春試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的（）。A.手B.撫摸C.懷抱答案：B2.文中描寫春雨“像牛毛，像花針，像（）”。A.細絲B.細線C.薄煙答案：A3.“紅的像火，粉的像霞，白的像（）”寫的是春花。A.雪B.云C.棉答案：A4.作者描寫春風，從哪些角度寫的？（）A.視覺B.嗅覺C.觸覺答案：C5.“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”寫的是（）。A.春花爭艷B.春風吹拂C.春雨細密答案：A6.“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里（）著。”A.靜默B.靜立C.安靜答案：A7.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中“鬧”的意思是（）A.喧鬧B.熱鬧C.不僅寫出了嗡嗡聲，還寫出了蜜蜂飛舞熱鬧歡快的景象答案：C8.“一年之計在于春”這句話出自（）A.俗語B.詩句C.名言答案：A9.文中描寫的春天的景物不包括（）A.山B.水C.秋霜答案：C10.下列哪個詞能體現春雨的特點（）A.粗獷B.細密C.猛烈答案：B二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，描寫春天的有（）A.春暖花開B.驕陽似火C.草長鶯飛D.白雪皚皚答案：AC2.文中描寫春花運用的修辭手法有（）A.比喻B.擬人C.排比D.夸張答案：ABC3.下列哪些是文中描寫春風帶來的氣息（）A.泥土的氣息B.青草味兒C.各種花的香D.果實的甜香答案：ABC4.作者描寫春雨的特點有（）A.細密B.輕盈C.綿長D.急促答案：ABC5.下列句子屬于描寫春天景色的有（）A.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中B.樹葉兒卻綠得發亮C.秋風蕭瑟，洪波涌起D.大地一片銀裝素裹答案：AB6.文中描寫的春天的人物活動有（）A.孩子們放風箏B.農民勞作C.老人散步D.工人上班答案：AB7.下列能體現春天生機勃勃特點的有（）A.春花爭艷B.春草生長C.春風吹拂D.春雨滋潤答案：ABCD8.作者從哪些方面描寫春天（）A.春天的景物B.春天里人的活動C.春天的聲音D.春天的色彩答案：AB9.下列哪些詞語可用來形容文中的春花（）A.五彩繽紛B.香氣撲鼻C.爭奇斗艷D.孤芳自賞答案：ABC10.文中描繪春天的畫面有（）A.春草圖B.春花圖C.春風圖D.春雨圖答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了”運用了排比的修辭手法。（×）2.文中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”順序可以隨意調換。（×）3.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中“鬧”字只寫出了蜜蜂嗡嗡的聲音。（×）4.作者描寫春雨是按照由近及遠的順序。（√）5.“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著”運用了擬人的修辭手法。（√）6.文中描寫春天的景物只運用了視覺描寫。（×）7.“一年之計在于春”強調了春天的重要性。（√）8.作者通過描寫春天表達了對春天的喜愛與贊美之情。（√）9.“吹面不寒楊柳風”這句古詩出自唐朝志南和尚的《絕句》。（√）10.“雨是最尋常的，一下就是三兩天”寫出了春雨的急促。（×）四、簡答題（每題5分，共20分）1.文中描寫春花，從哪些角度進行描寫？答：從視覺（紅的像火等色彩）、嗅覺（花的香）、聽覺（蜜蜂嗡嗡聲）角度描寫春花，展現春花爭艷、繁茂熱鬧的景象。2.簡要概括春風圖的特點。答：春風圖的特點是溫暖、柔和、清新。從觸覺寫春風像母親的手撫摸，從嗅覺寫春風帶來泥土等氣息，從聽覺寫春風中的鳥鳴等，體現這些特點。3.作者描寫春雨，運用了哪些修辭手法？答：運用了比喻，如“像牛毛，像花針，像細絲”；排比，增強語勢；擬人，“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著”，生動描繪春雨中的景象。4.文中描寫春天里人的活動有什么作用？答：通過寫孩子們放風箏、農民勞作等活動，展現出人們在春天里充滿活力、積極向上的精神狀態，也側面烘托出春天生機勃勃、充滿希望的特點。五、討論題（每題5分，共20分）1.你認為文中哪個畫面最能體現春天的活力？說明理由。答：春花圖最能體現。各種春花爭奇斗艷，“你不讓我，我不讓你”，還有蜜蜂嗡嗡鬧著，展現出春天萬物蓬勃生長、熱鬧歡快的活力，讓人感受到生命的涌動。2.結合生活實際，談談你對“一年之計在于春”的理解。答：春天是一年的開始，充滿希望與生機。在生活中，春天適合播種，為一年的收獲打基礎。學習工作也如此，年初做好規劃努力，才能有好成果，提醒我們珍惜春光，積極進取。3.作者描寫春天的景色十分細膩，對你寫作有什么啟發？答：寫作時要細致觀察，從多感官角度描寫，如作者寫春風從觸覺、嗅覺、聽覺入手。還要運用多種修辭，讓描寫更生動形象，像寫春花用