高級中學名校試卷PAGEPAGE1河北省名校聯盟2023-2024學年高一下學期期末考試歷史試題本試卷滿分100分，考試用時75分鐘注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回.4.本試卷主要考試內容：《中外歷史綱要》(下)、選擇性必修1第一單元。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題所給的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.古巴比倫王國的一些城市中出現了獨立的手工業者，有些手工業者擁有自己的店鋪或者貨排：有些手工業者則受雇于私人作坊，從事織布、冶金、造船、制磚等工作。這說明古巴比倫王國（）A.商品經濟十分繁榮 B.封建生產關系確立C.社會分工有所發展 D.雇傭關系較為普遍【答案】C【解析】根據材料“有些手工業者擁有自己的店鋪或者貨排：有些手工業者則受雇于私人作坊，從事織布、冶金、造船、制磚等工作”可知，古巴比倫王國統治時期，一些城市出現了獨立手工業者，這些手工業者從事不同的手工業活動，說明這一時期古巴比倫王國的社會分工有所發展，C項正確；材料體現的是手工業發展，非商品經濟繁榮，排除A項；古巴比倫王國是奴隸社會，排除B項；受生產力水平影響，古巴比倫王國的雇傭關系并不普遍，排除D項。故選C項。2.13世紀，法國法學家革利普·德·博馬努瓦爾說：“依據我們的習慣法，以封臣對封君的臣服，封臣給予封君多大的效忠，封君就應該還以多大的回報。”同時期的英格蘭法學家亨利·德·布雷克頓指出，“在封君一方就是保護、辯護和擔保。”二者的觀點可用于說明當時（）A.封君與封臣法律地位對等 B.英法封建制度的不同C.歐洲社會契約意識的萌發 D.西歐社會的基本特征【答案】C【解析】據題干“依據我們的習慣法，以封臣對封君的臣服，封臣給予封君多大的效忠，封君就應該還以多大的回報”“在封君一方就是保護、辯護和擔保”，并結合所學知識可知，封君與封臣之間存在著權利與義務的關系，這種關系體現了一定的契約意識，反映出當時歐洲社會契約意識的萌發，C項正確；封君與封臣的法律地位并不對等，排除A項；兩位法學家的觀點雖然有所不同，但都是在描述封建制度下的封君與封臣關系，并未直接指出英法封建制度的不同，B項排除；“西歐社會的基本特征”雖然與題干信息相關，但過于泛泛，沒有直接體現題干中的關鍵信息，即封君與封臣之間的相互義務關系，排除D項。故選C項。3.朝鮮李氏王朝時期（1392年-1910年）設置的司譯院，是專門培養翻譯人才的專門機構，設有漢學、蒙古學、女真(清)學、倭(日本)學四學，其中漢學始終是司譯院最重要的學科。由此可見，朝鮮李氏王朝時期（）A.確立了儒家治國理念 B.受到中華文化的影響C.教育發展模式較混亂 D.對外政策趨向多元化【答案】B【解析】朝鮮李氏王朝時期設置司譯院，將漢學作為最重要的學科，目的是培養漢學翻譯人才，便利與中國的文化交流，體現朝鮮受到中華文化的影響，B項正確；培養漢學人才只能體現吸收中華文化，不能具體推斷出吸收了儒家治國理念，排除A項；朝鮮李氏王朝時期設置司譯院，培養翻譯人才，是為了滿足與周邊國家和地區開展文化交往的需要，有其積極作用，而非教育發展模式混亂，排除C項；培養各類翻譯人才，不等于和各國發展外交，不能斷定“對外政策趨向多元化”，排除D項。故選B項。4.肉食在中世紀西歐人的飲食中占較大比重，肉的儲藏主要靠鹽腌制，香料則是很好的防腐劑和調味品。當時歐洲的香料主要來自印度和東南亞，交易要經過許多中間環節，導致價格居高不下。這在一定程度上促使歐洲人（）A.積極探索新的航路 B.加速對外殖民擴張C.改變傳統飲食習慣 D.進行商業模式創新【答案】A【解析】據材料“肉食在中世紀西歐人的飲食中占較大比重，肉的儲藏主要靠鹽腌制，香料則是很好的防腐劑和調味品。當時歐洲的香料主要來自印度和東南亞，交易要經過許多中間環節，導致價格居高不下。”可知，由于香料貿易長途跋涉和高價，歐洲人開始尋找更直接、更便宜的貿易路線，這直接促進了新航路的探索，A項正確；材料講述歐洲人為了獲取更低價的香料，開始新航路的探索，并非是加速對外殖民擴張，排除B項；據材料無法得出歐洲人改變傳統飲食習慣的結論，排除C項；材料沒有講述歐洲人進行商業模式創新，排除D項。故選A項。5.16——17世紀，意大利音樂家杰蘇阿爾多的作品中出現了新穎的語言，相對自由的曲式、不斷變化的節奏。此外，他還使用了大量的跳音與半音，以盡可能地刻畫人物內心、描述情感活動，且以痛苦、失望、惆悵等情緒為主。由此可見，杰蘇阿爾多的作品（）A.擺脫了天主教會的束縛 B.體現了人文主義的內涵C.諷刺了資產階級的腐朽 D.反映了底層人民的情感【答案】B【解析】意大利音樂家杰蘇阿爾多的作品以盡可能地刻畫人物內心、描述情感活動，且以痛苦、失望、惆悵等情緒為主，這突出了人的價值，體現了人文主義的內涵，Ｂ項正確；Ａ項錯在“擺脫了”，排除Ａ項；材料沒涉及對資產階級的諷刺，排除Ｃ項；杰蘇阿爾多代表的是上層知識分子，排除Ｄ項。故選Ｂ項。6.馬克思指出，巴黎公社的偉大意義就在于無產階級第一次推翻了資產階級的政權。但是，在這一進程中，工人階級不能簡單地掌握現成的國家機器，并運用它來達到自己的目的。工人階級為了不致失去剛剛爭得的統治，就應當鏟除全部舊的壓迫機器。該觀點（）A.揭示了資本主義社會弊病 B.推動了工人運動進入新階段C.豐富了無產階級專政理論 D.闡明了社會發展的客觀規律【答案】C【解析】據材料“馬克思指出，巴黎公社的偉大意義就在于無產階級第一次推翻了資產階級的政權。但是，在這一進程中，工人階級不能簡單地掌握現成的國家機器，并運用它來達到自己的目的。工人階級為了不致失去剛剛爭得的統治，就應當鏟除全部舊的壓迫機器。”可知，巴黎公社以失敗而告終，但巴黎公社是無產階級建立政權的偉大嘗試，豐富和發展了馬克思主義學說，C項正確；《宣言》的內容揭示了資本主義社會弊病，排除A項；第一國際推動了工人運動進入新階段，排除B項；《宣言》的內容闡明了社會發展的客觀規律，排除D項。故選C項。7.1884年，德國宰相俾斯麥主持召開了有英、法、美等十四國代表參加的柏林會議。俾斯麥在發言中指出，這次會議的目的是促進非洲地區“文明化”，使非洲內陸為商業而開放。據此可推知，柏林會議（）A.加速了非洲的殖民化過程 B.有利于推動非洲經濟的發展C.解決了列強間的矛盾沖突 D.促成了德國的殖民大國地位【答案】A【解析】根據材料“1884年，德國宰相俾斯麥主持召開了有英、法、美等十四國代表參加的柏林會議”結合所學可知，1884年，德國等15國在柏林召開會議，達成了“有效占領”原則，刺激了列強加速瓜分非洲，A項正確；柏林會議加速了列強侵略非洲的步伐，不利于非洲發展，排除B項；受國家利益影響，列強之間的矛盾逐漸尖銳化，排除C項；德國并未建立殖民大國地位，排除D項。故選A項。8.如圖所示是某校歷史興趣小組圍繞某一主題開展研究性學習所制作的人物卡片。下列選項中最合適的主題是（）“南美洲的華盛頓”——西蒙·玻利瓦爾“馬赫迪”——穆罕默德·艾哈邁德“圣雄”——甘地A.亞非拉國家的反帝反封建斗爭 B.世界殖民體系的徹底瓦解C.發展中國家的政治民主化過程 D.亞非拉國家民族獨立運動【答案】D【解析】根據材料“南美洲的華盛頓、馬赫迪、甘地”及所學可知，玻利瓦爾是19世紀解放南美大陸的英雄人物，是拉丁美洲獨立戰爭的先驅，先后領導軍隊從西班牙殖民統治中解放了哥倫比亞、委內瑞拉、厄瓜多爾、巴拿馬、秘魯和玻利維亞，被稱為“南美洲的解放者”。馬赫迪善于鼓動，精于謀略，長于進攻，為蘇丹的民族解放事業立下了不朽功勛，被蘇丹人民尊為“獨立之父”。甘地帶領印度獨立，脫離英國殖民地統治，他的“非暴力不合作”哲學思想影響了全世界的民族主義者和那些爭取和平變革的國際運動。由此可見，題干主題是亞非拉地區爭取民族解放的斗爭，D項正確；材料未涉及亞非拉國家的反封建斗爭信息，排除A項；1990年，納米比亞的獨立標志著非洲民族解放運動歷史使命的完成及歐洲殖民者入侵和奴役非洲歷史的結束，也標志著世界殖民體系的最終崩潰，排除B項；材料未涉及發展中國家政治民主化進程的相關信息，與題意無關，排除C項。故選D項。9.1916年年末，在俄國3846個生產軍事用品的工廠中，集中了大約60%的產業工人。1917年1月，彼得格勒有25萬工人在與軍工生產有密切聯系的工廠中工作，主要集中在74家較大的企業中。據此可推知（）A.當時俄國工人階級政治地位大為提升B.沙皇俄國的整體軍事工業水平較高C.一戰客觀上壯大了俄國無產階級力量D.沙皇專制統治受到了嚴重削弱【答案】C【解析】據材料“大約60%的產業工人”“彼得格勒有25萬工人在與軍工生產有密切聯系的工廠中工作，主要集中在74家較大的企業中”，可知一戰期間，俄國的無產階級無論從數量還是力量都得到提高，C項爭取；材料涉及一戰期間俄國工人階級的力量增強，無法看出當時俄國工人階級政治地位大為提升，排除A項；材料無法體現沙皇俄國的整體軍事工業水平較高，排除B項；材料未反應皇專制統治受到了嚴重削弱，排除D項。故選C項。10.下表所示為1943-1945年召開的重要國際會議基本情況。這些會議（）時間會議名稱參加詞會議主要內容1943年11月開羅會議中、美、英商討反攻日本的戰略及戰后國際局勢的安排,制定盟軍合價反攻緬甸的戰略及援華方案1943年11月德黑蘭會議美、蘇、英討論是英開辟西歐第二戰場,東西方配合對德作戰問題。會議還討論了分割德國,建立維護和平的國際組織,巴爾干、法國、遠東、芬蘭以及波蘭疆界等問題。1945年2月雅爾塔會議美、蘇、英站后處置德國問題、波蘭問題、遠東問題、聯合國問題、目的是討論歐洲戰后重組問題1945年7月波茨坦會議美、蘇英商討對戰后德國的處置問題和解決戰后歐洲問題的安排。以及爭取蘇聯盡早對日作戰A.重新確定了國際關系的基本準則 B.確立了戰后國際秩序的基本框架C.消除了反法西斯同盟內部的矛盾 D.劃分了戰后中美英蘇的勢力范圍【答案】B【解析】根據材料信息可知，這些會議主要商討當前戰略問題和戰后處置問題，這些會議開展確立了戰后國際秩序的基本框架，B項正確；材料主要說明對戰后國際處置問題，與國際關系基本準則無關，排除A項；“消除了”說法絕對，排除C項；材料未涉及對戰后中美英蘇的勢力范圍的劃分，排除D項。故選B項。11.1958年6月，法國總統戴高樂要求在北約組織內建立美、英、法三國聯合領導機構，替代美、英兩國的領導體制。同時，他反對北約在法國領土上部署導彈，除非這些導彈置于法國控制之下，并禁止美國核武器運進法國。戴高樂此舉（）A.得到了蘇聯的大力支持 B.奠定了法國的大國地位C.反映了西方陣營的分化 D.埋下了北約解體的隱患【答案】C【解析】據題干“1958年6月，法國總統戴高樂要求在北約組織內建立美、英、法三國聯合領導機構，替代美、英兩國的領導體制……”，并結合所學知識可知，二戰后，美國成為資本主義世界的霸主，在北約中占據主導地位。戴高樂此舉反映了法國試圖擺脫美國的控制，爭取更多的自主權，這體現了西方陣營內部的分歧和分化，C項正確；題干中并未提及蘇聯對此的態度，因此無法判斷，排除A項；戴高樂此舉確實體現了法國追求獨立自主的外交政策，但僅憑這一事件無法斷定奠定了法國的大國地位，排除B項；戴高樂的舉動在當時沒有直接導致北約解體，北約至今仍存在，排除D項。故選C項。12.非洲石油生產國協會成立于1987年1月，截至2011年，該組織已發展至16個成員國，這些成員國幾乎控制了非洲全部的油氣資源。2024年4月，非洲石油生產國協會表示將勸說全球主要產油國削減產量以提振油價，因為油價已經跌至可能引發一些產油國社會動蕩的低位。據此可知，非洲石油生產國協會的成立（）A.打破了西方國家對石油資源的壟斷 B.體現了世界多極化的深入發展C.表明非洲政治經濟一體化進程加快 D.有助于提升非洲的政治影響力【答案】D【解析】根據材料“2024年4月，非洲石油生產國協會表示將勸說全球主要產油國削減產量以提振油價，因為油價已經跌至可能引發一些產油國社會動蕩的低位”和所學可知，非洲石油生產國聯合成立非洲石油生產國協會，影響國際石油生產和價格，維護共同利益，有助于提升非洲的政治影響力，D項正確；材料主旨并非非洲石油生產國協會與西方國家斗爭，且20世紀80年代資本主義殖民體系即將瓦解，中東、俄羅斯、非洲等地區都是石油資源的重要分布地區，并非為西方國家壟斷，排除A項；世界多極化深入發展是在冷戰結束后，排除B項；非洲石油生產國協會宗旨是加強非洲產油國間的合作、協作、信息和技術共享，合作范圍主要在石油方面，而非涉及所有經濟領域，政治一體化也不是該組織的主要目標，排除C項。故選D項。13.近年來，我國已與俄羅斯、歐盟等十個國家和地區建立了不同形式的高級別人文交流對話機制，多次承辦“中非文化聚焦”等文化交流活動。同時，我國也在全球設立海外文化中心和孔子學院來傳播中國優秀文化，上述舉措（）A.重塑了國家間文化合作的模式 B.表明中國開始主導全球治理體系C.順應了世界文化多樣化的發展 D.旨在應對經濟全球化帶來的挑戰【答案】C【解析】根據材料“我國已與俄羅斯、歐盟等十個國家和地區建立了不同形式的高級別人文交流對話機制，多次承辦‘中非文化聚焦’等文化交流活動。同時，我國也在全球設立海外文化中心和孔子學院來傳播中國優秀文化”可知，當前我國順應世界文化多樣化的發展趨勢，積極加強與其他國家的文化交流，C項正確；我國并未重塑國家間文化合作的模式，排除A項；中國積極參與全球治理體系的建設，但并不是主導，排除B項；材料信息與經濟全球化無關，排除D項。故選C項。14.公元前1世紀末，屋大維在取得羅馬的統治地位以后，并沒有公開宣稱自己是國王或皇帝。而是采用了“元首”這個稱號，意為“第一公民”，而非傳統的君主。這可用于說明當時羅馬（）A.政治體制的特征 B.共和觀念的濃厚C.公民意識的萌發 D.政治改革的曲折【答案】A【解析】根據材料概括可知：材料反映的是羅馬統治者稱呼的變化，這種變化表明羅馬正從共和制向帝制的轉變時期，體現了政治體制的特征，A項正確；材料“元首”這個稱號意為“第一公民”，表明了其至高無上的地位，仍有共和觀念，但并不濃厚，排除B項；材料未涉及公民意識的萌發，排除C項；材料未涉及改革受到阻撓，不能得出政治改革的曲折，排除D項。故選A項。15.下圖所示是1912年8月同盟會會員陳龍韜(原名廢韶)所作的漫畫《環游地球》，圖中有一個猿猴手拿五色旗在標有共和、專制和立憲的圓球上繞圈子跑動。該漫畫意在（）A.說明臨時政府的施政方針 B.宣揚辛亥革命的歷史功績C.抨擊北洋軍閥的派系紛爭 D.揭示民主政治存在的隱患【答案】D【解析】圖片中作者將袁世凱畫成一只猿猴,對袁世凱在清末民初的政治軌跡進行了直觀的描繪和諷刺。袁世凱在專制體制下崛起,參加過立憲運動,支持過共和制度。但其竊取革命果實后,在北京政府中排斥異己、安插黨羽,打著立憲共和的幌子行專制獨裁之實。該漫畫意在說明民主政治存在的隱患，D項正確；臨時政府的施政方針是民主共和，而不是專制，排除A項；辛亥革命推翻了清政府，建立的民主共和的國家，但材料主要說明袁世凱執政使民主政治存在的隱患，排除B項；材料無法體現北洋軍閥派系紛爭，排除C項。故選D項。16.1950年后，《分果實》《春耕圖》《互助組織》等年畫作品逐漸取代舊的年畫樣式，受到廣大農民的追捧，而小攤上的“灶君爺”則很少有人同津。這從側面反映出（）A.社會主義文化制度的確立 B.新政權的建設取得顯著成效C.傳統民間風俗遭到了摒棄 D.黨的工作重心已經完成轉移【答案】B【解析】根據材料“1950年后，《分果實》《春耕圖》《互助組織》等年畫作品逐漸取代舊的年畫樣式，受到廣大農民的追捧，而小攤上的‘灶君爺’則很少有人同津”可知，新中國成立初期，和土地改革、農業社會主義改造等主題的年畫作品受到廣大農民的追捧，而舊年畫則很少有人問津，這從側面反映出新政權的建設取得顯著成效，B項正確；社會主義文化制度的確立是在1956年，排除A項；很少有人同津并不等同于傳統民間風俗遭到了摒棄，排除C項；1950年黨的工作重心還沒有完成轉移，排除D項。故選B項。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一17、18世紀的人類社會向更有深度和廣度的方面發展，其中英國資產階級革命是當時世界歷史上發生的最重大的歷史事件之一。它開辟了資產階級革命的新時代，為早期資本主義在世界的發展創造了條件。—挑選自[英]塞繆爾·羅森·加德納《查理一世、查理二世與清教徒革命》材料二19世紀部分國家的社會變革概況時間國家基本規范1820年法國通過七月革命,推翻了復辟的波旁王朝1832年英國議會改革使工業資產階級和富農獲得選舉權1861年俄國沙皇政府推行廢除農奴制改革1861-1865年美國南北戰爭爆發,廢除了奴隸制度19世紀60.70年代德意志、意大利通過統一戰爭,實現國家統一1868年日本實施“明治維新”,推行“富國強兵”政策——摘編自邵元沖《世界各國革命史略》（1）根據材料一并結合所學知識，說明“英國資產階級革命是當時世界歷史上發生的最重大的歷史事件之一”的內涵。（2）指出材料二中所列國家社會變革的方式，并結合所學知識分析這些國家社會變革的共同之處。【答案】（1）內涵：為英國資本主義的發展開辟了道路；為其他國家提供了政治制度的范例；開辟了資產階級革命時代，推動了其他國家的改革和革命；推動了工業革命的發展。（2）方式：革命；改革；戰爭。共同之處：都發生在工業革命時期；都具有資產階級革命的性質；都建立或完善了資本主義制度；都在一定程度上推動了資本主義的發展。【解析】【小問1】據所學知識可得出，英國資產階級革命為英國資本主義的發展開辟了道路；據所學可知，英國建立了資本主義制度，為其他國家提供了政治制度的范例；據材料“它開辟了資產階級革命的新時代，為早期資本主義在世界的發展創造了條件”可知，開辟了資產階級革命時代，推動了其他國家的改革和革命；據所學可知，英國資產階級革命，建立資本主義制度，為工業革命的產生和發展提供了條件。【小問2】方式：據材料“通過七月革命,推翻了復辟的波旁王朝”可知，革命；據材料“議會改革使工業資產階級和富農獲得選舉權”“實施“明治維新”,推行“富國強兵”政策”可知，改革；據材料“南北戰爭爆發,廢除了奴隸制度”“通過統一戰爭,實現國家統一”可知，戰爭。共同之處：據材料和表格的時間信息并結合所學可知，都發生在工業革命時期；據材料“議會改革使工業資產階級和富農獲得選舉權”、“實施“明治維新”,推行“富國強兵”政策”等信息并結合所學可知，都具有資產階級革命的性質；據材料“沙皇政府推行廢除農奴制改革”、“實施“明治維新”,推行“富國強兵”政策”等信息并結合所學可知，都建立或完善了資本主義制度；據所學可知，都在一定程度上推動了資本主義的發展。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一當代資本主義國家的中間階層是由傳統中間階層和新中間階層組成的。傳統中間階層主要包括中小農場主、手工業者、小企業主、小商人等。新中間階層在二戰后迅速發展壯大。主要由科研人員、工程師、銀行家、律師、大學教授等構成。目前，在一些發達資本主義國家。新中國階層的數量已占社會總人口的60%以上，他們是社會生產和消費的主體。中間階層中的相當一部分人在生產過程中既是生產的管理者和勞動者，又是資本的所有者和控制者。成為推動生產力發展的主要動力。在政治上，他們對國家政策以及全球問題較為敏感，并且對社會政治和經濟的參與程度越來越高。——摘編自胡小燕《淺析當代發達資本主義國家階級結構的變化及其原因》材料二二戰以后，以原子能的利用、電子計算機的發明，以及空間技術、化學合成技術、生物技術、海洋開發等方面的重大突破為標志的科技革命，滲透在社會生產的多個方面，勞動者隊值出現了知識化、腦力化和多層次化的新趨勢，其整體的科學技術和文化素質日益提高。1989-1998年，德國企業中受過高等教育的雇員人數增加了20%，以知識分子為主的中間階層不斷擴大。——直流紅《試論當代資本主義國家的階級和階層結構》（1）根據材料一并結合所學知識，歸納二戰后資本主義國家中間階層的特點。（2）根據材料一、二并結合所學知識，分析二戰后資本主義國家中間階層發展壯大的原因。【答案】（1）特點：人員構成多樣；教育程度高；規模較大；經濟地位重要(經濟角色多元)；政治參與度高。（2）原因：經濟的持續發展；新科技革命的興起；教育的普及發展；產業結構的調整；社會需求變化。【解析】【小問1】根據材料“主要由科研人員、工程師、銀行家、律師、大學教授等構成”得出人員構成多樣；教育程度高。根據材料“新中國階層的數量已占社會總人口的60%以上，他們是社會生產和消費的主體”得出規模較大。根據材料“中間階層中的相當一部分人在生產過程中既是生產的管理者和勞動者，又是資本的所有者和控制者”得出經濟地位重要。根據材料“他們對國家政策以及全球問題較為敏感，并且對社會政治和經濟的參與程度越來越高”得出政治參與度高。【小問2】根據材料“以原子能的利用、電子計算機的發明，以及空間技術、化學合成技術、生物技術、海洋開發等方面的重大突破為標志的科技革命，滲透在社會生產的多個方面”得出經濟的持續發展；新科技革命的興起。根據材料“德國企業中受過高等教育的雇員人數增加了20%，以知識分子為主的中間階層不斷擴大”得出教育的普及發展。根據所學知識得出產業結構的調整；社會需求變化。19.閱讀材料，完成下列要求。材料元朝設置行省，最初只是為了軍事上一時之需而臨時設立的，后來行省制度被長期保留下來，并逐漸形成了固定的轄區，行省之下為路、府、州、縣。明初活象無朝田制，設立了13個行者。后明太祖朱元璋有感于行省的權力太重，便廢去行省，改設承宣布政使司，由布政使總一省之行政大權，但因為布政使司實際上同于行省，故人們仍習慣稱省。明代布政使司下轄府，府領州，州領縣。清初仍設布改使司，1661年，康熙皇帝改布政使司為行省。另外，還有察哈爾、青海、西藏和內蒙古幾個特別區。清朝前期在行省下有府(或相當于府的廳、州)和縣(或相當于縣的廳、州)的設置。到了清朝后期，原來的特別行政區劃如新疆、本天、吉林、黑龍江等，都改為行省，升臺灣府為省。——摘編自周至《中國行政區劃改革歷史問題》（1）根據材料，指出元明清時期行政區劃的演變特征。（2）根據材料并結合所學知識，分析元明清時期行政區劃變革的影響。【答案】（1）演變特征：具有繼承性和連續性；層級結構在總體保持穩定的前提下不斷簡化；名稱與職能不斷調整；因時而變、因地制宜；行政區劃漸趨統一。（2）影響：加強了中央集權；有利于統一的多民族國家的發展與鞏固；促進了地方治理體系的完善。【解析】【小問1】演變特征：根據材料“元朝設置行省，最初只是為了軍事上一時之需而臨時設立的，后來行省制度被長期保留下來，并逐漸形成了固定的轄區，行省之下為路、府、州、縣和明初活象無朝田制，設立了13個行者”，可得出具有繼承性和連續性；根據材料“元朝設置行省，最初只是為了軍事上一時之需而臨時設立的，后來行省制度被長期保留下來，并逐漸形成了固定的轄區，行省之下為路、府、州、縣。明初活象無朝田制，設立了13個行者”結合所學知識，可得出層級結構在總體保持穩定的前提下不斷簡化；根據材料“后明太祖朱元璋有感于行省的權力太重，便廢去行省，改設承宣布政使司，由布政使總一省之行政大權，但因為布政使司實際上同于行省，故人們仍習慣稱省”，可得出名稱與職能不斷調整；根據材料“清初仍設布改使司，1661年，康熙皇帝改布政使司為行省。另外，還有察哈爾、青海、西藏和內蒙古幾個特別區”，可得出因時而變、因地制宜；根據材料“到了清朝后期，原來的特別行政區劃如新疆、本天、吉林、黑龍江等，都改為行省，升臺灣府為省”，可得出行政區劃漸趨統一。【小問2】影響：結合上述分析和所學可知，可從中央集權、國家政權的鞏固和治理體系的完善的角度進行分析，如：加強了中央集權；有利于統一的多民族國家的發展與鞏固；促進了地方治理體系的完善。20.閱讀材料，完成下列要求。材料古羅馬人對古希臘文明十分崇拜，他們的藝術作品中融合了希臘雕塑的風格，哲學思想中融入了希臘的理念，甚至宗教信仰也受到了希臘神話的影響。古羅馬在吸收古希臘文化的同時