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文檔簡介

課時計劃第周星期第節(jié)年月日課題12*大自然的啟示(一課時)教學目標1.利用拼讀的方法認識8個生字，通過查字詞典或聯(lián)系上下文理解8個詞語的意思。2.正確流利地朗讀課文。3.運用“要素串聯(lián)法”概括第一篇短文的主要內容，練習運用“抓重點句法”概括第二篇短文的主要內容。4.把握每篇短文的主要內容，認識到大自然能給人類以警示和啟發(fā)，激發(fā)閱讀仿生學等科普讀物的興趣。5.練習運用設問的表達方式改寫一個小片段。教材分析重點運用“要素串聯(lián)法”概括第一篇短文的主要內容，練習運用“抓重點句法”概括第二篇短文的主要內容。難點把握每篇短文的主要內容，認識到大自然能給人類以警示和啟發(fā)，激發(fā)閱讀仿生學等科普讀物的興趣。教法導引法學法自主學習、合作探究教具多媒體課件教學過程一課時一、談話導入新課。1.學生齊讀課題。2.多媒體課件出示課時目標，學生齊讀課時目標。二、初讀課文學習生字、詞語，感知課文大意。1.出示學習提示，學生根據(jù)學習提示學習生字、新詞。（運用動感課堂的學習方式，學生先自主學習，然后小組交流討論，然后小組匯報展示。）2.學生根據(jù)學習提示概括課文的主要內容。三、細讀課文，進行語言文字運用訓練。1.學習設問的表達方式

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