大班數學常見試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.數字15的相鄰數是？A.13和14B.14和16C.16和172.下面哪種圖形是圓形？A.有三條邊B.圓圓的沒有角C.方方的有四個角3.5比3多幾？A.1B.2C.34.分針指向12，時針指向3，是幾點？A.3點B.6點C.9點5.與18最接近的整十數是？A.10B.20C.306.3+（）=9A.5B.6C.77.用3、5、7能組成最大的數是？A.357B.753C.5738.哪種形狀的物體可以滾動？A.正方體B.長方體C.球體9.比9大比11小的數是？A.10B.8C.1210.1元=（）角A.5B.10C.20答案：1.B2.B3.B4.A5.B6.B7.B8.C9.A10.B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于平面圖形的有？A.三角形B.正方體C.圓形D.長方體2.能表示數量的是？A.10個B.紅色C.5只D.高3.以下哪些是按規律排列的？A.1、3、5、7B.2、4、7、9C.3、6、9、12D.5、10、15、204.計算12-5可以用的方法有？A.破十法B.點數法C.湊十法D.接著數法5.下面哪些數字比67小？A.65B.70C.60D.726.以下是時間單位的有？A.時B.分C.米D.厘米7.可以用5+3計算的問題有？A.左邊5朵花，右邊3朵花，一共幾朵花B.有5個小朋友，走了3個，還剩幾個C.樹上5只鳥，又飛來3只，共幾只鳥D.有8個蘋果，吃了3個，還剩幾個8.大于10小于15的數有？A.11B.12C.14D.169.生活中哪些東西是正方體形狀？A.魔方B.冰箱C.骰子D.籃球10.下面哪些計算結果是9？A.4+5B.10-1C.2+7D.12-3答案：1.AC2.AC3.ACD4.AB5.AC6.AB7.AC8.ABC9.AC10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.長方體有6個面，每個面都是長方形。（）2.8比10多2。（）3.分針走一圈是1小時。（）4.兩個三角形可以拼成一個正方形。（）5.11-3=7。（）6.按規律2、4、6后面應該是8。（）7.人民幣面值有1元、5元、10元。（）8.數字9只可以表示9個物體。（）9.5的加倍是10。（）10.一個數的個位是3，十位是1，這個數是31。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.怎么教大班孩子認識數字1-10？答案：可以用實物演示，如用10個蘋果擺放，數一個放一個，邊擺邊數；利用數字卡片，反復認讀；唱數字兒歌，加強記憶；玩數字游戲，如數字接龍。2.如何讓大班孩子理解加法的含義？答案：通過生活實例，像桌上有2個玩具，又拿來3個，看看一共幾個。用實物操作演示，讓孩子直觀感受把兩個部分合在一起就是加法。3.舉例說明如何培養大班孩子的空間認知能力。答案：讓孩子給玩具分類放在不同箱子里，區分前后、上下、左右；搭建積木，了解物體空間關系；進行空間方位游戲，如“把玩具放在桌子下面”。4.大班孩子學習數學時注意力不集中怎么辦？答案：采用多樣化教學方法，如游戲、故事等吸引興趣。合理安排學習時間，避免過長。設置獎勵機制，孩子集中精力完成任務就給小獎賞，提高積極性。五、討論題（每題5分，共4題）1.怎樣在生活中引導大班孩子運用數學知識？答案：購物時讓孩子算錢找零；吃飯擺碗筷，數人數分餐具；看時鐘了解時間安排活動；走路數步數，比較距離遠近。2.分享培養大班孩子數學思維的有趣活動。答案：玩擲骰子游戲，比大小、做加減法；進行圖形拼搭比賽，發揮空間想象力；玩數字兒歌創編，激發興趣創造力；開展“超市”角色扮演，算賬交易。3.探討如何幫助數學基礎薄弱的大班孩子提升。答案：從簡單知識入手，耐心輔導，多鼓勵增強自信；用直觀教具輔助；與家長配合，生活中隨時鞏固練習；針對薄弱點專項練習，