校長辦公室范文之中學教職工績效工資考核和分配方案

為習慣新課程背景下學校教學工作治理的需要，完善學校內部分配制度，依照國家教育部有關文件精神和《安徽省義務教育階段學校教職工績效考核施行意見》及《大觀區區義務教育學校教職工績效工資考核及獎勵性績效工資分配方法》（修訂稿）的相關要求，結合我校詳細實際，按照表達多勞多得，兼顧公平的分配原則、便于操作的施行原則制定方案。

一、績效工資來源、發放對象及考核發放時間

1、學?？冃ЧべY來源

按照工資改革方案規定，個人工資總額分三部分組成：由區財政按月發放到教職工工資卡的“生活津貼”；按月考核發放到教職工工資卡的根底性績效工資，即“工作津貼”；按學期考核發放的“獎勵津貼”。學校方案中的“績效工資”是指由財政統一下撥到學校并規定經由學?？己撕蟀l放的“獎勵津貼”。

2、學校績效工資發放對象

學校績效工資發放對象：學校在編、在崗的教職工。離退休人員的績效工資發放按上級文件規定的方法執行。學校負責人（含校長、書記、副校長、督學）及借調人員由主管局核定績效工資。長期病假人員的“獎勵津貼”發放由校長辦公會議確定。

3、學校績效工資考核發放時間：

從2014年1月1日起，每年度分兩學期分別考核，年底一并發放。

二、分配原則

貫徹按勞分配、效率優先、兼顧公平的分配原則。以責任和業績為依照，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，向一線老師、骨干老師及成績突出的老師傾斜。

三、校內績效工資的工程及標準認定方法

（一）校內績效工資的工程

1、工作量（任務）補貼。包括課時工作量（基準）、行政工作量（折算）、班主任工作量（折算）、兼職治理員工作量（折算）、超課時工作量（折算）、考試工作量（折算）、教學教研工作量（折算）。（此項占績效工資總量60%）

2、考勤補貼。按學?？记诜椒炕己税l放。（此項占績效工資總量的15%）

3、業績獎勵。按照學校表彰獎勵方案執行。（此項占績效工資總量的20%。）

4、其他津貼。用于對在師德、平安教育及治理或其它教育教學方面有突出表現或嚴重奉獻者的獎勵，以及加班等方面補助，詳細工程和標準由學校制定。（占績效工資總量的5%）

（二）工程績效工資標準認定方法

1.工作量補貼

（A）、單個中層職位（含局關工委委員）及單個班主任工作量津貼計半個標準工作量，每月工作量津貼計為月基數×0.6×0.5

（B）、其他工作量（任務）補貼中，課時工作量（基準）采納計分標準和周積分方法

（1）計分標準：每課時計1分

（2）超課時工作量折算標準

純課時超出根本工作量課時（周課時13節）的部分為超課時。超課時部分的工作量每節課按1.2分計算積分。

（3）其他工作量的折算標準如下表：

a、表一

c兼職治理員（含各室衛生責任）工作量兼職農遠網絡、校園網站治理、電腦室治理：4分兼職實驗員（含儀器室治理）：2分/

室體育老師出操：2分兼職體育器材治理：1分出納：5分兼職會計：6分圖書治理員5分兼職留守兒童之家共計4分、會議室治理2分

b、教學教研工作量

教研組長除每周補1分視為教學治理工作量。假設老師本人承擔執教校際公開課（省、市、區級、區域協作教研）按等級依次增補10、6、4、2分/次。

c、對學校安排的進展專題講座的主講人按2分/次計入工作量積分。

d、支委、團委、工會干事每周補1分。

（4）周積分計分方法：

教誨處按每周實有課時測算出每位老師的周積分

（5）此工程工作量每分分值為X元，按以下公式計算分值：

X=（此項績效工資5個月總額-中層及班主任學期總津貼）/全校一學期工作量總分，而每位老師一學期工作量績效工資額=X*個人一學期工作量積分。

2、考勤補貼。按每人每月滿勤110元核發。按學?？记诜椒炕己藢W期完畢時發放。

3、業績獎勵。按照學校表彰獎勵方案執行。余額納入校長基金。

4、校長基金。用于師德、平安或其它教育教學突出奉獻者等方面獎勵和其他加班補貼，詳細工程和標準由學校制定。

其他加班補貼。加班指的是為了學校的開展和加強對學生治理的需要所安排的，非國家法定工作日和工作時間的加班，原則上不倡導加班。加班由各處室依照工作需要經校長同意或經學校行政會議研究通過后方可安排。其工作日和工作時間的加班補貼標準由學校行政會議決定。

特別說明：每期提取一個月績效工資根本額作為保證學校各項工作正常開展的必備資金。在正常出勤、履職情況下則全額享有，在非正常出勤、履職情況下將酌情扣幣。扣幣金額納入校長基金。酌情扣幣情況包含但不限于（五、2.）

四、績效考核方案

（一）考核原則

1、尊重規律，以人為本。尊重教育規律，尊重老師的主體地位，充分表達老師教書育人的專業性、實踐性、長期性特點。

2、以德為先，注重實績。師德為首，注重老師履行崗位職責的實際表現和奉獻。

3、鼓舞先進，促進開展。鼓舞老師全身心投入教書育人工作，引導老師不斷提高本身素養和教育教學才能。

4、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是，民主公開，科學合理，程序標準，講務實效，力戒繁瑣。

（二）考核內容

考核內容以教職工履行法定職責、崗位職責和完成工作任務為根本依照，重點考核工作實績。

1、學校負責人（含校長、書記、副校長）績效考核的主要內容是：履行《教育法》、《義務教育法》和《老師法》等法律法規規定的校長法定職責，以及完成規定的崗位職責和工作任務的實績，包括師德、學校開展、教育教學治理、老師專業開展、學生全面開展等方面的實績。

2、老師績效考核的主要內容是：履行《教育法》、《義務教育法》、和《老師法》等法律法規規定的老師法定職責，以及完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績，包括師德、教育教學、班主任工作等方面的實績。

3、其他教職工（包括治理人員、教輔人員和工勤人員，下同）績效考核的主要內容是：履行學校規定的崗位職責和完成工作任務的實績，包括效勞教學、效勞師生等方面的實績。

4、特別強調：教職工不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求，不得干擾正常教育教學秩序、損害學生利益等。這些作為教職工績效考核合格的必備根本條件。

（三）考核方法

依照校長、老師和其他教職工等崗位的不同特點，實行分類考核?？冃Э己斯ぷ饔蓪W校按規定的程序，分學期進展。采取定性考核與定量考核相結合，考核小組考評、教職工互評、學生評教相結合，構成性評價和階段性評價相結合等方法，詳細方法如下：

1、學校負責人績效考核采取區教育局考核領導小組和學校教職工評分相結合的方式，總分為100分，主要考核學校領導的工作態度、治理水平、工作績效等。區教育局考核領導小組考核評分占總分的60%，教職工考核評分占總分40%。

2、教職工的績效考核在區教育局指導下，由學校成立考核領導小組，依照本校實際制定詳細的考核細則，尤其要考慮老師和其他教職工等崗位的不同特點，實行分類考核。

老師績效考核采取學校考核領導小組、教研組（學科組）評分相結合的方式，其他教職工的績效考核采取學校領導考核小組和教職工評分相結合的方式進展。領導小組考核評分占總分的60%，教職工考核評分占總分的40%。

（四）考核程序

1、學校負責人的考核

（1）個人述職。由區教育局考核領導小組主持召開全體教職工會議，考核對象向大會述職。

（2）教職工評議。采取無記名方式，由區教育局考核領導小組組織全體教職工對考核對象進展民主測評。

（3）工作績效考核。由區教育局考核領導小組對學校工作目的治理情況進展考評，依照《大觀區義務教育學校校長績效考核評分表》逐項考核和評分。

（4）區教育局考核領導小組集體研究確定學校校長考核等次；

2、老師的考核

（1）個人自評：老師按照考核內容和崗位職責的要求進展個人自評并在一定范圍內述職，填寫《大觀區學校教職工績效考核登記表》

（2）學校組織民主評議：依照老師崗位特點，在教研組、學科組等一定范圍內進展民主測評，也可通過適當方式聽取學生、家長代表的意見。

（3）學校領導小組進展考核并確定考核等次：在個人自評和民主測評的根底上，結合教研組、學科組評議情況，由學校考核小組對照老師考核相關要求進展考核并確定其考核等次。

（4）在校內公示考核結果（公示時間不少于5天）。老師對考核結果有不同意見的，能夠通過正當渠道向學?？己诵〗M提出。

（5）檔案記錄：考核結果存入老師個人業務檔案。

（6）由學校將考核工作總結和考核結果報區教育局備案。

3、其他教職工的考核

行政治理人員的考核參照專任老師考核程序進展，考核過程中應認真聽取專任老師和班主任的意見。

班主任的考核由校辦公室參照專任老師考核程序進展。

教輔人員和工勤人員的考核由教誨處、總務處參照專任老師考核程序進展，考核過程中應認真聽取專任老師和班主任的意見。

（五）考核等次確定

考核結果分為優秀、合格和不合格三個等次。各等次的比例，按績效考核得分從高到低依次劃定。優秀等次的比例一般設為25%，并適當向一線老師傾斜（詳細指標數由教研組、學科組、后勤組人數由學校考核領導小組依照比率和情況劃定）。有以下行為之一者，可直截了當評定為不合格等次：

1、體罰或變相體罰學生，或違規搞有償家教或向學生亂收費，造成不良妨礙的；

2、曠課（工）或請假超過國家規定天數的；

3、因玩忽職守造成校園嚴重平安事故的；

4、有其他嚴峻損壞教育形象和聲譽行為的；

5、遭到行政、黨紀處分的。

（六）考核結果的使用

1、教職工績效考核結果作為績效工資分配的主要依照。

（1）依照《安徽省義務教育階段學校教職工績效考核工作施行意見》，教職工績效考核結果為合格及以上等次的，按月全額發放根底性績效工資；考核結果為不合格等次的，發放60%根底性績效工資，扣發的根底性績效工資從考核結果公布后的下月起在工資中扣發?？己私Y果為不合格等次的，不發獎勵性績效工資。

（2）依照老師績效考核結果，考核結果為優秀等次的，學校從業績獎勵中給予該同志200元獎勵并發給榮譽證書。假設連續三年以上（含三年）考核結果為優秀者額外給予300元獎勵。

（3）教輔人員績效工資為：教務員（兼學籍治理員）：局撥付均數的70%；檔案治理員（兼材料員）：局撥付均數的70%；教務員兼檔案治理員：局撥付均數。

（4）工勤人員獎勵性績效工資按照老師人均獎勵性績效工資的70%計算總量，依照考核結果發放。另外在平安、衛生等方面表現突出的可由校長基金予以適當獎勵。

2、學校負責人（含校長、書記、副校長）的根底性績效工資納入本校根底性績效工資統一發放，獎勵性績效工資依照考核結果由學校發放。詳細標準按上級文件執行。

3、作為老師資歷認定、崗位聘用、職務晉升、培養培訓和表彰獎勵等方面的重要依照。

五、幾點說明：

1、依照國家勞動總局[80]勞總薪字29號及《安徽省人口與計劃生育條例》規定，職工在婚喪假（含路程時間）期限內，按正常工作量發放績效工資；老師在生育假期間，按教職工月績效工資平均值發放，不享受考勤補貼和其他補貼。

2、扣分情況：

（1）請假扣分：①病假：每天扣1積分；②事假：每天扣2積分。以上均指扣去考勤津貼后。

（2）違背教育教學常規：①上課、教研、監考、開會、其他活動等遲到或早退一次扣1分。老師每缺席一次教研、開會、學習培訓等活動扣1.5分。②工勤人員曠工，每半天扣4分；教職工曠工，每節課（個人課表所排課節）扣4分。所扣積分補給代班人員。未履行請假手續（未經部門負責人同意）的私自離崗，視為曠工