠的方法包括保持積極心態(tài)、合理安排工作與生活，以及尋求心理支持。6.A.心理健康是預防職業(yè)倦怠的基礎B.職業(yè)倦怠是心理健康問題的表現(xiàn)C.心理健康與職業(yè)倦怠相互影響D.以上都是解析：心理健康是預防職業(yè)倦怠的基礎，而職業(yè)倦怠是心理健康問題的表現(xiàn)，兩者相互影響。7.A.促進學生身心健康B.培養(yǎng)學生積極向上的人生態(tài)度C.提高學生學業(yè)成績D.以上都是解析：教師心理健康對學生的成長有積極影響，可以促進學生身心健康，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，提高學業(yè)成績。8.A.降低教師職業(yè)素養(yǎng)B.影響教師人際關(guān)系C.限制教師個人發(fā)展D.以上都是解析：職業(yè)倦怠