小班講究衛生教案演講人：日期:目錄02教學內容安排01教學目標設定03教學方法設計04教學活動規劃05家校協同機制06效果評價體系01PART教學目標設定基礎衛生認知培養讓學生認識到講究衛生可以遠離疾病，提升身體健康。了解衛生的重要性教導學生認識身體各個部位，并學會如何正確清潔。認識身體部位及清潔例如飯前便后洗手，不亂扔垃圾等基本衛生常識。掌握基本的衛生知識生活自理能力要求簡單清潔任務安排適當的清潔任務，如掃地、擦桌子等，培養學生的勞動習慣和自理能力。03教會學生如何整理自己的書包、衣物和玩具，保持整潔有序。02整理個人物品自主洗漱培養學生自主洗漱的能力，包括刷牙、洗臉、洗手等。01健康習慣養成標準規律作息幫助學生建立規律的作息時間，保證充足的睡眠和適當的活動。01健康飲食引導學生了解健康飲食的重要性，養成良好的飲食習慣，少吃零食和垃圾食品。02良好衛生習慣著重培養學生的個人衛生習慣，如勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲等。0302PART教學內容安排日常清潔規范分解教會幼兒如何正確洗手，包括使用肥皂、揉搓雙手、沖洗干凈等步驟。洗手規范餐桌衛生環境清潔培養幼兒在餐桌前保持干凈衛生的習慣，如使用餐具、不隨意伸手取食等。教育幼兒如何保持周圍環境的清潔，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。引導幼兒將書包內的物品分類整理，保持書包的整潔有序。書包整理教育幼兒如何整理自己的衣物，如將臟衣服和干凈衣服分開，折疊整齊等。衣物整理培養幼兒整理文具的習慣，將筆、紙等物品歸位放好，方便取用。文具整理個人物品整理流程疾病預防知識要點自我保護意識培養幼兒的自我保護意識，告訴他們不要隨意與陌生人接觸，遇到危險時要及時尋求幫助。03教育幼兒不食用過期、變質、不衛生的食物，養成良好的飲食習慣。02食品安全知識傳染病預防向幼兒介紹常見傳染病的基本知識，如感冒、流感等，教育他們如何預防。0103PART教學方法設計示范教學法運用教師示范老師做好個人衛生，示范正確的洗手、洗臉、刷牙等步驟。01同學示范邀請干凈衛生的同學上前示范，鼓勵其他同學模仿學習。02視頻示范播放相關衛生習慣養成的視頻，讓孩子們直觀了解衛生行為。03游戲化實踐設計設計洗手、整理玩具等衛生競賽游戲，激發孩子參與熱情。衛生競賽游戲角色扮演游戲互動衛生游戲安排孩子扮演醫生、護士等角色，模擬檢查衛生情況，增強衛生意識。通過互動游戲，如“找茬”游戲，讓孩子們找出不衛生的地方并糾正。情景模擬訓練模擬家庭環境，訓練孩子們如何保持個人衛生和家居整潔。家庭衛生情景模擬設計公共場所的衛生情景，如商場、公園等，教孩子們學會在公共場所保持衛生。公共場所衛生情景模擬模擬突發衛生事件，如嘔吐、流鼻血等，教孩子們如何正確應對和處理。應急衛生情景模擬04PART教學活動規劃七步洗手法演練洗手液/香皂的使用使用適量的洗手液或香皂，充分揉搓雙手，產生豐富泡沫。揉搓雙手的步驟清洗與干燥掌心相對，手指并攏相互揉搓；手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行；掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓；彎曲手指關節在掌心揉搓；拇指在掌心旋轉揉搓；指尖在掌心中揉搓；手腕清洗。用清水將雙手沖洗干凈，確保無殘留。用干凈毛巾或風干機干燥雙手，避免使用共用毛巾。123衣物收納競賽分類收納競賽環節整理技巧教導幼兒將不同種類的衣物分開收納，如上衣、褲子、襪子等，避免混亂。教授幼兒如何將衣物折疊成小塊，方便存放和取用。引導幼兒學習將衣物放入指定位置，養成良好的整理習慣。組織幼兒進行衣物收納比賽，激發幼兒參與熱情和積極性。評選出收納整潔、速度快的幼兒，給予獎勵。班級大掃除輪值將班級清潔區域劃分為若干小塊，每個幼兒負責一塊區域的清潔工作。培養幼兒之間的分工合作意識，共同完成大掃除任務。分工合作清潔工具的使用垃圾處理教授幼兒正確使用清潔工具，如掃帚、拖把、抹布等。提醒幼兒注意安全，避免清潔工具造成傷害。引導幼兒將垃圾放入垃圾桶內，保持環境整潔。教育幼兒了解垃圾分類的基本知識，培養環保意識。05PART家校協同機制孩子在家中的衛生情況，如洗手、洗臉、洗澡、換衣等。每日記錄家長根據記錄情況，對孩子進行衛生習慣總結和獎懲。每周總結將總結結果反饋給老師，共同探討提升孩子衛生習慣的方法。每月反饋家庭衛生跟蹤表親子清潔日設置每周安排確定一個親子清潔日，全家共同進行衛生大掃除。01任務分配家長分配任務，讓孩子也參與到家庭衛生清潔中。02互相監督家長和孩子互相監督，確保衛生清潔工作做得徹底。03習慣養成打卡制打卡激勵根據打卡情況，給予孩子相應的獎勵和鼓勵，激發其積極性。03采用貼紙、記錄表等形式，讓孩子在打卡中感受到成就感。02打卡形式打卡內容記錄孩子每天是否按時完成衛生任務，如刷牙、洗臉等。0106PART效果評價體系行為觀察記錄表洗手習慣餐桌衛生個人衛生公共衛生記錄幼兒飯前便后、玩耍后等是否及時洗手，以及洗手的正確程度。觀察幼兒在進餐過程中是否能保持桌面整潔，不掉飯粒、不弄臟桌面。記錄幼兒是否保持衣物整潔、干凈，是否有摳鼻子、挖耳朵等不良衛生習慣。觀察幼兒是否愛護公共設施，如不隨地吐痰、亂扔垃圾等行為。評選標準根據衛生行為觀察記錄，評選出表現優秀的幼兒作為衛生小標兵。評選方法可以通過幼兒自評、互評和教師評定相結合的方式，提高評選的公正性和幼兒的參與度。獎勵措施為衛生小標兵頒發榮譽證書、小獎品等，以資鼓勵，并展示其優秀事跡，樹立榜樣。評選周期建議每周或每月進行一次評選，以保持幼兒對衛生的持續關注和積極性。衛生小標兵評選教學方案動態優化教學內容調整根據幼兒衛生行為的表現，及時調整教學計劃，增加或減少相關衛生教育內容。01教學方法創新嘗試使用游戲、兒歌、故事等生動有趣的教學方法，提高幼兒對衛生知識