部編版七年級上單元測試第1單元班級________姓名________一、單選題1．要想客觀全面地了解自己有多種途徑，如：自我評價、他人評價等。下列同學的做法可取的是A．小明成績優秀，但是沒有特長，他看到許多同學能歌善舞，認為自己很丟人B．小李的數學成績在班上一直名列前茅，因此，他覺得其他同學的智商都不高C．老師和媽媽都說小華粗心，小華經過認真思考后認為他們的評價是對的，決心努力去改正D．小飛發現自己比班上的同學要矮一截，更懷疑自己發育不正常2．在哈佛大學圖書館的墻上有一條格言：“此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。”這句格言啟迪我們A．要根據自身的獨特性，找到適合自己的學習方法B．學習中有快樂也有辛苦，我們要好好珍惜學習機會C．學習能改變我們的命運，實現我們所有的夢想D．社會越發展，選擇的機會就越多，選擇的難度就越大3．學習，對每個人來說都是苦樂交織的，學習的快樂在于()①了解奧秘后的滿足②發現進步后的快樂③解決難題后發現自己的潛能④艱辛探究后的幸福A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④4．婷婷將“吾日三省吾身”這一名言貼在自己的臥室，并按照這一要求去做。婷婷認識自己的途徑是（）A．自我評價 B．在群體中分析 C．他人評價 D．他人比較5．班級里幾個同學議論自主學習的問題，有下面一些說法，你認為不正確的應該是（）①自主學習就是自己獨立地學習，不需要別人的幫助②自主學習就是在爸爸、媽媽幫助下去學習③自主學習就是逐步擺脫對父母和老師的依賴，獨立地承擔學習責任④自主學習就是以自己為主，想學什么就學什么A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．①②③6．歌曲《我相信》中唱到：“想飛上天/和太陽肩并肩/世界等著我去改變/想做的夢/從不怕別人看見/……拋開煩惱/勇敢地大步向前/我就站在舞臺中間/我相信我就是我……”歌詞中，“我相信我就是我”啟示我們①欣賞自己，為自己感到驕傲，珍視自己的價值②欣賞自己，就要驕傲自大，目中無人。③對自己充滿信心，相信自己④展示自己的風采，接納自己的一切A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④7．“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”有時我們要通過他人來認識自己。下列同學的表現是正確地通過他人認識自己的有A．曉麗看到小倩穿著漂亮，而自己的衣服舊了，心里很難過B．王猛看到同學熱心助人，很受感動，決心向他學習C．張鵬非常注意他人的評價，當有人批評他時，他感到羞愧難當D．張浩從不聽取他人的意見，認為這樣才能拒絕一切干擾8．2019年4月23日是第二十三個“世界讀書日”。讀書，可以使人明理、明智、陶冶情操，同時也是一個不斷學習的過程。下列說法正確的是（）①學習使我們提高認識世界、改造世界的能力②學習應該成為我們的一種生活方式③人類通過學習來增長知識、提高本領④終身學習就是要一心一意只讀圣賢書A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．笛卡爾說過：最有價值的知識是關于方法的知識。下列學習方法屬于最好的是A．父母的經驗之談B．既符合學習規律又適合自己的方法C．老師的經驗之談D．學習成績優秀的同學介紹的方法10．在錢學森中學時代的6年里，他雖沒有跳級，但是博覽群書，知識豐富，德智體美均衡發展，為以后的大學、研究生學習打下了堅實的基礎。這說明中學時代()A．離我們的職業選擇還是很遙遠的 B．是我們人生必然要經歷的一個階段C．可以為我們的一生奠定重要基礎 D．對我們來說意味著新的目標和挑戰11．《中國詩詞大會》《朗讀者》《見字如面》播出后，改變了人們對古文經典的看法，激發了人們學習古文經典的興趣，掀起了讀書的熱潮。這說明A．學習的主要表現就是傳承中華優秀傳統文化B．初中階段的學習既包括知識的獲取又包括能力的培養C．只有學習中華優秀傳統文化，我們才能有充實的生活D．有了學習興趣，學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅12．學校開展“五四”演講比賽，全班同學都躍躍一試，紛紛報名，唯獨小欣沒有報名，原來她認為自己演講水平不佳，怕人嘲笑。對此，認識不正確的是①同學紛紛報名是盲目從眾的行為②小欣不報名是能客觀地認識自我的表現③小欣應該樹立起自信的生活態度④反映出同學們能積極投身精神文明創建A．①②③ B．①② C．②③④ D．③④13．毛澤東主張經常想一想自己的弱點、缺點和不足。魯迅說：“我的確時時刻刻解剖別人，然而更多的是要無情地解剖自己……”這表明毛澤東和魯迅正確認識和評價自己的方法都是（）A．相互比較 B．咨詢他人 C．自我反省 D．科學鑒定14．每個人都有缺點，有了缺點就要改正。下列關于改正缺點的說法正確的是（）①改正缺點的過程是自我完善和發展的過程②只改正容易改正的缺點，難改的不改了③改正缺點的前提需要正確認識自己的缺點④改正缺點需要堅定的決心和不懈的毅力A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④15．李剛在暑假里可沒有閑著，他先是陪爸爸媽媽外出旅游，認識了祖國的山川河流；然后還到了科技館、博物館，感覺大開眼界。他的做法告訴我們①學習不能僅僅局限在學校②外出旅游能開闊眼界，同樣是學習③外出旅游浪費時間和金錢，不值得④專注課本知識的學習，這才是學生的本分A．①② B．②③ C．①④ D．③④16．走進中學，我們進入了人生歷程中一個絢麗多彩的時期。在此期間，我們將與新的伙伴一起經歷新的成長、新的發展。這里“新的成長、新的發展”是指（）A．新校園、新班級、新環境B．新老師、新同學、新知識C．與小學生活截然不同的一種全新的生活方式D．不斷體驗新生活、進行自我完善的新起點17．“聽”,從耳德，指用耳朵感受聲音，即耳有所得；左上方是“耳”，下面有個“王”，簡單套用就是“聽為王”；右上方是“十四”，右下方是“一心一意”，聯結起來就是“用十四個心去聽”。造物主給我們一張嘴巴、兩只耳朵是讓我們多聽少講，只有聽清楚了，才能說明白。以上這段話啟示我們（）A．上課要專心聽講 B．課下要及時復習C．找到適合自己的學習方法 D．沉默是金,不要質疑老師18．走進中學，亮亮暗下決心，要塑造一個完美的“我”。他應該()①充滿自信，越來越有活力②與同學和老師和睦相處，學會合作、學會包容③課堂上認真傾聽老師講課，不參加與學習無關的活動④多傾聽同學的建議和批評，要全盤接受A．①② B．③④ C．②③ D．①④19．新冠肺炎疫情期，同學們通過老師在線直播方式進行課程學習，通過親自下廚掌握了一兩道拿手菜，通過實際操作掌握了制作視頻的技能。這說明（）A．學會學習，需要發現并保持對學習的興趣 B．經歷了學習的辛苦，就能收獲學習的成果C．既要重視書本知識，也要重視實踐的學習 D．網絡教學將替代教師，幫助學生獲取知識20．海倫·凱勒在出生19個月時，因為一場高燒，不僅失去了視力，還失去了聽力，然而她通過堅持不懈地學習，為自己打開了一個嶄新的世界。學習能夠點亮生命，因為學習（）A．點亮我們心中的明燈，激發前進的動力 B．一定會帶來充實的生活C．一定會讓你獨立和自由 D．一定讓你更有能力和智慧二、簡答題21．開學已過四周，班主任李老師發現班上部分同學的學習情緒低落，學習狀態不佳。為了激發學生的學習熱情，引導他們適應中學生活，李老師決定召開一次以“學會學習，做學習的主人”為主題的班會。圍繞主題，同學們展開了熱烈的討論并說出了自己的困惑。小敏：“初中的學習太累，功課太多，學習真是苦呀！”小光：“上中學前，我有什么事都找家長幫忙，現在他們不太管我了，也不幫我檢查作業、復習功課了，所以我的作業總是出錯。”小蘭：“我在背語文課文時，總是背了下段，忘了上一段，真不知道該怎么辦。”小江：“我平時學習也很用功，可是隨著科目增多，難度加大，成績下降很嚴重，我很著急。”假如你是班里的一員，請參與進來，共同完成此次班會活動。(1)[我來分享]結合學習經歷，說說你在學習中的苦與樂。(2)[我來鼓勁]為提高同學們的學習積極性，請你書寫兩則關于學習的格言警句。(3)[我來建議]為幫助同學們解決學習中的困惑，請你為同學們出謀劃策。22．孔雀因為大家都愛聽夜鶯唱歌，但自己的歌聲只會招致嘲笑而苦惱，就向喜鵲訴苦:“我的聲音太難聽了，人家夜鶯的聲音多好聽啊。”喜鵲安慰道:“別忘了，你的項頸間有著如翡翠般熠熠生輝的羽毛，你的尾巴上有華麗的尾翼，這是別的鳥兒不能比的。”孔定覺得喜鵲說得很有道理。自此以后，當它想在人們面前展示自己的時候，就會亮出自己的羽毛。（1）這個寓言故事所學知識，回答下列問題。故事告訴我們什么道理?（2）我們應怎樣做更好的的自己?23．以下是某校七年級學生小穎的日記片段：我埋頭苦干，不愛管班級的閑事；我學習成績名列前茅，琴棋書畫樣樣在行；學校紀律自覺遵守。為此，老師批評我不關心集體，同學們也不愛搭理我，還說我是獨行客。我暈！閱讀上述材料，結合所學知識，思考回答問題：（1）請問小穎在自我認識方面存在什么問題？（2）小穎應該如何正確對待他人的評價？（3）請你幫助小穎尋找正確認識自己的途徑。（4）面對剛剛開啟的中學生活以及對未來無限憧憬，你覺得小穎應該怎樣做才能讓自己飛得更高，更遠，做更好的自己？24．閱讀材料，回答問題材料：七年級某班的一些同學一直沒有適應初中的學習,老是抱怨初中學習的辛苦，在學習上有消極放棄的心理，不努力，得過且過。班主任劉老師看在眼里，急在心里。劉老師打算開一次以“學會享受學習”為主題的班會，假如你是班里的一員，請參與進來，共同體驗這次“享受學習”之旅。（1）我來設計:劉老師想在班里貼上兩條鼓勵同學們享受學習的標語，請你幫助劉老師擬寫標語。（2）我來體驗:劉老師認為,同學們之所以覺得苦,是因為他們沒有感受到學習的快樂。請你帶領同學們一起發現學習的快樂。（3）我來建議:無論學習有多么苦，這都是作為中學生不可推卸的任務。那么，怎樣才能學會學習呢？請你給同學們提出建議。25．生活中有很多正能量，生活會越過越好，我們要繼續努力。結合材料，回答問題。（1）石建國的故事告訴我們應該如何做更好的自己。（2）結合代麗飛的事跡談談你對“盡孝在當下”的理解。（3）從“活出生命的精彩”角度，談談James如何在平凡中孕育偉大。參考答案：1．C2．B3．A4．A5．A6．D7．B8．A9．B10．C11．D12．B13．C14．C15．A16．D17．A18．A19．C20．A21．(1)①學習中有快樂。②學習中有辛苦。③當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。(2)業精于勤，荒于嬉；吾生也有涯，而知也無無涯。(3)明確學習目標，端正學習態度；激發學習興趣，直面學習壓力，培養正確的學習觀念和成就動機；根據自己的學習方式，結合實際尋找適合自己的學習方法，不盲目模仿別人；養成良好的學習習慣，提高學習效率；轉變學習方式，學會自主學習、合作學習。22．（1）我們要接納和欣賞自己，做更好的自己。（2）①做更好的自己，就要揚長避短。要善于利用自己的優點和長處，最大限度地展現自己的才華。②做更好的自己，需要主動改正缺點。③做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。23．（1）小穎沒有正確認識自己，只看到自身的優點，卻沒有看到自身的缺點與不足；不能正確對待他人與集體的評價等。（2）小穎應該重視他人的態度和評價，做到客觀冷靜分析，既不能盲從也不能忽視。用理性的心態面對他人的評價是走向成熟的表現。（3）①我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。②通過自我評價來認識自己。③通過他人的評價認識自己。（4）①做更好的自己，就要揚長避短。②做更好的自己，需要主動改正缺點。③做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能④做更好的自己，是在同他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人，為社會帶來福祉的過程中實現的。24．（1）①書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。②體驗學習甘苦，享受學習快樂。（2）我們可以從以下方面帶領同學發現學習帶來的快樂。①對某方面的知識有強烈興趣時。②解決某個問題時。③學習中找到志趣相投的同伴時。④發現自己的潛能時。⑤