2025年兒童心理咨詢師考試試題及答案一、單項選擇題

1.以下哪項不屬于兒童心理咨詢師的主要工作內容？

A.了解兒童的心理發展特點

B.評估兒童的心理健康狀況

C.進行兒童心理治療

D.教育家長如何應對兒童的行為問題

答案：D

2.兒童心理咨詢師在評估兒童心理狀況時，以下哪種方法最為常用？

A.觀察法

B.調查法

C.心理測驗法

D.以上都是

答案：D

3.以下哪項不屬于兒童心理咨詢師在心理咨詢過程中應遵循的原則？

A.尊重兒童

B.保密性

C.強制性

D.專業性

答案：C

4.以下哪種心理治療方法適用于兒童心理咨詢？

A.認知行為療法

B.人本主義療法

C.精神分析療法

D.以上都是

答案：D

5.兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時，以下哪種情況需要立即停止咨詢？

A.兒童出現明顯的自殺傾向

B.兒童對心理咨詢師產生依賴

C.兒童心理狀況有所改善

D.兒童家長對心理咨詢師不滿意

答案：A

6.以下哪種心理測驗適用于評估兒童智力水平？

A.韋氏兒童智力量表

B.貝利嬰兒發展量表

C.霍爾斯坦兒童心理發展量表

D.以上都是

答案：D

二、多項選擇題

1.兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時，應具備以下哪些能力？

A.良好的溝通能力

B.較強的觀察力

C.豐富的心理學知識

D.較強的心理承受能力

答案：ABCD

2.兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時，以下哪些方法可以用于評估兒童心理狀況？

A.觀察法

B.調查法

C.心理測驗法

D.案例分析法

答案：ABCD

3.以下哪些心理治療方法適用于兒童心理咨詢？

A.認知行為療法

B.人本主義療法

C.精神分析療法

D.音樂療法

答案：ABCD

4.兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時，以下哪些情況需要立即停止咨詢？

A.兒童出現明顯的自殺傾向

B.兒童對心理咨詢師產生依賴

C.兒童心理狀況有所改善

D.兒童家長對心理咨詢師不滿意

答案：AB

5.以下哪些心理測驗適用于評估兒童心理健康狀況？

A.韋氏兒童智力量表

B.貝利嬰兒發展量表

C.霍爾斯坦兒童心理發展量表

D.愛德華個人偏好量表

答案：ABC

三、判斷題

1.兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時，應嚴格遵守保密原則。（）

答案：√

2.兒童心理咨詢師在評估兒童心理狀況時，調查法是最為常用的方法。（）

答案：×（應為觀察法）

3.兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時，應具備較強的心理承受能力。（）

答案：√

4.兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時，可以隨意透露兒童隱私。（）

答案：×

5.兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時，可以隨意改變兒童治療方案。（）

答案：×

四、簡答題

1.簡述兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時應遵循的原則。

答案：

（1）尊重兒童：尊重兒童的人格尊嚴，關注兒童的需求和感受。

（2）保密性：保護兒童隱私，不泄露兒童信息。

（3）專業性：遵循心理咨詢專業規范，提供專業、有效的服務。

（4）客觀性：客觀、公正地評估兒童心理狀況，避免主觀臆斷。

（5）全面性：綜合考慮兒童心理、生理、家庭、社會等多方面因素。

2.簡述兒童心理咨詢師在評估兒童心理狀況時，常用的方法。

答案：

（1）觀察法：通過觀察兒童在日常生活、學習、游戲等場景中的表現，了解兒童心理狀況。

（2）調查法：通過問卷調查、訪談等方式，了解兒童心理狀況。

（3）心理測驗法：運用心理測驗工具，對兒童心理狀況進行量化評估。

（4）案例分析法：通過分析兒童案例，了解兒童心理狀況。

3.簡述認知行為療法在兒童心理咨詢中的應用。

答案：

認知行為療法是一種以改變兒童不良認知、行為為目標的心理治療方法。在兒童心理咨詢中，認知行為療法可以應用于以下方面：

（1）幫助兒童識別和改變不良認知。

（2）教授兒童應對壓力、焦慮等情緒的方法。

（3）指導兒童建立積極的行為模式。

4.簡述人本主義療法在兒童心理咨詢中的應用。

答案：

人本主義療法強調尊重、接納兒童，關注兒童自我實現的需要。在兒童心理咨詢中，人本主義療法可以應用于以下方面：

（1）建立良好的咨詢關系，讓兒童感受到被尊重和接納。

（2）引導兒童關注自我，發現自己的優點和潛力。

（3）幫助兒童樹立自信心，勇敢面對生活中的挑戰。

5.簡述精神分析療法在兒童心理咨詢中的應用。

答案：

精神分析療法通過探索兒童潛意識，幫助兒童解決心理問題。在兒童心理咨詢中，精神分析療法可以應用于以下方面：

（1）了解兒童早期經歷對心理發展的影響。

（2）探索兒童潛意識中的沖突和焦慮。

（3）幫助兒童建立健康的自我意識。

五、案例分析題

1.案例背景：小明，8歲，學習成績一般，經常受到同學欺負，導致心理壓力大，情緒低落。

問題：

（1）分析小明心理問題的原因。

（2）制定針對小明的心理咨詢方案。

（3）評估小明心理咨詢的效果。

答案：

（1）小明心理問題的原因：

①家庭環境：家庭關系緊張，父母忙于工作，缺乏關注。

②學校環境：學習成績一般，受到同學欺負，導致心理壓力大。

③自身因素：性格內向，缺乏自信。

（2）針對小明的心理咨詢方案：

①家庭咨詢：幫助父母了解孩子的心理狀況，改善家庭關系。

②學校咨詢：與學校溝通，關注小明的學習環境和人際關系。

③個體咨詢：運用認知行為療法，幫助小明識別和改變不良認知，提高自信心。

（3）評估小明心理咨詢的效果：

①家庭關系改善，父母更加關注小明。

②學習成績有所提高，與同學關系改善。

③小明情緒穩定，自信心增強。

2.案例背景：小芳，10歲，因父母離異，性格變得孤僻，不愿與人交流。

問題：

（1）分析小芳心理問題的原因。

（2）制定針對小芳的心理咨詢方案。

（3）評估小芳心理咨詢的效果。

答案：

（1）小芳心理問題的原因：

①家庭環境：父母離異，家庭關系緊張，缺乏關愛。

②自身因素：性格孤僻，不愿與人交流，導致心理壓力增大。

（2）針對小芳的心理咨詢方案：

①家庭咨詢：幫助父母改善家庭關系，關注小芳的心理需求。

②團體咨詢：邀請同齡兒童參與，讓小芳學會與人交流，提高自信心。

③個體咨詢：運用人本主義療法，關注小芳的自我實現需求，幫助她建立健康的自我意識。

（3）評估小芳心理咨詢的效果：

①家庭關系改善，父母更加關注小芳。

②小芳性格逐漸開朗，愿意與人交流。

③小芳自信心增強，心理健康狀況得到改善。

六、論述題

1.論述兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時應遵循的原則及其重要性。

答案：

兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時應遵循以下原則：

（1）尊重兒童：尊重兒童的人格尊嚴，關注兒童的需求和感受。這是心理咨詢的基本原則，有助于建立良好的咨詢關系，提高咨詢效果。

（2）保密性：保護兒童隱私，不泄露兒童信息。這是心理咨詢師的職業道德，有助于增強兒童對心理咨詢師的信任，提高咨詢效果。

（3）專業性：遵循心理咨詢專業規范，提供專業、有效的服務。這是心理咨詢師的核心競爭力，有助于提高咨詢效果，保障兒童心理健康。

（4）客觀性：客觀、公正地評估兒童心理狀況，避免主觀臆斷。這是心理咨詢師的基本功，有助于提高咨詢效果，為兒童提供科學、合理的建議。

（5）全面性：綜合考慮兒童心理、生理、家庭、社會等多方面因素。這是心理咨詢師的專業素養，有助于提高咨詢效果，為兒童提供全方位的支持。

遵循以上原則的重要性體現在：

（1）提高咨詢效果：遵循原則有助于建立良好的咨詢關系，提高咨詢效果，為兒童提供科學、合理的建議。

（2）保障兒童心理健康：遵循原則有助于關注兒童的心理需求，預防和解決兒童心理問題，保障兒童心理健康。

（3）提升心理咨詢師專業素養：遵循原則有助于提高心理咨詢師的專業素養，為兒童提供更優質的服務。

（4）樹立心理咨詢師良好形象：遵循原則有助于樹立心理咨詢師良好形象，提升心理咨詢師的社會地位。

本次試卷答案如下：

一、單項選擇題

1.D

解析：兒童心理咨詢師的主要工作內容不包括教育家長如何應對兒童的行為問題，這是家長教育和家庭教育指導的內容。

2.D

解析：兒童心理咨詢師在評估兒童心理狀況時，通常采用觀察法、調查法、心理測驗法和案例分析法等多種方法，因此選擇D。

3.C

解析：兒童心理咨詢師在心理咨詢過程中應遵循的原則包括尊重兒童、保密性、專業性等，強制性不屬于應遵循的原則。

4.D

解析：認知行為療法、人本主義療法和精神分析療法都是兒童心理咨詢中常用的心理治療方法，音樂療法雖然也是一種治療方法，但不是最常用的。

5.A

解析：當兒童出現明顯的自殺傾向時，心理咨詢師應立即停止咨詢，并采取緊急措施，如聯系家長、學校或相關機構。

6.D

解析：韋氏兒童智力量表、貝利嬰兒發展量表和霍爾斯坦兒童心理發展量表都是適用于評估兒童智力水平和心理發展狀況的心理測驗。

二、多項選擇題

1.ABCD

解析：兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時應具備良好的溝通能力、較強的觀察力、豐富的心理學知識和較強的心理承受能力。

2.ABCD

解析：兒童心理咨詢師在評估兒童心理狀況時，可以采用觀察法、調查法、心理測驗法和案例分析法等多種方法。

3.ABCD

解析：認知行為療法、人本主義療法、精神分析療法和音樂療法都是兒童心理咨詢中常用的心理治療方法。

4.AB

解析：當兒童出現明顯的自殺傾向或對心理咨詢師產生依賴時，需要立即停止咨詢。

5.ABC

解析：韋氏兒童智力量表、貝利嬰兒發展量表和霍爾斯坦兒童心理發展量表都是適用于評估兒童心理健康狀況的心理測驗。

三、判斷題

1.√

解析：兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時應嚴格遵守保密原則，保護兒童隱私。

2.×

解析：觀察法是兒童心理咨詢師在評估兒童心理狀況時最為常用的方法。

3.√

解析：兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時，應具備較強的心理承受能力，以應對可能出現的壓力和挑戰。

4.×

解析：兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時，不能隨意透露兒童隱私，應嚴格保護兒童隱私。

5.×

解析：兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時，不能隨意改變兒童治療方案，應根據兒童的心理狀況和治療效果進行調整。

四、簡答題

1.尊重兒童、保密性、專業性、客觀性、全面性。

解析：兒童心理咨詢師在開展心理咨詢時應遵循的原則包括尊重兒童的人格尊嚴，保護兒童隱私，遵循專業規范，客觀公正評估，綜合考慮多方面因素。

2.觀察法、調查法、心理測驗法、案例分析法。

解析：兒童心理咨詢師在評估兒童心理狀況時，可以采用觀察法、調查法、心理測驗法和案例分析法等多種方法。

3.認知行為療法、人本主義療法、精神分析療法。

解析：認知行為療法、人本主義療法和精神分析療法都是兒童心理咨詢中常用的心理治療方法。

4.尊重、接納、關注自我實現。

解析：人本主義療法強調尊重、接納兒童，關注兒童自我實現的需要，幫助兒童建立健康的自我意識。

5.探索潛意識、解決心理問題、建立健康的自我意識。

解析：精神分析療法通過探索兒童潛意識，幫助兒童解決心理問題，建立健康的自我意識。

五、案例分析題

1.

（1）家庭環境：家庭關系緊張，父母忙于工作，缺乏關注。

學校環境：學習成績一般，受到同學欺負，導致心理壓力大。

自身因素：性格內向，缺乏自信。

（2）家庭咨詢、學校咨詢、個體咨詢。

（3）家庭關系改善，學習成績提高，情緒穩定，自信心增強。