高級中學名校試卷PAGEPAGE12025年黑吉遼蒙四省八校高三下學期4月聯考歷史試題一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題意的。1.《韓非子·說林上》載有一則故事：“魯人身善織屨(鞋)，妻善織縞(帽)，而欲徙于越。”有人勸他，越人“跣行”“被發”，“子必窮矣”。該故事反映出這一時期（）A.夷夏觀念得到強化 B.法家反對民眾遷徙C.工商食官制度松動 D.南方地區尚未開發【答案】C【解析】根據材料可知，魯人以織屨、織縞為業，欲徙于越，這說明當時民間手工業者可以自由流動，自主經營，與工商食官制度下手工業者和商人由官府統一管理、為官府服務的情況不同，反映出工商食官制度出現松動，C項正確；夷夏觀念是指少數民族和中原華夏族的關系，材料沒有相關內容，不能得出“夷夏觀念得到強化”的結論，排除A項；材料中只提及有人勸魯人不要“徙于越”，并未反映法家反對民眾遷徙，排除B項；越人“跣行”“被發”只能說明越人的生活習俗與魯人的不同，不能表明南方地區尚未開發，排除D項。故選C項。2.公元前62年，漢宣帝下詔：“自今以來，諸年八十以上，非誣告殺傷人，他皆勿坐。”公元前20年，漢成帝又頒布詔令：“年未滿七歲，賊斗殺人及犯殊死者，上請廷尉以聞，得減死。”這些規定體現出西漢律法（）A.源于皇帝旨意 B.強調嚴刑峻法 C.服務弱勢群體 D.具有儒學內核【答案】D【解析】根據材料可知，漢宣帝和漢成帝的詔令中對老人和孩童等特殊群體在法律上給予一定的寬容，符合儒家“為政以德”等理念，這說明西漢律法具有儒學內核，D項正確；西漢律法是綜合多方面因素制定的，并非僅僅源于皇帝旨意，排除A項；材料體現的是對特定人群的從輕處理，并非嚴刑峻法，排除B項；八十歲以上老人和七歲以下孩童只是弱勢群體的一部分，西漢皇帝對他們適當減刑，是因為實施困難，并不是因為西漢律法為弱勢群體服務，排除C項。故選D項。3.下表所示為唐代安史之亂后百余年間藩鎮的動亂情況，這反映出此時的藩鎮（）動亂形式兵士嘩變將校作亂反叛中央節帥殺部下數量99起37起22起14起占比60%20%13%7%A.擴張性不足 B.無意對抗中央 C.具有穩定性 D.導致武人干政【答案】A【解析】根據材料可知，這一時期藩鎮內部的斗爭較多，反叛中央的占比較小，藩鎮之間也很少出現戰亂，這說明當時藩鎮的動亂主要為內亂，或自保性質的割據，反映出藩鎮的擴張性不足，A項正確；反叛中央的動亂有22起，說明藩鎮有時也會與中央對抗，排除B項；這一時期藩鎮動亂形式多樣，且次數較多，說明此時藩鎮并不穩定，排除C項；武人干政是藩鎮動亂的原因，而非結果，排除D項。故選A項。4.南宋衛涇曾寫道：“三十年間，昔之曰江、曰湖、曰草蕩者，今皆田也。”有學者統計，南宋中葉以后，太平州和宣城、上元、江寧、溧水四縣的農田中，圩田、沙田的面積占60%以上。該現象的主要成因是（）①人口增長的壓力②農業精細化發展③政府政策的推動④經濟重心的轉移A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】A【解析】根據材料可知，南宋時期，大量人口南遷，使得南方人口數量大幅增加。為了滿足眾多人口的糧食需求，人們需要開墾更多的土地來種植農作物，所以江、湖、草蕩等被開墾為農田，圩田、沙田面積擴大，①符合題意；隨著農業生產技術的進步，南宋時期農業朝著精細化方向發展。人們有能力對圩田、沙田等進行更好的規劃和管理，提高土地的利用率和產出率，這促使了人們積極開發這些類型的農田，②符合題意；材料中并沒有明確提及政府有出臺相關政策來鼓勵開墾圩田、沙田等，缺乏相關史實依據，③不符合題意；經濟重心南移在南宋之前已經逐漸完成，且經濟重心轉移主要是指南方經濟整體發展水平超過北方，成為全國經濟重心，與圩田、沙田面積擴大的直接因果關系不大，④不符合題意。A項正確，排除B、C、D項。故選A項。5.明代小說《封神演義》中描寫了這樣一個情節：龍王敖光化作人形去找李靖討個公道，哪吒把敖光打了一頓，抓下四五十片鱗甲。敖光約齊四海龍王來陳塘關興師問罪，哪吒為救父母，剔骨還父，割肉還母，自盡而亡。該故事情節（）A.違背了市民文化需求 B.反映了個體意識覺醒 C.強化了民間神話信仰 D.體現了封建倫理沖突【答案】D【解析】根據材料可知，哪吒為救父母選擇自盡，體現了孝道，但哪吒采用“剔骨還父，割肉還母”的極端方式斷絕與父母的血緣關系，隱含著對父權制度的反抗，這反映了封建倫理沖突，D項正確；該情節富有奇幻色彩和戲劇性，具有很強的故事性，符合市民文化對新奇的、有趣的故事的需求，排除A項；哪吒的行為主要是出于對父母的保護，是遵循封建倫理中“孝”的觀念，并非個體意識的覺醒，個體意識覺醒強調的是對自我價值和獨立人格的追求，與哪吒的行為不符，排除B項；雖然故事中有龍王等神話元素，但故事情節的重點在于展現人物關系和沖突，對民間神話信仰的強化作用不明顯，排除C項。故選D項。6.孫中山是進化論的信奉者，但1908年他在一次論戰時評價嚴復的《天演論》“譯為‘進化’乃合，譯為‘天演’則不合；以進化一學，有天然進化、人事進化之別也”。孫中山的這一論述意在（）A.糾正嚴復的翻譯錯誤 B.肯定救亡圖存的價值 C.傳播西方的科學思想 D.宣揚暴力革命的主張【答案】D【解析】根據材料信息可知，孫中山認為進化有天然進化和人事進化之別，天然進化強調自然演變，人事進化強調人為干預。在當時的背景下，孫中山這一論述意在說明社會變革不能僅靠自然進化，也可通過暴力革命這種人為的人事進化方式，D項正確；孫中山的重點并非單純糾正嚴復的翻譯錯誤，他只是借翻譯問題闡述救國主張，排除A項；嚴復和孫中山都主張救亡圖存，這是兩者的共同點，而材料中孫中山批評天演的說法，體現的是兩人之間的分歧，因而救亡圖存不是孫中山強調的重點，排除B項；傳播科學思想不是孫中山這一論述的主要意圖，排除C項。故選D項。7.據統計，1925年上海《申報》的商品廣告版面占比42.7%，新聞的版面占比不足25%。同時期，北京《晨報》的商品廣告版面占比43.6%，天津《益世報》的商品廣告版面占比62%。由此可知，當時（）A.報刊失去傳媒價值 B.國貨急需市場宣傳 C.商品市場競爭激烈 D.政府嚴控新聞行業【答案】C【解析】根據材料可知，1925年各報刊商品廣告版面占比都比較高，這表明當時商家愿意在報刊上投入大量版面做廣告，以推銷商品，反映出當時商品市場競爭激烈，C項正確；商品廣告版面占比大并不意味著報刊失去傳媒價值，報刊在傳播廣告信息、文化知識等方面仍有作用，排除A項；材料未明確說明商品廣告宣傳的是國貨，由材料不能得出“國貨急需市場宣傳”的結論，排除B項；材料沒有提及政府對新聞行業的管控情況，排除D項。故選C項。8.下圖為漫畫家胡考于1938年1月發表在《新華日報》上的一幅漫畫。該漫畫（）A.表明敵后戰場是主戰場 B.有利于增強持久抗戰的信心C.反襯出國民黨消極抗戰 D.沉重打擊了日寇的囂張氣焰【答案】B【解析】漫畫展示了游擊戰對敵人的牽制和襲擊，體現出游擊戰的作用，在當時抗戰處于艱難階段的情況下，該漫畫能讓民眾看到抗戰的積極作用，有利于增強持久抗戰的信心，B項正確；1938年1月，正面戰場仍是主戰場，1940年百團大戰以后，領導的敵后戰場逐漸上升為全國抗戰主戰場，排除A項；該漫畫主要突出游擊戰的作用，沒有涉及國民黨的抗戰態度，排除C項；該漫畫強調的是游擊戰的作用，并非實際戰斗成果，沉重打擊了日寇的囂張氣焰的說法在材料中不能體現，排除D項。故選B項。9.1959年國慶期間，面對赫魯曉夫所謂核潛艇技術復雜，花費大，中國造不出核潛艇的傲慢言論，毛澤東發出了“核潛艇，一萬年也要搞出來”的號召。當時我國大力研制核潛艇的根本目的是（）A.反擊蘇聯霸權主義 B.加強近海防衛力量 C.確保獨立自主發展 D.實現超英趕美目標【答案】C【解析】結合所學知識可知，新中國成立后，面臨著諸多外部威脅和壓力，擁有核潛艇可以提升我國的國防實力，打破美蘇等國的核壟斷與核威懾，使我國在國際事務中擁有更大的話語權和戰略主動權，從而保障國家的獨立自主和安全發展，C項正確；研制核潛艇更多是從國家整體安全和發展戰略角度出發，而非單純針對蘇聯，排除A項；加強近海防衛力量是研制核潛艇的作用之一，但不是根本目的，排除B項；實現超英趕美目標主要體現在經濟建設等方面的“大躍進”運動中，與研制核潛艇無關，排除D項。故選C項。10.據統計，與1978年相比，1987年國家計劃管理的商品由188種減少到23種；全國用于生產和建設的資金中，由財政籌集的從76.6%下降到31.2%，由銀行籌集的從23.4%上升到68.8%。這些變化可用于說明當時（）A.經濟體制改革取得成效 B.政府放棄對經濟的干預C.商品供應告別短缺時代 D.國民經濟結構趨于合理【答案】A【解析】結合所學知識可知，1978年開始我國進行經濟體制改革，1987年國家計劃管理的商品種類大幅減少，說明國家在逐步減少對經濟的直接控制，市場在資源配置中的作用日益增強，同時，財政籌集資金比例下降，銀行籌集資金比例上升，這體現了金融體制的改革，資金的分配漸趨市場化，這些都表明經濟體制改革取得了成效，A項正確；結合所學可知，政府減少對經濟的直接計劃管理，并不意味著放棄對經濟的干預，政府仍然在宏觀調控等方面發揮著重要作用，排除B項；材料未提及商品的供應情況，無法從給定的數據中得出“商品供應告別短缺時代”的結論，排除C項；材料主要呈現的是經濟管理方式和資金籌集渠道的變化，沒有涉及國民經濟中各產業、各部門之間結構的調整與優化，排除D項。故選A項。11.古希臘城邦公民的服裝款式相對單一，并不用于區分人們的身份、地位。而古羅馬的服裝款式相對多樣，公民會根據不同的身份、地位穿戴不同款式的服裝。兩者存在差別主要是由于（）A.人文思想的強弱 B.政治體制的不同 C.審美傾向的差異 D.公民權利的有無【答案】B【解析】結合所學知識可知，古希臘的公民政治發達，民主色彩濃厚，公民之間比較平等，服飾方面也較為單一，而古羅馬的民主色彩較淡，貴族寡頭的色彩突出，公民內部有分化，因而服飾也較為多樣，以體現出階層的不同，B項正確；材料強調根據地位、身份決定服裝，與人文因素無關，排除A項；古希臘羅馬公民身份影響，所以服裝款式單一或多樣，與審美無關，排除C項；羅馬公民權利較少，但并不是沒有，兩國公民權利的差別是多少之別，并非有無之別，排除D項。故選B項。12.根據《末日審判書》的記錄，英格蘭國王威廉一世(約1028—1087)的弟弟貝葉主教奧托的184個莊園中，只有7個是留作直接經營的。12世紀初，牛津郡最大的幾個領主均選擇將自己1/3到2/3的地產租賃給承租人以換取租金。這些現象的發展（）A.反映了土地制度的變革 B.增強了領主的經濟實力C.推動了經濟結構的轉變 D.促進了勞役制度的發展【答案】C【解析】根據材料可知，11-12世紀，英國領主只留少量的土地自己直接經營，而將大量土地出租以收取租金，這適應了商品貨幣經濟發展的形勢，推動了英國經濟結構從傳統的莊園經濟向更具市場化的方向轉變，C項正確；領主將土地出租，表明當時土地所有權和經營權發生分離，但土地仍歸領主所有，土地制度本質上沒有發生變革，排除A項；領主的經濟實力是否增強不能僅從土地經營方式的轉變來判斷，排除B項；領主將土地出租換取租金，農民以貨幣地租代替勞役地租，這會使勞役制度逐漸衰落，排除D項。故選C項。13.18世紀80年代，法國一修道院院長西哀士發文宣稱：“什么是第三等級?一切。它要求什么?有所作為。”這一“格言”一時間被第三等級人士奉為“圣經”，流傳于人們的街談巷議中。這反映出當時法國（）A.第三等級人員成分復雜 B.啟蒙運動并未波及宗教C.社會輿論主導政治變革 D.民眾革命思想較為活躍【答案】D【解析】根據材料信息并結合所學知識可知，西哀士的言論宣揚第三等級的重要性以及其要求有所作為，該訴求被第三等級人士廣泛接受，這說明革命思想在民眾中得到傳播，D項正確；材料僅強調西哀士的言論被第三等級奉為“圣經”，未提及第三等級人員成分，這無法體現法國第三等級人員成分復雜，排除A項；西哀士作為修道院院長發表這樣具有啟蒙思想的言論，說明啟蒙運動已經波及宗教領域，排除B項；材料只是體現了西哀士的言論受到第三等級的歡迎，不能說明社會輿論主導政治變革，排除C項。故選D項。14.如表所示是對近代某資本主義國家的描述。據此判斷，該國家是（）①人們需要一個集“自由”與“統一”于一身的民族國家；②下議院議員由男子普選選出，但立法權實際上受到嚴格的限制；③通過全面介入第二次工業革命，迅速發展為工業先鋒國家。A.工業革命后的英國 B.王朝戰爭后的德國C.南北戰爭后的美國 D.明治維新后的日本【答案】B【解析】根據材料“人們需要一個集‘自由’與‘統一’于一身的民族國家”并結合所學可知，德意志在俾斯麥領導下通過王朝戰爭實現統一，建立德意志帝國（1871年），符合民族國家的要求；根據“下議院議員由男子普選選出，但立法權實際上受到嚴格的限制”并結合所學可知，1871年《德意志帝國憲法》規定帝國議會（下議院）由普選產生，但權力有限，實權掌握在皇帝和宰相手中；根據“通過全面介入第二次工業革命，迅速發展為工業先鋒國家”可知，統一后的德國在第二次工業革命中迅速崛起，成為歐洲工業強國，B項正確；英國在第一次工業革命后成為“世界工廠”，但材料中的“統一”不符合英國歷史，且英國議會權力較大，不符合“立法權受嚴格限制”的描述，排除A項；美國南北戰爭后未強調“民族統一”，且美國國會擁有較大立法權，不符合“立法權受嚴格限制”的描述，排除C項；明治維新后工業化起步較晚，選舉權受限（非普選），天皇權力至高無上，排除D項。故選B項。15.1929年，美國1123家公司通過美蘇貿易公司，與蘇聯簽訂了供貨合同；1930年，英國和蘇聯簽訂了貿易協定；1931年，德國與蘇聯簽訂貿易協定，德國向蘇聯提供貸款，蘇聯用這筆貸款從德國購買機器設備。這些貿易合作（）A.利于資本主義國家走出經濟困境 B.意在推動蘇聯的工業化建設C.表明歐美國家放棄意識形態對立 D.暴露出蘇聯經濟模式的弊端【答案】A【解析】結合所學知識可知，20世紀20年代末30年代初，資本主義世界正處于經濟大危機時期。美、英、德等國與蘇聯進行貿易合作，有利于這些資本主義國家擴大出口，緩解生產過剩，促進本國經濟的復蘇，從而走出經濟困境，A項正確；資本主義國家與蘇聯進行貿易合作主要是為了自身利益，緩解國內經濟危機，而不是為了推動蘇聯工業化建設，排除B項；當時資本主義國家對蘇聯的敵視依然存在，排除C項；材料未體現出蘇聯經濟模式的弊端，這些貿易合作更多地反映了當時資本主義國家的經濟需求以及蘇聯在國際經濟交往中的作用，排除D項。故選A項。16.二戰后，在印度人民獨立斗爭運動高漲的形勢下，英國于1947年公布了印巴分治的“蒙巴頓方案”。至1951年，約有720萬印度的伊斯蘭教徒遷入巴基斯坦，890萬巴基斯坦的印度教徒遷入印度。據此可知，這一方案（）A.人為制造戰爭難民 B.瓦解了英國殖民體系 C.有意偏袒印度一方 D.加劇了南亞地緣沖突【答案】D【解析】據材料并結合所學可知，二戰后，在印度人民獨立斗爭運動高漲的形勢下，英國于1947年公布了印巴分治的“蒙巴頓方案”，制造了兩個獨立存在且宗教沖突尖銳的國家，領土、宗教矛盾成為印巴兩國間長期戰亂的導火索，加劇了南亞地緣沖突，D項正確；印巴分治導致大量人口遷移，但這些移民不屬于戰爭難民，排除A項；英國殖民體系的瓦解是一個長期過程，印巴分治只是其中一部分，“蒙巴頓方案”瓦解了整個英國殖民體系的說法夸大了這一方案的作用，排除B項；制定“蒙巴頓方案”是英國為了實現從印度的撤離，盡量平衡印巴雙方利益而采取的措施，并非其有意偏袒印度一方的舉措，排除C項。故選D項。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料隋文帝即位后，廢除了九品中正制，逐步進行選官制度改革，借以選拔民間有才能的人。開皇三年(583年)，冬十一月己酉，發使巡省風俗，并詔：“如有文武才用，未為時知，宜以禮發遣，朕將銓擢。其有志節高妙，越等超倫，亦仰使人就加旌異，令一行一善獎勸于人。”開皇九年(589年)正月，平陳，統一中國，四月，又詔“見善必進，有才必舉”。開皇十八年(598年)七月，再詔“京官五品已上、總管、刺史，以志行修謹、清平干濟二科舉人”。通過變革，一種新的選官制度初步建立。——摘編自孫培青《隋唐五代考試研究》等（1）根據材料，概括隋文帝時期選官制度改革的措施。（2）根據材料，結合所學知識，指出隋文帝時期的選官制度存在的問題(寫出兩個)，并說明理由。【答案】（1）措施：廢除九品中正制；派遣使者巡查風俗；下詔鼓勵舉薦人才；規定舉薦標準。(任答兩點)（2）問題一：舉薦制度的主觀性。理由：盡管隋文帝強調“志行修謹”和“清平干濟”的標準，但被舉薦人才的德行仍然依賴于官員的主觀判斷。這可能導致舉薦過程中出現偏袒、徇私或結黨營私的現象，真正有才能的人未必能被公平選拔出來。問題二：世家大族的影響依然存在。理由：雖然隋文帝試圖削弱世家大族的勢力，但這些家族在地方上仍然具有強大的影響力。他們可能通過操縱舉薦過程，繼續將家族成員或親信推舉到重要職位，從而維持自身的特權地位。問題三：分科考試制度尚不完善。理由：隋文帝時期的科舉制度處于初創階段，考試內容和形式還不夠規范，選拔標準也不夠明確。這可能導致選拔出的人才能力參差不齊，甚至出現以文辭華麗而非實際才能為評判標準的情況。問題四：地方官員的權力過大。理由：在舉薦人才的過程中，地方官員(如總管、刺史)擁有較大的權力。如果他們濫用職權，可能導致人才選拔的公平性和透明度受到損害。問題五：對基層人才的忽視。理由：雖然隋文帝強調選拔下層有才能的人，但在實際操作中，基層人才(尤其是偏遠地區的人才)可能因為信息不暢或地方官員的忽視而難以被舉薦。(答出兩個問題即可，理由充分，言之以理即可)(答出兩個問題即可，理由充分，言之以理即可)【解析】【小問1】措施：根據材料“廢除了九品中正制”，可以得出廢除九品中正制；根據材料“發使巡省風俗”，可以得出派遣使者巡查風俗；根據材料“如有文武才用，未為時知，宜以禮發遣，朕將銓擢”“又詔‘見善必進，有才必舉’”，可以得出下詔鼓勵舉薦人才；根據材料“以志行修謹、清平干濟二科舉人”，可以得出規定舉薦標準。【小問2】問題一：據材料“京官五品已上、總管、刺史，以志行修謹、清平干濟二科舉人”可知，存在舉薦制度的主觀性。理由：據材料“京官五品已上、總管、刺史”可知，可從舉薦官員徇私舞弊、結黨營私角度分析。問題二：據材料“九品中正制”可知，新制度可能存在舊制度影響，如世家大族。理由：結合所學，可從九品中正制的影響分析。問題三：據材料“通過變革，一種新的選官制度初步建立。”可知，分科考試制度尚不完善。理由：結合所學，制度初創時期存在不完善問題，如考試內容和形式還不夠規范，選拔標準也不夠明確等。問題四：據材料“京官五品已上、總管、刺史，以志行修謹、清平干濟二科舉人”可知，地位高的官員具有推薦權。理由：結合所學，地位高的官員獲得選官權，易造成任人唯親的現象，不利于公平公正。問題五：據材料“如有文武才用，未為時知，宜以禮發遣，朕將銓擢”可知，對基層人才的忽視。理由：結合所學，可從基層人才(尤其是偏遠地區的人才)可能因為信息不暢；地方官員的忽視而難以被舉薦等角度分析。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一到了金代，遼上京及燕京地區的窯廠繼續生產，其中房山縣河北鄉磁家務窯廠，生產延續了遼金元三代。而在磁家務村南有一處窯址，與磁家務屬同一體系，或是一個分場，其燒造時間持續到明代初年。中原陶瓷業，在金初女真人大舉南下的過程中遭到了嚴重破壞。直至世宗大定年間才逐漸得到恢復，主要有河北的定窯、磁州的觀臺窯、河南禹縣的鈞窯以及陜西銅川的耀州窯。——摘編自李錫厚、白濱《遼金西夏史》材料二清末、民國時期，磁州窯瓷業在胎質、釉色、彩繪等方面進行的改良，不僅順應了社會文化及人們審美時尚之變化，而且繼承和保持了磁州窯的民間特色及鄉土氣息，一定程度上提高了瓷器品質，提升了磁州窯的美譽度，行銷華北、東北和西北地區13省及北平、天津兩市，促進了磁州窯瓷業在20世紀20年代至30年代中期的繁榮。——摘編自龐洪奇《“清末新政”與磁州窯瓷業改良》材料三20世紀50年代，周恩來總理作出保護、恢復各歷史名窯傳統手工藝的指示，全國各地名窯紛紛組建陶瓷研究機構。中央工藝美術學院陶瓷系為這一重要工程做了大量工作，梅建鷹先生八下磁州窯，深入窯室、操泥制作、教授陶工。一大批工作者經過艱辛勞動，創造出了高溫花釉工藝和高浮雕壁畫工藝，設計出了許多新的陶瓷雕塑和日用陶瓷產品。進入21世紀，磁州窯燒制技藝被列為首批國家級非物質文化遺產保護項目。——摘編自楊永善主編《中國傳統工藝全集·陶瓷》（1）根據材料一，指出金代陶瓷業發展的概況。（2）根據材料二，結合所學知識，分析20世紀二三十年代磁州窯瓷業出現繁榮局面的原因。（3）根據材料三，結合所學知識，總結新中國保護與發展名窯傳統手工藝的經驗。【答案】（1）概況：北方陶瓷業穩步發展、歷史悠長；中原陶瓷業緩慢恢復，河北地區發展相對突出。（2）原因：深厚的歷史底蘊；技術改良；適時的品牌創新；有利的政策環境；國貨運動的推動；較好的地理位置；近代交通的發展。(任答四點，其他答案言之有理亦可)（3）經驗：與現代教育體系結合；注重產品與技術創新；借助國家政策與社會公共力量。(任答兩點，其他答案言之有理亦可)【解析】【小問1】根據材料“遼上京及燕京地區的窯廠繼續生產”“其燒造時間持續到明代初年”，可得出北方陶瓷業穩步發展、歷史悠長；根據材料“中原陶瓷業，在金初女真人大舉南下的過程中遭到了嚴重破壞。直至世宗大定年間才逐漸得到恢復”“河北的定窯、磁州的觀臺窯”，可得出中原陶瓷業緩慢恢復，河北地區發展相對突出。【小問2】根據材料“磁州窯瓷業在胎質、釉色、彩繪等方面進行的改良”可知，深厚的歷史底蘊；技術改良；根據材料“不僅順應了社會文化及人們審美時尚之變化，而且繼承和保持了磁州窯的民間特色及鄉土氣息”可知，適時的品牌創新；根據材料“行銷華北、東北和西北地區13省及北平、天津兩市”可知，較好的地理位置；結合所學知識，民國時期抵制洋貨、提倡國貨運動的興起，刺激本土陶瓷需求，可得出，國貨運動的推動；結合所學知識，近代鐵路的發展有利于促進瓷器運輸與市場擴展，由此得出，近代交通的發展。【小問3】根據材料“周恩來總理作出保護、恢復各歷史名窯傳統手工藝的指示”可知，國家頂層設計提供制度保障，可得出，借助國家政策力量；根據材料“中央工藝美術學院陶瓷系為這一重要工程做了大量工作”可知，與現代教育體系結合；借助社會公眾力量；根據材料“創造出了高溫花釉工藝和高浮雕壁畫工藝，設計出了許多新的陶瓷雕塑和日用陶瓷產品”可知，注重產品與技術創新。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一馬克思、恩格斯不贊成“詩人要站在比黨的壁壘更高的瞭望臺上觀察世界”，反對“詩人的尖塔，高出黨派的樓閣”這種所謂“純藝術”思想。——摘編自董學文《中國馬克思主義文論的創新》材料二這個黨的文學的原則是什么呢?這不只是說，對于社會主義無產階級，文學事業不能是個人或集團的賺錢工具，而且根本不能是與無產階級總的事業無關的個人事業……文學事業應當成為無產階級總的事業的一部分。——摘自《列寧選集》第1卷材料三對于毛澤東指出的文藝工作者必須站在無產階級的立場上的觀點，延安知識分子群體都表示認同。他們還遵照“文藝為工農兵服務”的方針，建立了各種文藝社團，如中國文藝協會、邊區文化界救亡協會、中華全國文藝界抗敵協會延安分會、人民抗日劇社、西北戰地服務團，以及眾多的音樂團體、美術團體等，使得邊區文藝發展有了組織保證。——摘編自成林萍《延安時期馬克思主義學習運動研究述論》（1）根據材料一、二，結合所學知識，簡析馬、恩二人與列寧在文藝觀上的異同。（2）根據材料三，結合所學知識，探究延安時期文藝工作者實踐活動的必要性。【答案】（1）同：均認為文藝具有政治屬性。異：馬、恩側重批判藝術的純粹性；列寧側重批判藝術的功利性。(若答出其他答案，表述相近，亦可給分)（2）必要性：發展先進文藝的需要；傳播黨的主張的需要；開展抗戰宣傳的需要；鞏固統一戰線的需要；豐富軍民生活的需要。(任答三點，其他答案言之有理亦可)【解析】【小問1】同：根據材料一根據“反對‘詩人的尖塔，高出黨派的樓閣’這種所謂‘純藝術’思想”和材料二“文學事業應當成為無產階級總的事業的一部分”，可以得出馬、恩二人與列寧都認為文藝具有政治屬性。不同點：根據材料一“反對‘詩人的尖塔，高出黨派的樓閣’這種所謂‘純藝術’思想”，可以得出馬、恩側重批判藝術的純粹性；根據材料二“文學事業不能是個人或集團的賺錢工具”，可以得出列寧側重批判藝術的功利性。【小問2】根據材料三“文藝為工農兵服務”得出，發展先進文藝的需要，豐富軍民生活的需要；根據材料三“中華全國文藝界抗敵協會”得出，開展抗戰宣傳的需要；根據材料三“使得邊區文藝發展有了組織保證”得出，鞏固統一戰線的需要；根據材料三“站在無產階級的立場上”得出，傳播黨的主張的需要。20.閱讀材料，完成下列要求。材料在一些重要方面，無論是本地史、國家史，還是地區史，都必須以全球史的形式記錄下來。……除了普遍性之外，只有封閉起來的特殊情況——換言之，認為歐洲就代表這個世界，或者歐洲可以被普遍化，這種想法是很危險的。——摘自[愛爾蘭]克羅寧《翻譯與身份》根據材料中的觀點，對世界歷史的發展提出自己的看法，并結合所學知識予以闡述。(要求：看法明確，史論結合，邏輯清晰。)【答案】示例看法：世界歷史是在文明的沖突與交流中不斷發展的。闡述：在古代世界，文明的沖突往往源于資源爭奪、文化差異或意識形態對立，如古代羅馬與迦太基的戰爭、中世紀基督教與伊斯蘭教的沖突等。這些沖突雖然帶來破壞，但也促使文明的反思與革新。與此同時，文明的交流為世