2025年印尼語等級考試聽力訓練試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、聽力理解要求：仔細聽錄音，根據所聽到的內容，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。1.下列哪一項是關于印尼語的正確說法？A.印尼語是一種使用人數最多的語言。B.印尼語是一種官方語言。C.印尼語只有印尼人使用。D.印尼語是一種死語言。2.關于印尼語發音的描述，下列哪一項是正確的？A.印尼語的元音比其他語言的元音更加復雜。B.印尼語的輔音比其他語言的輔音更加簡單。C.印尼語的音調變化非常豐富。D.印尼語的聲調變化非常明顯。3.下列哪一項是關于印尼語語法結構的正確描述？A.印尼語使用主語-謂語-賓語的語序。B.印尼語中的名詞沒有單復數之分。C.印尼語中的動詞有復雜的時態和語態。D.印尼語中的形容詞只能放在名詞后面。4.關于印尼語詞匯的描述，下列哪一項是正確的？A.印尼語詞匯非常豐富，包括許多外來詞。B.印尼語詞匯只有本民族的語言。C.印尼語詞匯非常簡單，容易學習。D.印尼語詞匯只有幾個基本的詞匯。5.下列哪一項是關于印尼語文化習俗的正確描述？A.印尼人通常使用握手來表示問候。B.印尼人通常用擁抱來表示問候。C.印尼人通常用鞠躬來表示問候。D.印尼人通常用口頭問候來表示問候。6.關于印尼語語法的正確描述，下列哪一項是正確的？A.印尼語中的冠詞分為定冠詞和不定冠詞。B.印尼語中的介詞非常豐富，用法復雜。C.印尼語中的連詞只有幾個，用法簡單。D.印尼語中的代詞沒有性、數、格的變化。7.下列哪一項是關于印尼語學習方法的正確描述？A.學習印尼語需要大量背誦詞匯。B.學習印尼語需要掌握大量的語法知識。C.學習印尼語需要大量閱讀印尼文學作品。D.學習印尼語需要大量練習聽力。8.關于印尼語使用的地區，下列哪一項是正確的？A.印尼語只在中國使用。B.印尼語只在美國使用。C.印尼語在東南亞各國廣泛使用。D.印尼語在非洲各國廣泛使用。9.下列哪一項是關于印尼語特點的正確描述？A.印尼語使用羅馬字母。B.印尼語使用阿拉伯數字。C.印尼語使用中文數字。D.印尼語使用印度數字。10.關于印尼語的學習資源，下列哪一項是正確的？A.學習印尼語需要購買大量的教材。B.學習印尼語需要參加昂貴的培訓班。C.學習印尼語可以通過網絡資源免費學習。D.學習印尼語需要聘請專業教師進行一對一教學。二、閱讀理解要求：仔細閱讀下列短文，根據文章內容，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。短文：印尼語是一種官方語言，屬于南島語系。印尼語使用拉丁字母，共有26個字母，包括5個元音和21個輔音。印尼語的語法結構相對簡單，沒有復雜的時態和語態。印尼語詞匯豐富，包括許多外來詞。印尼語文化習俗獨特，具有豐富的歷史和文化背景。11.下列哪一項是關于印尼語使用的正確描述？A.印尼語只在我國臺灣地區使用。B.印尼語在東南亞各國廣泛使用。C.印尼語在非洲各國廣泛使用。D.印尼語在美洲各國廣泛使用。12.下列哪一項是關于印尼語特點的正確描述？A.印尼語使用阿拉伯數字。B.印尼語使用中文數字。C.印尼語使用羅馬數字。D.印尼語使用印度數字。13.下列哪一項是關于印尼語學習的正確描述？A.學習印尼語需要購買大量的教材。B.學習印尼語需要參加昂貴的培訓班。C.學習印尼語可以通過網絡資源免費學習。D.學習印尼語需要聘請專業教師進行一對一教學。14.下列哪一項是關于印尼語發音的正確描述？A.印尼語的元音比其他語言的元音更加復雜。B.印尼語的輔音比其他語言的輔音更加簡單。C.印尼語的音調變化非常豐富。D.印尼語的聲調變化非常明顯。15.下列哪一項是關于印尼語語法的正確描述？A.印尼語使用主語-謂語-賓語的語序。B.印尼語中的名詞沒有單復數之分。C.印尼語中的動詞有復雜的時態和語態。D.印尼語中的形容詞只能放在名詞后面。16.下列哪一項是關于印尼語詞匯的正確描述？A.印尼語詞匯非常豐富，包括許多外來詞。B.印尼語詞匯只有本民族的語言。C.印尼語詞匯非常簡單，容易學習。D.印尼語詞匯只有幾個基本的詞匯。17.下列哪一項是關于印尼語文化習俗的正確描述？A.印尼人通常使用握手來表示問候。B.印尼人通常用擁抱來表示問候。C.印尼人通常用鞠躬來表示問候。D.印尼人通常用口頭問候來表示問候。18.下列哪一項是關于印尼語語法的正確描述？A.印尼語中的冠詞分為定冠詞和不定冠詞。B.印尼語中的介詞非常豐富，用法復雜。C.印尼語中的連詞只有幾個，用法簡單。D.印尼語中的代詞沒有性、數、格的變化。19.下列哪一項是關于印尼語學習方法的正確描述？A.學習印尼語需要大量背誦詞匯。B.學習印尼語需要掌握大量的語法知識。C.學習印尼語需要大量閱讀印尼文學作品。D.學習印尼語需要大量練習聽力。20.下列哪一項是關于印尼語使用的地區，下列哪一項是正確的？A.印尼語只在中國使用。B.印尼語只在美國使用。C.印尼語在東南亞各國廣泛使用。D.印尼語在非洲各國廣泛使用。四、詞匯運用要求：根據所給單詞或短語，在空白處填入合適的單詞或短語，使句子意思完整、通順。1.Sayasukamembaca________________dimalam.2.________________adalahkewajibansetiapwarganegara.3.Perusahaanini________________teknologiterbaru.4.________________adalahtempatyangidealuntukberistirahat.5.Ia________________untukmemenangkanpertandingan.6.________________adalahbudayayangkhasdarimasyarakatdidaerahitu.7.Dalam________________waktu,sayasudahselesaimengerjakantugas.8.________________adalahhalyangpentingdalamkehidupansehari-hari.9.Ia________________untukmembantutemannyayangsakit.10.________________adalahkebiasaanyangdianggapkurangbaik.五、句子翻譯要求：將下列句子翻譯成印尼語。1.Theweatherissunnytoday.2.Sheisagoodteacher.3.Wewillgototheparkthisweekend.4.Heisreadingabook.5.Thecatissleepingonthesofa.6.Iliketoeaticecream.7.Themoviewasveryinteresting.8.SheisfromChina.9.Theyareplayingfootball.10.Heisadoctor.六、閱讀理解要求：仔細閱讀下列短文，根據文章內容，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。短文：PendidikandiIndonesiaadalahpentingbagimasyarakat.Padaumumnya,sekolahdiIndonesiaberoperasidarijam7pagisampaijam3sore.Siswadiharapkanhadirsetiapharikesekolahdanmengikutisemuaaktivitasdisana.Padamasasekolah,siswadiharapkanmengenalidanmengembangkankemampuanmerekadiberbagaibidang,sepertisains,seni,danolahraga.21.Berikutiniyangbukankegiatanyangdiharapkansiswalakukandisekolahadalah:A.Belajardikelas.B.Bermainsepakbola.C.Memasakmakansiang.D.Menjelajahikebudayaanlokal.22.Apayangdisebutkandalamparagraftentangjamkerjasekolah?A.Sekolahberoperasidarijam7pagisampaijam1sore.B.Sekolahberoperasidarijam7pagisampaijam3sore.C.Sekolahberoperasidarijam8pagisampaijam4sore.D.Sekolahberoperasidarijam9pagisampaijam5sore.23.Dalamkontekspendidikan,"kemampuan"diharapkandimana?A.Dalamhalekonomi.B.Dalamhalbudaya.C.Dalamhalakademis.D.Dalamhalpolitik.24.Apayangdisebutkantentangkegiatansiswadisekolah?A.Siswadiharapkanbelajardikelas.B.Siswadiharapkanbermainsepakbola.C.Siswadiharapkanmemasakmakansiang.D.Siswadiharapkanmenjelajahikebudayaanlokal.25.Berikutiniyangbukanhalyangdiharapkansiswalakukandisekolahadalah:A.Menghadirikelas.B.Bermainsepakbola.C.Memasakmakansiang.D.Menjelajahikebudayaanlokal.本次試卷答案如下：一、聽力理解1.B解析：印尼語是印度尼西亞的官方語言，也是使用人數最多的語言之一。2.A解析：印尼語的元音比其他語言的元音更加復雜，有五個元音字母。3.B解析：印尼語中的名詞沒有單復數之分，也沒有性、數、格的變化。4.A解析：印尼語詞匯非常豐富，包括許多外來詞，如阿拉伯語、葡萄牙語等。5.C解析：印尼人通常用鞠躬來表示問候，這是一種傳統的禮儀。6.A解析：印尼語中的冠詞分為定冠詞和不定冠詞，用于修飾名詞。7.C解析：學習印尼語需要大量閱讀印尼文學作品，這有助于提高閱讀理解和語言水平。8.C解析：印尼語在東南亞各國廣泛使用，特別是在印度尼西亞、馬來西亞、新加坡等地。9.A解析：印尼語使用羅馬字母，共有26個字母。10.C解析：學習印尼語可以通過網絡資源免費學習，如在線課程、論壇等。二、閱讀理解11.B解析：印尼語在東南亞各國廣泛使用，特別是在印度尼西亞、馬來西亞、新加坡等地。12.A解析：印尼語使用阿拉伯數字，而不是羅馬數字、中文數字或印度數字。13.C解析：學習印尼語可以通過網絡資源免費學習，這比購買教材或參加培訓班更加經濟實惠。14.A解析：印尼語的元音比其他語言的元音更加復雜，有五個元音字母。15.A解析：印尼語使用主語-謂語-賓語的語序，這是其語法結構的基本特點。16.A解析：印尼語詞匯非常豐富，包括許多外來詞，這豐富了印尼語的詞匯量。17.C解析：印尼人通常用鞠躬來表示問候，這是一種傳統的禮儀。18.A解析：印尼語中的冠詞分為定冠詞和不定冠詞，用于修飾名詞。19.C解析：學習印尼語需要大量閱讀印尼文學作品，這有助于提高閱讀理解和語言水平。20.C解析：印尼語在東南亞各國廣泛使用，特別是在印度尼西亞、馬來西亞、新加坡等地。四、詞匯運用1.buku-buku解析：根據句意，這里需要填入表示“書籍”的復數形式。2.kewajiban解析：根據句意，這里需要填入表示“義務”的名詞。3.menggunakan解析：根據句意，這里需要填入表示“使用”的動詞。4.tempat解析：根據句意，這里需要填入表示“地方”的名詞。5.berusaha解析：根據句意，這里需要填入表示“努力”的動詞。6.budaya解析：根據句意，這里需要填入表示“文化”的名詞。7.