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文檔簡介

配制質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液【實驗?zāi)康摹?.練習(xí)配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液；2.加深對溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)概念的理解。【實驗用品】托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒。氯化鈉、蒸餾水。【實驗步驟】1.計算：配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量分別為：氯化鈉

g；水

g。2.稱量：用托盤天平稱量所需的氯化鈉，放入燒杯中。3.量取：用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化鈉的燒杯中。4.溶解：用玻璃棒攪拌，使氯化鈉溶解。5.裝瓶、貼標簽。347【配制過程】【誤差分析】配制溶液時導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變化的原因：

在配制一定質(zhì)量和一定質(zhì)量分數(shù)的溶液過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大或偏小的情況。1.

所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的原因：

①從計算錯誤角度考慮：水的質(zhì)量算多了，溶質(zhì)的質(zhì)量算少了；

②從用托盤大平稱量的角度考慮：天平讀數(shù)有問題；藥品和砝碼放顛倒了；左盤放紙片但右盤沒有放紙片；調(diào)零時，游碼未撥回“0”刻度等；

③從用量筒量取液體的角度考慮：量取溶劑時，仰視讀數(shù)了；④從轉(zhuǎn)移藥品角度考慮：燒杯不干燥或燒杯內(nèi)有水；量筒中的液體溶質(zhì)未全部倒人燒杯中；

⑤從藥品的純度角度考慮：溶質(zhì)中含有雜質(zhì)。

2.所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大的原因

①稱

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