2/2收集整理，僅供參考江蘇建筑職業技術學院招聘考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.喝酒B.和朋友傾訴C.吃大量的東西D.壓抑負性的情緒【答案】：B2.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.形勢政策教育B.黨團活動C.思想政治理論課D.校園文化活動【答案】：C3.我國教育工作的總方向是（）。A.教育必須為社會主義現代化建設服務B.必須與生產勞動相結合C.培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人D.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來【答案】：A4.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.6月30日B.7月15日C.7月20日D.7月30日【答案】：D5.畢業生擇業期限為（）,超過規定期限,必須回學校辦理轉回原籍擇業手續。（）A.4年B.2年C.1年D.無限期【答案】：B6.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育原則B.教師信念C.教育理念D.教師期待【答案】：C7.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.培養專才的職能B.發展科學的職能C.培養通才的職能D.社會服務的職能【答案】：B8.教師的教學監控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監控的敏感性增強B.教學監控達到自動化C.教學監控由他控到自控D.教學監控的遷移性增強【答案】：D9.教師要提高自己的人格修養，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.取法乎下C.無法即法D.取法乎中【答案】：A10.從高校教師專業發展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.自我實現模式B.校本培訓模式C.個人主導模式D.教學反思模式【答案】：B11.“不憤不啟，不悱不發”這一命題體現了哪種教學指導思想？（）A.注入式B.啟發式C.合作式D.協同式【答案】：B12.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.為人師表B.關愛學生C.愛崗敬業D.愛國守法【答案】：A13.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教育信念B.責任感C.教學效能感D.教師威信【答案】：D14.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現在教師職業道德規范中，就是（）。A.愛國守法B.關愛學生C.為人師表D.敬業愛生【答案】：D15.高等學校教學過程中最后一個重要教學環節，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實驗B.調研C.實習D.畢業論文（設計）【答案】：D16.除本體性知識和條件性知識外，高校教師的專業知識還應包括（）。A.社會科學知識B.實踐性知識C.學科專業知識D.人文科學知識【答案】：B17.我國古代學者關于學習過程的五階段論是（）A.學、辨、問、思、行B.學、問、思、辨、行C.問、學、思、辨、行D.學、問、辨、行、思【答案】：B18.教師違法行為的主要法律責任不包括（）。A.民事責任B.刑事責任C.違憲責任D.行政責任【答案】：C19.新義務教育法規定，實施義務教育，不收（）。A.學費B.學費、雜費、住宿費C.學費、雜費D.雜費【答案】：C20.學生在學習過程中，根據認知目標及時評價、檢測、反饋認知活動的結果，正確估計自己達到認知目標的程度、水平。這種學習策略是（）。A.計劃策略B.調節策略C.組織策略D.監控策略【答案】：D21.民辦教育事業屬于公益性事業,是（）的組成成分。A.社會主義教育事業B.國民經濟C.國家教育制度D.社會發展規劃【答案】：A22.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發展學生的強勢智能，這就是（）的表現。A.大眾教育B.個性化教學C.全面發展D.熱愛學生【答案】：B23.下列有關道德品質的說法錯誤的是（）。A.個人主觀努力是其形成和發展的內在動力B.道德品質不能成為區分和體現人格差別的標準和尺度C.其內容具有時代性和階級性D.道德實踐是其形成和發展的現實基礎【答案】：B24.黨的十八大首次把（）作為教育的根本任務A.立德樹人B.教書育人C.教育平等D.教育均衡【答案】：A25.以下對教師道德品質的理解正確的是（）。A.是教師個體的生理特征B.是道德行為的基礎C.是教師個體的一般個性心理特征D.具體體現一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征【答案】：D26.國家實行學位制度。學位分為（）。A.碩士和博士B.學士、碩士和博士C.學士、碩士和博士后D.學士和碩士【答案】：B27.第一個系統論述教育心理學并被稱為“現代教育心理學之父”的心理學家是（）。A.皮亞杰B.桑代克C.巴甫洛夫D.奧蘇伯爾【答案】：B28.目前高校畢業生數量與各行各業的需求量相比還遠遠不足，高校畢業生在地區分布和結構上也不平衡，就業困難是（）。A.期望值過高的B.供大于求C.結構性的D.供求不均衡【答案】：C29.判斷學術成果質量的最重要標準是（）。A.創造B.可靠C.真實D.創新【答案】：D30.主張學習者能夠“頓悟”兩個學習情境之間的關系是決定學習遷移的重要因素，持該觀點的學習遷移學說是（）。A.相同要素說B.經驗概括說C.形式訓練說D.關系轉換說【答案】：D31.高等學校學術管理的主體是（）。A.教師和學科B.學者和學科C.教授和專家D.校長和學科【答案】：B32.根據學習內容的不同，小學生學習心算屬于（）。A.技能學習B.社會規范學習C.符號學習D.知識學習【答案】：A33.“高等教育學以高等教育為研究對象，以揭示高等專業教育的特殊規律，論述培養專門人才的理論與方法為研究任務”。這段話體現了關于高等教育學研究對象的哪一種觀點？（）。A.教育自身說B.系統說C.矛盾說D.規律說【答案】：A34.對有關歷史生活的領會，不能缺少（）。A.表象直觀B.形象直觀C.言語直觀D.感知直觀【答案】：C35.在道德意志的鍛煉中，針對依賴性強、易受他人暗示的學生，應著重鍛煉其意志的（）。A.自制性B.果斷性C.堅持性D.獨立性【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.教師的具體生活環境和條件B.社會歷史條件C.特定社會的道德價值觀念D.教師道德規范體系【答案】：ABCD37.根據皮亞杰的兒童認知發展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.守恒性B.思維可逆性C.抽象思維D.邏輯推理【答案】：AB38.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.注重實效B.客觀公正C.量化為主D.科學合理E.分類考核【答案】：ABDE39.社會主義職業道德與舊社會職業道德的主要區別有（）。A.指導思想和道德原則不同B.建立的經濟基礎和社會目的不同C.職業道德規范與職業活動目的關系不同D.所處的社會地位不同【答案】：ABC40.在高校中運用案例教學法的優點主要有（）。A.溝通學校與社會的聯系B.加強理論與實際的結合C.擴大學生的實際知識D.利于學生獲得完整的知識體系【答案】：ABC41.根據美國心理學家柯爾伯格的道德發展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.懲罰與服從的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.社會契約的道德取向D.普遍原則的道德取向【答案】：CD42.職業理想具有（）。A.時代性B.共性與個性C.階段性D.層次性【答案】：ABC43.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.陳述研究目的和意義B.形成研究的基本假設C.敘述研究過程D.指出研究基本思路【答案】：ACD44.心理發展階段論把教師的專業發展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.墨守成規期B.自治期C.自覺期D.盡責期E.自我保護期【答案】：ABDE45.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發展？（）A.觀摩與分析B.微型教學C.教學反思D.教學決策訓練【答案】：ABCD46.屬于長時記憶的特點的是（）。A.記憶容量非常大B.加工水平低C.語義編碼為主D.保持時間1分鐘以上【答案】：ACD47.選題時應注意的問題有（）。A.主攻目標要明確B.課題要有價值C.問題難易要適度D.范圍的大小要適度E.課題的可行性【答案】：ABCDE48.工勤人員加強職業道德情感修養應注重培養（）。A.榮譽感B.正義感C.良心感D.責任感【答案】：BCD49.[]依法執教的內容包括（）A.要依法貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策B.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規C.要依法維護學校、教師的合法權益D.依法執教是依法治國的必然要求【答案】：ABC50.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.營造健康的班級心理環境B.教師自身要有良好的心理素質C.心理疾病的治療D.輔導學生心理健康的必備知識和技能【答案】：ABD51.公私分明是做人的美德。在市場經濟條件下，正確的做法是（）。A.在現實條件下，人在河邊走.B.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”C.擺正個人利益與企業利益、國家利益的關系，做到公私分明D.經得起金錢、物質利益的誘惑，不做有損企業的事情【答案】：CD52.教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到（）。A.一視同仁B.謙虛和藹C.尊重理解D.頤指氣使【答案】：ABC53.道德對社會現實的認識作用包括（）。A.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力B.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇C.